Kế hoạch bài dạy Đạo đức 1 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Liệu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức 1 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Liệu

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 - 2024 TUẦN 4 Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2023 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM VÀ CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN BÀI 2: EM QUAN TÂM VÀ CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN (Tiết 1) ( Soạn bài dạy lớp 1C, 1D) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu và nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc người thân. - Biết được ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc người thân. - Thực hiện được hành động quan tâm, chăm sóc người thân. * Rèn năng lực: - Biết quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình * Rèn phẩm chất: - Biết thương yêu người thân trong gia đình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. - VBT Đạo đức 1. - Video/nhạc bài hát về gỉa đình. - Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kết nối: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng lên mặt bàn. - Nhận xét, tuyên dương II. Dạy bài mới: 1. Khởi động: Em hãy hát và chuyền tấm -HS vừa hát vừa chuyền tấm ảnh. Khi ảnh theo nhạc bài “Cả nhà thương nhau” hát hết bài, người cuối cùng nhận tấm - GV tổ chức cho HS vừa hát vừa chuyền hình sẽ chia sẻ về người thân trong gia tấm ảnh gia đình. đình. -GV gợi ý thêm các câu hỏi mở rộng: + Bài hát làm em nhớ tới ai trong gia đình? +Bài hát làm em nhớ tới ông bà ba mẹ, anh chị, . +Gia đình em có mấy người? + Gia đình em gồm có 5 người. +Trong bài hát có những từ ngữ nào thể + Trong bài hát này em thấy có từ yêu hiện tình yêu thương thương nhau, nhớ, . -GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Các em đã chia sẻ về gia đình mình. Ngày hôm nay để các em hiểu rõ hơn sự quan tâm của các - HS chú ý. thành viên trong gia đình chúng ta sẽ cùng học bài: Em quan tâm và chăm sóc người thân. 2. Khám phá Hoạt động 1: Em hãy cho biết bạn nào Nguyễn Thị Liệu Môn Đạo đức
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 - 2024 trong các bức tranh sau biết quan tâm, chăm sóc người thân. - Yêu cầu HS quan sát hình trang 10/sgk -Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm đôi -HS quan sát, làm việc theo cặp: + Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thấy em nhỏ + Tranh 1 vẽ: Người anh lấy đồ chơi đang đứng gần cạnh tủ đồ chơi, người anh giúp em của mình. trong hình làm gì giúp em mình?.) + Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Cô bé trong + Tranh 2: Cô bé chăm chỉ nhổ tóc sâu hình đang đứng cạnh mẹ để giúp mẹ làm giúp mẹ. gì?) + Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Giữa trưa + Tranh 3: Bạn nhỏ chơi game và hét khi ông đang nghỉ ngơi, cậu bé đã làm gì khi thật to không để ông nghỉ ngơi có ông bên cạnh) + Tranh 4: Thấy bố đi làm về mệt, cậu + Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thấy bố đi bé chạy tới bố mình đưa cho bố một cốc làm về mệt, cậu bé chạy tới bố mình để làm nước và đấm lưng cho bố mình. gì?) -Tùy theo câu trả lời HS, GV động viên +Em thường đấm lưng cho ba mẹ, phụ khuyến khích HS thể hiện sự quan tâm tới mẹ nhặt rau, . người khác thương xuyên, hằng ngày bằng -HS lắng nghe những việc làm thiết thực. + Trong gia đình, em đã làm được gì giúp đỡ và quan tâm mọi người. -GV chốt lại bài: “Trong gia đình, chúng ta -HS lắng nghe phải biết quan tâm, chăm sóc người thân” Hoạt động 2: Em hãy kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi. -Tổ chức cho HS quan sát tranh giúp HS - HS chú ý. hiểu thêm câu chuyện. + Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một