Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Tuần 10 - Phan Công Thành

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Tuần 10 - Phan Công Thành

1. CHỦ ĐỀ A3. LÀM QUEN VỚI CÁCH GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: EM LÀM QUEN VỚI BÀN PHÍM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím. - Gọi được tên các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím. 2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất: - Nhân ái: Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè. - Chăm chỉ: Đi học đầy đủ, đúng giờ. Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập. Ham học hỏi, thích đọc sách. - Trung thực: Không tự tiện lấy đồ vật, tiền bạc của người thân, bạn bè, thầy cô và những người khác. - Trách nhiệm: Không bỏ thừa đồ ăn, thức uống; có ý thức tiết kiệm tiền bạc, điện nước trong gia đình. b. Năng lực: - Năng lực tự chủ và tự học: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân; biết chia sẻ tình cảm, cảm xúc của bản thân với người khác - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tập trung chú ý khi giao tiếp; nhận ra được thái độ của đối tượng giao tiếp. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới đối với bản thân từ các nguồn tài liệu cho sẵn theo hướng dẫn. - Học xong bài này học sinh nắm được tên các khu vực và tên các hàng phím cũng như ban đầu hình thành về cách gõ bàn phím. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - KTBC: Em hãy cho biết: Em hãy kể tên - Học sinh trả lời: Máy giặt, điện thoại, một số thiết bị có xử lý thông tin khi hoạt máy tính, tivi, động trong nhà? - Gọi Hs nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét. Tuyên dương. - Theo em, trong các bộ phận của máy tính thì bộ phận nào sẽ làm nhiệm vụ đưa chữ - HS trả lời: Bàn phím vào máy tính?
2. - Hôm nay, chúng ta sẽ học bài mới “Em làm quen với bàn phím”. - Lắng nghe. Ghi vở. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khu vực chính của bàn phím - Hs trả lời: Sử dụng bàn phím em làm được những việc nào bên dưới? Gõ chữ Gõ các kí hiệu - Gõ chữ, gõ số, gõ kí hiệu. Gõ số Nghe nhạc Nhìn màn hình Xem thông tin - Quan sát hình và cho thầy biết bàn phím - Khu vực phím chức năng, khu vực có những khu vực chính nào? chính, khu vực phím điều khiển, khu vực phím số. - Khu vực chính giúp em làm gì? - Khu vực chính giúp em gõ chữ, gõ số và gõ các kí hiệu. - GV nhận xét – tuyên dương. Hoạt động 2: Các hàng phím - Em hãy kể tên các hàng phím dựa vào - HS trả lời: SGK. - GV nhận xét, tuyên dương. - Em hãy quan sát hàng phím cơ sở và - F, J cho biết những phím nào khác với các phím còn lại? - Nhận xét – tuyên dương. - Hs thực hành. - (?) Em hây chọn biểu tượng phần mềm Wordpad trên màn hình nền. Em nháy đúp chuột để kích hoạt phần mềm đó. Đặt tay lên bàn phím và gõ dòng chữ tên em (không - Nhận xét bài bạn. dấu). - Nhận xét – tuyên dương.
3. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1. Em hây ghép các phím vởi vị trí - Học sinh thảo luận trả lời. của chúng trên bàn phím. a) A H F K b)U YQO c) N X Z M - a 2 1) Hàng phím 2) Hàng phím 3) Hàng phím - b 1 trên cơ sở dưới - c 3 - GV nhận xét – tuyên dương. Bài 2. Nếu muốn gõ chữ “TIN HOC”, em - TIO hàng phím trên cần sử dụng các phím ở những hàng phím - NC hàng phím dưới nào? - H hàng phím cơ sở - GV nhận xét – tuyên dương. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Em hãy trả lời câu hỏi: Vì sao khi thiết kế - HS trả lời: Để làm mốc cho việc đặt tay bàn phím người ta lại đánh dấu vị trí đặt đúng trên bàn phím hai phím F và J? - GV nhận xét – tuyên dương. - GV nhận xét chốt. - YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ. - Hs đọc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................