Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 1+2+3 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 1+2+3 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023

1. GDTC LỚP 1 TUẦN 2 Ngày 12/09/2022 Tiết 3 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2(tiết 1): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. I. Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  phổ  Khởi động biến nội dung, yêu cầu - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  - Cần đứng nghiêm khi - HS trả lời. cổ chân, vai, hông, nào? - HS trả lời. gối,... - GV HD học sinh khởi động. - Trò chơi “ lộn cầu vồng” 2 x 8 - Đội hình HS quan sát - GV hướng dẫn chơi N tranh II. Phần cơ bản: Cho HS quan sát tranh  * Kiến thức. GV làm mẫu động tác  - Tập hợp đội hình một hàng dọc kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu thuật động tác. 16-18’ Hô khẩu lệnh và thực
2. hiện động tác mẫu - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt. KL: “ Thành một hàng dọc - Gv quan sát, sửa  tập hợp” 2 lần ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp sai  đứng trước cao đứng sau. 2 lần cho HS. - Dóng hàng dọc: - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo ĐH tập luyện theo tổ 2 lần khu vực.     KL: “ Nhìn trước Thẳng”    ĐT: Đầu ngón tay trái chạm     vai trái bạn đứng trước để dóng hàng, khi có khẩu lệnh  GV “thôi”, trở về tư thế đứng 1 lần Hô khẩu lệnh và thực nghiêm. hiện động tác mẫu - Điểm số hàng dọc: - GV hô - HS tập theo Gv. 3-5’ - Gv quan sát, sửa sai - Chơi theo đội hình hàng cho HS. ngang - Y,c Tổ trưởng cho các ---------- KL: “Từ một đến hết – bạn luyện tập theo khu Điểm số” vực. ---------- - GV tổ chức cho HS thi ĐT: Lần lượt quay đầu sang  trái hô to số thứ tự của mình đua giữa các tổ. *Luyện tập - GV nêu tên trò chơi, - HS trả lời Tập đồng loạt hướng dẫn cách chơi, Tập theo tổ nhóm tổ chức chơi trò chơi HS thực hiện thả lỏng Thi đua giữa các tổ cho HS. -ĐH kết thúc * Trò chơi “rèn luyện 4- 5’ - Nhận xét tuyên dương ĐHĐN”. và xử phạt người phạm  * Vận dụng: luật  III.Kết thúc - Em cần tập hợp hàng - Thả lỏng cơ toàn thân. dọc, dóng hàng, điểm số  - Nhận xét, đánh giá chung khi nào? của buổi học.Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp
3. Ngày 15/09/2022 Tiết 4 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NG Bài 2(tiết 2) TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. I. Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  phổ  Khởi động biến nội dung, yêu cầu - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  - Cần đứng nghiêm khi - HS trả lời. cổ chân, vai, hông, nào? - HS trả lời. gối,... - GV HD học sinh khởi động. - Trò chơi “ lộn cầu vồng” 2 x 8 - Đội hình HS quan sát - GV hướng dẫn chơi N tranh II. Phần cơ bản: Cho HS quan sát tranh  * Kiến thức : Ôn tập GV làm mẫu động tác  - Tập hợp đội hình một hàng dọc kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu thuật động tác. 16-18’
4. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Đội hình tập luyện đồng - GV hô - HS tập loạt. KL: “ Thành một hàng dọc theo Gv.  tập hợp” 2 lần ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp - Gv quan sát, sửa  đứng trước cao đứng sau. 2 lần sai - Dóng hàng dọc: cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 2 lần các bạn luyện tập theo     KL: “ Nhìn trước khu vực. Thẳng”    ĐT: Đầu ngón tay trái chạm     vai trái bạn đứng trước để dóng hàng, khi có khẩu lệnh  GV “thôi”, trở về tư thế đứng 1 lần nghiêm. Hô khẩu lệnh và thực - Điểm số hàng dọc: hiện động tác mẫu - GV hô - HS tập theo 3-5’ Gv. - Chơi theo đội hình hàng - Gv quan sát, sửa sai ngang cho HS. ---------- KL: “Từ một đến hết – - Y,c Tổ trưởng cho Điểm số” các bạn luyện tập theo ---------- khu vực. ĐT: Lần lượt quay đầu sang  trái hô to số thứ tự của mình - GV tổ chức cho HS *Luyện tập thi đua giữa các tổ. - HS trả lời Tập đồng loạt - GV nêu tên trò chơi, Tập theo tổ nhóm hướng dẫn cách chơi, HS thực hiện thả lỏng Thi đua giữa các tổ tổ chức chơi trò chơi -ĐH kết thúc * Trò chơi “rèn luyện 4- 5’ cho HS. ĐHĐN”. - Nhận xét tuyên  * Vận dụng: dương và xử phạt  III.Kết thúc người phạm luật - Thả lỏng cơ toàn thân. - Em cần tập hợp hàng  - Nhận xét, đánh giá chung dọc, dóng hàng, điểm của buổi học.Hướng dẫn HS số khi nào? Tự ôn ở nhà Xuống lớp
5. GDTC LỚP 2 TUẦN 2 Ngày 12/09/2022 Tiết 3 Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp 7’ hỏi sức khỏe học sinh Đội hình nhận lớp Khởi động phổ biến nội dung,  - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2x8N yêu cầu giờ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh  - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” khởi động. - HS khởi động theo - GV hướng dẫn chơi GV. Cho HS quan sát 2-3’ - HS Chơi trò chơi. tranh II. Phần cơ bản: GV làm mẫu động  - Kiến thức. 16- tác kết hợp phân tích  - Biến đổi từ đội hình hàng 18’ kĩ thuật động tác.  dọc thành hàng ngang và Hô khẩu lệnh và thực ngược lại.
6. hiện động tác mẫu - Đội hình HS quan sát Cho 1 nhóm 3HS lên tranh thực hiện cách  chuyển đội hình.  GV cùng HS nhận  xét, đánh giá tuyên HS quan sát GV làm dương mẫu - GV hô - HS tập theo GV. HS tiếp tục quan sát - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho 2 lần các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai 3 lần cho HS - Đội hình tập luyện - GV tổ chức cho HS đồng loạt. 3 lần thi đua giữa các tổ.  1 lần - GV và HS nhận xét  đánh giá tuyên  -Luyện tập dương. Tập đồng loạt - GV nêu tên trò ĐH tập luyện theo tổ chơi, hướng dẫn cách   chơi, tổ chức chơi trò      Tập theo tổ nhóm 3-5’ chơi cho HS.  GV  Tập theo cặp đôi - Nhận xét tuyên Thi đua giữa các tổ 2 lần dương và sử phạt - Từng tổ lên thi đua - - Trò chơi “đoàn tàu” người phạm luật trình diễn - Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống - Chơi theo đội hình hông 20 lần hàng dọc  - Yêu cầu HS quan  sát tranh trong sách 4- trả lời câu hỏi BT1? HS bật cao kết hợp đi 5’ - GV hướng dẫn - Bài tập PT thể lực: lại hít thở - Nhận xét kết quả, ý - Vận dụng: - HS trả lời thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng III.Kết thúc hs. - Thả lỏng cơ toàn thân. - VN ôn lại bài và - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung chuẩn bị bài sau.  của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà  - Xuống lớp
7. Ngày 14/09/2022 Tiết 4 Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI. I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Gv nhận lớp, thăm Nhận lớp 7’ hỏi sức khỏe học Đội hình nhận lớp sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ  - Xoay các khớp cổ tay, cổ học  chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’ khởi động. - GV hướng dẫn - HS Chơi trò chơi. chơi GV làm mẫu lại các 16- động tác kết hợp 18’ 1 lần II. Phần cơ bản: nhắc nhở, lưu ý khi
8. - Kiến thức. thực hiện kĩ thuật HS quan sát GV làm - Ôn biến đổi đội hình từ một động tác. mẫu hàng dọc thành hai hàng dọc Cho 1 tổ lên thực  và ngược lại. hiện cách biến dổi  - Ôn biến đổi đội hình từ một đội hình.  hàng dọc thành ba hàng dọc GV cùng HS nhận HS tiếp tục quan sát và ngược lại. 2 lần xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập - GV hô - HS tập 3 lần Tập đồng loạt theo GV. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa 3 lần đồng loạt. sai cho HS.  Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho  1 lần  Tập theo cặp đôi các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai   cho HS      - Trò chơi “rồng rắn lên mây”. - GV tổ chức cho  GV  3-5’ HS thi đua giữa các - Từng tổ lên thi đua - 2 lần tổ. - GV và HS nhận trình diễn xét đánh giá tuyên - Chơi theo đội hình dương. hàng dọc - GV nêu tên trò  - Bài tập PT thể lực: chơi, hướng dẫn  cách chơi, tổ chức  - Vận dụng: 4- chơi trò chơi cho 5’ HS. HS chạy kết hợp đi lại III.Kết thúc - Nhận xét tuyên hít thở - Thả lỏng cơ toàn thân. dương và sử phạt - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá chung người phạm luật của buổi học. - Cho HS chạy XP - HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà cao 20m - ĐH kết thúc - Xuống lớp - Yêu cầu HS quan  sát tranh trong sách  trả lời câu hỏi?  - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
9. GDTC LỚP 3 TUẦN 2 Ngày 13/09/2022 Tiết 3 BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn thực hiện động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Về năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1- 1. Nhận lớp phút 2L 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 3-5 * * * * * * * 2. Khởi động phút 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. quan sát, chỉ dẫn cho khởi động .                                                                                                                                                                              
10. - Xoay các khớp cổ tay, cổ HS thực hiện. - Hs chơi đúng luật, nhiệt chân, vai, hông, gối,... tình sôi nổi và đảm bảo 3. Trò chơi. an toàn. - Trò chơi “Chim bay, cò 1-2 * * * * * * bay” phút -Gv tổ chức Hs chơi * * * * * * trò chơi. * * * * * * II. Hoạt động luyện tập. * * * * * * 1. Biến đổi đội hình từ 1- GV một vòng tròn thành hai 18- 2L - Hs tiến hành tập luyện (ba) vòng tròn và ngược 22 theo sự hướng dẫn của lại. phút - Gv hô nhịp 1 lần và Gv và cán sự lớp. Tập đồng loạt 12- giao cán sự lớp hô. - Hs thay phiên nhau hô 15 - Hs tập theo Gv. nhịp. phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * cho Hs. * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng * * GV * * 2-4 cho các bạn luyện tập * * phút theo khu vực. * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * Tập theo tổ nhóm sửa sai cho Hs. - Từng tổ lên thi đua - - GV tổ chức cho HS trình diễn thi đua giữa các tổ. Hs nhắc lại luật chơi, 6-8 -Tuyên dương tổ tập cách chơi. phút đều, đúng nhất. - Hs tiến hành chơi trò - GV nêu tên trò chơi, chơi dưới sự chỉ huy của phổ biến luật chơi, Gv. 1-3 cách chơi. - Chơi trò đúng luật, Thi đua giữa các tổ phút - Cùng hs nhắc lại luật nhiệt tình, sôi nổi và an 2.Trò chơi “Kết bạn” 4-6 chơi và cách chơi. toàn. phút - Cho Hs chơi thử. - HS thực hiện thả lỏng - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs cùng Gv hệ thống lại - GV hướng dẫn. bài (HS quan sát SGK - Gv cùng hs hệ thống (tranh) trả lời) 1- lại bài (đưa câu hỏi). GV 2L - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * III. Vận dụng - HD sử dụng SGK để * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện - Củng cố hệ thống bài học phút bị bài sau. theo hướng dẫn của GV - Nhận xét và hướng dẫn và nhận hướng dẫn tập tập luyện ở nhà. luyện ở nhà.
11. Ngày 13/09/2022 Tiết 4 BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH MỘT HÀNG NGANG VÀ NƯỢC LẠI. (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT II. 1.về phẩm chất: - Học động tác biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 2. Khởi động 1-2 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút Hs. GV quanh sân tập. - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * - Xoay các khớp cổ tay, cổ - Phổ biến nội dung, * * * * * * * chân, vai, hông, gối,.. 3-5 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 3. Trò chơi. phút giờ học. - Cán sự điều khiển lớp - Trò chơi “Lần theo dấu - GV di chuyển và khởi động . chân” quan sát, chỉ dẫn cho - Hs chơi đúng luật, nhiệt HS thực hiện. tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.                                                                                                                                                                              
12. II. Hoạt động hình thành -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs lắng nghe, tiếp thu kiến thức. 1- chơi. và ghi nhớ. * Biến đổi đội hình từ một 5-7 2L - Cho HS quan sát - Tập luyện theo sự hàng dọc thành một hàng phú tranh hướng dẫn của Gv. ngang và ngược lại. 10- - GV làm mẫu động tác GV - Từ một hàng dọc thành 15 kết hợp phân tích kĩ * * * * * * * * một hàng ngang: phút thuật động tác. * * * * * * * + CB: ĐH một hàng dọc. 8-10 - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * + Khẩu lệnh: Thành một phút động tác mẫu, hướng hàng ngang đi (chạy) dẫn Hs thực hiện đt. thường Bước (Chạy)! - Gv quan sát, uốn nắm + Động tác: Bắt đầu từ học 2-4 và sửa sai cho Hs. sinh đầu hàng lần lượt đi phút - Gv hô nhịp 1 lần và (chạy) thường, đến vị trí giao cán sự lớp hô. của chỉ huy đứng lại tạo 1- - Hs tập theo Gv. thành một hàng ngang. 2L - Gv quan sát, sửa sai - Từ một hàng ngang trở về cho Hs. * * * * * * một hàng dọc: 1- - Yêu cầu Tổ trưởng * * * * * * + Khẩu lệnh: Thành một 2L cho các bạn luyện tập * * * * * * hàng dọc đi (chạy) thường theo khu vực. GV Bước (Chạy)! - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs tiến hành tập luyện + Động tác: Bắt đầu từ học 3-5 sửa sai cho Hs. theo sự hướng dẫn của sinh đầu hàng lần lượt đi phút - GV tổ chức cho HS Gv và cán sự lớp. (chạy) thường, đến vị trí thi đua giữa các tổ. - Hs thay phiên nhau hô của chỉ huy đứng lại tạo 1-3 -Tuyên dương tổ tập nhịp. thành một hàng dọc. phút đều, đúng nhất. * * * * * III. Hoạt động luyện tập. - GV nêu tên trò chơi, * * * 1. Biến đổi đội hình từ phổ biến luật chơi, cách * * một hàng dọc thành một chơi. * * GV * * hàng ngang và ngược lại. - Cùng hs nhắc lại luật * * Tập đồng loạt 4-6 chơi và cách chơi. * * * Tập theo tổ nhóm phút - Cho Hs chơi thử. * * * * * Thi đua giữa các tổ - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng 2.Trò chơi “Tập hợp đội - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại hình” - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 1- lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời) 3L - Nhận xét kết quả, ý GV thức, thái độ học của * * * * * * * * IV. Vận dụng Hs. * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. - HD sử dụng SGK để * * * * * * * - Củng cố hệ thống bài học 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực - Nhận xét và hướng dẫn phút bị bài sau. hiện theo hướng dẫn của tập luyện ở nhà. GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.