Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024

1. KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 7 Ngày 16/10/2023 Tiết 13 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh - HS khởi động theo gối,... 2-3’ khởi động. GV. - Trò chơi “nhảy ô tiếp - GV hướng dẫn chơi sức” GV nhắc lại cách thực - HS Chơi trò chơi. hiện và những sai sót thường mắc khi thực  16- 
2. II. Phần cơ bản: 18’ hiện kĩ thuật động tác.  - Kiến thức. Cho 1 HS lên thực - Ôn động tác giậm chân hiện động tác giậm tại chỗ, đứng lại. chân tại chỗ, đứng lại. - HS nghe và quan sát GV cùng HS nhận xét, GV đánh giá tuyên dương   - GV hô - HS tập theo  1 lần GV. HS tiếp tục quan sát -Luyện tập - GV quan sát, sửa sai Tập đồng loạt cho HS. 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm khu vực. đồng loạt. 2 lần - Tiếp tục quan sát,  nhắc nhở và sửa sai  2 lần cho HS  Tập theo nhóm 2 người 1 lần - Phân công tập theo ĐH tập luyện theo tổ cặp đôi Tập cá nhân   GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ      - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “nhóm ba 3-5’ - HS vừa tập vừa giúp nhóm bảy” đánh giá tuyên dương. nhau sửa sai động tác - GV nêu tên trò chơi, 2 lần hướng dẫn cách chơi, - Từng tổ lên thi đua - tổ chức chơi thử và trình diễn chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên - Chơi theo đội hình - Bài tập PT thể lực: dương và sử phạt vòng tròn người phạm luật - Vận dụng: - Tại chỗ chạy nâng cao đùi 30 nhịp sau đó 4- di chuyển 15m HS chạy kết hợp đi lại III.Kết thúc hít thở - Thả lỏng cơ toàn thân. 5’ - Yêu cầu HS thực hiện BT3. - Nhận xét, đánh giá - HS thực hiện ? khi ở nhà em thực chung của buổi học. - HS trả lời - Hướng dẫn HS Tự ôn ở hiện bài tập vào lúc nhà nào? - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thức, thái độ học của - ĐH kết thúc HS.  - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau. 
3. Ngày 19/10/ 2023 Tiết 14 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu  - Xoay các khớp cổ tay, cầu giờ học  cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh - HS khởi động theo gối,... 2-3’ khởi động. GV. - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 16- 18’   GV nhắc lại cách thực   II. Phần cơ bản: hiện và phân tích kĩ
4. - Kiến thức. thuật động tác.  - Ôn động tác giậm chân Cho 1 HS lên thực tại chỗ, đứng lại. hiện động tác giậm - HS nghe và quan sát chân tại chỗ, đứng lại. GV GV cùng HS nhận  xét, đánh giá tuyên  1 lần dương  - GV hô - HS tập theo HS tiếp tục quan sát -Luyện tập GV. Tập đồng loạt 2 lần - GV quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm 2 lần các bạn luyện tập theo đồng loạt. khu vực.  2 lần - Tiếp tục quan sát,  Tập theo nhóm 2 người  1 lần nhắc nhở và sửa sai cho HS Tập cá nhân ĐH tập luyện theo tổ - Phân công tập theo Thi đua giữa các tổ   cặp đôi      GV Sửa sai  GV  - Trò chơi “ném trúng - GV tổ chức cho HS đích”. 3-5’ thi đua giữa các tổ. - HS vừa tập vừa giúp 2 lần - GV và HS nhận xét nhau sửa sai động tác đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua - hướng dẫn cách chơi, trình diễn tổ chức chơi thử và chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên - Chơi theo hướng dẫn dương và sử phạt của GV - Bài tập PT thể lực: người phạm luật 4- - Tại chỗ chạy nâng  -- -------- - Vận dụng: 5’ cao đùi 30 nhịp sau đó  ----------- di chuyển 15m  III.Kết thúc - Yêu cầu HS thực - Thả lỏng cơ toàn thân. hiện BT3. HS chạy kết hợp đi lại - Nhận xét, đánh giá ? có được tập thể dục hít thở chung của buổi học. ngay sau khi ăn no? - HS thực hiện - Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn - HS trả lời nhà - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng - Xuống lớp thức, thái độ học của - ĐH kết thúc HS.  - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau. 
5. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 7 Ngày 16/10/2023 Tiết 13 BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1-2 cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, phút - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv 2. Khởi động 3-5 Hs. GV - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * quanh sân tập. - Phổ biến nội dung, * * * * * * * - Xoay các khớp cổ tay, cổ nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * chân, vai, hông, gối,.. giờ học. * * * * * * * 3. Trò chơi. - Cán sự điều khiển lớp - Trò chơi “Làm theo hiệu khởi động . lệnh” 1-2 - GV di chuyển và - Hs chơi đúng luật, II. Hoạt động luyện tập. phút 1- quan sát, chỉ dẫn cho nhiệt tình sôi nổi và đảm 1. Động tác đi đều, đứng 18- 2L HS thực hiện. bảo an toàn. lại. 22 * * * * * * Tập đồng loạ phút * * * * * *                                                                                                                                                                              
6. Tập theo tổ nhóm 12- * * * * * * 15 -Gv tổ chức Hs chơi trò * * * * * * Thi đua giữa các tổ phút chơi. GV - Hs tiến hành tập luyện 2-4 theo sự hướng dẫn của phú Gv và cán sự lớp. 3-5 - Hs thay phiên nhau hô 2.Trò chơi “Đoàn tàu” phút 1- nhịp. 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * giao cán sự lớp hô. * * * - Hs tập theo Gv. * * - Gv quan sát, sửa sai * * GV * * cho Hs. * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng * * * * * cho các bạn luyện tập - Từng tổ lên thi đua - III. Vận dụng theo khu vực. trình diễn - Thả lỏng cơ toàn thân. 1-3 - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs nhắc lại luật chơi, - Củng cố hệ thống bài học phút sửa sai cho Hs. cách chơi. - Nhận xét và hướng dẫn - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành chơi trò tập luyện ở nhà. thi đua giữa các tổ. chơi dưới sự chỉ huy của 1- -Tuyên dương tổ tập Gv. 2L đều, đúng nhất. - Chơi trò đúng luật, 4-6 - GV nêu tên trò chơi, nhiệt tình, sôi nổi và an phút phổ biến luật chơi, cách toàn. chơi. - Cùng hs nhắc lại luật - HS thực hiện thả lỏng chơi và cách chơi. - Hs cùng Gv hệ thống - Cho Hs chơi thử. lại bài (HS quan sát - Tổ chức cho Hs chơi. SGK (tranh) trả lời) - GV hướng dẫn. GV - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * * lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * 1- Hs. - HS tập chung thực 2L - HD sử dụng SGK để hiện theo hướng dẫn của Hs ôn lại bài và chuẩn GV và nhận hướng dẫn bị bài sau. tập luyện ở nhà.
7. Ngày 19/10/2023 Tiết 14 BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI(Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho 2. Khởi động 3-5 Hs. Gv. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút - Cô trò chúc nhau. quanh sân tập. - Phổ biến nội dung, GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * chân, vai, hông, gối,... giờ học. * * * * * * * 3. Trò chơi. * * * * * * * - Trò chơi “Làm theo hiệu 1-2 * * * * * * * lệnh” phút - GV di chuyển và quan II. Hoạt động luyện tập. 18- 1- sát, chỉ dẫn cho HS - Cán sự điều khiển lớp 1. Động tác đi đều, đứng 22 2L thực hiện. khởi động . lại. phút - Hs chơi đúng luật, Tập đồng loạ 12- nhiệt tình sôi nổi và                                                                                                                                                                              
8. 15 đảm bảo an toàn. Tập theo tổ nhóm phút -Gv tổ chức Hs chơi trò chơi. * * * * * * 2-4 * * * * * * phút * * * * * * * * * * * * GV 1- - Hs tiến hành tập luyện 2L - Gv hô nhịp 1 lần và theo sự hướng dẫn của giao cán sự lớp hô. Gv và cán sự lớp. - Hs tập theo Gv. - Hs thay phiên nhau hô Thi đua giữa các tổ 3-5 - Gv quan sát, sửa sai nhịp. phút cho Hs. * * * * * * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng * * GV * * 2.Trò chơi “Đoàn tàu” cho các bạn luyện tập * * 1-3 theo khu vực. * * * phút - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * sửa sai cho Hs. - Từng tổ lên thi đua - - GV tổ chức cho HS trình diễn thi đua giữa các tổ. - Hs nhắc lại luật chơi, -Tuyên dương tổ tập cách chơi. 1- đều, đúng nhất. - Hs tiến hành chơi trò 3L - GV nêu tên trò chơi, chơi dưới sự chỉ huy III. Vận dụng 4-6 phổ biến luật chơi, cách của Gv. - Thả lỏng cơ toàn thân. phút chơi. - Chơi trò đúng luật, - Củng cố hệ thống bài học - Cùng hs nhắc lại luật nhiệt tình, sôi nổi và an - Nhận xét và hướng dẫn chơi và cách chơi. toàn. tập luyện ở nhà. - Cho Hs chơi thử. - HS thực hiện thả lỏng - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs cùng Gv hệ thống - GV hướng dẫn. lại bài (HS quan sát - Gv cùng hs hệ thống SGK (tranh) trả lời) 1- lại bài (đưa câu hỏi). GV 2L - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực bị bài sau. hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
9. KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 7 Ngày 16/10/2023 Tiết 13 BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.(Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh tranh ảnh, động tác cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Hs biến cách thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an                                                                                                                                                                              
10. Chuyền bóng tiếp toàn. sức 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình 20- 1- - Cho HS quan sát thành kiến thức 22’ 2L tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1. Ôn động tác đi - GV làm mẫu động tác ghi nhớ. đều nhiều hàng dọc kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng vòng bên trái thuật động tác. dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập luyện - Gv quan sát, uốn nắm theo sự hướng dẫn của Gv và sửa sai cho Hs. và cán sự lớp. 2.Hoạt động luyện 1- - Gv hô nhịp 1 lần và tập. 2L giao cán sự lớp hô. 2.1.Tập đồng loạt - Hs tập theo Gv. - Tập động tác theo - Gv quan sát, sửa sai nhịp đếm chậm và cho Hs. động tác mẫu của GV - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm 1- - Yêu cầu Tổ trưởng của GV. 2L cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô 2.2.Tập theo tổ - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. nhịp. nhóm. 1- 2L - luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs.
11. Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. 3.Trò chơi “vòng 1L - Hs tiến hành chơi trò chơi phải tải hàng” - GV nêu tên trò chơi, dưới sự chỉ huy của Gv. phổ biến luật chơi, cách - Chơi trò đúng luật, nhiệt chơi. tình, sôi nổi và an toàn. - Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Cho Hs chơi thử. - Hs cùng Gv hệ thống lại - Tổ chức cho Hs chơi. bài (HS quan sát SGK III. Vận dụng (tranh) trả lời) - Thả lỏng cơ toàn GV thân. 4-6’ - GV hướng dẫn. * * * * * * * * - Củng cố hệ thống - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * bài học. lại bài. * * * * * * * - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của - HS tập chung thực hiện - Xuống lớp. Hs. theo hướng dẫn của GV và - HD sử dụng SGK để nhận hướng dẫn tập luyện Hs ôn lại bài và chuẩn ở nhà. bị bài sau. Ngày 19/10/2023 Tiết 14 BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.(Tiết 3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh tranh ảnh, động tác cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Hs thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
12. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an Chuyền bóng tiếp toàn. sức 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình thành kiến thức 1.Ôn động tác đi 20- 1- - Cho HS quan sát đều nhiều hàng dọc 22’ 2L tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và vòng bên trái - GV làm mẫu động tác ghi nhớ. kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng thuật động tác. dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện    động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập luyện      - Gv quan sát, uốn nắm theo sự hướng dẫn của Gv    và sửa sai cho Hs. và cán sự lớp.                                                                                                                                                                   
13. 2.Hoạt động luyện tập. 2.1.Tập đồng loạt - Tập động tác theo nhịp đếm chậm và 1- - Gv hô nhịp 1 lần và động tác mẫu của 2L giao cán sự lớp hô. GV - Hs tập theo Gv. - Tập theo nhịp hô - Gv quan sát, sửa sai đếm nhanh, chậm cho Hs. của GV. 2.2.Tập theo tổ nhóm. 1- - Yêu cầu Tổ trưởng 2L cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs thay phiên nhau hô sửa sai cho Hs. nhịp. 1- 3.Trò chơi “vòng 2L - luyện tập theo khu phải tải hàng” vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. - GV nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại luật chơi, cách phổ biến luật chơi, cách chơi. chơi. - Hs tiến hành chơi trò chơi 1L - Cùng hs nhắc lại luật dưới sự chỉ huy của Gv. chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Cho Hs chơi thử. tình, sôi nổi và an toàn. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại III. Vận dụng bài (HS quan sát SGK - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn. (tranh) trả lời) thân. - Gv cùng hs hệ thống GV - Củng cố hệ thống lại bài. * * * * * * * * bài học. - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * - Nhận xét và hướng 4-6’ thức, thái độ học của * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. Hs. * * * * * * * - Xuống lớp. - HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực hiện Hs ôn lại bài và chuẩn theo hướng dẫn của GV và bị bài sau. nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.