Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 12 Môn học: Âm nhạc 3 Chủ đề 3: Thiên nhiên Tiết 12: - Nhạc cụ - Vận dụng sáng tạo: Mô phỏng động tác chơi các nhạc cụ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Sáng) Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024 (Sáng) Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2024 (Chiều) Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chơi nhạc cụ (trống nhỏ, ma – ra – cát, động tác cơ thể) Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu: Duy trì được nhịp độ ổn định; Đệm cho bài hát đếm sao - Ứng dụng Chơi nhạc cụ (trống nhỏ, ma – ra – cát, động tác cơ thể) đệm cho bài hát Đếm sao - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ Thanh Phách, trống con vào bài hát - Chơi trống nhỏ, thanh phách và động tác tay chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho bài Đếm sao - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo. - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học, các nhạc cụ gõ II. CHUẨN BỊ: GV: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Đàn organ, trống nhỏ, thanh phách. HS: - SGK, trống nhỏ, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. HĐ Khởi động: (3’) - Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe 2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) a. Nhạc cụ ( 23’) * Luyện tập tiết tấu + Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ. GV cho HS lựa chọn nhạc cụ mà mình có sẵn - HS quan sát để thực hiện Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 - Nhạc cụ gõ Việt Nam: Thanh phách, trống - Thực hành chơi tiết tấu, tay vỗ nhỏ, song loan miệng đếm theo. - Nhạc cụ tự làm - Động tác cơ thể - Nhạc cụ nước ngoài - GV chơi tiết tấu làm mẫu - GV hướng dẫn HS cách chơi tiết tấu kết hợp gõ nhạc cụ - HS quan sát và lắng nghe GV đọc mẫu tiết 1, - HS quan sát đếm : Đen- đen- đen/ trắng- đen/ / trắng- đen/ - Thực hiện theo dãy trắng- lặng đen/ - GV bắt nhịp cho HS đếm số - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv. - HS thực hiện chơi tiết tấu bằng - Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu thanh phách, trống con. - GV chọn nhạc cụ yêu thích như trống con - Quan sát, thực hiện hoặc maracat VD sử dụng nhạc cụ trống con tập vào tiết tấu 1 -HD HS lắc Maracat hay trống con và các động - HS quan sát tác vận động cơ thể vào tiết tấu 2 như HD với tiết tấu 1 - Chia lớp 2 nhóm nhóm 1 lắc malacat vào tiết - HS thực hiện tấu 2. Nhóm 2 vận động cơ thể vào tiết tấu 2. - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ Maracat theo phách vào bài Đếm sao. - HS hát cả bài kết hợp lắc đệm maracat -HS thực hiện - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - GV nhận xét hoạt động và tuyên dương - Hát cả bài Đếm sao kết hợp gõ thanh phách, trống nhỏ đệm theo tiết tấu mẫu - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) - HS thực hiện Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - Chia một nhóm gõ trống, một nhóm gõ thanh - Các nhóm thực hiện. phách, một nhóm hát sau đó đổi bên - GV nhận xét, biểu dương 3. Vận dụng: Mô phỏng động tác chơi các nhạc cụ. Hỏi tên từng nhạc cụ có trong tranh - HS nghe, quan sát và thực hiện. GV cho học sinh nghe tiếng sáo trúc và hướng - HS lắng nghe dẫn: Đây là tiếng sáo thì chúng ta phải thực hiện động tác thổi sáo. Tiếp theo cho HS nghe tiếng đàn bầu GV hướng dẫn HS tư thế khảy đàn bầu. Thực hiện tương tự với gõ trống và tiếng kèn. Trò chơi: GV chia học sinh thành 4 tổ: Mỗi tổ đảm nhận -HS tham gia trò chơi 1 loại nhạc cụ. Tổ 1: Trống Tổ 2: Kèn Tổ 3: Đàn Bầu Tổ 4: Sáo trúc - GV trình chiếu động tác chơi từng nhạc cụ sau - Theo dõi, xem GV làm mẫu đó cho HS sử dụng thước kẻ mô phỏng động tác dùng đồ dùng học tập mô phỏng của 2 nhạc cụ sáo, saxsophone. Còn 2 nhạc cụ động tác sử dụng nhạc cụ. trống thì mô phỏng động tác gõ trên mặt bàn. Đàn bầu lấy thước kẻ dựng đứng lên mặt bàn làm cần đàn sau đó gảy cách mặt bạn 2cm. Động tác thổi sáo Tư thế gảy đàn bầu Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 3 Động tác gõ trống Tư thế thổi kèn 4. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, khen ngợi - HS nghe, ghi nhớ các em có ý thức tập luyện, chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo. . Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): . Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025