Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 08 Môn học: Âm nhạc 2 Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo Tiết 8: - Nhạc cụ - Vận dụng sáng tạo: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024 Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thêm nhạc cụ phương tây Tem-bơ-rin, Trai-en-gô - Biết thêm hình thức vỗ tay mạnh nhẹ thay cho ngôn ngữ - Chơi Tem-bơ-rin, Trai-en-gô và động tác tay chân, thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho bài “Em thương thầy mến cô” - Biết vỗ tay mạnh nhẹ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo. - Yêu thích môn âm nhạc, các nhạc cụ phương tây. Góp phần giáo dục các em yêu mến bản thân mình II. CHUẨN BỊ: Gv: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Đàn organ, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô HS: - SGK, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - HS ngồi ngay ngắn. - Lớp khởi động bài đọc nhạc “Đô- Rê- Mi- Pha- - HS thực hiện Son” 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) a) Nhạc cụ: * Luyện tập tiết tấu: - GV giới thiệu và hướng dẫn lại HS tập cách chơi - HS quan sát, lắng nghe nhạc cụ Tem-bơ-rin và Trai-en-gô đúng tư thế và đúng cách. - GV chơi tiết tấu làm mẫu - HS thực hiện - GV cho HS đếm: 1-2-3-4-5-6-7 - HS lắng nghe và đếm theo tiết tấu Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 2 1 2 3 4 5 6 7 - GV hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu - HS quan sát, lắng nghe - GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu - HS thực hiện - GV hướng dẫn HS sử dụng lần lượt nhạc cụ tập - HS thực hiện vào tiết tấu * Ứng dụng đệm cho bài hát: Em thương thầy mến cô - GV làm mẫu hát kết hợp gõ trai-en-gô theo âm - HS quan sát, lắng nghe hình tiết tấu mẫu vào bài Em thương thầy mến cô - HS tập tem-pơ-rin vào hình tiết tấu. - HS hát cả bài Em thương thầy mến cô kết hợp gõ - HS thực hiện đệm theo tiết tấu mẫu - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo - HS luyện tập hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - GV nhận xét tuyên dương. - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS thực hiện các động tác tay chân - HS quan sát, lắng nghe - HS thực hiện gõ nhạc cụ trai- en-go - GV làm mẫu, ứng dụng vào bài Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 2 - HS hát cả bài Em thương thầy mến cô kết hợp bộ - HS thực hiện gõ cơ thể. - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo - Thực hiện theo yêu cầu giáo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. viên. - GV nhận xét tuyên dương. b) Vận dụng – Sáng tạo: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - GV làm mẫu và hướng dẫn HS đọc lời kết hợp - Theo dõi vỗ tay theo tiết tấu Em yêu thầy cô giáo Thầy cô thầy cô của em - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức - HS luyện tập nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân. - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời hai - Thực hiện theo yêu cầu giáo mẫu tiết tấu, sau đó kết hợp hát bài Em thương viên thầy mến cô. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV hỏi nội dung bài học? - HS trả lời - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý - HS lắng nghe lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và hiện chuẩn bị cho bài học tiếp theo. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025