Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Đọc sách thư viện Lớp 1 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liệu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Đọc sách thư viện Lớp 1 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liệu

1. TUẦN 19 Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2025 ĐẠO ĐỨC (Soạn bài dạy lớp 1C,1D) CHỦ ĐỀ : THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG LỚP BÀI 8: EM THỰC HIỆN TỐT NỘI QUY TRƯỜNG LỚP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Em nhận biết được vì sao cần thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Em biết được ý nghĩa của thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Em thực hiện các hành vi chấp hành thể hiện thực hiện tốt nội quy trường lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ, ảnh về việc thực hiện tốt nội quy trường lớp liên quan đến bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kết nối: -GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng lên mặt bàn. Nhận xét, tuyên dương B. Khám phá kiến thức mới: 1. Khởi động. - Gv mở nhạc nền bài hát - Cho HS hát bài hát: Em yêu trường em. - Chia lớp thành 4 nhóm. - Mỗi nhóm hát một đoạn trong bài hát. - HS hát - GV cho các nhóm hát vỗ tay theo lời bài hát - GV khen ngợi HS hát hay, to vang. GV lần lượt hỏi: - HS lần lượt trả lời: + Bài hát trên nói về điều gì? + Tình cảm của bạn học sinh + Trong bài hát thể hiện tình yêu của bạn với trường học của mình. với những ai ở trường của mình? + Bạn thân,cô giáo như yêu quê + Em có yêu quý trường học của mình hương không? + Có ạ. + Để thể hiện tình yêu của mình với ngôi + trường em đã làm thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa -Lắng nghe cùng nhau hát vang bài hát “Em yêu trường em” . Để thể hiện được tình yêu thương đó chúng ta cần làm những gì, thì cô trò chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài8: thực hiện tốt nội quy trường lớp.(Tiết 1) 2. Khám phá: 1
2. Hoạt động 1: Em hãy tìm các bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Yêu cầu HS quan sát hình trang 35/sgk, -HS quan sát, làm việc theo cá hỏi: nhân : + Tranh 1 vẽ gì? + Tranh 1 vẽ: Cô giáo đang giảng bài ,các bạn đang chú ý lắng nghe . + Tranh 2 vẽ gì? + Tranh 2: Bạn đang vẽ bẩn lên tường nhà vệ sinh. + Tranh 3 vẽ gì? + Tranh 3: Các bạn đang học nhóm. + Tranh 4 vẽ gì? + Tranh 4: Bạn gái đang hái - GV nhận xét các câu trả lời của HS, nêu lại hoa. nội dung theo tranh cho HS nghe. -HS lắng nghe - GV hỏi:Qua 4 bức tranh các con đã quan -HS trả lời: Tranh 1,3. sát hãy cho biết những bức tranh nào các bạn đã bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp? - HS tự trả lời. - Trong lớp của mình có các bạn như ở tranh -HS trả lời: Tranh 2,4. 2,4 em sẽ nói gì với bạn? - Em cần học tập các bạn ở bức tranh nào ? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV tuyên dương, chốt: Những bạn đã bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp: chăm chú - HS trả lời nghe cô giáo giảng bài,học sinh làm việc nhóm, Trong giờ học ,học sinh cần nghiêm túc học tập. Hoạt động 2: Bạn nào trong tranh thực hiện điều nào trong nội quy trường lớp. -HS quan sát, làm việc nhóm: - Chia lớp thành 4 nhóm. - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức -HS đại diện một số nhóm nêu: tranh xem bức tranh vẽ gì ,trao đổi và thảo + Bạn trong tranh 1: đang đứng luận nhóm để biết về một số nội quy trường nghiêm trang khi chào cờ. lớp? + Bạn trong tranh 2: Lễ phép - Mời đại diện nhóm lên báo cáo chào người lớn. +Bạn trong tranh 3: Bỏ rác vào thùng rác. -HS lắng nghe - GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động trong tranh thể hiện việc thực hiện nội quy -HS lắng nghe trường lớp? - GV chốt: Bạn thực hiện nội quy trường lớp: nghiêm trang khi chào cờ ,lễ phép chào -HS trả lời: Để trở thành con thầy cô giáo, bỏ rác vào thùng rác ngoan trò giỏi,thầy cô yêu 2
