Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

1. TPPCT: 16 Ngày dạy: 24/12/2024 LỰA CHỌN 1. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HỌA TẠO SẢN PHẨM SỐ ĐƠN GIẢN BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM PAINT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Tìm hiểu phần mềm Paint. - Sử dụng công cụ vẽ, hình khối và bảng màu 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp, - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp. Năng lực riêng: - Tạo được sản phẩm đồ họa đơn giản nhờ sử dụng phần mềm Paint. 3. Phẩm chất - Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu. 2. Đối với học sinh - SGK, vở ghi, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: HS chỉ ra được ưu điểm của việc vẽ tranh bằng máy tính so với việc vẽ tranh trên giấy. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. Theo em, vẽ tranh trên máy tính có những ưu điểm gì so với vẽ tranh trên giấy? - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác - HS trả lời: lắng nghe, nhận xét. Theo em, vẽ tranh trên máy tính có những ưu điểm: Thực hành vẽ nhanh, dễ dàng chỉnh sửa, tẩy xóa, nhiều tính năng hấp dẫn, không cần mua dụng cụ vẽ như giấy, màu, - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn dắt - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài. vào bài học mới: Phần mềm đồ họa được hiểu là phần mềm cho phép thao tác hình ảnh hoặc mô hình trực quan trên máy tính. Phần mềm đồ họa có rất nhiều loại, trong đó có phần mềm Paint (Microsoft Paint) mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Làm quen với phần mềm Paint. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 1. Tìm hiểu phần mềm Paint a. Mục tiêu: HS tìm hiểu về các thành phần chính có trên giao diện của phần mềm Paint. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Đọc thông tin trong Hình 1, trao đổi với bạn để - HS trao đổi, chỉ ra vị trí các thành chỉ ra vị trí các thành phần trên cửa sổ của phần phần trên cửa sổ của phần mềm mềm này. Paint.
3. - GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét. - HS trả lời: Trên cửa sổ của phần mềm Paint có hai vùng chính: Thanh công cụ và Vùng trang vẽ. Thanh công cụ gồm có: công cụ vẽ, hình khối, nét vẽ và bảng màu, Vùng trang vẽ là khu - GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt. vực để vẽ. - GV hướng dẫn, làm mẫu thao tác chung khi sử - HS lắng nghe. dụng các công cụ: - HS lắng nghe. + Kích hoạt phần mềm Paint bằng biểu tượng trên màn hình Desktop hoặc tìm kiếm phần mềm bằng tên thông qua bảng chọn Start. + Thao tác chung khi sử dụng các công cụ: Chọn công cụ (bút vẽ, bút lông, công cụ hình khối), chọn màu và thực hiện vẽ mẫu trên vùng trang vẽ. - GV cho HS thực hiện kích hoạt phần mềm Paint và tìm hiểu các công cụ. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 2. Sử dụng công cụ vẽ, hình khối và bảng màu a. Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ năng sử dụng các công cụ cơ bản như: bút vẽ, hình khối, tẩy, công cụ tô màu và lưu sản phẩm dưới dạng ảnh. b. Cách thức thực hiện: - GV nêu yêu cầu:
4. + Em hãy sử dụng phần mềm Paint để vẽ một - HS lắng nghe. bông hoa năm cánh như Hình 2. + Em hãy sử dụng công cụ hình khối để vẽ khung hình chữ nhật bên ngoài bông hoa (Hình 2) theo hướng dẫn ở Hình 6. - GV hướng dẫn HS các bước thực hiện: + Bước 1: Chọn công cụ bút vẽ, nét vẽ và màu bút vẽ theo hướng dẫn ở Hình 3. - HS lắng nghe, tiếp thu. + Bước 2: Di chuyển chuột vào Vùng trang vẽ và nhấn giữ chuột trái để vẽ. Trong khi vẽ, em có thể thay đổi bút vẽ, nét vẽ, màu bút vẽ sao cho phù hợp với các chi tiết cần vẽ. Đồng thời, em có thể sử dụng công cụ tẩy để xóa các chi tiết bị sai, thừa theo hướng dẫn ở Hình 4.
