Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Tuyết Nhiên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Tuyết Nhiên

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 TUẦN 35  Thứ hai ngày 13 tháng 5 năm 2024 BUỔI SÁNG: Tiết 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHUẨN BỊ LỄ TỔNG KẾT NĂM HỌC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết được các hoạt động cần chuẩn bị cho Lễ tổng kết năm học. - Nắm được những lưu ý đảm bảo an toàn cho kì nghỉ hè. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kế hoạch bài dạy. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. 2. Khám phá - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng - HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. nghi lễ chào cờ. - GV Tổng phụ trách Đội phổ biến - HS lắng nghe và ghi nhớ. những hoạt động mà các lớp cần chuẩn bị cho Lễ tổng kết năm học. - Để chuẩn bị cho Lễ tổng kết năm học - HS trả lời em cần chuẩn bị những gì? - HS lắng nghe và tiếp thu - GV phổ biến những lưu ý quan trọng để đảm bảo an toàn khi tham gia các hoạt động vui chơi trong kì nghỉ hè. Đặc biệt cần chú ý đảm bảo an toàn trong các hoạt động bơi lội, tắm biển, leo núi, - HS trả lời. - Gv hỏi: Để có một kì nghỉ hè an toàn em cần lưu ý những gì? 3. Củng cố - Qua tiết học hôm nay, em đã biết - HS chia sẻ thông tin học được trong thêm điều gì? bài học hôm nay. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - GV chốt nội dung bài học. - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học - HS lắng nghe + Tuyên dương HS IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: . .. .............................*******............................... Tiết 2 TIẾNG VIỆT Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS. HS đọc trôi chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã HTL trong học kì II. - Tìm và đặt được câu với từ đồng nghĩa. Chọn được từ có nghĩa trái ngược với từ đã cho để hoàn thành một số thành ngữ, tục ngữ - Phát triển năng lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn - HS chơi trò chơi + GV chiếu các bức tranh về các bài đọc đã học HS nhìn tranh nói tên bài tập đọc. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá. * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng, học thuộc lòng. - Kiểm tra HS đọc thông các đoạn hoặc bài Tập đọc có độ dài khoảng 75 – 80 Tiếng trong các văn bản - Hs lắng nghe. đã học ở học kì II hoặc văn bản ngoài SGK. Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - HS lắng nghe cách đọc. - Kiểm tra HTL các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong SGK Tiếng Việt 3, tập hai: Trên hồ Ba Bể, - HS lắng nghe. Sông quê, Nhớ Việt Bắc, Một mái nhà chung, Cu- ba tươi đẹp Cách kiểm tra: - HS đọc bài. + Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu. - Khoảng 30% HS của lớp thực hiện đọc + HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. - 2-3 HS đọc câu. + GV nhận xét 3. Hoạt động luyện tập 1. Tìm từ có nghĩa giống nhau (BT2) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - HS làm bài tập cá nhân - HS làm BT 2 trong SGK – chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn thành đoạn văn. - Đại diện các nhóm nhận xét. - YC HS làm bài vào vở BT. - HS trình bày kết quả: - YC HS báo cáo kết quả. Đáp án a) đất nước, nước, nước nhà, Tổ quốc, non sông, giang sơn b) yêu đẩu: yêu, yêu quý, yêu mến, yêu thương, thương yêu, thân yêu. c) chăm chỉ: chăm, siêng năng, cần cù, cần mẫn,... - GV mời các HS khác nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương. 2. Chọn từ có nghĩa trái ngược với từ đã cho để hoàn thành các thành ngữ, tục ngữ (BT 3) - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm việc chung cả lớp: suy - GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp nghĩ hoàn thành bài. - Một số HS trình bày theo kết quả của mình a) Trên kính dưới nhường. - GV mời HS trình bày. b) Hẹp nhà rộng bụng - GV mời HS khác nhận xét. c) Tuổi nhỏ chỉ lớn, - GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số từ: d) Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. 