Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Đọc sách thư viện Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Đọc sách thư viện Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 20 Thứ sáu ngày 05 tháng 18 năm 2024 ĐẠO ĐỨC (Soạn bài dạy lớp1D) CHỦ ĐỀ : THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG LỚP BÀI 8: EM THỰC HIỆN TỐT NỘI QUY TRƯỜNG LỚP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Em nhận biết được vì sao cần thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Em biết được ý nghĩa của thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Em thực hiện các hành vi chấp hành thể hiện thực hiện tốt nội quy trường lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. - VBT Đạo đức 1. - Video/nhạc bài hảt : Em yêu trường em. - Tranh vẽ, ảnh về việc thực hiện tốt nội quy trường lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kết nối: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS để - HS để đồ dùng lên mặt bàn. giới thiệu bài học mới. - Nhận xét, tuyên dương - HS chú ý. B. DẠY BÀI MỚI 1. Khởi động. - Gv mở nhạc nền bài hát - Cho HS hát bài hát: Em yêu trường em. - HS hát - Chia lớp thành 4 nhóm. - Mỗi nhóm hát một đoạn trong bài hát. - GV cho các nhóm hát vỗ tay theo lời bài hát - GV khen ngợi HS hát hay, to vang. GV lần - HS lần lượt trả lời: lượt hỏi: + Bài hát trên nói về điều gì? + Tình cảm của bạn học sinh + Trong bài hát thể hiện tình yêu của bạn với trường học của mình. với những ai ở trường của mình? + Bạn thân,cô giáo như yêu quê + Em có yêu quý trường học của mình hương không? + Có ạ. + Để thể hiện tình yêu của mình với ngôi + trường em đã làm thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS. - Lắng nghe - GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa cùng nhau hát vang bài hát “Em yêu trường em” . Để thể hiện được tình yêu thương đó chúng ta cần làm những gì, thì cô trò chúng 1
2. mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài8: thực hiện tốt nội quy trường lớp.(Tiết 1) 2. Khám phá: Hoạt động 1: Em hãy tìm các bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Yêu cầu HS quan sát hình trang 35/sgk, - HS quan sát, làm việc theo cá hỏi: nhân : + Tranh 1 vẽ gì? + Tranh 1 vẽ: Cô giáo đang giảng bài ,các bạn đang chú ý lắng nghe . + Tranh 2 vẽ gì? + Tranh 2: Bạn đang vẽ bẩn lên tường nhà vệ sinh. + Tranh 3 vẽ gì? + Tranh 3: Các bạn đang học nhóm. + Tranh 4 vẽ gì? + Tranh 4: Bạn gái đang hái - GV nhận xét các câu trả lời của HS, nêu lại hoa. nội dung theo tranh cho HS nghe. -HS lắng nghe - GV hỏi:Qua 4 bức tranh các con đã quan -HS trả lời: Tranh 1,3. sát hãy cho biết những bức tranh nào các bạn đã bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp? - HS tự trả lời. - Trong lớp của mình có các bạn như ở tranh -HS trả lời: Tranh 2,4. 2,4 em sẽ nói gì với bạn? - Em cần học tập các bạn ở bức tranh nào ? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV tuyên dương, chốt: Những bạn đã bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp: chăm chú - HS trả lời nghe cô giáo giảng bài,học sinh làm việc nhóm, Trong giờ học ,học sinh cần nghiêm túc học tập. Hoạt động 2: Bạn nào trong tranh thực hiện điều nào trong nội quy trường lớp. - Chia lớp thành 4 nhóm. - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức -HS quan sát, làm việc nhóm: tranh xem bức tranh vẽ gì ,trao đổi và thảo luận nhóm để biết về một số nội quy trường -HS đại diện một số nhóm nêu: lớp? + Bạn trong tranh 1: đang đứng - Mời đại diện nhóm lên báo cáo nghiêm trang khi chào cờ. - GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động + Bạn trong tranh 2: Lễ phép trong tranh thể hiện việc thực hiện nội quy chào người lớn. trường lớp? +Bạn trong tranh 3: Bỏ rác vào - GV chốt: Bạn thực hiện nội quy trường thùng rác. lớp: nghiêm trang khi chào cờ ,lễ phép chào thầy cô giáo, bỏ rác vào thùng rác -HS lắng nghe 2