hôm ba -HS trả lời: mẹ đi vắng chỉ có Lan và em ở nhà, em Lan +Em Lan đã chạy tới và rủ chị mình đã chạy tới chị và nói với chị điều gì?.) cùng vẽ. + Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Cậu bé đang cầm giấy và bút chì màu trên tay, Lan mở +Lan mở tivi và đang nghĩ: A! Sắp đến tivi và nghĩ rằng?) giờ coi phim hoạt hình rồi. + Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Cậu bé thấy +Cậu bé gọi: Chị ơi! Chị cùng chơi vẽ chị chuẩn bị coi phim nhưng vẫn chạy bên với em nha. cạnh chị và nói gì) -Hướng dẫn HS đóng vai câu chuyện. Mời 2 - Nhóm đại diện xung phong đóng vai. HS xung phong đóng vai các nhân vật, GV - Nhóm trình bày trước lớp, nhận xét, có thể là người dẫn chuyện. góp ý cho nhau. - Đặt câu hỏi thảo luận câu hỏi phía dưới cho nhóm. Nguyễn Thị Liệu Môn Đạo đức
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 - 2024 +Theo em, bạn gái nên làm gì trong tình +Bạn gái nên cùng em vẽ mà không huống trên? Vì sao? xem phim hoạt hình. Vì đó thể hiện sự -GV nhận xét, chốt lại bài: “Các thành viên quan tâm yêu thương em, .. trong gia đình cần phải giúp đỡ nhau -HS lắng nghe. trong cuộc sống” -GV khuyến khích HS có thêm nhiều việc làm trong đời sống của bản thân.Có nhiều - HS chú ý tự nêu những việc các em đã cách thể hiện sự quan tâm tới người khác. làm. 3. Củng cố, dặn dò: (Vận dụng) - Hôm nay các em học bài gì? - HS nêu. - GV cho HS về nhà thực hành những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. - Nhận xét tiết học. - HS chú ý. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: . ******************************************************** ĐẠO ĐỨC Bài 2: KÍNH TRỌNG THẦY CÔ GIÁO (Soạn bài dạy lớp 2C, 2D) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS sẽ: - Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo cô giáo. - Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. *Rèn năng lực: Biết kính trọng thầy cô giáo. *Rèn phẩm chất:Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: máy tính, phiếu thảo luận - Học sinh: SGK đạo đức, vở, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kết nối: -Quý trọng thời gian. H:Tiết đạo đức giờ trước các con học bài gì? H: Các con đã học được điều gì qua bài Quý -Thời gian trôi qua rất nhanh, trọng thời gian? chúng ta cần phải biết quý trọng thời gian và sử dụng thời gian hợp lí. -Y/C HS nhận xét -HS nhận xét Nguyễn Thị Liệu Môn Đạo đức
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 - 2024 -GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2. Bài mới HĐ1: Khởi động -HS hát hát bài “ Cô giáo” -HS hát MT: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và làm quen bài học. - GV y/c cả lớp hát bài « Cô giáo » H: Bài hát các con vừa hát nói về điều gì ? - Nói về cô tình cảm của HS đối với cô giáo. -Y/c HS nhận xét, câu trả lời của bạn. -HS nhận xét, bổ sung -Gv giới thiệu bài và ghi bảng -HS ghi vở Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo (Tiết 1) 3-Khám phá: HĐ 1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi. -HS mở sách Mục tiêu: HS nêu được việc làm và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS và tình cảm của HS đối với thầy cô giáo. Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc thơ và trả lời -HS đọc câu hỏi -Gọi 2 HS đọc bài thơ. -GV chia lớp thành các nhóm đôi. thảo luận các - HS trả lời. câu hỏi sau : a) Cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho học sinh ? b) Những việc làm đó thể hiện tình cảm của cô giáo đối với học sinh như thế nào ? c) Tình cảm của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với cô giáo như thế nào? -Y/c 1 HS đọc to phần thảo luận -HS đọc Y/C HS thảo luận nhóm đôi 2phút - HS thảo luận nhóm -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - 2 nhóm lên trình bày