5. + Bước 3: Sử dụng công cụ tô màu như hướng dẫn ở Hình 5 để hoàn thiện được bông hoa như Hình 2. + Bước 4: Sau khi hoàn thiện bài vẽ, em thực hiện các bước như hướng dẫn ở Hình 7 để lưu và đặt tên cho tệp. - GV lưu ý HS: + Ngoài công cụ bút vẽ (bút chì hoặc bút lông), em có thể sử dụng công cụ hình khối để vẽ các - HS lắng nghe. hình như đường thẳng, đường tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, + Để vẽ nhanh được đường thẳng nhanh và chính xác, nhấn giữ phím Shift trong khi vẽ. Thao tác tương tự đối với hình tròn, hình vuông, - GV yêu cầu HS thực hành cá nhân, 1 HS lên thực hành trên máy của GV. - HS thực hành.
6. - GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành tốt. - HS lắng nghe. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS củng cố các kiến thức đã học qua trò chơi trắc nghiệm. - HS được luyện tập việc sử dụng các công cụ như hình khối (hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn, ) và công cụ đổ màu. b. Cách thức thực hiện: Trò chơi trắc nghiệm: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ": - HS tích cực tham gia trò chơi + Chia thành 4 đội chơi, mỗi đội chơi gồm có 5 + Câu 1: D. người + Câu 2: A. + Thành viên đội chơi lên hái hoa. Trong giấy + Câu 3: C. ghi câu hỏi thì thành viên đó cũng như đội chơi + Câu 4: B. sẽ trả lời hoặc thực hiện theo các yêu cầu trong + Câu 5: A. giấy ghi. Câu 1: Trên phần mềm Paint, để vẽ một hình chữ nhật, em chọn công cụ nào sau đây? A. . B. . C. . D. . Câu 2: Trên phần mềm Paint, để tô màu một hình khối, em sử dụng công cụ nào sau đây? A. . B. .
7. C. . D. . Câu 3: Trên phần mềm Paint, để sử dụng được bút vẽ, em chọn công cụ nào sau đây? A. . B. . C. . D. . Câu 4: Trên phần mềm Paint, để sử dụng được tẩy, em sử dụng công cụ nào sau đây? A. . B. . C. . D. . Câu 5: Cho các bước đặt tên tệp trên phần mềm Paint: (1) Chọn thư mục lưu tệp. (2) Đặt tên cho tệp. (3) Nháy chuột chọn biểu tượng Save. (4) Nháy chuột chọn Save để kết thúc. Sắp xếp các bước trên theo đúng thứ tự là A. (3) ⟶ (1) ⟶ (2) ⟶ (4). B. (3) ⟶ (2) ⟶ (4) ⟶ (1). C. (1) ⟶ (3) ⟶ (2) ⟶ (4). D. (1) ⟶ (3) ⟶ (4) ⟶ (2). - GV nhận xét, chốt lại các đáp án, tuyên dương nhóm trả lời đúng nhiều nhất. - HS lắng nghe.
8. Hoàn thành bài tập: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ: - HS lắng nghe yêu cầu của GV. Em hãy sử dụng công cụ hình khối để vẽ các hình theo mẫu trong Hình 8, sau đó tô màu phù hợp cho các hình đó. - GV mời 1 HS lên thực hành trên máy của GV. Các HS khác thực hành cá nhân. - HS thực hành. - GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành tốt. - HS lắng nghe. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng sử dụng phần mềm Paint để vẽ một bức tranh. b. Cách thức thực hiện: - GV tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu: Sử dụng phần mềm Paint để vẽ một bức tranh - HS lắng nghe yêu cầu. chúc mừng sinh nhật mẹ của em. - GV mời cả lớp cùng thực hành, 1 HS lên thực hành trên máy của GV. - HS xung phong thực hành. - GV nhận xét, tuyên dương các HS làm tốt. * CỦNG CỐ - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
9. động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1. - HS thực hiện theo yêu cầu. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 2: Thực hành vẽ tranh trên phần mềm Paint.