3. + Vì sao em phải thực hiện tốt nội quy -HS trả lời: Để trở thành con trường ,lớp ? ngoan trò giỏi, thầy cô yêu 3. Củng cố, dặn dò thương. - Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời theo ý các em - Các con hãy thực hiện những việc thể việc thể hiện mình chấp hành nội quy trường lớp nhé. - Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ***************************************************************** ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN TIẾT: ĐỌC TO NGHE CHUNG Đọc truyện tham khảo về “cuộc sống an toàn” đối với thiếu nhi (Soạn bài dạy lớp 1A, 1D, 5A) I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp các em hiểu rỏ và mở rộng khái niệm về “ Cuộc sống an toàn” qua sách báo và thực tế cuộc sống. - Truyền đạt kĩ năng sống cho các em để biết phòng tránh tai nạn và cảnh giác những nguy hiểm, biết phản ứng phòng vệ cơ bản và có khả năng bảo vệ chính mình. - Rèn luyện kĩ năng khai thác sách vở thông tin trong thư viện. - Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách. II. Đồ dùng dạy học : - Bộ sách Cách phòng tránh tai nạn, Sống an toàn. - Các bài báo - Nhật kí đọc của HS III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. TRƯỚC KHI ĐỌC Hoạt động 1: Trò chơi ổn định - HS ổn định vị trí; Ngồi theo 4 hàng - Cho HS hát vui. ngang, lắng nghe. - Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”. * Trò chơi:“ Ba, má, con”. - HS tham gia chơi - Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học. - HS theo dõi. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Hỏi: * HĐ nhóm đôi. + Thế nào là an toàn? - Thảo luận trả lời . + Em đã thấy chữ an toàn xuất hiện trong - Có thể thấy các khẩu hiệu khẩu hiệu ở đâu?. (Trường em sạch đẹp an toàn giao - Tóm tắt, định nghĩa về từ an toàn: là yên ổn, thông, an toàn vệ sinh thực phẩm ) không còn sợ tai họa 3
4. - VD: Chú ý đến sự an toàn lao động; An toàn khi giao thông II. TRONG KHI ĐỌC Hoạt động 1. GV đọc cho HS nghe mẫu chuyện về cuộc sống an toàn. - Đối với lớp 1 GV đọc to cho HS nghe - HS chú ý lắng nghe. chung; Đối với lớp 5 GV cử 1 HS đọc tốt đọc to cho cả lớp cùng nghe. - HS theo dõi. - Sau đó tìm hiểu thêm. Hoạt động 2: Tìm hiểu làm gì để có sự an toàn qua tài liệu, sách báo * Mục tiêu:cho các em để biết phòng tránh tai nạn, và cảnh giác những nguy hiểm , biết phản ứng phòng vệ cơ bản và có khả năng tự - HĐ nhóm: bảo vệ chính mình cũng như những người - Phân nhóm trường, thư kí xung quanh. - Cùng nhau tìm tài liệu, đọc , thảo - Nêu yêu cầu tìm hiểu cho từng nhóm. luận ghi ra bảng nhóm, hoặc giấy. + N1 “ Vì sao ở nhà cần an toàn . Cho ví dụ? - Đại diện nhóm trình bày Nêu cách phòng tránh? - Lớp nhận xét- bổ sung. +N2 : Vì sao cần sự An toàn ở trường”.? Cho ví dụ.? Nêu cách phòng tránh +N3 : Vì sao khi đi du lịch và dạo chơi nơi công cộng cần phải an toàn ? Ví dụ. ? Nêu cách phòng tránh +N4: Chúng ta cần phải An toàn khi tham gia giao thông. Vì sao? Chi ví dụ ? Nêu cách phòng tránh - Theo dõi - Giúp đỡ - HS chú ý. - Nhận xét, tuyên dương, định hướng cho HS - HS theo dõi. thế nào là an toàn trong mọi tình huống. III. SAU KHI ĐỌC Hoạt động 1: Thực hành an toàn “ tiểu phẩm” - Nêu yêu cầu thực hành tiểu phẩm - Các nhóm thảo luận, soạn tình huống về chủ đề đã chọn ở trên. - Phân vai, soan lời thoại và lên - Theo dõi- giúp đỡ trình diễn trước lớp. Rút ra thông - Nhận xét- tuyên dương nhóm có tình huống điệp sau mỗi tiểu phẩm. hay, sáng tạo và rút ra thông điệp hay có ý - Các nhóm lên trình bày. nghĩa. - HS chú ý. Hoạt động 2: Tổng kết - Liên hệ thực tế, giáo dục. - Lớp xem, nhận xét. - Nhận xét tiết học. - Đại diện học sinh tự nhận xét. 4
5. - Giới thiệu danh mục sách cho HS tham khảo, treo ở thư viện lớp. - Ghi sổ nhật kí đọc IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ***************************************************************** 5