phần thảo luận. 1 HS hỏi, 1 HS trả lời. -Y/c HS nhận xét về phần thảo luận, trình bày -HS nhận xét của nhóm bạn. ( về phần trình bày, câu trả lời) -GV nhận xétphần trình bày của nhóm. -GV chôt câu trả lời đúng -HS lắng nghe. H:Hằng ngày ở trường, thầy cô giáo đã làm gì -HS trả lời: dạy đọc, dạy viết, dạy để dạy dỗ, chăm sóc các con ? làm toán,chăm sóc ăn bán trú, đắp chăn vào mùa lạnh,... H : Các em cần có thái độ như thế nào để đền - biết ơn thầy cô, kính trọng thầy đáp công ơn của thầy cô giáo ? cô, ... GV kết luận : Thầy, cô giáo như người cha, Nguyễn Thị Liệu Môn Đạo đức
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 - 2024 người mẹ thứ hai của các con. Thầy cô luôn -HS lắng nghe. quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ các con khi ở trường. Vì vậy các con cần kính trọng thầy cô giáo. Bây giờ cô và các con cùng chuyển sang hoạt động 2. HĐ2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng của thầy cô giáo Mục tiêu: HS nêu được một số hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo. -HS trả lời tìm hiểu lời nói, hành H: HĐ 2 y/c chúng ta tìm hiểu gì? động. -GV chiếu tranh 1 -HS quan sát H: Quan sát tranh 1 và cho cô biết bạn nhỏ đang - Bạn nhỏ chào thầy giáo. làm gì? H: Bạn nhỏ chào thầy như thế nào? -Con chào thầy ạ! H: Hành động và lời nói của bạn nhỏ đã thể hiện sự kính trọng thầy giáo chưa? -Rồi ạ. -Y/C HS thảo luận nhóm đôi nói về rừng tranh. -HS thảo luận nhóm đôi nói cho nhau nghe về các tranh. -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày ( mỗi -Đại diện các nhóm lên trình bày. nhóm 2 tranh) -HS nhận xét GV y/c các nhóm nhận xét và bổ sung Tiêu chí nhận xét: +Trình bày : nói to, rõ ràng +Câu trả lời: Đầy đủ hợp lí. + Thái độ làm việc nhóm: tập chung, nghiêm -HS kể túc. H: Y/c HS kể thêm một số hành động, việc làm khác thể hiện thể hiện sự kính trọng thầy cô -HS kể giáo? GV kết luận: Những hành trong HĐ 2 đã thể hiện sự kính trọng thầy, cô giáo. Ngoài những -HS lắng nghe. hành động, việc làm trên các con còn thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo như: quan tâm, hỏi thăm sức khoẻ của thầy cô khi thầy cô bị mệt, giúp đỡ thầy cô những việc phù hợp với khả năng, xưng hô lễ phép với thầy cô giáo. HĐ3: Thảo luận về cách ứng xử thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo. Mục tiêu: HS trình bày được một số cách ứng -HS lắng nghe xử thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo. GV y/c HS thảo luận theo nhóm 4 hoàn thành -HS thảo luận hoàn thành sơ đồ tư Nguyễn Thị Liệu Môn Đạo đức
6. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 - 2024 sơ đò tư duy về duy Cách chào hỏi và xưng hô.( Tổ 1) Cách nhận sách vở. (Tổ 2) Cách thể hiện sự quan tâm, biết ơn. (Tổ 3,4) -GV chia nhiệm vụ cho từng tổ. GV HD HS về cách làm phiếu. -GV y/c HS thảo luận để hoàn thành phiếu -HS trình bày -Gắn bảng nhóm gọi đại diện trình bày -Y/C HS thực hiện 1 hành vi trong cách ứng xử. -HS thực hiện theo y/c -GV yêu cầu các nhóm dưới lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn -HS theo dõi -HS kể và bổ sung - GV kết luận về cách ứng xử lễ phép. - HS lắng nghe. 4. Củng cố và dặn dò: Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học. H: Tiết học vừa rồi các con được học nội dung - HSTL: Kính trọng thầy cô giáo gì? H: Thầy cô giáo là người truyền đạt cho các em kiến thức, chỉ bảo cho các con nhiều điều hay lẽ -Kính trọng, biết ơn, . phải vậy các cần co thái độ như thế nào với thầy cô giáo? - GV đưa ra lời khuyên trong SGK và gọi 2 HS -HS đọc đọc - GV nhận xét, tuyên dương những HS tích cực - HS chú ý và tuyên dương bạn học trong giờ học. tốt. - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: . ********************************************** Nguyễn Thị Liệu Môn Đạo đức