Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 34 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Ngân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 34 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Ngân

1. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 TUẦN 34 (Thực hiện từ 06/05/2024 đến 10/05/2024) ******* Thứ hai, ngày 06 tháng 5 năm 2024 BUỔI SÁNG: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: ĐẢM BẢO AN TOÀN TRONG ĂN UỐNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh tăng cường hiểu biết về an toàn vệ sinh thực phẩm. Nhận biết được những việc làm cần thiết để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm. Có thêm hiểu biết về chủ đề An toàn vệ sinh thực phẩm. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Bước đầu hình thành thói quen ăn uống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kế hoạch bài dạy. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. 2. Khám phá - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng - HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. nghi lễ chào cờ. - GV Tổng phụ trách Đội phổ biến - HS lắng nghe và tiếp thu. cho HS toàn trường về tầm quan trọng của an toàn trong ăn uống. - GV tổ chức cho một nhóm HS trình - HS đại diện trình diễn tiết mục trước diễn tiểu phẩm về chủ đề An toàn vệ toàn trường. sinh thực phẩm. GV có thể sáng tạo nhiều kịch bản có nội dung đó để HS trình trước toàn trường. - Kết thúc tiểu phẩm, GV mời một số - HS chia sẻ trước toàn trường. HS chia sẻ bài học về an toàn trong ăn uống rút ra từ tiểu phẩm. - GV khuyến khích sự tương tác tích cực từ HS. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - GV nhắc nhở HS toàn trường thực - HS lắng nghe hiện an toàn vệ sinh thực phẩm trong cuộc sống hằng ngày. Đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm là việc làm rất cần thiết để bảo vệ sức khỏe của mình. 3. Củng cố - Qua tiết học hôm nay, em đã biết - HS chia sẻ thông tin học được trong thêm điều gì? bài học hôm nay. - GV chốt nội dung bài học. - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học - HS lắng nghe + Tuyên dương HS IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: . .. ---------------------------@@@--------------------------- TIẾNG VIỆT BÀI ĐỌC 4: NHẬP GIA TÙY TỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các tên riêng nước ngoài: Bru-nây, Ban-đa Xê-ri Bi-ga-oan; các từ ngữ: từ chối, tay trái, làm việc này, ... - Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong văn bản thông tin. Nắm được một số tập tục của người dân Bru-nây. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. - Hiểu ý nghĩa của bài: Nói về những tục lệ thú vị thể hiện văn hoá độc đáo của người dân Vương quốc Bru-nây; khuyên chúng ta tôn trọng phong tục tập quán của người dân những nơi chúng ta đến thăm. - Tìm được các câu khiến trong bài. Biết đặt câu khiến thể hiện lời khuyên, lời đề nghị. - Phát triển năng lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số chi tiết hay, hình ảnh có ý nghĩa. - Năng lực tự chủ, tự học: trả lời đúng các CH đọc hiểu; tìm được các câu khiến trong bài; biết đặt câu khiến thể hiện lời khuyên, lời đề nghị - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - Phẩm chất yêu nước: Ý thức quý trọng tình hữu nghị, đoàn xé giữa các dân tộc trên thế giới. - Phẩm chất nhân ái: Biết trân trọng nền văn hoá của nước bạn. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - GV tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” - HS tham gia trò chơi - Hình thức chơi: HS chọn các bông hoa trên cây để đọc 1 đoạn trong bài “Một kì quan” và - 3 HS tham gia: trả lời câu hỏi. + Câu 1: Những chi tiết nào thể hiện vẻ đẹp đặc + Các chi tiết đó là 5 toà tháp sắc của Ăng-co Vát? khổng lồ; những hành lang hun hút có tác phẩm điêu khắc bằng tay trên đá lớn nhất thế giới với hình 1.700 vũ nữ duyên dáng, từ khuôn mặt đến cứ chỉ không ai + Câu 2: Điều gì gây ấn tượng nổi bật ở Ăng-co giống ai Thom? + Đó là đền Bay-on với hàng trăm pho tượng đá có bốn mặt, + Câu 3: Vì sao khu di tích Ăng-co là niềm tự nhìn ra bốn hướng. hào của người dân Cam-pu-chia? + Vì đó là một quần thể đền đài nguy nga với kiến trúc phi thường, kì vĩ, đẹp không giấy bút nào tả xiết. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ của - HS quan sát tranh minh hoạ. bài và dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài. - Hs lắng nghe. - GV HD đọc: Đọc diễn cảm toàn bài. Giọng - HS lắng nghe cách đọc. thong thả, ttrang trọng. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: (5 đoạn) - HS lắng nghe. + Đoạn 1: Từ đầu đến nhận các vật. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến bằng tay phải. + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến người khác. + Đoạn 4: Tiếp theo cho đến làm việc này. + Đoạn 5: Tiếp theo cho đến hết. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Luyện đọc từ khó: Bru-nây, Ban-đa Xê-ri Bi- - 3 HS đọc từ khó. ga-oan, từ chối, tay trái, làm việc này,, ... - Luyện đọc câu: Vì vậy,/ bạn hãy dùng tay - 2-3 HS đọc câu. phải/ hoặc để tay trái dưới cổ tay phải/ khi đưa hoặc nhận các vật. - GV kết hợp cho HS giải nghĩa từ - HS đọc từ ngữ: Nhập gia tuỳ tục, Vương quốc. Bru-nây, ... - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện - HS luyện đọc theo nhóm 5. đọc đoạn theo nhóm 5. - GV nhận xét các nhóm. * Hoạt động 2: Đọc hiểu. - GV mời 1 HS đọc 4 câu hỏi. - 1 HS đọc 4 câu hỏi. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, cùng đọc - HS thực hiện nhóm theo yêu cầu và trả lời 4 câu hỏi. - GV hỗ trợ nhóm HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. - GV mời các nhóm trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm trả lời. Gợi ý: + Câu 1: Theo phong tục của Bru-nây, bạn phải + Bạn phải dùng tay phải để đưa dùng tay nào để đưa hoặc nhận các và nhận các vật. Nếu phải đưa vật? Vì sao? hoặc nhận bằng hai tay thì đặt tay trái dưới cổ tay phải. Đó là vì + Câu 2: Vì sao bạn không được xoa đầu người người Bru-này cho rằng tay trái bẩn. khác? + Vì người Bru-nây coi đó là Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 + Câu 3: Nếu muốn chỉ vào ai đó thì bạn phải hành vi thiếu tôn trọng người khác dùng ngón tay nào? + Bạn phải dùng + Câu 4: Nếu đến một nơi mà không tôn trọng ngón cái của bàn tay phải tục lệ, tập quán của nơi đó thì có thể + HS nêu ý kiến của riêng mình. xảy ra điều gì? - GV có thể nêu ý kiến của mình: Theo cô - HS lắng nghe. những điều các em đã nói đều đáng lo. Nhưng có lẽ cái đáng lo nhất là gặp rắc rối do bị hiểu lầm. Vì nếu mình xoa đầu người khác, người ta có thể cho là mình tỏ ý coi thường, sẽ tức giận. - GV nêu ý kiến chốt lại nội dung. - GV mời HS nêu nội dung bài. - 1-2 HS nêu nội dung bài theo - GV Chốt: Nói về những tục lệ thú vị thể hiện hiểu biết. văn hoá độc đáo của người dân Vương quốc - 2 HS đọc lại nội dung bài. Bru-nây; khuyên chúng ta tôn trọng phong tục tập quán của người dân những nơi chúng ta đến thăm. 3. Hoạt động luyện tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 1 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - HS làm việc chung cả lớp, suy - GV mời HS trình bày. nghĩ và trả lời câu hỏi: 1. Tìm 3 câu thể hiện lời khuyên trong bài học - Đáp án đúng: a) Một câu có từ hãy. a) + Khi ăn, bạn hãy dùng hai tay hoặc dùng tay phải. + Vì vậy, bạn hãy dùng tay phải hoặc để tay trái dưới cổ tay phải khi đưa hoặc nhận các vật. + ... b) Một câu có từ nên. b. Nếu bạn đến thăm Vương quốc Bru-nây, bạn nên nhớ những điều sau: c. Không xoa đầu bất kể ai, kể cả c) Một câu có từ không. trẻ em. - GV nhận xét tuyên dương. - HS lắng nghe. 2. Hãy sử dụng một trong các từ trên để Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 khuyên hoặc lời đề nghị với bạn. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV gọi 1 HS đọc câu mẫu. - Mẫu: Không hái hoa trong công viên. - GV HS suy nghĩ, nối tiếp nhau mỗi người nêu - HS nối tiếp nêu theo yêu cầu. một yêu cầu theo đề bài. - HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương 4. Vận dụng. - GV mời 5 HS tiếp nối nhau thi đọc lại 5 đoạn - HS đọc bài theo yêu cầu. văn. - GV mời HS bình chọn bạn đọc tốt và hay. - HS bình chọn bạn đọc tốt và - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hay. hoạt động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn ào gây rối,... - GV nhận xét giờ học, khen ngợi, biểu dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. những HS học tốt, - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .................................................................................................................... ...................................................... @@@............................................................ TOÁN Bài 102: ÔN TẬP VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập tổng hợp về đọc, viết, so sánh, cấu tạo thập phân của các số trong phạm vi 100 000. - Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia, tính giá trị của biểu thức các số trong phạm vi 100 000 và vận dụng trong tình huống thực tiễn. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh - VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi: “Ai nhanh nhất” để khởi - HS tham gia trò chơi: “Ai động bài học: GV đưa ra các phép tính nhân bất nhanh nhất” kì trong phạm vi 100 000 và gọi HS giơ tay nhanh nhất nêu kết quả. Nếu trả lời đúng được tặng hoa khen. (tg: 3 phút) - GV Nhận xét, tuyên dương HS chơi tốt. - GV dẫn dắt vào bài mới: Tiết học ngày hôm nay cô và cả lớp cùng tiếp tục ôn tập về số và phép - HS lắng nghe. tính trong phạm vi 100 000.(T2) 2. Luyện tập: Bài 5. Đặt tính rồi tính. (Làm việc cá nhân) - Gọi HS nêu yêu cầu. - 1-2 em nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS thực hiện phép tính vào vở. - HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng thực hiện tính. - HS lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính: 23 114 x x 3 6 69 684 4325 12318 x x 2 3 8650 36954 Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 93 3 558 5 03 31 05 111 0 08 3 84273 6 9816 4 24 14045 18 2454 02 21 27 16 33 - GV nhận xét, tuyên dương. 0 3 Bài 6. Tính giá trị của các biểu thức. (Làm việc cá nhân) - HS lắng nghe a) 250 - 550 : 5 b) 350 : 7 - 6 c) 450 – (50 + 350) d) (500 + 40) x 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - GV nêu câu hỏi gợi mở để HS nhớ lại các bước làm bài tính giá trị biểu thức . - HS đọc yêu cầu bài. - GV lưu ý HS bài tính giá trị của biểu thức: - HS suy nghĩ và nhớ lại cách + Nếu biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia ta làm. tính từ trái sang phải. - Lắng nghe, ghi nhớ. + Còn khi biểu thức có cả phép cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau. + Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn thì tính trong ngoặc trước. - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. - HS đọc bài làm của mình a) 250 - 550 : 5 = 250 – 110 = 140 b) 350 : 7 – 6 = 50 – 6 = 44 c) 450 – (50 + 350) = 450 – 400 = 50 d) (500 + 40) x 2 = 540 x 2 - GV nhận xét, tuyên dương = 1080 Bài 7. Ở một bảo tàng sinh vật biển, buổi sáng - HS khác nhận xét. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 có 120 lượt khách tham quan, buổi chều có nhiều hơn buổi sáng 30 lượt khách. Hỏi cả ngày hôm đó bảo tàng có bao nhiêu lượt khách tham quan? (Làm việc nhóm 2) - GV cho HS nêu yêu cầu bài 7. - GV hướng dẫn tìm hiểu bài toán: - HS nêu yêu cầu bài 7. + Bài toán cho biết gì ? + Ở một bảo tàng sinh vật biển, buổi sáng có 120 lượt khách tham quan, buổi chều có nhiều hơn buổi sáng 30 lượt khách. + Bài toán hỏi gì? + Hỏi cả ngày hôm đó bảo tàng có bao nhiêu lượt khách tham quan? + Muốn cả ngày hôm đó bảo tàng có bao nhiêu + Hs nêu. lượt khách tham quan làm ntn? - GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào phiếu - Các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm. học tập. - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - Đại diện các nhóm trình bày: Bài giải: Buổi chiều bảo tàng có số lượt khách tham quan là: 120 + 3 = 150 (lượt khách) Cả ngày hôm đó bảo tàng có số lượt khách tham quan là: 120 + 150 = 270 (lượt khách) Đáp số: 270 lượt - GV Nhận xét, tuyên dương khách - HS lắng nghe. 3. Vận dụng. Bài 8. Năm nay con 8 tuổi, tuổi của mẹ gấp 4 lần tuổi của con. Hỏi mẹ hơn con bao nhiêu tuổi? (Làm việc nhóm 4) - HS nêu yêu cầu bài 8. - GV cho HS nêu yêu cầu bài 8. - GV hướng dẫn tìm hiểu bài toán: + Năm nay con 8 tuổi, tuổi của + Bài toán cho biết gì ? mẹ gấp 4 lần tuổi của con. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 + Mẹ hơn con bao nhiêu tuổi? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ hơn con bao + Muốn biết mẹ hơn con bao nhiêu tuổi làm ntn? nhiêu tuổi thực hiện phép tính nhân. + Các nhóm làm việc vào phiếu - GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào phiếu học tập. học tập nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày: - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. Bài giải: Tuổi của mẹ là: 8 x 4 = 32 (tuổi) Mẹ hơn con số tuổi là: 32 – 8 = 24 (tuổi) Đáp số: 24 tuổi. - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...... ...................................................................................................................... ............................................... @@@.................................................... BUỔI CHIỀU: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 23: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên sơ đồ. - Chỉ trên sơ đồ chiều chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời; chuyển động của Trái Đất quanh mình nó; Chuyển động của Mặt Trời quanh Trái Đất. - Nêu được hiện tượng ngày và đêm. - Nêu được Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời, Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. Giải thích được ở mức độ đơn giản đơn giản hiện tượng ngày và đêm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV mời HS trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe. + Nhìn từu cực Bắc xuống, Trái Đất chuyển + Ngược chiều kim đồng hồ. động quanh mình nó cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? - HS nhận xét. - GV Nhận xét, tuyên dương chung bài về nhà. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: Hoạt động 1. Tìm hiểu vì sao có ngày và đêm (làm việc cá nhân) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc yêu cầu bài. - GV mời học sinh đọc , thực hiện theo hướng - HS đọc bài. dẫn chuẩn bị thực hành theo sgk/ 122 - GV HD và làm mẫu cho HS quan sát. - Lớp quan sát. - GV gọi một số em lên bảng quan sát và nhận - HS lên bảng thực hành, mô tả xét. giải thích. - Mời HS lên bảng thực hành, quay quả địa cầu đồng thời mô tả, giải thích về sự thay đổi ngày - HS đọc nội dung. và đêm. - GV nhận xét, chốt nội dung và mời HS đọc. - HS lắng nghe, tiếp thu. + Trái Đất vừa chuyển động quanh Mặt Trời, vừa chuyển động quanh mình nó. + Tại nơi trên Trái Đất, khoảng thời gian được Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 Mặt Trời chiếu sáng là ngày, khoảng thời gian không được chiếu sáng là đêm. Ngày và đêm kế tiếp nhau liên tục. - HS