Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. KHBD GDTC LỚP 1 TUẦN 7 Ngày 24/10/2024 Tiết 14 Bài 4(tiết 4): ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cách thực luyện tập các động tác quay trái, quay phải, quay sau. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động, phát triển năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu, năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, theo cặp đôi. IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  Khởi động phổ  - Xoay các khớp cổ tay, biến nội dung, yêu cầu  cổ chân, vai, hông, giờ học - HS trả lời. gối,... - Cần đứng nghiêm khi - HS trả lời.  - Trò chơi “ giành cờ” 2 x 8 nào? II. Phần cơ bản: N - GV HD học sinh * Kiến thức: Ôn tập khởi động. - Động tác quay phải - GV hướng dẫn chơi  Cho HS quan sát tranh ĐH trò chơi 16-18’ GV làm mẫu động tác HS quan sát GV làm mẫu kết hợp phân tích kĩ
2. thuật động tác. Hô khẩu lệnh và thực - Đội hình tập luyện đồng 2 lần hiện động tác mẫu loạt. 2 lần - GV hô - HS tập  theo Gv.  - Gv quan sát, sửa KL: “ Bên phải - quay” 2 lần sai ĐT: Dùng gót chân cho HS. ĐH tập luyện theo tổ phải làm trụ, nửa trên     bàn chân trái làm điểm    - Y,c Tổ trưởng cho     tựa quay người qua 1 lần các bạn luyện tập theo  GV phải sau đó đưa chân khu vực. trái về ngang chân phải. 3-5’ - Quay trái: Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu 4- 5’ - GV hô - HS tập theo KL: “ Bên trái - quay” Gv. ĐT: Dùng gót chân trái - Gv quan sát, sửa sai làm trụ, nửa trên bàn cho HS. chân phải làm điểm tựa - Y,c Tổ trưởng cho quay người qua trái sau các bạn luyện tập theo đó đưa chân phải về ngang khu vực. chân trái. - GV tổ chức cho HS - Động tác quay sau thi đua giữa các tổ. KL: “ Đằng sau - quay”     ĐT: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn  chân trái làm điểm tựa     quay người qua phải ra sau - Chơi theo đội hình hàng sau đó đưa chân trái về - GV nêu tên trò chơi, ngang ngang chân phải. hướng dẫn cách chơi, ---------- *Luyện tập tổ chức chơi trò chơi Tập đồng loạt ---------- cho HS.  Tập theo tổ nhóm - Nhận xét tuyên - Tập luyện theo cặp dương và xử phạt đôi người phạm luật Thi đua giữa các tổ - - Sự khác nhau giữa - HS trả lời * Trò chơi “rèn luyện quay phải và quay HS thực hiện thả lỏng ĐHĐN”. trái? -ĐH kết thúc * Vận dụng: - Phân biệt đúng sai 
3. III.Kết thúc khi thực hiện động tác  - Thả lỏng cơ toàn thân. quay các hướng?  - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp * ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ****************************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 7 Ngày 22 /10/2024 Tiết 13 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
4. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. gối,... 2-3’ khởi động. - Trò chơi “nhảy ô tiếp - GV hướng dẫn chơi sức” GV nhắc lại cách thực - HS Chơi trò chơi. hiện và những sai sót  thường mắc khi thực  16- hiện kĩ thuật động tác.  II. Phần cơ bản: 18’ Cho 1 HS lên thực - Kiến thức. hiện động tác giậm - Ôn động tác giậm chân chân tại chỗ, đứng lại. - HS nghe và quan sát tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận xét, GV đánh giá tuyên dương  - GV hô - HS tập theo   1 lần GV. - GV quan sát, sửa sai HS tiếp tục quan sát -Luyện tập cho HS. Tập đồng loạt 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo - Đội hình tập luyện khu vực. đồng loạt. Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát, 2 lần  nhắc nhở và sửa sai  cho HS  2 lần Tập theo nhóm 2 người - Phân công tập theo 1 lần cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ Tập cá nhân GV Sửa sai   Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS      thi đua giữa các tổ.  GV  - GV và HS nhận xét - Trò chơi “nhóm ba - HS vừa tập vừa giúp 3-5’ đánh giá tuyên dương. nhóm bảy” - GV nêu tên trò chơi, nhau sửa sai động tác 2 lần hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và - Từng tổ lên thi đua - chính thức cho HS. trình diễn
5. - Nhận xét tuyên - Chơi theo đội hình dương và sử phạt vòng tròn người phạm luật - Tại chỗ chạy nâng cao đùi 30 nhịp sau đó di chuyển 15m HS chạy kết hợp đi lại - Bài tập PT thể lực: 4- hít thở 5’ - Yêu cầu HS thực - Vận dụng: hiện BT3. - HS thực hiện ? khi ở nhà em thực - HS trả lời III.Kết thúc hiện bài tập vào lúc - Thả lỏng cơ toàn thân. nào? - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng - Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức, thái độ học của - ĐH kết thúc nhà HS.  - Xuống lớp - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.  * ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ****************************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 7 Ngày 25/10/2024 Tiết 14 Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. (tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
6. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. gối,... 2-3’ khởi động. - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 16-   18’ GV nhắc lại cách thực   II. Phần cơ bản: hiện và phân tích kĩ - Kiến thức. thuật động tác.  - Ôn động tác giậm chân Cho 1 HS lên thực - HS nghe và quan sát tại chỗ, đứng lại. hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. GV GV cùng HS nhận xét,   đánh giá tuyên dương  1 lần - GV hô - HS tập theo HS tiếp tục quan sát GV. - GV quan sát, sửa sai - Luyện tập 2 lần Tập đồng loạt cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm 2 lần khu vực. đồng loạt. - Tiếp tục quan sát, 
7. 2 lần nhắc nhở và sửa sai  Tập theo nhóm 2 người 1 lần cho HS  - Phân công tập theo Tập cá nhân cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ Thi đua giữa các tổ GV Sửa sai   - GV tổ chức cho HS       GV  - Trò chơi “ném trúng thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đích”. - HS vừa tập vừa giúp 3-5’ 2 lần đánh giá tuyên dương. nhau sửa sai động tác - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, - Từng tổ lên thi đua - tổ chức chơi thử và trình diễn chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Chơi theo hướng dẫn người phạm luật của GV - Bài tập PT thể lực: - Tại chỗ chạy nâng 4- cao đùi 30 nhịp sau đó  -- -------- - Vận dụng: 5’ di chuyển 15m  ----------- - Yêu cầu HS thực  III.Kết thúc hiện BT3. - Thả lỏng cơ toàn thân. ? có được tập thể dục HS chạy kết hợp đi lại - Nhận xét, đánh giá ngay sau khi ăn no? hít thở chung của buổi học. - HS thực hiện - Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn - HS trả lời nhà - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng - Xuống lớp thức, thái độ học của HS. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và   chuẩn bị bài sau.  * ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ******************************************