Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 2+3+4 - Tuần 1 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 2+3+4 - Tuần 1 - Năm học 2023-2024

1. GDTC LỚP 2 TUẦN 1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày 05/9/2023 Tiết 1 Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp 7’ hỏi sức khỏe học  Khởi động sinh phổ biến nội  - Xoay các khớp cổ tay, 2x8N dung, yêu cầu giờ  cổ chân, vai, hông, học - HS khởi động theo gối,... 2-3’ - GV HD học sinh GV. - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt bắt 16- khởi động. dê” 18’ - GV hướng dẫn chơi
2. - Đội hình HS quan sát tranh Cho HS quan sát  tranh  II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. GV làm mẫu động HS quan sát GV làm - Biến đổi đội hình từ một tác kết hợp phân tích mẫu hàng dọc thành hai, ba kĩ thuật động tác. hàng dọc và ngược lại. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác HS tiếp tục quan sát mẫu Cho 1 tổ lên thực 2 lần hiện cách chuyển đội hình. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên 2 lần dương - Đội hình tập luyện 3 lần đồng loạt.  3 lần  1 lần - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo tổ theo GV.   - Gv quan sát, sửa      3-5’ sai cho HS.  GV  - Y,c Tổ trưởng cho - Từng tổ lên thi đua - các bạn luyện tập trình diễn theo khu vực. -Luyện tập 2 lần - Tiếp tục quan sát, Tập đồng loạt nhắc nhở và sửa sai - Chơi theo đội hình cho HS hàng dọc 4- - GV tổ chức cho HS  Tập theo tổ nhóm 5’ thi đua giữa các tổ.  - GV và HS nhận xét  Tập theo cặp đôi đánh giá tuyên dương. HS chạy kết hợp đi lại Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò hít thở chơi, hướng dẫn - HS trả lời cách chơi, tổ chức - Trò chơi “rồng rắn lên - HS thực hiện thả lỏng chơi trò chơi cho mây”. - ĐH kết thúc HS.  - Nhận xét tuyên 
3. dương và sử phạt  người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - Bài tập PT thể lực: trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Vận dụng: - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của III.Kết thúc hs. - Thả lỏng cơ toàn thân. - VN ôn lại bài và - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau. chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp _________________________________________________________________ Ngày 07/09/2023 Tiết 2 Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
4. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  Khởi động 2x8N phổ biến nội dung,  - Xoay các khớp cổ tay, cổ yêu cầu giờ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’ khởi động. - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 16- 18’ II. Phần cơ bản: 1 lần - Kiến thức. - Ôn biến đổi đội hình từ GV hô khẩu lệnh HS thực hiện một hàng dọc thành hai Nhận xét, đánh giá hàng dọc và ngược lại. - Đội hình HS quan - Ôn biến đổi đội hình từ Cho HS quan sát sát tranh một hàng dọc thành ba tranh  hàng dọc và ngược lại.  GV làm mẫu động tác  kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm thuật động tác. mẫu Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổi đội 2 lần hình. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện 2 lần đồng loạt.  - GV hô - HS tập theo  3 lần  GV. 3 lần - Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ cho HS.  