3. + Vì sao em phải thực hiện tốt nội quy thương. trường ,lớp ? 3. Củng cố, dặn dò - Hôm nay các em học bài gì? -HS lắng nghe - Các con hãy thực hiện những việc thể việc thể hiện mình chấp hành nội quy trường lớp nhé. - Nhận xét tiết học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ***************************************************************** Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2025 ĐỌC SÁCH THƯ VIÊN ĐỌC TO NGHE CHUNG (Soạn bài dạy lớp 1C, 1D) I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết chọn sách phù hợp với yêu cầu, lứa tuổi. - Rèn kỹ năng khai thác sách vở thông tin trong thư viện. - Giúp học sinh ham đọc sách, có thói quen đọc sách. II. Đồ dùng dạy học: - Sách truyện về chủ đề phù hợp - Tranh, video minh họa câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. TRƯỚC KHI ĐỌC Hoạt động 1: Khởi động - Hs tham gia theo yêu cầu của GV. - Nhận xét tuyên dương. - Chủ điểm tháng này là gì? - HS trả lời. - Nêu từ ngữ nói có liên quan đến chủ - HS nêu. điểm tháng này. - GV dẫn dắt và chọn 1 câu chuyện phù hợp để dạy HS. Hoạt động 2: Giới thiệu câu chuyện sẽ - HĐ cả lớp. cá nhân: chọn đọc cho HS cùng biết. - Cho học sinh quan sát tranh bìa và một - Quan sát, nêu hình ảnh có trong trang bìa số tranh chính bên trong. - HS nêu + Yêu cầu quan sát, nêu hình ảnh. - 3 em nêu diễn biến câu truyện + Phỏng đoán nêu diễn biến câu truyện. - GV nhận xét chung. - HS chú ý. II. TRONG KHI ĐỌC Hoạt động 1: Đọc truyện - GV đọc và dừng ở những phần sắp - Cả lớp nghe đọc 3
4. chuyển sang sự kiện quan trọng khác => đặt câu hỏi cho HS đoán sự kiện sẽ xảy ra - Tham gia trả lời câu hỏi như thế nào? (Theo em điều gì sẽ xảy ra). - GV đọc tiếp và đối chiếu với phỏng - Đoán sự kiện sẽ xảy ra đoán của học sinh => cho nhận xét khuyến khích - HĐ nhóm đôi - Hỏi: (Chép câu hỏi lên bảng) - Thảo luận nhóm đôi. + Trong truyện có những nhân vật nào? - Trả lời + Nhân vật nào em yêu thích nhất? Vì sao? + Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm - HS trả lời của nhân vật trong truyện làm em cảm động? Vì sao + Em học được gì từ câu truyện ? - HS trả lời. - Y/c các nhóm nhận xét. - Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Đọc truyện theo chủ đề đã chọn. - Giới thiệu tên một số sách truyện có - HS chú ý. trong thư viện để HS đọc kế tiếp. - Theo dõi giúp đỡ học sinh -Tuyên dương nhóm, Hs đọc nhanh để - HS tuyên dương bạn. khuyến khích học sinh III. SAU KHI ĐỌC HĐ1: Hướng dẫn học sinh chia sẽ nội dung câu chuyện. * HSHĐ nhóm 4. - Chọn đại diện nhóm trình bày kết quả - Trưởng nhóm đọc cho bạn nghe, dùng câu thảo luận. hỏi phỏng đoán cho bạn trả lời. - Thảo luận theo các câu hỏi, ghi vào giấy. - Báo cáo kết quả - Nhận xét cách trình bày - Học sinh trình bày. HĐ2: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học (Em thấy tiết học hôm - Các bạn góp ý. nay thế nào? Những điều em thích và - Đại diện HS nhận xét tiết học. những điều chưa thích?) - Ngoài câu chuyện này, các em còn biết - HS trả lời. những câu chuyện nào nói về chủ đề hôm nay? - Chốt lại, giới thiệu danh mục sách về - HS sẽ tìm đọc ở TV và có thể mượn về chủ đề đã giới thiệu cho HS. nhà đọc. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: 4
5. ***************************************************************** 5