Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024

1. KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 6 Ngày 09/ 10/ 2023 Tiết 11 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. gian lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8 biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, cổ N giờ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo GV. - Trò chơi “giành cờ chiến 2-3’ động. thắng” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. Cho HS quan sát tranh   GV làm mẫu động tác 16-  
2. II. Phần cơ bản: 18’ kết hợp phân tích kĩ - Kiến thức. thuật động tác.  - Giậm chân tại chỗ, đứng Hô khẩu lệnh và thực lại. hiện động tác mẫu - Đội hình HS quan sát tranh Cho 1, 2 HS lên thực   hiện động tác giậm chân  tại chỗ, đứng lại. HS quan sát GV làm mẫu GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo HS tiếp tục quan sát GV. - Gv quan sát, sửa sai 2 cho HS. lần - Y,c Tổ trưởng cho các - Đội hình tập luyện đồng bạn luyện tập theo khu loạt.   -Luyện tập vực. Tập đồng loạt 2 - Tiếp tục quan sát, nhắc lần nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ - Phân công tập theo cặp   Tập theo tổ nhóm đôi       GV  2 GV Sửa sai Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS thi lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ Tập cá nhân đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ 3 nhau sửa động tác sai lần - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “ném vòng 1 - Từng tổ lên thi đua - trình - GV nêu tên trò chơi, trúng đích”. lần diễn 3-5’ hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho - Chơi theo hướng dẫn HS. - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm  luật  - Cho HS đứng lên ngồi xuống 10 lần HS thực hiện kết hợp đi lại - Bài tập PT thể lực: 2 - Yêu cầu HS quan sát hít thở 4- lần tranh trong sách trả lời - Vận dụng: 5’ câu hỏi BT1? - HS trả lời III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc chung của buổi học. - VN ôn lại bài và chuẩn  Hướng dẫn HS Tự ôn ở bị bài sau.  nhà  - Xuống lớp
3. Ngày 12/ 10/2023 Tiết 12 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’ động. GV. - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 16- GV nhắc lại cách thực 18’ hiện và phân tích kĩ thuật II. Phần cơ bản: động tác.
4. - Kiến thức. Lưu ý nhứng lỗi thường - HS nghe và quan - Ôn động tác giậm chân mắc sát GV tại chỗ, đứng lại. Cho 1 HS lên thực hiện  động tác giậm chân tại  chỗ, đứng lại.  GV cùng HS nhận xét, HS tiếp tục quan sát -Luyện tập 1 lần đánh giá tuyên dương Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV. 2 lần - GV quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm cho HS. đồng loạt.  2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các  bạn luyện tập theo khu  Tập theo nhóm 2 người 2 lần vực. ĐH tập luyện theo tổ 1 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc Tập cá nhân nhở và sửa sai cho HS   Thi đua giữa các tổ - Phân công tập theo cặp      đôi  GV  GV Sửa sai - Trò chơi “rồng rắn lên - HS vừa tập vừa mây” - GV tổ chức cho HS thi giúp nhau sửa sai 3-5’ đua giữa các tổ. động tác 2 lần - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, - trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ - Chơi theo đội hình chức chơi thử và chính hàng dọc thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương  4- và sử phạt người phạm - Vận dụng: 5’  luật  - Tại chỗ chạy lăng gót III.Kết thúc 30 nhịp sau đó di chuyển - Thả lỏng cơ toàn thân. 15m HS chạy kết hợp đi - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS quan sát lại hít thở chung của buổi học. tranh và trả lời câu hỏi - HS nêu - Hướng dẫn HS Tự ôn ở BT2. nhà - GV hướng dẫn - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thức, thái độ học của HS. lỏng - VN ôn lại bài và chuẩn - ĐH kết thúc  bị bài sau.  
5. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 6 Ngày 09/ 10/2023 Tiết 11 BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Học động tác đi đều. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Nghe cán bộ lớp báo 1. Nhận lớp phút cáo. 1-2 - Hỏi về sức khỏe của - Cán sư tập trung lớp, 2. Khởi động phút Hs. điểm số, báo cáo sĩ số, - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - Cô trò chúc nhau. tình hình lớp học cho Gv. quanh sân tập. - Phổ biến nội dung, - Xoay các khớp cổ tay, cổ nhiệm vụ và yêu cầu GV chân, vai, hông, gối,... giờ học. * * * * * * * * 3. Trò chơi. - GV di chuyển và * * * * * * * - Trò chơi “Chim bay, cò quan sát, chỉ dẫn cho * * * * * * * bay” HS thực hiện. * * * * * * * -Gv tổ chức Hs chơi trò - Cán sự điều khiển lớp 3-5 1- chơi. khởi động . phút 2L                                                                                                                                                                              
6. II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Động tác đi đều. - Hs chơi đúng luật, nhiệt - CB: Đứng nghiêm tình sôi nổi và đảm bảo - Khẩu lệnh: Đi đều 1-2 an toàn. Bước ! phút - Động tác: Thực hiện theo hai nhịp. + Nhịp 1: Bước chân trái lên trước khoảng 20 – 30 - Cho HS quan sát cm, chạm đất (đúng vào tranh nhịp 1); đồng thời nâng đùi - GV làm mẫu động tác phải lên, tay phải đánh kết hợp phân tích kĩ thẳng ra sau, tay trái gập thuật động tác. trước ngực. - Hô nhịp và thực hiện + Nhịp 2: Tiếp teo nhịp 1, động tác mẫu, hướng - Hs lắng nghe, tiếp thu bước chân phải lên trước 5-7 1- dẫn Hs thực hiện đt. và ghi nhớ. khoảng 20 – 30 cm, chạm phú 3L - Gv quan sát, uốn nắm - Tập luyện theo sự đất (đúng vào nhịp 2); và sửa sai cho Hs. hướng dẫn của Gv. đồng thời nâng đùi trái lên, GV tay trái đánh thẳng ra * * * * * * * * sau, tay phải gập trước * * * * * * * ngực. * * * * * * * * * * * * * * III. Hoạt động luyện tập. 1. Động tác đi đều. Tập đồng loạt 10- 15 phút * * * * * * 8-10 * * * * * * phút - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 2-4 giao cán sự lớp hô. * * * * * * Tập theo tổ nhóm phút - Hs tập theo Gv. GV - Gv quan sát, sửa sai - Hs tiến hành tập luyện 1- cho Hs. theo sự hướng dẫn của 3L Gv và cán sự lớp. - Hs thay phiên nhau hô nhịp. * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng * * * cho các bạn luyện tập * *
7. 3-5 theo khu vực. * * GV * * Thi đua giữa các tổ phút - Gv quan sát, uốn nắn, * * sửa sai cho Hs. * * * * * * * * - Từng tổ lên thi đua - - GV tổ chức cho HS trình diễn 2.Trò chơi “Đoàn tàu” thi đua giữa các tổ. - Hs nhắc lại luật chơi, -Tuyên dương tổ tập cách chơi. đều, đúng nhất. - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của - GV nêu tên trò chơi, Gv. 1-3 phổ biến luật chơi, cách - Chơi trò đúng luật, phút chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an - Cùng hs nhắc lại luật toàn. chơi và cách chơi. - HS thực hiện thả lỏng IV. Vận dụng - Cho Hs chơi thử. - Hs cùng Gv hệ thống lại - Thả lỏng cơ toàn thân. - Tổ chức cho Hs chơi. bài (HS quan sát SGK - Củng cố hệ thống bài học (tranh) trả lời) - Nhận xét và hướng dẫn - GV hướng dẫn. GV tập luyện ở nhà. 4-6 - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * * phút lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. - HS tập chung thực hiện - HD sử dụng SGK để theo hướng dẫn của GV Hs ôn lại bài và chuẩn và nhận hướng dẫn tập bị bài sau. luyện ở nhà. Ngày 13/ 10/2022 Tiết 11 BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, học động tác đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung:
8. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều, đứng lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút - Cán sư tập trung lớp, 2. Khởi động 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo điểm số, báo cáo sĩ số, - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút cáo. tình hình lớp học cho Gv. quanh sân tập. - Hỏi về sức khỏe của GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ Hs. * * * * * * * * chân, vai, hông, gối,... - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * - Tập bài võ 27 động tác. 3-5 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * 3. Trò chơi. phút nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * - Trò chơi “Chim bay, cò giờ học. - Cán sự điều khiển lớp bay” khởi động . - Hs chơi đúng luật, nhiệt 1- - GV di chuyển và tình sôi nổi và đảm bảo 2L quan sát, chỉ dẫn cho an toàn. 1-2 HS thực hiện. - Hs lắng nghe, tiếp thu phút và ghi nhớ. II. Hoạt động hình thành - Tập luyện theo sự kiến thức. hướng dẫn của Gv. * Động tác đứng lại. -Gv tổ chức Hs chơi trò GV - Khẩu lệnh: Đứng lại chơi. * * * * * * * * Đứng? * * * * * * * - Động tác: Dự lệnh “Đứng * * * * * * * lại ” khi bàn chân phải * * * * * * * chạm đất, tiếp tục thực hiện nhịp 1. Động lệnh “Đứng!” đúng vào nhịp 2 kế tiếp                                                                                                                                                                              
9. (bàn chân phải chạm đất), 5-7 * * * * * * thực hiện tiếp nhịp 1 rồi thu phú * * * * * * chân phải về tư thế đứng * * * * * * nghiêm. * * * * * * 1- - Cho HS quan sát GV 2L tranh - Hs tiến hành tập luyện - GV làm mẫu động tác theo sự hướng dẫn của III. Hoạt động luyện tập. kết hợp phân tích kĩ Gv và cán sự lớp. 1. Động tác đi đều, đứng 10- thuật động tác. lại. 15 - Hô nhịp và thực hiện - Hs thay phiên nhau hô Tập đồng loạt phút động tác mẫu, hướng nhịp. 8-10 dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * phút - Gv quan sát, uốn nắm * * * và sửa sai cho Hs. * * 2-4 - Gv hô nhịp 1 lần và * * GV * * phút giao cán sự lớp hô. * * - Hs tập theo Gv. * * * - Gv quan sát, sửa sai * * * * * cho Hs. Tập theo tổ nhóm - Yêu cầu Tổ trưởng - Từng tổ lên thi đua - cho các bạn luyện tập trình diễn theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs nhắc lại luật chơi, sửa sai cho Hs. cách chơi. 3-5 1- - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành chơi trò phút 3L thi đua giữa các tổ. chơi dưới sự chỉ huy của -Tuyên dương tổ tập Gv. đều, đúng nhất. - Chơi trò đúng luật, - GV nêu tên trò chơi, nhiệt tình, sôi nổi và an Thi đua giữa các tổ phổ biến luật chơi, cách toàn. 2.Trò chơi “Đoàn tàu” chơi. - Cùng hs nhắc lại luật - HS thực hiện thả lỏng chơi và cách chơi. - Hs cùng Gv hệ thống lại - Cho Hs chơi thử. bài (HS quan sát SGK - Tổ chức cho Hs chơi. (tranh) trả lời) 1-3 - GV hướng dẫn. GV phút - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * * lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * IV. Vận dụng thức, thái độ học của * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. Hs. - HS tập chung thực hiện - Củng cố hệ thống bài học 4-6 - HD sử dụng SGK để theo hướng dẫn của GV - Nhận xét và hướng dẫn phút Hs ôn lại bài và chuẩn và nhận hướng dẫn tập tập luyện ở nhà. bị bài sau. luyện ở nhà.
10. KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 6 Ngày 09/ 10/2023 Tiết 11 BÀI 3: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.(Tiết 3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác. Hăng hái tích cực trong tập luyện hoàn thành lượng vận động của bài tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt                                                                                                                                                                              
11. 3. Trò chơi. Cánh tình sôi nổi và đảm bảo an quạt vui nhộn toàn. 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình thành kiến thức. 1. Ôn động tác đi 20- 1- - Hs lắng nghe, tiếp thu và đều một hàng dọc 22’ 2L - Cho HS quan sát ghi nhớ. vòng bên trái tranh - Tập luyện theo sự hướng - GV làm mẫu động tác dẫn của Gv. kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện 2.Hoạt động luyện theo sự hướng dẫn của Gv tập. và cán sự lớp. 2.1.Tập đồng loạt 1- - Hs thay phiên nhau hô - Tập động tác theo 2L nhịp. nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV - Gv hô nhịp 1 lần và - Tập theo nhịp hô giao cán sự lớp hô. đếm nhanh, chậm - Hs tập theo Gv. của GV. - Gv quan sát, sửa sai 1- cho Hs. 2.2.Tập theo tổ 2L nhóm. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập 2.3.Tập cá nhân 1- theo khu vực. 2L - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. - luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, Hs nhắc lại luật chơi, cách sửa sai cho Hs. chơi. - Hs tiến hành chơi trò chơi
12. - GV nêu tên trò chơi, dưới sự chỉ huy của Gv. 3.Trò chơi “Vòng 1L phổ biến luật chơi, cách - Chơi trò đúng luật, nhiệt tròn siêu tốc” chơi. tình, sôi nổi và an toàn. - Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV III. Vận dụng 4-6’ - GV hướng dẫn. * * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * thân. lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * - Củng cố hệ thống - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * bài học. thức, thái độ học của - HS tập chung thực hiện - Nhận xét và hướng Hs. theo hướng dẫn của GV và dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để nhận hướng dẫn tập luyện - Xuống lớp. Hs ôn lại bài và chuẩn ở nhà. bị bài sau. Ngày 12/ 10/2023 Tiết 12 BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.(Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh tranh ảnh, động tác cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Học động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Hs biến cách thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
13. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an Chuyền bóng tiếp toàn. sức 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. 20- II. Hoạt động hình 22’ - Cho HS quan sát thành kiến thức 1- tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và mới 2L - GV làm mẫu động tác ghi nhớ. 1. Học động tác đi kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng đều nhiều hàng dọc thuật động tác. dẫn của Gv. vòng bên trái - Hô nhịp và thực hiện    động tác mẫu, hướng    dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập luyện                                                                                                                                                                        
14. - Gv quan sát, uốn nắm theo sự hướng dẫn của Gv và sửa sai cho Hs. và cán sự lớp. - Gv hô nhịp 1 lần và 1- giao cán sự lớp hô. 2L - Hs tập theo Gv. 2.Hoạt động luyện - Gv quan sát, sửa sai tập. cho Hs. 2.1.Tập đồng loạt - Tập động tác theo nhịp đếm chậm và động tác mẫu của - Yêu cầu Tổ trưởng GV 1- cho các bạn luyện tập - Tập theo nhịp hô 2L theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô đếm nhanh, chậm - Gv quan sát, uốn nắn, nhịp. của GV. sửa sai cho Hs. 2.2.Tập theo tổ nhóm. 1- - luyện tập theo khu 2L vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. 1L - GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi trò chơi phổ biến luật chơi, cách dưới sự chỉ huy của Gv. chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt 3.Trò chơi “vòng tình, sôi nổi và an toàn. phải tải hàng” - Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - HS thực hiện thả lỏng - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) 4-6’ - GV hướng dẫn. GV - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * * III. Vận dụng lại bài. * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * * * * * * *
15. thân. thức, thái độ học của - HS tập chung thực hiện - Củng cố hệ thống Hs. theo hướng dẫn của GV và bài học. - HD sử dụng SGK để nhận hướng dẫn tập luyện - Nhận xét và hướng Hs ôn lại bài và chuẩn ở nhà. dẫn tập luyện ở nhà. bị bài sau. - Xuống lớp.