Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

1. TUẦN 24 Thực hiện từ ngày 26/02/2025 BÀI 5: CẤU TRÚC TUẦN TỰ I. Yêu cầu cần đạt: 1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm được ví dụ về cấu trúc tuần tự. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng cấu trúc tuần tự. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết áp dụng cấu trúc tuần tự vào học tập thực tế. Năng lực tin học: + Năng lực NLe: Sử dụng phần mềm tạo chương trình đơn giản sử dụng cấu trúc tuần tự. 2. Về phẩm chất: + Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thảo luận nhóm để tìm ví dụ về cấu trúc tuần tự. + Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ, hướng dẫn bạn cùng nhóm thực hiện các yêu cầu của bài học. II. Đồ dùng học tập: GV: SGK, SBT. HS: SGK, SBT. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3’) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài học mới cho HS, gợi mở về bài học b. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của phần khởi động và gọi 1 HS lên thực hiện - HS lắng nghe để thực hiện nhiệm vụ nhiệm vụ. - Trả lời câu hỏi - GV gọi đại diện HS trả lời câu hỏi - GV chốt kiến thức: - Nghe * Các bước sao chép một tệp vào thư mục khác: + Bước 1: Nháy chuột vào dải lệnh Home - Nghe
2. +Bước 2: Chọn thư mục chứa tệp cần sao chép + Bước 3: Chọn tệp cần sao chép + Bước 4: Nháy chuột vào lệnh Copy + Bước 5: Chọn thư mục lưu. * Nếu thay đổi thứ tự thực hiện các bước trên thì em không thể sao chép được. - GV gợi mở vào bài học 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1. Cấu trúc tuần tự. (10’) a. Mục tiêu: Nêu được ví dụ về cấu trúc tuần tự b. Nội dung và sản phẩm: - Kiến thức: Cấu trúc tuần tự . - Yêu cầu: Thực hiện yêu cầu trong hoạt động 1 trong SGK trang 58. - Sản phẩm: Hoàn thành hoạt động 1. c. Tổ chức hoạt động: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của hoạt động 1 trang 58 SGK. - Đọc yêu cầu của hoạt động. - GV nêu một số câu hỏi định hướng trong lúc thực hiện nhiệm vụ: - Nghe + Bài cho biết gì? + Bài yêu cầu gì? - 1 HS trả lời: - Gọi 1 HS trả lời câu hỏi gợi ý. + Bài cho biết: Cách để tạo chương trình vẽ 3 con bọ. + Bài yêu cầu: Bản hướng dẫn của bạn Bình và bạn Tú bạn nào giúp tạo chương trình thuận lợi hơn. - Nghe - Trả lời - Nhận xét câu trả lời. - Hướng dẫn HS trả lời . - Trả lời - Gọi HS trả lời - Nhận xét - Gọi HS khác nhận xét - Nghe - GV chốt đáp án: - Nghe - GV chốt kiến thức. - Đọc kết luận. - Yêu cầu đọc kết luận trang 59 SGK.
3. 2.2. Chương trình có cấu trúc tuần tự (10’) a. Mục tiêu: Giúp HS tạo được chương trình sử dụng cấu trúc tuần tự. b. Nội dung và sản phẩm: - Kiến thức: Cách ghép câu lệnh thành cấu trúc tuần tự. - Yêu cầu: Thực hiện hoạt động 2 trang 59 SGK. - Sản phẩm: Hoàn thành hoạt động 2. c. Tổ chức hoạt động: - GV yêu cầu đọc nội dung hoạt động 2 trong SGK trang 59. - Đọc yêu cầu. - Chia nhóm 2HS một máy thực hiện hoạt động - Quan sát HS thực hiện, giúp đỡ HS còn gặp khó khăn. - Chia nhóm thực hiện. - Gọi 1,2 nhóm HS báo cáo kq. - Gọi 1 HS của nhóm khác nhận xét - Hỏi lại GV nếu cần - GV nhận xét - Thực hiện yêu cầu - GV chốt kiến thức - Nhận xét - Yêu cầu đọc nội dung trong SGK trang 60. - Nghe - Nghe - Đọc. 3. Hoạt động luyện tập (5’) a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố được kiến thức b. Nội dung và sản phẩm: - Yêu cầu: Thực hiện phần luyện tập trang 60 SGK - Sản phẩm: Trả lời được yêu cầu của bài luyện tập c. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của hoạt động luyện tập và làm việc chung với - HS làm việc cá nhân, lắng nghe và cả lớp. quan sát GV hướng dẫn để hiểu nhiệm vụ. - Gọi 1HS lên tra lời câu hỏi - HS trả lời - GV quan sát nghe và nhận xét - Nghe nhận xét - GV hướng dẫn các thao tác mà HS còn gặp khó khăn chưa thực hiện được. - Quan sát và hỏi lại GV 4. Hoạt động vận dụng (7’) a. Mục tiêu: HS biết vận dụng tạo chương trình có cấu trúc tuần tự. b. Nội dung và sản phẩm:
4. - Yêu cầu: Thực hiện bài vận dụng trong SGK trang 60. - Sản phẩm: Trả lời được yêu cầu của bài vận dụng. c. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của bài vận dụng - Nghe - GV tổ chức cho HS thực hiện bài vận dụng - Chia nhóm thực hiện yêu cầu Có thể hướng dẫn về nhà làm - Nghe - Yêu cầu đọc ghi nhớ trong SGK trang 60 - Đọc ghi nhớ SGK. IV. Điều chỉnh say bài dạy(Nếu có):