Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Tuyết Nhiên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Tuyết Nhiên

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 TUẦN 23  Thứ hai, ngày 05 tháng 02 năm 2024 BUỔI SÁNG Tiết 1: LUYỆN TOÁN ÔN TẬP PHÉP NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 1000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia trong phạm vi 1 000, tính giá trị biểu thức, giải toán bằng hai phép tính. - Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải quyết các nhiệm vụ học tập. - HS có cơ hội được phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy. - Chăm chỉ, trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Máy tính; ti vi. - HS: Bảng con, phấn, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi “Truyền - HS chơi trò chơi điện” nhân, chia nhẩm trong bảng nhân, bảng chia đã học. - GV kết hợp giới thiệu bài. - HS lắng nghe 2. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 214 x 2 133 x 3 421 x 2 675 : 5 258 : 3 520 : 8 - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. - HS làm trong bảng con; 1 HS làm trên bảng lớp. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của - HS nhận xét. bạn. - HS nêu - Nêu cách thực hiện phép (nhân) chia. GV nhận xét, chốt: - Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số ta lấy thừa số thứ 2 nhân lần lượt với từng chữ số của thừa số thứ nhất kể từ phải sang trái. - Thực hiện phép chia qua 2 bước: Bước 1: Đặt tính; Bước 2: Tính. Thực hiện chia lần lượt các chữ số của SBC Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 cho số chia từ trái qua phải. (mỗi lượt chia gồm 3 bước: chia, nhân, trừ). Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 147 : 7 x 6 123 x (42 - 40) 375 - 10 x 3 (90 + 36 : 6) x 4 - HS đọc đề bài và xác định yêu cầu. - Gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu lại. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức. - HS làm vở, 2 HS làm bảng lớp. - Yêu cầu làm vở. - Chữa bài, nhận xét. - HS nêu. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức. - Lắng nghe. Chốt: Khi biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia ta thực hiện từ trái sang phải. Biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện phép tính nhân, chia trước rồi thực hiện phép tính cộng, trừ sau. Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc. Bài 3: Có 170 kg gạo, người ta đã bán đi 20 kg. Số còn lại đóng đều vào 5 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu ki- lô- gam gạo? - HS đọc và phân tích đề toán. - Tổ chức cho HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán trong nhóm trong nhóm đôi. đôi  báo cáo trước lớp. - HS làm bài vào vở. 1 HS làm trên - Yêu cầu HS tự làm bài rồi hướng dẫn bảng lớp. chữa bài. Bài giải Số gạo còn lại sau khi bán là: 170 - 20 = 150 (kg) Số ki - lô- gam gạo trong mỗi túi là: 150 : 5 = 30 (kg) Đáp số: 30 kg gạo. - HS nhận xét, chữa bài. - HD nhận xét, chữa bài, đánh giá. Củng cố cách giải bài toán bằng hai phép tính. 3. Vận dụng Bài 4: Một cửa hàng có 120 chiếc cốc xếp đều vào 4 hộp, mỗi hộp có 2 ngăn. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu chiếc cốc, biết rằng mỗi ngăn có số cốc như nhau? - HS đọc đề toán. - HD HS phân tích đề toán: - HS phân tích đề toán theo HD của - Yêu cầu HS nêu các bước giải rồi tự GV - HS nêu cách giải và tự làm bài làm bài. vào vở. 2 HS lên bảng chữa bài (mỗi * KKHS tìm thêm các cách giải khác. HS làm theo một cách). Cách 2: Cách 1: Bài giải Bài giải Cả 4 hộp có số ngăn là: Mỗi hộp có số chiếc cốc là: 4 x 2 = 8 (ngăn) 120 : 4 = 30 (chiếc) Mỗi ngăn có số chiếc cốc là: Mỗi ngăn có số chiếc cốc là: 120 : 8 = 15 (chiếc) 30 : 2 = 15 (chiếc) Đáp số:15 chiếc cốc. Đáp số: 15 chiếc cốc. - HS nhận xét, chữa bài. - GV hướng dẫn nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. Củng cố cách giải bài toán bằng hai phép tính. - Tiết học hôm nay củng cố cho em kiến thức gì? - Liên hệ về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên quan đến phép nhân, chia trong phạm vi 1000, hôm sau chia sẻ với các bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................... Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Củng cố cho HS về: - Chữ số La Mã - Tính giá trị biểu thức số. - Làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Bảng phụ. -HS: Bảng con. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: -Cho HS múa hát -HS múa hát -Nhận xét, tuyên dương. 2.Thực hành luyện tập: Bài 1: a, Đọc các số sau: I, II, IV, VI, VIII, -Nêu yêu cầu bài tập. XI, XV, XX -Cả lớp làm bảng con. b, Viết các số sau bằng chữ số La Mã: 6, 9, 11, 19 -Y/C cả lớp làm bảng con. -Nhận xét. Bài 2: Tính giá trị các biểu thức sau -Đọc yêu cầu BT. a)24 x 2 + 248 b) 640 – 366 : 3 -HS làm vào vở c)37 + 3 x 9 d) 238 – (135 +15) - HS trình bày -Nhận xét, chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét. Bài 3. Số? - Yêu cầu HS làm vào PHT -HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - HS làm bài cá nhân vào phiếu hovj tập Số Làm Làm Làm Làm - HS nối tiếp nhau trình bày tròn tròn tròn tròn đến kết quả. đến đến đến hàng hàng hàng hàng chục chục trăm nghìn nghìn 45 38 3 74 76 2 95 80 4 Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 3.Vận dụng: +Qua tiết học các em được củng cố những kiến thức gì ? -Nhận xét tiết học. - HS nêu. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................... Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP CÂU HỎI BẰNG GÌ? CÂU CẢM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố cho HS cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Câu cảm. Biết đặt câu bày tỏ cảm xúc. - Rèn cho HS kĩ năng xác định bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?; đặt câu hỏi cho bộ phận câu tả lời câu Bằng gì?, viết câu có bộ phận TLCH Bằng gì?. - Giáo dục HS có ý thức nói và viết câu cho đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. 2. Học sinh: SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. Bảng phụ ghi bài 1+ 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV yêu cầu HS đặt và trả lời câu hỏi - HS hoạt động nhóm đôi đặt và trả Bằng gì?. lời câu hỏi. - Một số cặp nêu trước lớp. + Khi nào ta dùng câu hỏi Bằng gì ? - HS nhận xét, nêu câu khác. - HS: Khi muốn biết về phương tiện của một hoạt động, nguyên liệu - GV chốt lại cách dùng câu hỏi, Bằng làm ra một sự vật. gì? + Khi muốn biết về phương tiện của một hoạt động, nguyên liệu làm ra một sự vật ta dùng câu hỏi Bằng gì? 2. Luyện tập Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
6. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 Bài 1: (BP) Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - HS đọc bài, nêu yc. trong các câu sau: - HS làm bài cá nhân, 2 HS lên a. Những ngôi nhà được làm bằng chữa bài. tranh tre. Đáp án: b. Mẹ ru con bằng những điệu hát quê a. Những ngôi nhà được làm bằng nhà. tranh tre. c. Bằng lòng say mê học tập, Lan đã b. Mẹ ru con bằng những điệu hát vươn lên đầu lớp. quê nhà. c. Bằng lòng say mê học tập, Lan đã vươn lên đầu lớp. - HS nhận xét, bổ sung. - HS: Có thể đứng ở đầu câu, cuối + Bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì? có câu, giữa câu. thể đứng ở vị trí nào trong câu? => Củng cố bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?. Bài 2 (BP): Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được gạch chân trong mỗi câu sau - HS đọc bài, nêu yc. a, Em đi học bằng xe đạp. - HS trao đổi cặp đôi đặt câu hỏi và b, Bằng những vũ khí thô sơ, cha ông trả lời. ta đã chiến đấu và chiến thắng kẻ thù a, Em đi học bằng gì? xâm lược. b, Cha ông ta đã chiến đấu và chiến thắng kẻ thù xâm lược bằng gì? - Nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. => Củng cố về đặt câu hỏi cho bộ phận câu TL câu hỏi Bằng gì? Bài 3: Đặt câu cảm cho các tình huống sau: a) Cô giáo ra một bài toán khỏ, cả lớp - HS đọc bài, nêu yc. chỉ có một bạn làm được. Hãy đặt câu càm để bày tỏ sự thán phục. HS thảo luận nhóm đôi đặt câu. b) Vào ngày sinh nhật của em, có một HS trình bày bạn học sinh cũ đã chuyển trường từ a) Bạn ấy giỏi quá! lâu bỗng nhiên tới chúc mừng em. b) Cậu làm tớ bất ngờ lắm đấy! Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự ngạc nhiên và vui mừng. - Nhận xét, bổ sung. Chốt: Biết đặt câu bày tỏ cảm xúc về (vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên,..) của người nói. 3. Vận dụng Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
7. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 Bài 4. Điền vào chỗ chấm những từ ngữ để hoàn thành các câu sau: a, Ca sĩ thể hiện tài năng bằng ... c, Nhân dân Việt Nam chiến thắng mọi kẻ thù xâm lược bằng.... - HS làm bài cá nhân. - YC HS làm bài. - HS nêu câu văn của mình sau khi - YC HS đọc câu văn trước lớp. hoàn thiện. - Nhận xét, HS nêu cách điền khác. - GV nhận xét. => Củng cố cách điền các từ ngữ chỉ - HS lấy vd những câu có bộ phận phương tiện và mục đích thích hợp để trả lời câu hỏi Bằng gì?. tạo thành câu. - HS nêu lại nội dung tiết học - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ......................................................................................................... Tiết 4: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP: VIẾT THƯ THĂM BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nắm chắc cấu tạo của bài văn viết thư. Biết cách viết một bức thư ngắn. - HS vận dụng viết được một bức thư ngắn nội dung khoảng 6,7 câu cho một người bạn ở xa để thăm hỏi và thông báo cho bạn biết về tình hình của mình. - Phát triển các năng lực tự học tự phục vụ, tự tin, tham gia làm việc nhóm hiệu quả. - Phát triển các phẩm chất: Nhân ái, quan tâm đến mọi người xung quanh, người thân; Chăm học, chăm làm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính kết nối Ti vi (Chiếu đề bài tập, hình ảnh minh họa) - HS: Vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
8. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 1.Khởi động - Cho HS hát, vận động theo nhạc - HS hát, múa phụ họa. bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - GV cho HS nêu lại cấu trúc một - 2 HS nêu: Gồm 3 phần: bức thư + Phần mở đầu: Địa điểm, ngày tháng năm viết thư. Lời xưng hô. + Phần chính: Nội dung thư (lí do viết thư, lời thăm hỏi, báo tin, lời hứa,...) - GV nhận xét, chốt cấu trúc của bức + Phần cuối: Lời chào, chữ kí. thư - 2 HS đọc lại 2. Luyện tập Đề bài: Một người bạn trong lớp em - HS đọc đề. đã chuyển đi nơi xa. Em hãy viết một bức thư ngắn kể về tình hình học tập của lớp cho bạn nghe. + GV hướng dẫn HS xác định đề. Đề bài yêu cầu gì? - Viết thư Đối tượng viết là gì? - Viết cho bạn. Nội dung viết là gì ? - Kể về tình hình học tập của lớp cho + GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý: bạn nghe. - HS trao đổi nhóm đôi, nói cho nhau - Em viết thư cho ai? nghe theo gợi ý: - Lời xưng hô như thế nào? + Em viết thư cho bạn (Hoa, Mai, ...) - Nêu lí do em viết thư cho bạn. + Lan thân mến!/ Hoa xa nhớ!/ Lan yêu quý! + Từ ngày cậu chuyển đi đến nay đã được một năm rồi đấy nhỉ? Mình nhớ bạn quá, / Đã lâu rồi mình chưa gặp - Nội dung thư em cần nêu gì? nhau nhỉ? Hôm nay thứ bảy mình có thời gian, mình viết thư thăm bạn đây,... + Hỏi thăm về bạn (sức khỏe, gia đình, học tập,....) + Kể về tình hình học tập của lớp cho bạn nghe. - Yêu cầu HS viết bài vào vở. Nhắc + Lời chúc và lời hứa hẹn với bạn. HS trình bày đúng hình thức, thể - 1 HS điều khiển gọi một số HS trả hiện được tình cảm với người nhận. lời miệng. Nhận xét, bổ sung. - GV gọi HS đọc một số bài, nhận - HS nhắc lại cách trình bày bài văn xét bài viết của HS. viết thư. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
9. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 *GV chốt: Củng cố các nội dung - HS viết bài vào vở. chính của một bức thư. - 1 số HS đọc bài của mình. 3. Vận dụng - Nhận xét, bổ sung. - YC HS nêu lại cấu trúc của 1 bức thư - Vận dụng để viết thư thăm người thân hoặc để làm quen với bạn mới mà mình biết qua ti vi, đài, báo. - HS nêu. - Nhận xét tiết học. Nhắc chuẩn bị - HS nghe. bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ......................................................................................................... BUỔI CHIỀU ( TỔ CHỨC TẾT YÊU THƯƠNG - XUÂN 2024 ) Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên