Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024

1. GDTC LỚP 2 TUẦN 5 Ngày 09/10/2023 Tiết 9 Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung VĐ T. S. gian lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8 biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, cổ N giờ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Trò chơi “kẹp bóng di động. GV. chuyển” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  --------- 16-  --------- 
2. II. Phần cơ bản: 18’ Cho HS quan sát tranh - Kiến thức. GV làm mẫu động tác - Biến đổi đội hình từ một kết hợp phân tích kĩ hàng ngang thành ba hàng thuật động tác. - Đội hình HS quan ngang và ngược lại. Hô khẩu lệnh và thực sát tranh  hiện động tác mẫu  Cho 1 nhóm 3HS lên  thực hiện cách biến đổi HS quan sát GV làm đội hình. mẫu GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo HS tiếp tục quan sát GV. 2 - Gv quan sát, sửa sai lần cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - Đội hình tập luyện 3 vực. đồng loạt. lần - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS  - GV tổ chức cho HS thi 1 đua giữa các tổ. ĐH tập luyện theo tổ -Luyện tập lần - GV và HS nhận xét   Tập đồng loạt đánh giá tuyên dương.      - GV nêu tên trò chơi,  GV  Tập theo tổ nhóm 3-5’ hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho - Từng tổ lên thi Thi đua giữa các tổ HS. đua - trình diễn - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm - Chơi theo hướng 2 luật dẫn lần - Cho HS chạy nâng cao đùi tại chỗ 20 lần và di chuyển 15m HS thực hiện kết hợp 4- - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát đi lại hít thở 5’ tranh trong sách trả lời - HS trả lời - Vận dụng: câu hỏi BT2 III.Kết thúc - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý lỏng - Nhận xét, đánh giá chung thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc của buổi học. - VN ôn lại bài và chuẩn  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà bị bài sau.  - Xuống lớp 
3. Ngày 05 / 10 / 2023 Tiết 10 Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8 biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, cổ N giờ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo GV. - Trò chơi “nhảy ô tiếp 2-3’ động. sức” - HS Chơi trò chơi. 16- - GV hướng dẫn chơi 18’  II. Phần cơ bản:  - Kiến thức.  - Ôn biến đổi đội hình từ GV nhắc lại tên động một hàng ngang thành hai, tác kết hợp phân tích
4. ba hàng ngang và ngược lại kĩ thuật thực hiện  lại. động tác.  Lưu ý một số sai sót  thường mắc khi thực HS chú ý lắng nghe hiện động tác. Cho 1 nhóm 3HS lên HS tiếp tục quan sát 2 thực hiện lại cách biến -Luyện tập lần đổi đội hình. Tập đồng loạt GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt. 3 - GV hô khẩu lệnh -  Tập theo tổ nhóm lần HS tập theo GV.  - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ Thi đua giữa các tổ 1   lần - Y,c Tổ trưởng cho      3-5’  GV  - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, - Từng tổ lên thi nhắc nhở và sửa sai đua - trình diễn cho HS - GV tổ chức cho HS - Chơi theo hướng dẫn 2 lần thi đua giữa các tổ. - Bài tập PT thể lực: - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Vận dụng: 4- 5’ - GV nêu tên trò chơi, HS thực hiện kết hợp hướng dẫn cách chơi, III.Kết thúc đi lại hít thở tổ chức chơi trò chơi - Thả lỏng cơ toàn thân. - HS trả lời cho HS. - Nhận xét, đánh giá chung - Nhận xét tuyên dương của buổi học. và sử phạt người phạm - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn ở luật lỏng nhà - ĐH kết thúc - Xuống lớp - Cho HS chạy đánh  gót hai bên 20 lần và di  chuyển 15m  - Yêu cầu HS thực hiện BT3 - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
5. GDTC LỚP 3 TUẦN 5 Ngày 02 /10/ 2023 Tiết 09 BÀI 3: DÀN HÀNG VÀ DÔN HÀNG THEO KHỐI.(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Học dàn hàng và dồn hàng. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện dàn hàng và dồn hàng theo khối trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác dàn hàng và dồn hàng theo khối, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 2. Khởi động 1-2 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút Hs. GV quanh sân tập. - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * - Xoay các khớp cổ tay, cổ 3-5 - Phổ biến nội dung, * * * * * * * chân, vai, hông, gối,.. phút nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 3. Trò chơi. giờ học. * * * * * * * - Trò chơi “Kết bạn - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp II. Hoạt động hình thành quan sát, chỉ dẫn cho khởi động kiến thức. HS thực hiệ - Hs chơi đúng luật, nhiệt * Dàn hàng và dồn hàng -Gv tổ chức Hs chơi trò tình sôi nổi và đảm bảo theo khối. 1-2 chơi. an toàn. - Dàn hàng theo khối phút - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu + CB: Đội hình khối vuông 1- tranh và ghi nhớ.                                                                                                                                                                                        
6. (khối chữ nhật). 2L - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự + Khẩu lệnh: Bạn A làm kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv. chuẩn, cự li và dãn cách 5-7 thuật động tác. GV một sải tay Dàn hàng! phú - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * + Động tác: động tác mẫu, hướng * * * * * * * Bước 1: Bạn A làm chuẩn dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * hô “Có!” rồi giơ tay phải - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * lên cao, sau đó buông tay và sửa sai cho Hs. xuống, tay trái dang ngang - Gv hô nhịp 1 lần và cùng các bạn dàn hàng, tiếp giao cán sự lớp hô. theo quay phải, tay phải - Hs tập theo Gv. dang ngang cùng các bạn - Gv quan sát, sửa sai dàn hàng. cho Hs. Bước 2: Sau khẩu lệnh - Yêu cầu Tổ trưởng “Thôi!”, học sinh bỏ tay cho các bạn luyện tập xuống, đồng thời quay về theo khu vực. hướng chỉ huy và trở về tư - Gv quan sát, uốn nắn, thế đứng nghiêm. 10- sửa sai cho Hs. * * * * * * - Dồn hàng theo khối. 15 - GV tổ chức cho HS * * * * * * + CB: Đội hình khối vuông phút thi đua giữa các tổ. * * * * * * (khối chữ nhật) đã dàn 8-10 -Tuyên dương tổ tập * * * * * * hàng. phút đều, đúng nhất. GV + Khẩu lệnh: Bạn A làm 2-4 - Hs tiến hành tập luyện chuẩn, cự li và dãn cách phút - GV nêu tên trò chơi, theo sự hướng dẫn của một cánh tay Dồn hàng! phổ biến luật chơi, Gv và cán sự lớp. + Động tác: 3-5 cách chơi. - Hs thay phiên nhau hô Bước 1: Bạn A làm chuẩn phút - Cùng hs nhắc lại luật nhịp. hô “Có!” rồi giơ tay phải chơi và cách chơi. * * * * * lên cao, sau đó buông tay - Cho Hs chơi thử. * * * xuống cùng các bạn dồn - Tổ chức cho Hs chơi. * * hàng. * * GV * * Bước 2: Sau khẩu lệnh * * “Thôi!” học sinh bỏ tay * * * xuống, về tư thế đứng * * * * * nghiêm. - Từng tổ lên thi đua - III. Hoạt động luyện tập. trình diễn 1. Dàn hàng và dồn hàng 1-3 - Hs nhắc lại luật chơi, theo khối. phút cách chơi. Tập đồng loạt - Hs tiến hành chơi trò Tập theo tổ nhóm chơi dưới sự chỉ huy của Thi đua giữa các tổ Gv. 2.Trò chơi “Khối đoàn - Chơi trò đúng luật, kết” 1- nhiệt tình, sôi nổi và an 2L toàn.
7. - HS thực hiện thả lỏng 1- - Hs cùng Gv hệ thống lại 2L - GV hướng dẫn. bài (HS quan sát SGK - Gv cùng hs hệ thống (tranh) trả lời) lại bài (đưa câu hỏi). GV IV. Vận dụng 4-6 - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. phút thức, thái độ học của * * * * * * * - Củng cố hệ thống bài học Hs. * * * * * * * - Nhận xét và hướng dẫn - HD sử dụng SGK để * * * * * * * tập luyện ở nhà. Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện bị bài sau. theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Ngày 05 /10/ 2023 Tiết 10 BÀI 3: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI.(Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Ôn dàn hàng và dồn hàng. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện dàn hàng và dồn hàng theo khối trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác dàn hàng và dồn hàng theo khối, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
8. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,. 3. Trò chơi. - Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo II. Hoạt động luyện tập. 1-2 an toàn. 1. Dàn hàng và dồn hàng phút 1- theo khối. 3L Tập đồng loạt 18- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 22 giao cán sự lớp hô. * * * * * * phút - Hs tập theo Gv. * * * * * * 12- - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *    15 cho Hs. GV    phút - Hs tiến hành tập luyện   theo sự hướng dẫn của    Tập theo tổ nhóm 2-4 Gv và cán sự lớp.     phút          - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô   cho các bạn luyện tập nhịp.        theo khu vực. * * * * *         - Gv quan sát, uốn nắn, * * *          sửa sai cho Hs. * *                                                                                                                                     
9. * * GV * * * * * * * Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * phút - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn 1- -Tuyên dương tổ tập 2.Trò chơi “Khối đoàn 2L đều, đúng nhất. kết” - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 1-3 chơi và cách chơi. Gv. phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an III. Vận dụng toàn. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét và hướng dẫn 4-6 tập luyện ở nhà. phút - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) thức, thái độ học của GV Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
10. GDTC LỚP 4 TUẦN 5 Ngày 02 /10/ 2023 Tiết 09 BÀI 3: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.(Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Học động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác. Hăng hái tích cực trong tập luyện hoàn thành lượng vận động của bài tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. Cánh tình sôi nổi và đảm bảo an                                                                                                                                                                                        
11. quạt vui nhộn toàn. 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình thành kiến thức. 1. Học động tác đi 20- 1- - Hs lắng nghe, tiếp thu và đều một hàng dọc 22’ 2L - Cho HS quan sát ghi nhớ. vòng bên trái tranh - Tập luyện theo sự hướng - GV làm mẫu động tác dẫn của Gv. kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm và sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện 2.Hoạt động luyện theo sự hướng dẫn của Gv tập. và cán sự lớp. 2.1.Tập đồng loạt 1- - Hs thay phiên nhau hô - Tập động tác theo 2L nhịp. nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV - Gv hô nhịp 1 lần và - Tập theo nhịp hô giao cán sự lớp hô. đếm nhanh, chậm - Hs tập theo Gv. của GV. - Gv quan sát, sửa sai 1- cho Hs. 2.2.Tập theo tổ 2L nhóm. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập 2.3.Tập cá nhân 1- theo khu vực. 2L - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. - luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. - GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi trò chơi
12. 3.Trò chơi “Vòng 1L phổ biến luật chơi, cách dưới sự chỉ huy của Gv. tròn siêu tốc” chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Cùng hs nhắc lại luật tình, sôi nổi và an toàn. chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV III. Vận dụng 4-6’ - GV hướng dẫn. * * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * thân. lại bài. * * * * * * * - Củng cố hệ thống - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * bài học. thức, thái độ học của - HS tập chung thực hiện - Nhận xét và hướng Hs. theo hướng dẫn của GV và dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để nhận hướng dẫn tập luyện - Xuống lớp. Hs ôn lại bài và chuẩn ở nhà. bị bài sau. Ngày 05 /10/ 2023 Tiết 10 BÀI 3: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI.(Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác. Hăng hái tích cực trong tập luyện hoàn thành lượng vận động của bài tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
13. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 1. Nhận lớp cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp khởi tay, cổ chân, vai, thực hiện. động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình 3. Trò chơi. Cánh sôi nổi và đảm bảo an toàn. quạt vui nhộn 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình thành kiến thức. - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi 1. Ôn động tác đi 20- 1- nhớ. đều một hàng dọc 22’ 2L - Cho HS quan sát - Tập luyện theo sự hướng vòng bên trái tranh dẫn của Gv. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô nhịp và thực hiện    động tác mẫu, hướng    dẫn Hs thực hiện đt.   - Gv quan sát, uốn nắm - Hs tiến hành tập luyện theo        và sửa sai cho Hs. sự hướng dẫn của Gv và cán  2.Hoạt động luyện     sự lớp.                                                                                                                                                                    
14. tập. - Hs thay phiên nhau hô nhịp. 2.1.Tập đồng loạt 1- - Tập động tác theo 2L nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV - Gv hô nhịp 1 lần và - Tập theo nhịp hô giao cán sự lớp hô. đếm nhanh, chậm - Hs tập theo Gv. của GV. - Gv quan sát, sửa sai 1- cho Hs. 2.2.Tập theo tổ 2L nhóm. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập 2.3.Tập cá nhân 1- theo khu vực. 2L - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. - luyện tập theo khu vực. Hs nhắc lại luật chơi, cách - Gv quan sát, uốn nắn, chơi. sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv. - GV nêu tên trò chơi, - Chơi trò đúng luật, nhiệt 3.Trò chơi “Vòng 1L phổ biến luật chơi, cách tình, sôi nổi và an toàn. tròn siêu tốc” chơi. - Cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Cho Hs chơi thử. - Hs cùng Gv hệ thống lại bài - Tổ chức cho Hs chơi. (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) GV - GV hướng dẫn. * * * * * * * * III. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn 4-6’ lại bài. * * * * * * * thân. - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * - Củng cố hệ thống thức, thái độ học của - HS tập chung thực hiện bài học. Hs. theo hướng dẫn của GV và - Nhận xét và hướng - HD sử dụng SGK để nhận hướng dẫn tập luyện ở dẫn tập luyện ở nhà. Hs ôn lại bài và chuẩn nhà. - Xuống lớp. bị bài sau.