5. 1 lần      - Y,c Tổ trưởng cho  GV  3-5’ các bạn luyện tập theo 2 lần khu vực. - Từng tổ lên thi đua - Tiếp tục quan sát, - trình diễn nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS - Chơi theo đội hình thi đua giữa các tổ. hàng dọc -Luyện tập  Tập đồng loạt - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên  4- dương.  Tập theo tổ nhóm 5’ - GV nêu tên trò chơi, HS chạy kết hợp đi hướng dẫn cách chơi, lại hít thở Tập theo cặp đôi tổ chức chơi trò chơi - HS trả lời cho HS. Thi đua giữa các tổ - Nhận xét tuyên - HS thực hiện thả dương và sử phạt lỏng - Trò chơi “rồng rắn lên người phạm luật - ĐH kết thúc mây”. - Cho HS chạy XP  cao 20m   - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - Bài tập PT thể lực: thức, thái độ học của hs. - Vận dụng: - VN ôn lại bài và III.Kết thúc chuẩn bị bài sau. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp
6. GDTC LỚP 3 TUẦN 1 Ngày 05/09/2023 Tiết 1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6- 1. Nhận lớp 10’ - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Hs. Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3-5’ * * * * * * *                                                                                                                                                                                        
7. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan quanh sân tập. 2L sát, chỉ dẫn cho HS - Cán sự điều khiển - Xoay các khớp cổ tay, thực hiện. lớp khởi động . cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Làm theo lời 1-2’ nói không làm theo hành 1- -Gv tổ chức Hs chơi trò động” 2L chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động hình thành kiến thức. 5-7’ * Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành 2- hai vòng tròn và ngược 3L lại. - Từ một vòng tròn thành hai vòng tròn: + CB: ĐH một vòng - Cho HS quan sát tròn. tranh - Hs lắng nghe, tiếp + Khẩu lệnh: Bạn A làm - GV làm mẫu động tác thu và ghi nhớ. chuẩn, theo 1-2, 1-2, kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự điểm số. thuật động tác. hướng dẫn của Gv. + Động tác: Lần lượt từ - Hô nhịp và thực hiện GV bạn A quay mặt qua trái, động tác mẫu, hướng * * * * * * * * hô to số của mình theo dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * thứ tự 1-2, 1-2 , rồi - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * quay mặt về tư thế ban và sửa sai cho Hs. * * * * * * * đầu. Bạn cuuoois cùng hô to số của mình và hô “hết”. + Động tác biến đổi: Số 1 làm chuẩn; số 2 bước chân phải lùi một bước chếch sang phải về sau số 1, sau đó thu chân trái xuống thành tư thế đứng nghiêm. - Từ hai vòng tròn trở về một vòng tròn: + Khẩu lệnh: “Về vị trí
8. cũ Bước!”. + Động tác: Số 1 làm chuẩn; số 2 bước chân trái lên một bước chếch sang trái về vị trí cũ, sau đó thu chân phải lên 10- thành tư thế đứng 15’ nghiêm. III. Hoạt động luyện 2-4’ 1- tập. 3L - Gv hô nhịp 1 lần và 1. Biến đổi đội hình từ giao cán sự lớp hô. một vòng tròn thành - Hs tập theo Gv. hai vòng tròn và ngược - Gv quan sát, sửa sai lại. cho Hs. Tập đồng loạt * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3-5’ * * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng GV cho các bạn luyện tập - Hs tiến hành tập theo khu vực. luyện theo sự hướng - Gv quan sát, uốn nắn, dẫn của Gv và cán sự sửa sai cho Hs. lớp. Tập theo tổ nhóm - Hs thay phiên nhau hô nhịp. * * * * * 1-3 * * * phú - GV tổ chức cho HS * * t thi đua giữa các tổ. * * GV * * -Tuyên dương tổ tập * * đều, đúng nhất. * * * * * * * * Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò chơi, 4-6 phổ biến luật chơi, cách - Từng tổ lên thi đua phú chơi. - trình diễn t 1- - Cùng hs nhắc lại luật 2L chơi và cách chơi. 2.Trò chơi “Kết bạn” - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy
9. của Gv. - GV hướng dẫn. - Chơi trò đúng luật, - Gv cùng hs hệ thống nhiệt tình, sôi nổi và lại bài (đưa câu hỏi). an toàn. 4-6 - Nhận xét kết quả, ý phú thức, thái độ học của t 1L Hs. - HD sử dụng SGK để - HS thực hiện thả IV. Vận dụng Hs ôn lại bài và chuẩn lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. bị bài sau. - Hs cùng Gv hệ thống - Củng cố hệ thống bài lại bài (HS quan sát học SGK (tranh) trả lời) - Nhận xét và hướng dẫn GV tập luyện ở nhà. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Ngày 07/09/2023 Tiết 2 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.(Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 3. Về năng lực: 4. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
10. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Làm theo lời nói không làm theo hành -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt động” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Biến đổi đội hình từ một 1- vòng tròn thành ba vòng 2L    tròn và ngược lại.    - Từ một vòng tròn thành 5-7                                                                                                                                                                                  
11. ba vòng tròn: phú + CB: ĐH một vòng tròn. + Khẩu lệnh: Bạn A làm - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu chuẩn, theo 1-2-3, 1-2-3, tranh và ghi nhớ. điểm số. - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự + Động tác: Lần lượt từ kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv. bạn A quay mặt qua trái, hô thuật động tác. GV to số của mình theo thứ tự - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * 1-2-3, 1-2-3 , rồi quay động tác mẫu, hướng * * * * * * * mặt về tư thế ban đầu. Bạn dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * cuối cùng hô to số của - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * mình và hô “hết”. và sửa sai cho Hs. + Động tác biến đổi: Số 2 làm chuẩn; số 1 bước chân trái lên trước số 2, đồng thời số 3 bước chân phải về sau số. Sau đó, số 1 và số 3 thu chân còn lại về tư thế đứng nghiêm. - Từ ba vòng tròn trở về một vòng tròn: + Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ Bước!”. + Động tác: Số 2 làm chuẩn; số 1 bước chân phải, đồng thời số 3 bước tiến chân trái về vị trí cũ. Sau * * * * * * đó số 1 và số 3 thu chân * * * * * * còn lại về tư thế đứng * * * * * * nghiêm. * * * * * * GV III. Hoạt động luyện tập. - Hs tiến hành tập luyện 1. Biến đổi đội hình từ 10- theo sự hướng dẫn của một vòng tròn thành ba 15 1- Gv và cán sự lớp. vòng tròn và ngược lại. phút 2L Tập đồng loạt 8-10 - Hs thay phiên nhau hô phút nhịp. - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * giao cán sự lớp hô. * * * - Hs tập theo Gv. * * - Gv quan sát, sửa sai * * GV * * cho Hs. * * * * * 2-4 * * * * *
12. Tập theo tổ nhóm phút - Yêu cầu Tổ trưởng - Từng tổ lên thi đua - cho các bạn luyện tập trình diễn theo khu vực. Hs nhắc lại luật chơi, - Gv quan sát, uốn nắn, cách chơi. 3-5 sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành chơi trò phút - GV tổ chức cho HS chơi dưới sự chỉ huy của Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. Gv. -Tuyên dương tổ tập - Chơi trò đúng luật, 2.Trò chơi “Kết bạn” 1- đều, đúng nhất. nhiệt tình, sôi nổi và an 3L - GV nêu tên trò chơi, toàn. phổ biến luật chơi, cách - HS thực hiện thả lỏng chơi. - Hs cùng Gv hệ thống lại 1-3 - Cùng hs nhắc lại luật bài (HS quan sát SGK phút chơi và cách chơi. (tranh) trả lời) - Cho Hs chơi thử. GV 4-6 - Tổ chức cho Hs chơi. * * * * * * * * phút - GV hướng dẫn. * * * * * * * IV. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * - Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét kết quả, ý - HS tập chung thực hiện - Nhận xét và hướng dẫn thức, thái độ học của theo hướng dẫn của GV tập luyện ở nhà. Hs. và nhận hướng dẫn tập - HD sử dụng SGK để luyện ở nhà. Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
13. GDTC LỚP 4 TUẦN 1 Ngày 04/09/2023 Tiết 1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện; - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 5. Về năng lực chung: 5.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 5.2. Năng lực đặc thù: *Học động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Hs. Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS * * * * * * * tay, cổ chân, vai, thực hiện. -Cán sự điều khiển lớp                                                                                                                                                                                        
14. hông, gối,... khởi động . 3. Trò chơi. Làm - Hs chơi đúng luật, ngược yêu cầu nhiệt tình sôi nổi và đảm 1- - Gv tổ chức Hs chơi bảo an toàn. 2L trò chơi. II. Hoạt động hình thành kiến thức. 20- 1. Học động tác đi 22’ - Cho HS quan sát 1- tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu đều một hàng dọc và ghi nhớ. vòng bên phải 2L - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự thuật động tác. hướng dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của 2.Hoạt động luyện Gv và cán sự lớp. tập. 2.1.Tập đồng loạt 1- - Gv hô nhịp 1 lần và - Tập động tác theo 2L giao cán sự lớp hô. nhịp đếm chậm và - Hs tập theo Gv. - Hs thay phiên nhau hô động tác mẫu của - Gv quan sát, sửa sai nhịp. GV cho Hs. - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm của GV. 2.2.Tập theo tổ 1- - Yêu cầu Tổ trưởng nhóm. 2L cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. 2.3.Tập cá nhân 1- 2L - luyện tập theo khu vực.
15. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật chơi, 3.Trò chơi “Vòng cách chơi. tròn vui nhộn” 1L - GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi trò phổ biến luật chơi, cách chơi dưới sự chỉ huy của chơi. Gv. - Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật, chơi và cách chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an - Cho Hs chơi thử. toàn. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng III. Vận dụng - Hs cùng Gv hệ thống - Thả lỏng cơ toàn 4-6’ - GV hướng dẫn. lại bài (HS quan sát thân. - Gv cùng hs hệ thống SGK (tranh) trả lời) - Củng cố hệ thống lại bài (đưa câu hỏi). GV bài học. - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * - Nhận xét và hướng thức, thái độ học của * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. Hs. * * * * * * * - Xuống lớp. - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực bị bài sau. hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Ngày 07/09/2023 Tiết 2 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.(Tiết 2) II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa.
16. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. Làm tình sôi nổi và đảm bảo an ngược yêu cầu toàn. 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình 20- thành kiến thức. - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1. Học động tác đi 22’ - Cho HS quan sát 1- tranh ghi nhớ. đều một hàng dọc - Tập luyện theo sự hướng vòng bên phải 2L - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ dẫn của Gv.                                                                                                                                                                                        
17. thuật động tác. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv 2.Hoạt động luyện và cán sự lớp. tập. 2.1.Tập đồng loạt 1- - Gv hô nhịp 1 lần và - Tập động tác theo 2L giao cán sự lớp hô. - Hs thay phiên nhau hô nhịp đếm chậm và - Hs tập theo Gv. nhịp. động tác mẫu của - Gv quan sát, sửa sai GV cho Hs. - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm của GV. 2.2.Tập theo tổ 1- - Yêu cầu Tổ trưởng nhóm. 2L cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. 2.3.Tập cá nhân 1- 2L - luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, Hs nhắc lại luật chơi, cách sửa sai cho Hs. chơi. 3.Trò chơi “vòng - Hs tiến hành chơi trò tròn vui nhộn” chơi dưới sự chỉ huy của 1L - GV nêu tên trò chơi, Gv. phổ biến luật chơi, cách - Chơi trò đúng luật, nhiệt chơi. tình, sôi nổi và an toàn. - Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng III. Vận dụng - Hs cùng Gv hệ thống lại - Thả lỏng cơ toàn bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời)
18. thân. 4-6’ GV - Củng cố hệ thống - GV hướng dẫn. * * * * * * * * bài học. - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * - Nhận xét và hướng lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * - Xuống lớp. thức, thái độ học của - HS tập chung thực hiện Hs. theo hướng dẫn của GV - HD sử dụng SGK để và nhận hướng dẫn tập Hs ôn lại bài và chuẩn luyện ở nhà. bị bài sau.