đọc yêu cầu bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. ( Làm việc theo - HS quan sát. cặp) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ, chỉ và nói với bạn về chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái - Đại diện nhóm trình bày. Đất. - HS nhận xét, bổ xung câu trả - Gọi HS nhận xét. lời. - GV nhận xét bổ xung nội dung. - HS đọc + Mặt Trăng không tự phát sáng. Mặt Trăng sáng do Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng của Mặt Trời. + Chỉ có thể nhìn thấy một mặt của Mặt Trăng từ Trái Đất. 3. Luyện tập. Hoạt động 3. Thực hành về chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyển - HS lắng nghe. động Mặt Trăng quanh Trái Đất”.. - GV phổ biến cách chơi. - HS quan sát - Cho học sinh quan sát hình minh hoa cách chơi. + Một bạn đóng vai Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất. Một bạn đóng vai đóng vai Trái Đất. - GV mời một số HS xung phong tham gai đóng vai. - GV nhận xét, tuyên dương các đội chơi. - HS xung phong tham gia chơi. - GV chốt nội dung, mời HS đọc. + Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất. Mặt - HS lắng nghe. Trăng là vệ tinh của Trái Đất. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - HS nhắc lại. 4. Vận dụng. - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv - HS lắng nghe luật chơi. đưa ra một vài hình ảnh về ngày và đêm. - Học sinh tham gia chơi: + Tại sao có ngày và đêm? + Tại nơi trên Trái Đất, khoảng thời gian được Mặt Trời chiếu sáng là ngày, khoảng thời gian không được chiếu sáng là đêm. - GV đánh giá, nhận xét. Ngày và đêm kế tiếp nhau liên - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. tục. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ---------------------------------------@@@----------------------------------- CÔNG NGHỆ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:LÀM ĐỒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sử dụng được một số đồ chơi đơn giản, phù hợp với lứa tuổi. - Làm được một số đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn. - Có ý thức giữ gìn sản phẩm để sử dụng được lâu bền. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự làm được đồ chơi theo sự phân công, hướng dẫn và đúng thời gian quy định. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm được sản phẩm của mình dưới sự hướng dẫn và tự tìm hiểu thông tin. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm, biết tiết kiệm vật liệu làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV mở bài hát “Thế giới đồ chơi” để khởi động - HS lắng nghe bài hát. bài học. + GV nêu câu hỏi: Trong bài hát bạn nhỏ yêu + Trả lời: Trong bài hát bạn nhỏ những gì? yêu thích đồ chơi:Siêu nhân, búp bê,ô tô to. + HS trả lời theo hiểu biết của - GV Nhận xét, tuyên dương. mình. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá: Hoạt động 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để HS thi kể về những đồ - Học sinh kể những đồ chơi : chơi mà em biết. máy bay, búp bê, tàu hỏa, đồ chơi nấu ăn, gấu bông.... - GV đặt câu hỏi:Trong các đồ chơi em vừa kể,đồ + Gấu bông,búp bê,máy bay,tàu chơi nào phù hợp với lứa tuổi của em ? hỏa... - GV nhận xét chung, tuyên dương, dẫn dắt vào -HS lắng nghe. bài mới . Hoạt động 2. Làm đồ chơi (Làm việc nhóm đôi ) Mục tiêu: Nhận biết được một số đồ chơi đơn giản,phù hợp với lứa tuổi. - GV mời học sinh 4 hình trong sgk. - Học sinh chia nhóm 4 và tiến - GV yêu cầu lớp chia nhóm, thảo luận và trình hành thảo luận. bày nêu tác dụng của đồ chơi. - Đại diện các nhóm trình bày: + Các bạn trong hình đang chơi gì ? + H1: chơi xếp hình + H2: chơi cờ tướng + H3: bắn súng cao su + H4: gấp máy bay - Đại diện các nhóm nhận xét. - HS nói đồ chơi ở H1: lợi ích là phát triển trí + Theo em chọn đúng đồ chơi phù hợp mang lại thông minh. lợi ích gì cho em ? H2: phát triển trí tuệ - GV mời các nhóm khác nhận xét. H4: phát triển khả năng sáng tạo. - GV hỏi:đồ chơi không phù hợp với lứa tuổi - H3: không nên chơi,có thể HS,có hậu quả gì ? nguy hiểm và không phù hợp với lứa tuổi. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - GV: cần lựa chọn đồ chơi phù hợp với lứa tuổi. - HS lắng nghe. - GV mời 1 HS đọc mục “Kiến thức cốt lõi ” - HS đọc nội dung: Đồ chơi phù trong sgk. hợp với lứa tuổi giúp em giải trí , phát triển trí thông minh và khả năng giao tiếp khi chơi cùng bạn. 3. Luyện tập: Hoạt động 3: Sử dụng đồ chơi an toàn ( Làm việc nhóm đôi ) - GV hướng dẫn HS quan sát hình trong sgk. - HS quan sát hình và thảo luận nhóm đôi. - GV :dựa vào hình vẽ và thông tin dưới đây,hãy - HS đại diện trả lời câu hỏi : cho biết em cần phải làm gì để sử dụng đồ chơi H1: cần cất đồ chơi gọn gàng được an toàn ? Vì sao ? sau khi chơi. H2: không vứt đồ chơi bừa bãi,loại bỏ đồ chơi có cạnh sắc nhọn vì chúng có thể không an toàn khi chơi. H3:không ném đồ chơi vì có thể như thế sẽ làm hỏng đồ chơi và làm hại đến bản thân và người khác. H4:Với đồ chơi là pin thì cần cất để riêng đúng nơi quy định. - GV: pin đã qua sử dụng cần được thu gom để xử lý riêng vì pin có nhiều chất độc hại, ảnh hưởng đến môi trường và sức khỏe của con người. - GV mời học sinh đọc nội dung mục “ Kiến thức - HS đọc mục “ Kiến thức cốt cốt lõi” lõi ” trong sgk. “ Em cần lựa chọn đồ chơi phù hợp với lứa tuổi và sử dụng đồ chơi an toàn đúng cách ” 4 Vận dụng- thực hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”. - Lớp chia thành các đội theo - Chia lớp thành 4 đội : Viết nhanh những loại đồ yêu cầu GV. chơi mà em biết . - Cách chơi: - HS lắng nghe luật chơi. + Thời gian: 2-4 phút - Học sinh tham gia chơi: + Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp. + Khi có hiệu lệnh của GV các bạn lần lượt lên viết tên những đồ chơi mà em biết. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 + Hết thời gian, đội nào viết được tên nhiều đồ chơi, đội đó thắng. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV đánh giá, nhận xét trò chơi. - GV mời HS bổ sung ý kiến, nhận xét, tuyên dương HS. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ---------------------------------@@@----------------------------- Thứ ba, ngày 7 tháng 5 năm 2024 BUỔI SÁNG TOÁN Bài 103: ÔN TẬP VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000 (TT) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính trong phạm vi 100000, tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đa học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 + Câu 1:40000 +30000 - 10000 + 40000 + 30000 – 10000 = 60000 + Câu 2: 20000 x 3 + 20000 x 3 = 60000 + Câu 3: 50000 – 10000 -30000 + 50000 – 10000 -30000 = 10000 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc cá nhân) - GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân. - HS quan sát bài tập, nhẩm tính 50000 + 30000 = 30000 x 2 = và trả lời. 70000 – 50000 = 13000 x 3 = 50000+30000 30000 x 2= 16000 + 50000 = 80000 : 4 = =80000 60000 34000 – 4000 = 28000 : 7 = 70000–50000 = 13000 x 3 = 20000 39000 - GV Mời HS khác nhận xét. 16000+50000 80000 : 4 = - GV nhận xét, tuyên dương. =66000 20000 Bài 2. Đặt tính rồi tính(Làm việc chung cả 34000–4000 28000 : 7 = lớp). =30000 4000 - GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV cho HS làm bảng con. + HS khác nhận xét, bổ sung. 47516 + 25348 314 x 6 24853 + 32446 5218 x 3 52375 – 28167 19276 : 4 + 1 HS đọc đề bài. 96253 - 35846 47635 : 7 + HS trình bày vào bảng con. 475 24 52 16 + 85 37 253 3 5 48 96 + 31 - 5218 728 32 28 6425 4 x x 44 16 3 3 6 7 - 15654 1927635 4 47635 7 - GV Nhận xét từng bài, tuyên dương. 5718 24 3284 4819 5615654680 Bài 3. Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng 2984 20 076 03 (Làm việc nhóm 2) 9 8 36 35 60 0 Gv: Trần Thị Ngân Trường40 Tiểu học Cẩm Minh 7
18. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 - GV yêu cầu HS nêu đề bài 0 -GV cho HS thảo luận nhóm 2 a) Giá trị của biểu thức (20354 – 2338) x4 là: - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm A.9802 B.78778 C.72904 D.72064 - Tại sao chọn đáp án D + 1 HS đọc đề bài. b)Giá trị của biểu thức 56037 – (35154 – 1725) + HS thảo luận đưa đáp án là: + D. 72064 A.19158 B.22608 C.38133 D.3633 - GV Mời HS khác nhận xét. +Thực hiện20354 – 2338 = 18016; - GV nhận xét, tuyên dương. lấy 18016 x 4 = 72064 -Nêu cách tính giá trị của biểu thức? + B.22608 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm + Nếu biểu thức có dấu ngoặc (), ta sẽ làm trong ngoặc trước. - GV Mời HS khác nhận xét. + Nếu biểu thức có cả dáu - GV nhận xét, tuyên dương cộng/trừ và nhân / chia, ta làm Bài 3. (Làm việc nhóm 4) nhân chia trước cộng trừ sau. Mẹ mang 100000 đồng đi chợ, mẹ mua thịt + Nếu biểu thức chỉ có cộng trừ hết 57000 đồng, mua rau hết 15000 đồng. Hỏi hoặc nhân chiata làm từ trái sang mẹ còn lại bao nhiêu tiền? phải. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV cùng HS tóm tắt: + 1 HS Đọc đề bài. + Mẹ mang: 100000 đồng + HSTL: mẹ mang 100000 đồng + Mua thịt : 57000 đồng đi chợ, mẹ mua thịt 57000 đồng, + Mua rau : 15000 đồng mẹ mua rau 15000 đồng. +Còn lại : .......... đồng ? + Mẹ còn lại bao nhiêu tiền? -GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 làm bài giảng trên phiếu bài tập nhóm. + HS cùng tóm tắt bài toán với GV. - HS làm việc nhóm 4. Thảo luận và hoàn thành bài tập vào phiếu bài tập nhóm. - Gọi các nhóm trình bày, HS nhận xét lẫn Giải: nhau. Mẹ mua thịt và rau hết số tiền là: - GV nhận xét tuyên dương các nhóm. 57000+15000 = 72000 ( đồng) - GV cho HS ghi lại bài giải vào vở. Mẹ còn lại số tiền là: 100000 – 72000 = 28000 ( đồng) Đáp số: 28000 đồng - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - HS ghi lại bài giải vào vở. 3. Vận dụng. - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” về tính - HS chơi các nhân. nhẩm trong phạm vi 100000. + Ai nhanh, đúng được khen. + 6000 + 3000 – 1000 = + 6000 + 3000 – 1000 = 8000 + 8000 – ( 4500 -1500) = + 8000 – ( 4500 -1500) =5000 + 3000 – 2000 + 5000 = + 3000 – 2000 + 5000 = 6000 + 7000 – 4000 – 3000 = + 7000 – 4000 – 3000 = 0 + 2000 + 6000 + 2000 = + 2000 + 6000 + 1000 = 9000 + ( 6500 - 2500) – 4000 = + ( 6500 - 2500) – 4000 = 0 - GV Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...... ...................................................................................................................... --------- -------------------------------@@@--------------------------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy lớp 3B Năm học: 2023-2024 Bài 23: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên sơ đồ. - Chỉ trên sơ đồ chiều chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời; chuyển động của Trái Đất quanh mình nó; Chuyển động của Mặt Trời quanh Trái Đất. - Nêu được hiện tượng ngày và đêm. - Nêu được Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời, Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. Giải thích được ở mức độ đơn giản đơn giản hiện tượng ngày và đêm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại. - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV mời HS lên bảng thực hiện và giải - 2 HS lên bảng. thích hiện tượng ngày và đêm. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập. Hoạt động 1. Thực hành chỉ và nói với bạn về chuyển động của Trái Đất, Mặt Trăng trong sơ đồ. (Làm việc theo cặp) - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. Gv: Trần Thị Ngân Trường Tiểu học Cẩm Minh