Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. TUẦN 23 KHBD GDTC KHỐI 1, 2 / 2024 – 2025 KHBD GDTC LỚP 1 Ngày 18/02/2025 TIẾT PPCT: 46 Bài 5( 7 tiết): VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể và ôn tập chủ đề. - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. - Ôn tập các động tác phối hợp vận động của cơ thể. Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung LV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội ￿￿￿￿￿￿￿￿ dung, yêu cầu giờ học ￿￿￿￿￿￿￿ - Kể về những hoạt động tách chụm hai chân? - HS trả lời. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV hướng dẫn chơi chân, vai, hông, gối,...
2. - Trò chơi “giành cờ chiến ￿￿￿￿￿￿￿ thắng” ￿￿￿￿￿￿￿ TIẾT 46 Tiết 3 Hoạt động 3: * Kiến thức - Ôn các tư thế vận động cơ bản của đầu, cổ; tư thế vận động cơ bản của tay; tư thế vận động cơ bản của chân - Nhắc lại cách thực hiện các và vận động phối hợp của tư thế vận động cơ bản của cơ thể. đầu, cổ; tư thế vận động cơ bản của tay; tư thế vận động * Luyện tập cơ bản của chân và vận động phối hợp của cơ thể. * vận dụng - Nhận xét kết quả, ý thức, - HS luyện tập như phần III.Kết thúc thái độ học của hs. luyện tập của hoạt động - Thả lỏng cơ toàn thân. - VN ôn lại bài và chuẩn bị 1 - Nhận xét, đánh giá chung bài sau. - HS thực hiện thả lỏng của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở - ĐH kết thúc nhà - Xuống lớp   Lắng nghe ,thực hiện V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ............................. ................................................................................................... *************************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 23 Ngày 18/02/2024 Tiết 45 Bài 4: CÁC ĐỘNG TÁC QUỲ CƠ BẢN.(tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
3. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quỳ cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các động tác quỳ cơ bản. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi  cổ chân, vai, hông, 2x8N động. - HS khởi động theo gối,... GV. - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “mèo đuổi 2-3’ - GV hướng dẫn chơi  chuột”  - HS Chơi trò chơi. 16- 18’ - GV làm nhắc lại tên động tác, kĩ thuật thực  II. Phần cơ bản: hiện động tác.  - Kiến thức. - Nhắc nhở những lỗi sai  - Ôn động tác quỳ cao mộ thường mắc khi thực hiện - HS lắng nghe chân và quỳ cao hai chân. động tác
4. - Cho 2 HS lên thực hiện - HS tiếp tục quan sát lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, -Luyện tập 1 lần đánh giá, tuyên dương. Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS thực - Đội hình tập luyện hiện động tác. đồng loạt. Tập theo tổ nhóm 4 lần - Gv quan sát, sửa sai cho  3 lần HS.   3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi 1 lần bạn luyện tập theo khu   vực.    Tập cá nhân - Tiếp tục quan sát, nhắc  GV  Thi đua giữa các tổ nhở và sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp - HS vừa tập vừa đôi giúp đỡ nhau sửa - Trò chơi “làm theo hiệu 3-5’ GV Sửa sai lệnh”. động tác sai 2 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi - GV và HS nhận xét đánh đua - trình diễn giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng - Bài tập PT thể lực: hướng dẫn cách chơi, tổ dẫn 4- chức chơi thở và chơi - Vận dụng: 5’ chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và III.Kết thúc sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Thả lỏng cơ toàn thân. - Cho HS bật tại chỗ hai đi lại hít thở - Nhận xét, đánh giá tay chống hông 10 lần chung của buổi học. - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời Hướng dẫn HS Tự ôn ở tranh trả lời câu hỏi BT2 nhà trong sách. - HS thực hiện thả - Xuống lớp lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức,  thái độ học của hs.  - VN ôn lại bài và chuẩn  bị bài sau. V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................
5. *************************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 23 Ngày 21/02/2025 Tiết 46 BÀI 5: CÁC ĐỘNG TÁC NGỒI CƠ BẢN. (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập ngồi cơ bản. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi  cổ chân, vai, hông, 2x8N động. - HS khởi động gối,... theo GV. - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập 
6. - Trò chơi “nhảy vòng 2-3’  tròn tiếp sức” - GV hướng dẫn chơi  - HS Chơi trò chơi. 16-  18’   - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết II. Phần cơ bản: hợp phân tích kĩ thuật - Đội hình HS quan - Kiến thức. động tác. sát tranh - Động tác ngồi xổm. - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu  - Cho 2 HS lên thực hiện  lại động tác. - HS quan sát GV 1 lần - GV cùng HS nhận xét, làm mẫu đánh giá tuyên dương. 4 lần - HS tiếp tục quan - Động tác ngồi bệt co sát chân. - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. 3 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các đồng loạt. -Luyện tập 1 lần bạn luyện tập theo khu  Tập đồng loạt vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc  Tập theo tổ nhóm nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo - Phân công tập theo cặp tổ Tập theo cặp đôi đôi   Tập cá nhân 3-5’ GV Sửa sai    Thi đua giữa các tổ 2 lần - GV tổ chức cho HS thi  GV  - Trò chơi “dung dăng đua giữa các tổ. dung dẻ”. - GV và HS nhận xét đánh - HS vừa tập vừa giá tuyên dương. giúp đỡ nhau sửa - GV nêu tên trò chơi, động tác sai hướng dẫn cách chơi, tổ - Từng tổ lên thi chức chơi thở và chơi đua - trình diễn - Bài tập PT thể lực: chính thức cho HS. - Vận dụng: 4- - Nhận xét tuyên dương và - Chơi theo hướng III.Kết thúc 5’ sử phạt người phạm luật dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - Cho HS nhảy dây tùy HS thực hiện kết - Nhận xét, đánh giá sức 2 phút hợp đi lại hít thở chung của buổi học. - Yêu cầu HS quan sát Hướng dẫn HS Tự ôn ở tranh trả lời câu hỏi BT1 - HS trả lời nhà trong sách.
7. - Xuống lớp - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, - ĐH kết thúc thái độ học của hs.  - VN ôn lại bài và chuẩn bị  bài sau.  IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ............................. ................................................................................................... ***************************************