Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. TUẦN 3 - KHBD GDTC LỚP 1,2 Tiết 5,6 – 2024 - 2025 KHBD GDTC LỚP 1 Ngày 26/09/2024 Tiết 6 Bài 2(tiết 4): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  phổ  Khởi động biến nội dung, yêu cầu - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  - Cần đứng nghiêm khi - HS trả lời. cổ chân, vai, hông, nào? - HS trả lời. gối,... - GV HD học sinh khởi động. - Trò chơi “ lộn cầu vồng” 2 x 8 - Đội hình HS quan sát - GV hướng dẫn chơi N tranh II. Phần cơ bản: Cho HS quan sát tranh  * Kiến thức. GV làm mẫu động tác  - Tập hợp đội hình một hàng dọc
2. kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu 16-18’ thuật động tác. KL: “ Thành một hàng dọc Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu tập hợp” - Đội hình tập luyện đồng ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp - GV hô - HS tập loạt. đứng trước cao đứng sau. theo Gv. - Dóng hàng dọc:  2 lần - Gv quan sát, sửa  2 lần sai cho HS. KL: “ Nhìn trước Thẳng” - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 2 lần ĐT: Đầu ngón tay trái chạm các bạn luyện tập theo     vai trái bạn đứng trước để khu vực. dóng hàng, khi có khẩu lệnh    “thôi”, trở về tư thế đứng     nghiêm. - Điểm số hàng dọc:  GV 1 lần Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - GV hô - HS tập theo KL: “Từ một đến hết – 3-5’ Gv. - Chơi theo đội hình hàng Điểm số” - Gv quan sát, sửa sai ngang ĐT: Lần lượt quay đầu sang cho HS. ---------- trái hô to số thứ tự của mình - Y,c Tổ trưởng cho *Luyện tập các bạn luyện tập theo ---------- Tập đồng loạt khu vực.  Tập theo tổ nhóm - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - HS trả lời * Trò chơi “rèn luyện - GV nêu tên trò chơi, ĐHĐN”. hướng dẫn cách chơi, HS thực hiện thả lỏng * Vận dụng: tổ chức chơi trò chơi -ĐH kết thúc III.Kết thúc 4- 5’ cho HS. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét tuyên  - Nhận xét, đánh giá chung dương và xử phạt  của buổi học.Hướng dẫn HS người phạm luật Tự ôn ở nhà - Em cần tập hợp hàng  Xuống lớp dọc, dóng hàng, điểm số khi nào?
3. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .............................................................................................. ************************************* KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 3 Ngày 24/09/2024 Tiết 5 Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  
4. Khởi động 2x8N phổ biến nội dung,  - Xoay các khớp cổ tay, cổ yêu cầu giờ học - HS khởi động theo chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh GV. - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” khởi động. 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - GV hướng dẫn chơi   II. Phần cơ bản: 16-  - Kiến thức. 18’ Cho HS quan sát - Biến đổi từ đội hình hàng tranh dọc thành vòng trònvà GV làm mẫu động tác - Đội hình HS quan sát ngược lại. kết hợp phân tích kĩ tranh thuật động tác.   Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu HS quan sát GV làm Cho 1 tổ lên thực mẫu hiện cách chuyển đội hình. GV cùng HS nhận HS tiếp tục quan sát xét, đánh giá tuyên dương 2 lần - GV hô - HS tập theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 3 lần - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho đồng loạt. các bạn luyện tập  1 lần theo khu vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ -Luyện tập - GV tổ chức cho HS   Tập đồng loạt thi đua giữa các tổ.       GV  3-5’ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi đua - Tập theo tổ nhóm 2 lần dương. - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, Thi đua giữa các tổ tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình cho HS. hàng dọc  - Trò chơi “đoàn tàu” - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt 4- người phạm luật 5’ - Tại chỗ chạy lăng HS bật cao kết hợp đi gót 30 lần , di chuyển
5. 15m lại hít thở - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Bài tập PT thể lực:  - Vận dụng: hs.  III.Kết thúc - VN ôn lại bài và  - Thả lỏng cơ toàn thân. chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp . ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .............................................................................................. ************************************* Ngày 27/09/2024 Tiết 6 Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường
6. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  Khởi động 2x8N sinh phổ biến nội  - Xoay các khớp cổ tay, cổ dung, yêu cầu giờ  chân, vai, hông, gối,... học - HS khởi động theo GV. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2-3’ - GV HD học sinh khởi động. - HS Chơi trò chơi. - GV hướng dẫn chơi 16- 18’ 1 lần II. Phần cơ bản: - Kiến thức. HS quan sát GV làm - Ôn biến đổi từ đội hình GV làm mẫu lại các động tác kết hợp mẫu hàng dọc thành hàng ngang  và ngược lại nhắc nhở, lưu ý khi  - Ôn biến đổi từ đội hình thực hiện kĩ thuật  hàng dọc thành vòng tròn và 2 lần động tác. HS tiếp tục quan sát ngược lại. Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổi -Luyện tập 3 lần đội hình. Tập đồng loạt GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên - Đội hình tập luyện dương đồng loạt. Tập theo tổ nhóm 1 lần - GV hô - HS tập   theo GV.  - Gv quan sát, sửa sai Thi đua giữa các tổ cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập      - Trò chơi “rồng rắn lên theo khu vực.  GV  mây”. - Tiếp tục quan sát, 3-5’ 2 lần nhắc nhở và sửa sai - Từng tổ lên thi đua - cho HS trình diễn
7. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Chơi theo đội hình - GV và HS nhận xét hàng dọc đánh giá tuyên  4-  5’ dương. - GV nêu tên trò  - Bài tập PT thể lực: chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò HS bật nhảy kết hợp đi - Vận dụng: chơi cho HS. lại hít thở III.Kết thúc - Nhận xét tuyên - HS thực hiện dương và sử phạt - Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả lỏng người phạm luật - Nhận xét, đánh giá chung - ĐH kết thúc của buổi học. - Tại chỗ bật chụm  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà chân 15 lần  - Xuống lớp - Yêu cầu HS thực  hiện BT trong sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. . ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .............................................................................................. *************************************