4. Vận dụng. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và vận - HS tham gia để vận dụng kiến dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn. + GV cho cả lớp 1 nghe bài hát: - HS hát cùng - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn + Trả lời các câu hỏi. ào gây rối,... - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................ ................................................................................................................................ .............................*******............................... Tiết 3 TIẾNG VIỆT Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS. HS đọc trôi chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã HTL trong học kì II. + Đọc hiểu bài Tết Bun-pi-may, hoàn thành các bài tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. - Phát triển năng lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ. - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
6. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh - HS chơi trò chơi hơn + GV chiếu các bức tranh về các bài đọc đã học HS nhìn tranh nói tên bài tập đọc. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng, học thuộc lòng. - Tiếp tục kiểm tra HS đọc thông các đoạn - Hs lắng nghe. hoặc bài Tập đọc có độ dài khoảng 75 – 80 Tiếng trong các văn bản đã học ở học kì II hoặc văn bản ngoài SGK. Phát âm rõ, tốc độ - HS lắng nghe cách đọc. đọc khoảng 80 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - HS lắng nghe. - Kiểm tra HTL các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong SGK Tiếng Việt 3, tập hai: Trên hồ Ba Bể, Sông quê, Nhớ Việt Bắc, Một mái nhà chung, Cu-ba tươi đẹp - HS đọc bài. Cách kiểm tra: - Khoảng 30% HS của lớp thực hiện đọc - 2-3 HS đọc câu. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
7. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 + Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu. + HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. + GV nhận xét 3. Hoạt động luyện tập * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và nói những - Hs quan sát. điều các em thấy trên 2 bức tranh. + Một nhóm người rất đông, ăn mặc đẹp, té nước vào nhau, cười vui vẻ; một em nhỏ tưới nước tắm cho tượng Phật. - GV dẫn dắt vào bài. - + Đó là những hình ảnh về Tết ở nước bạn Lào. Sau đây, chúng ta sẽ tìm hiểu về phong tục đón năm mới tốt đẹp của người dân Lào anh em. * Hoạt động 2: Đọc thành tiếng. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - HS lắng nghe cách đọc. những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt - 1 HS đọc toàn bài. nghỉ đúng nhịp thơ. - HS quan sát - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến gặp nhiều may mắn + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến hạnh phúc + Đoạn 3: Còn lại. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
8. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - Luyện đọc từ khó: Lào,may, tru phiền, cầu - HS đọc từ khó. phúc - Luyện đọc câu: - 2-3 HS đọc câu. Bun – pi – may/ là tết năm mới/ của người Lào.// Đến Lào/ vào dịp Tết,/ bạn sẽ được té nước cầu may.// - HS luyện đọc theo nhóm 3. - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 3 - GV nhận xét các nhóm. * Hoạt động 3: Đọc hiểu. - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Bun-pi-may. + Câu 1: Tết năm mới của người Lào được gọi + Vì người Lào cho rằng nước gột là gì? rửa hết mọi ưu phiền, bệnh tật và + Câu 2: Vì sao người dân Lào có tục lệ té đem đến một năm mới mạnh khoẻ, nước cho nhau vào đầu năm mới? an lành và hạnh phúc. Trong những ngày Tết, ai được té nước nhiều sẽ gặp nhiều may mắn + Người Lào buộc những sợi chỉ + Câu 3: Người dân Lào buộc chỉ cổ tay cho màu lên cổ tay khách để chúc khách khách để làm gì? mạnh khoẻ, hạnh phúc. + Câu 4: Các tục lệ té nước, buộc chỉ cổ tay + Các tục lệ trên thể hiện đức tính thể hiện đức tính gì của người dân Lào. Chọn nhân hậu của người Lào.(a) đáp án đúng? - GV mời HS nêu nội dung bài. - 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy - GV Chốt: Giới thiệu về Tết cổ truyền và các nghĩ của mình. phong tục ngày Tết của người Lào. * Hoạt động 4: Luyện tập Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
9. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 1. Chọn dấu câu thích hợp với ô trống: Dấu chấm hay dấu phẩy - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV giao nhiệm vụ cả lớp làm bài vào VBT - HS làm bài trong VBT - GV mời HS trình bày. - HS trình bày: Tết Bun-pi-may diễn ra vào giữa tháng 4 dương lịch hằng năm, khi bầu trời xanh cao, các dòng sông lớn dồi dào nước tượng trưng cho một năm mới nhiều lộc. Người dân đón Tết trong ba ngày. Ngày đầu, người ta quét dọn nhà cửa, chuẩn bị nước thơm và hoa. Ngày thứ hai là giao thời giữa năm cũ và năm mới. Hội bắt đầu vào ngày cuối với nhiều hoạt động tưng bừng khắp nơi. - GV mời các HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương. - HS lắng nghe. 4. Vận dụng. - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. đã học vào thực tiễn. + Cho HS quan sát video cảnh ngày Tết cổ - HS quan sát video. truyền của Việt Nam. + GV nêu câu hỏi ngày Tết của Việt Nam và + Trả lời các câu hỏi. Lào có gì khác nhau? + Em thích nhất phong tục nào? - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn ào gây rối,... - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Nhận xét, tuyên dương Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
10. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................ ................................................................................................................................ .............................*******............................... Tiết 4 TOÁN Bài 105: ÔN TẬP VỀ MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập, củng cố cách kĩ năng kiểm đếm số lượng và ghi lại kết quả, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ tranh; bảng số liệu thống kê; mô tả được các khả năng xảy ra của một hoạt động trò chơi ngẫu nhiên đơn giản. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. - Một số thẻ giống nhau có hình con vật như trong BT4. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi:” Nhiệm vụ bí mật” - HS tham gia trò chơi + GV phổ biến luật chơi: HS nhặt ngẫu nhiênmột HS lắng nghe tờ giấy hoặc một phong bì ghi nhiệm vụ bí mật. HS mở nhiệm vụ, có thể trả lời hoặc mời một vài bạn khác trả lời. + Trả lời: Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
11. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 + Câu 1: Khi đếm số lượng, chúng ta thường dùng cách nào để ghi lại kết quả? ? Em có nghĩ rằng kiểm đếm cần thiết cho cuộc sống của con người không? + Trả lời + Câu 2: Bảng số liệu thóng kê cho chúng ta biết điều gì? - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 1. Số? (Làm việc nhóm 2) -GV cho HS quan sát bảng ghi kết quả kiểm đếm + HS quan sát và trả lời câu hỏi. từng loại đồ uống giải khát đã bán trong ngày của một của hàng - Cửa hàng đã bán được bao nhiêu cốc nước mía? + HS trả lời - Đồ uống loại nào cửa hàng đã bán được 11 cốc - GV Mời HS khác nhận xét. + HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. ? Theo con kiểm đếm có cần thiết cho cuộc sống + HS nêu ý kiến của con người không? - GV nhận xét chung, tuyên dương. Bài 2: (Làm việc nhóm 4) a.Quan sát biểu đồ tranh nói cho các bạn nghe - 1 HS nêu đề bài. thông tin em biết được từ biểu đồ - Cả lớp lắng nghe ý nghĩa của b.GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời câu bài toán. hỏi: - HS chia nhóm 4 nói cho các bạn nghe thông tin mình biết được từ biểu đồ -HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi + Cửa hàng đã bán được bao nhiêu thùng sơn màu + Cửa hàng đã bán được 18 trắng? thùng sơn màu trắng. + Cửa hàng đã bán được 9 thùng sơn màu gì? + Cửa hàng đã bán được 9 thùng sơn màu đỏ. + Cửa hàng đã bán được số lượng thùng sơn bằng nhau ở những màu nào? Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
12. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 + Cửa hàng đã bán được số + Cửa hàng đã bán được tất cả bao nhiêu thùng lượng thùng sơn màu xanh và sơn? màu vàng bằng nhau là 12 thùng. + Cửa hàng đã bán được tất cả 52 - GV Nhận xét, tuyên dương. thùng sơn + HS khác nhận xét, bổ sung 4. Củng cố, dặn dò: ? Tên bài? Qua bài học hôm nay, em đã ôn tập được -HS nêu kiến thức gì? ? Để nắm chắc kiến thức đó, em nhắn bạn điều gì? Có điều gì em cần thầy/cô chia sẻ thêm không? Nhận xét, tuyên dương, đánh giá tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............................................................................................................................ .............................*******............................... BUỔI CHIỀU: Tiết 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hệ thống được các kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề Trái Đất và bầu trời. - Xác định được các phương hướng, hình dạng Trái Đất, các đới khí hậu, bề mặt Trái Đất, Trái Đất trong hệ Mặt Trời. - Giới thiệu sản phẩm đã sưu tầm về chủ đề. - Trân trọng, yêu quý quê hương, đất nước. - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Phẩm chất nhân ái: Yêu quê hương, đất nước. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
13. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức cho HS kiểm tra kiến thức cũ với quả - HS thực hiện địa cầu + Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu + Xác định nước ta là ban ngày thì nước nào là ban đêm và ngược lại. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Thực hành: Hoạt động 1. Giới thiệu và Trái đất. (làm việc nhóm 6). - GV mời HS đọc yêu cầu BT 1 trang 125 (SGK). - 2 HS đọc yêu cầu BT 1 trang - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để hoàn 125(SGK) thành giới thiệu về Trái Đất theo gợi ý trên phiếu BT. - Học sinh thảo luận và làm bài - GV mời các nhóm trình bày. - HS trưng bày sản phẩm và báo cáo kết quả. + Hình dạng Trái Đất: Hình cầu. + Bề mặt Trái Đất: Trên bề mặt Trái Đất có phần là đất, có phần là nước. Những khối đất liền lớn gọi là lục địa và chia thành 6 châu lục: châu Mỹ, châu Phi, châu Âu, châu Á, châu Đại Dương, châu Nam Cực. Những khoảng nước mênh mông bao bọc các lục địa gọi là đại dương và có 4 đại dương: Thái Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
14. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương. Trên bề mặt Trái Đất có các dạng địa hình: đại dương, biển, hồ, sông, suối, núi, đồi, cao nguyên, đồng bằng. + Các đới khí hậu: gồm 3 đới: đới nóng, đới ôn hòa và đới lạnh. Trái Đất trong hệ Mặt Trời: là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. Chuyển động của Trái Đất: Chiều chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo chiều từ Tây sang Đông trên quỹ đạo theo một đường gần tròn. Trái Đất chuyển động một vòng quanh Mặt Trời trên quỹ đạo hết một năm. Chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó: Trái Đất chuyển động quanh mình nó ngược chiều kim đồng hồ theo chiều từ Tây sang Đông. Thời gian để Trái Đất chuyển động một vòng quanh mình nó là 24 giờ. Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất: Chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất cũng ngược chiều - GV mời các nhóm khác nhận xét. kim đông hồ theo chiều từ Tây - GV nhận xét chung, tuyên dương. sang Đông. - GV chốt hoạt động 1. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. Hoạt động 2. Tổ chức trò chơi: “Ai đúng, ai nhanh” (làm việc nhóm 4 ). - GV mời HS đọc yêu cầu câu 6/75 VBT. - 2 HS đọc yêu cầu câu 6/75 VBT. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
15. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 Câu 6: Các câu sau đây là đúng hay sai? Hãy đánh dấu x vào ô tương ứng. Đúng Sai 1. Có tám hành tinh trong hệ Mặt Trời. 2. Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ tư. 3. Các hành tinh trong hệ Mặt Trời đều chuyển động quanh Mặt Trời. 4. Mặt Trăng chuyển động quang Trái Đất. - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng". Nhóm nào làm đúng, nhanh sẽ là nhóm thắng cuộc. Các nhóm làm bài trên phiếu BT lớn. - HS tham gia trò chơi theo nhóm 4. Đúng Sai 1.Có tám hành tinh trong hệ Mặt x Trời. 2. Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất x là hành tinh thứ tư. 3. Các hành tinh trong hệ Mặt Trời đều chuyển x động quanh Mặt Trời. 4. Mặt Trăng chuyển động x quanh Trái Đất. - HS nhận xét. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV mời HS nhận xét. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
16. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - GV cùng HS nhận xét và khen ngợi nhóm làm đúng, làm nhanh. 3. Vận dụng. - GV tổ chức cho HS củng cố kiến thức đã học qua câu 7, câu 8 trang 75 VBT TNXH. - HS làm bài trong VBT. - GV yêu cầu HS làm bài trong VBT. - 2-3 HS báo cáo kết quả. - GV mời HS báo cáo kết quả bài làm. - HS nhận xét. - Mời HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, bổ sung. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................*******............................... Tiết 2 CÔNG NGHỆ KIỂM TRA HỌC KÌ II ....................................*******............................... Tiết 3 LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nắm chắc cách giải các dạng toán có lời văn đã học bằng hai bước tính. - HS biết phân tích nhận dạng đúng các dạng toán đã học, vận dụng tốt kiến thức để giải và trình bày các bài toán có lời văn. - Phát triển các năng lực tư duy toán học, năng lực tự học và giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp. 2. Phẩm chất - HS chăm học, tự tin trong học tập, yêu lao động, biết ơn người lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi (Nhạc khởi động) - HS : Vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động - HS thực hiện theo yêu cầu. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
17. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - Cho HS hát, vận động theo nhạc bài hát: Lớp - Một số HS hỏi- đáp trước lớp. chúng ta đoàn kết. -YCHS hỏi - đáp các kiến thức về một số dạng + Muốn gấp một số lên nhiều toán đã học ở lớp 3 và cách giải từng dạng toán: lần ta lấy số đó nhân với số lần. + Muốn giải bài toán về gấp một số lên nhiều lần + Muốn giảm một số đi một số ta làm thế nào? lần ta thực hiện phép tính chia. + Muốn giảm một số đi một số lần ta thực hiện + Muốn so sánh số lớn gấp mấy phép tính gì? lần số bé ta lấy số lớn chia cho + Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm số bé. thế nào? - Cần phân tích kĩ đề bài, xác - GV nhận xét, tuyên dương HS. định các dạng toán đơn cần áp - Khi giải bài toán có 2 bước tính ta cần chú ý dụng. gì? - GV nhận xét, chốt cách giải các dạng toán đã học. 2.Luyện tập Bài 1: Trong kho có 124kg thóc nếp, số thóc tẻ - HS đọc đề. gấp 3 lần số thóc nếp. Hỏi trong kho có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam thóc? - H/d phân tích đề toán. - HS phân tích đề. - Để tính được số thóc trong kho ta cần phải biết - Cần biết số ki-lô-gam thóc tẻ điều gì? và thóc nếp. - Số thóc nào đã biết, số thóc nào chưa biết? - Số thóc nếp đã biết, thóc tẻ chưa biết. - Cho HS làm bài rồi h/d chữa bài. - HS tự làm trong vở. 1 HS chữa bài trên bảng. - Bước 1: Dạng gấp một số lên - Khi giải bài toán trên em đã áp dụng những nhiều lần. dạng toán nào? - Bước 2: Dạng tìm tổng. Nhận xét, chốt các bước giải bài toán dạng gấp một số lên nhiều lần và tìm tổng. GDHS biết ơn người nông dân đã vất vả làm ra thóc gạo. Bài 2: Buổi sáng cửa hàng bán được 236 cuốn - HS đọc đề bài và phân tích bài sách, số sách buổi chiều bán được giảm 4 lần so toán theo hướng dẫn. với buổi sáng. Hỏi buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng bao nhiêu cuốn sách? - YCHS nêu cách làm. - HS nêu: + Tìm số sách bán buổi chiều. + Tìm buổi chiều bán ít hơn -YCHS làm bài vào vở . buổi sáng bao nhiêu cuốn sách. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
18. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - GV nhận xét, chữa bài. Củng cố cách giải bài - HS làm bài cá nhân. 1 HS làm toán bằng 2 bước tính ( Bước 1: áp dụng dạng trên bảng. Nhận xét. toán giảm một số đi một số lần; Bước 2: Tìm phần ít hơn) GDHS chăm đọc sách. Bài 3: Người ta xếp 800 cái bánh vào các hộp, mỗi hộp 4 cái. Sau đó xếp các hộp vào thùng, - 1 HS đọc đề bài. mỗi thùng 5 hộp. Hỏi có bao nhiêu thùng bánh? - BT cho biết gì. Bài toán hỏi gì? - HS nêu - YCHS trao đổi nhóm đôi để cùng tìm cách giải. - HS thảo luận nhóm đôi, nêu - Gọi HS trình bày cách làm. cách làm - Nhận xét, chữa bài. +Tìm số hộp (800 : 4 = 200 hộp) +Tìm số thùng (200: 5 = 40 - GV chốt các bước giải bài toán bằng 2 phép thùng) chia. - Nhận xét. 3. Vận dụng Bài 4: Tự lập 1 bài toán giải bằng 2 phép tính, nêu các bước giải trước lớp, cho biết em áp dụng - HS suy nghĩ, lập đề toán theo mỗi bước giải em áp dụng dạng toán nào? yêu cầu, nêu các bước giải. - YCHS trình bày. - Nhận xét. Nhắc HS chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .............................*******............................... Thứ ba ngày 14 tháng 5 năm 2024 Tiết 1 TOÁN Bài 105: ÔN TẬP VỀ MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập, củng cố cách kĩ năng kiểm đếm số lượng và ghi lại kết quả, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ tranh; bảng số liệu thống kê; mô tả được các khả năng xảy ra của một hoạt động trò chơi ngẫu nhiên đơn giản. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
19. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. - Một số thẻ giống nhau có hình con vật như trong BT4. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi:” Nhiệm vụ bí mật” - HS tham gia trò chơi + GV phổ biến luật chơi: HS nhặt ngẫu nhiênmột HS lắng nghe tờ giấy hoặc một phong bì ghi nhiệm vụ bí mật. HS mở nhiệm vụ, có thể trả lời hoặc mời một vài bạn khác trả lời. + Câu 1: Khi đếm số lượng, chúng ta thường dùng + Trả lời: cách nào để ghi lại kết quả? ? Em có nghĩ rằng kiểm đếm cần thiết cho cuộc sống của con người không? + Câu 2: Bảng số liệu thóng kê cho chúng ta biết + Trả lời điều gì? - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 3. (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu thống kê số - HS quan sát bảng số liệu và trả người đến khám răng tại một phòng khám nha khoa lời câu hỏi. các ngày trong tuần và trả lời câu hỏi. . a. Có bao nhiêu người đến khám răng trong ngày + Có 7 người đến khám răng thứ Hai? trong ngày thứ Hai. b. Số người đến khám răng trong ngày Chủ nhật + Số người đến khám răng trong nhiều hơn trong ngày thứ Hai là bao nhiêu người? ngày Chủ nhật nhiều hơn trong ngày thứ Hai là 7 người. c. Ngày nào chỉ có 2 người đến khám răng? Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên
20. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học: 2023-2024 +Thứ Năm chỉ có 2 người đến d.Có bao nhiêu người đến khám răng trong ngày cả khám răng. tuần? + Có 45 người đến khám răng - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. trong ngày cả tuần. - GV nhận xét tuyên dương. - HS nhận xét, bổ sung. 3. Vận dụng. - GV cho HS nêu yêu cầu bài 4 - HS nêu yêu cầu bài 4. - HS quan sát tranh và nói trên hình vẽ có những HS làm theo hướng dẫn, yêu cầu thẻ in hình con vật nào, nếu trộn các thẻ và rút ngẫu của GV nhiên một thẻ, HS dự đoán xem thẻ rút ra in hình con vật nào. Sau đó, HS sử dụng các từ “chắc chắn”, “có thể”, “không thể” để mô tả cho khả năng rút ra được chiếc thẻ có hình chú thỏ. - GV Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: ? Tên bài? Qua bài học hôm nay, em đã ôn tập được - HS nêu kiến thức gì? ? Để nắm chắc kiến thức đó, em nhắn bạn điều gì? Có điều gì em cần thầy/cô chia sẻ thêm không? Nhận xét, tuyên dương, đánh giá tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ............................................................................................................................ .............................*******............................... Tiết 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Cô Hiền) .............................*******............................... Tiết 3 TIẾNG VIỆT Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kế hoạch bài dạy lớp 3C Giáo viên: Đặng Thị Tuyết Nhiên