Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 15 Môn học: Âm nhạc Chủ đề 4: Quê hương Tiết 15: - Nghe nhạc: Chú mèo nhảy múa - Dùng cốc nhựa làm nhạc cụ gõ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Sáng) Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2023 (Chiều) Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2023 (Chiều) Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm với nhạc điệu của bài chú mèo nhảy múa. - Biết dùng cốc và một số đồ dùng trong gia đình làm nhạc cụ gõ đệm. - Năng lực giao tiếp và hợp tác ( qua các hoạt động cặp đôi tổ nhóm ) - Năng lực sáng tạo ( Biết vận dụng cốc, chén, thìa làm nhạc cụ gõ ) - Giáo dục các em biết thể hiện niềm vui cho mọi người II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV - Video, clip, bản nhạc Chú mèo nhảy múa - Máy tính, file âm thanh, hình ảnh, sgk . - Nhạc cụ gõ đệm: cốc, chén, thìa, . 2. Học sinh - SGK, nhạc cụ ( cốc, chén, thìa .) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động ( 3’) - Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học. - Giáo viên cho HS khởi động qua bài hát: - HS hát và vận động cơ thể theo bài. Giờ học nhạc em yêu 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: a. Nội dung 1: Nghe nhạc bài Chú mèo nhảy múa (18 ‘). - Mục tiêu: Giúp HS phát triển tai nghe, biết cảm thụ âm nhạc, biết đây là một bài nhạc nước ngoài do nhạc sĩ Lơ-roi An-đơ- sơn sáng tác. *Cách tiến hành: - GV giới thiệu ngắn gọn về tác giả và bản - HS lắng nghe nhạc: Bản nhạc Chú mèo nhảy múa (The Waltzing cat: Chú mèo nhảy van-xơ) do nhạc sĩ Lơ-roi An-đơ-sơn sáng tác vào Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 năm 1950. Đây là một giai điệu vui tươi và ngộ nghĩnh, được chọn làm nhạc cho bộ phim hoạt hình Tom and Jerry. - GV cho HS nghe bản nhạc lần thứ nhất, - HS trả lời để trả lời một số câu hỏi ngắn. - Ví dụ: Nhịp độ bản nhạc này nhanh hay - nhiều nhạc cụ biểu diễn chậm? Bản nhạc do một nhạc cụ hay nhiều nhạc cụ trình diễn? Nghe bản nhạc phù hợp với hoạt động - phù hợp với hoạt động vui chơi nhảy nào? múa - GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, kết - HS xem video và vận động cơ thể hợp xem video để vận động giống chú theo bài. mèo (thực hiện động tác trong video). b, Nội dung 2: Vận dụng: Dùng cốc nhựa làm nhạc cụ gõ (15 ‘) - GV giới thiệu cho HS biết: có thể sử - Hs lắng nghe dụng cốc nhựa làm nhạc cụ gõ đệm, ngoài ra chúng ta có thể lấy những đồ dùng như chén, thìa, . để làm nhạc cụ gõ đệm. - GV làm mẫu dùng cốc nhựa chơi theo - HS quan sát Gv hướng dẫn tiết tấu + Động tác 1: Tay phải gõ miệng cốc xuống mặt bàn, tay trái vỗ xuống mặt bàn. + Động tác 2: Tay phải gõ miệng cốc xuống mặt bàn. + Động tác 3: Tay phải gõ miệng cốc vào lòng bàn tay trái. (Ô nhịp thứ hai lặp lại giống ô nhịp thứ nhất) *Thực hành: - GV cho HS luyện tập với nhịp độ chậm - HS thực hiện theo hướng dẫn vừa. - Thực hành gõ tiết tấu theo bài múa sạp - HS thực hiện cả lớp kết hợp hát nối tiếp . - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm - HS thực hiện theo nhóm thực hiện 1 câu. ( HS nêu nhận xét các nhóm ) + GV cho HS nhận xét nhau- GV nhận xét và sửa sai nếu có cho HS. - Khuyến khích HS thực hiện cá nhân. - HS thực hiện cá nhân Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 3.Hoạt động ứng dụng (3‘) - Nêu nd bài học. - HS nêu - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập - HS lắng nghe tích cực, tập trung nghe nhạc, biết vận dụng chính xác và sáng tạo cách gõ đệm bằng cốc và các đồ dùng khác. - Nhắc nhở, động viên một số em còn - HS ghi nhớ chưa tập trung trong giờ học. - Dặn dò các em chuẩn bị bài cho tiết học sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024