Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

1. TPPCT: 03 Ngày dạy: 24/9/2024 BÀI 3: LỢI ÍCH CỦA VIỆC SỬ DỤNG MÁY TÍNH THÀNH THẠO I. Yêu cầu cần đạt: 1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự tìm hiểu được lợi ích của việc sử dụng máy tính thành thạo. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn cùng nhóm để sử dụng các phần mềm thành thạo. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Từ việc sử dụng máy tính thành thạo giúp em làm được nhiều việc hơn và tạo được nhiều sản phẩm tốt hơn. Năng lực tin học: + Năng lực NLd: Sử dụng được các phần mềm để làm được nhiều việc hơn và tạo được nhiều sản phẩm. 2. Về phẩm chất: + Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thảo luận nhóm để sử dụng được nhiều phần mềm. + Trung thực: Nêu đúng được các phần mềm mà em đã biết cách sử dụng. + Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ sử dụng các phần mềm, hướng dẫn bạn cùng nhóm thực hành để ra tạo sản phẩm đạt yêu cầu. II. Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SBT, máy tính. HS: SGK, SBT. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (3’) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài học mới cho HS, gợi mở về bài học b. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của phần khởi động và gọi 1 - HS lắng nghe để thực hiện nhiệm vụ HS lên thực hiện nhiệm vụ. - GV gọi đại diện HS trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - GV chốt kiến thức: Một số sản phẩm mà em muốn trình bày đẹp hơn như là một bài thơ, một bài trình chiếu, - GV gợi mở vào bài học - Nghe
2. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1. Phần mềm soạn thảo văn bản giúp em tạo được văn bản đẹp. (10’) a. Mục tiêu: Học sinh xác định được các lợi ích mà phần mềm soạn thảo văn bản mang lại. b. Nội dung và sản phẩm: - Kiến thức: Một số lợi ích của phần mềm soạn thảo - Yêu cầu: Thực hiện yêu cầu trong hoạt động 1 trong SGK trang 9 - Sản phẩm: Tạo được sản phẩm như hình 2 trong SGK trang 9 c. Tổ chức hoạt động: - GV yêu cầu học đọc yêu cầu của hoạt động - Đọc yêu cầu của hoạt động 1. của 1 trong SGK trang 9. - GV nêu một số câu hỏi định hướng trong lúc - Nghe thực hiện nhiệm vụ: + Bài cho biết gì? + Bài yêu cầu gì? - 1 HS trả lời: - Gọi 1 HS trả lời câu hỏi gợi ý. + Bài cho biết: Hai bạn Hạnh và Trà trình bày một văn bản có nội dung giống như ở Hình 1 và Hình 2. + Bài yêu cầu trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4 trong hoạt động. - Nhận xét câu trả lời. - Nghe - Hướng dẫn HS trả lời từng câu hỏi theo nhóm đôi. - Thực hiện thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi. - Gọi đại diện các nhóm trả lời - Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi - Gọi nhóm khác nhận xét - Nghe - GV chốt dáp án : (1) Những thao tác cần thực hiện là soạn thảo với chữ tiếng việt, sử dụng trình bày chữ đậm (2) Em có thể trình bày văn bản ở hình 1 đẹp hơn được (3) Theo em, văn bản ở Hình 2 được trình đẹp hơn hình 1 (4) Em có muốn tạo văn bản như hình 2.
3. - GV chốt kiến thức - GV yêu cầu đọc kết luận SGK trang 9 - Nghe - Đọc theo yêu cầu. Hoạt động 2.2. Sử dụng được nhiều phần mềm sẽ tạo được nhiều loại sản phẩm.(10’) a. Mục tiêu:Giúp HS hiểu được lợi ích từ việc sử dụng được nhiều phần mềm sẽ tạo được nhiều sản phẩm như mong muốn. b. Nội dung và sản phẩm: - Kiến thức: Cách sử dụng các thành thạo các phần mềm - Yêu cầu: Thực hiện hoạt động 2 trong SGK trang 10 - Sản phẩm: Hiểu thêm được về phần mềm trình chiếu. c. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của hoạt động 2 SGK trang - Nghe 10 - Yêu cầu HS quan sát Hình 3 và trả lời các câu - Quan sát hình hỏi. - Gọi lần lượt HS đọc yêu cầu các câu hỏi và trả lời. - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS khác nhận xét câu trả lời - GV nhận xét và chốt câu trả lời: - Nhận xét câu trả lời của bạn. (1) Để chèn hình ảnh vào trang chiếu như Hình 3, em cần thực hiện những thao tác là vào Home chọn Insert chọn Picture (2) Theo em nếu thay hình ảnh trong trang chiếu bằng video nội dung trình bày sẽ rất thú vị - Nghe và ghi bài . (3) Em muốn tạo được video giới thiệu về Lễ khai giảng năm học mới để chèn vào trang chiếu. - Yêu cầu HS đọc kết luận trong SGK trang 10 - Đọc kết luận.
4. 3. Hoạt động 3. Luyện tập (5’) a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố được kiến thức b. Nội dung và sản phẩm: - Yêu cầu: Thực hiện phần luyện tập trang 10 SGK - Sản phẩm: Trả lời được yêu cầu của bài luyện tập c. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của hoạt động luyện tập và - HS làm việc cá nhân, lắng nghe và làm việc chung với cả lớp. quan sát GV hướng dẫn để hiểu nhiệm vụ. - Gọi 1HS lên tra lời câu hỏi - HS trả lời - GV quan sát nghe và nhận xét - Nghe nhận xét - GV hướng dẫn các thao tác mà HS còn gặp khó khắn chưa thực hiện được. - Quan sát và hỏi lại GV 4. Hoạt động vận dụng (7’) a. Mục tiêu: HS biết vận dụng vào phần mềm trình chiếu để thực hiện theo yêu cầu tốt hơn. b. Nội dung và sản phẩm: - Yêu cầu: Thực hiện bài vận dụng trong SGK trang 10 - Sản phẩm: Tấm thiệp chúc mừng sinh nhật đẹp và hấp dẫn c. Tổ chức hoạt động: - GV nêu yêu cầu của bài vận dụng - Nghe - GV tổ chức cho HS chia theo nhóm thi nhau - Chia nhóm thực hiện yêu cầu tạo sản phẩm xem nhóm nào có sản phẩm đẹp hơn sẽ chiến thắng. - GV nhận xét các nhóm xem nhóm nào hoạt động tích cực nhóm nào chưa tốt. - Nghe - Công bố nhóm chiến thắng - Yêu cầu đọc ghi nhớ trong SGK trang 10 - Tuyên dương - Đọc ghi nhớ SGK. IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có):