Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 9 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 9 - Năm học 2023-2024

1. KHBD-TUẦN 9- LỚP 1 Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2023 ÂM NHẠC Tiết 9: ÔN TẬP CHỦ ĐÊ 1.2- Đi HỌC VÀ CÂY XANH. I. Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát 2 bài hát Lí cây xanh va Học sinh lớp 1 vui ca. Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa. - Học sinh thể hiện được âm hình tiết tấu 1,2. 2.Kỹ năng: • Biết cách gõ đúng tiết tấu 1,2 và biết biểu diễn một số động tác phụ họa cho bài hát Lí cây xanh. • Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1,2 thành thạo. 3.Năng lực hướng tới: +Ứng dụng sáng tạo: Tập biểu diễn 2 bài hát.Sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện hình tiết tấu 1,2. - Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn. + Giao tiếp và hợp tác: - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Lí cây xanh và bài hát trồng cây. Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn. II.Chuẩn bị:
2. 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách. 2. Học sinh: • Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hđ của Hs Hoạt động vận dụng *Mục tiêu : Giúp học sinh nhớ lại giai điệu của 2 Cả lớp lắng nghe bài hát. * Cách tiến hành: GV: Tổ chức trò chơi nghe giai điệu đoán tên bài hát. Gv bật băng đĩa cho học sinh nghe nhạc beat bài Học sinh lớp 1 vui ca và bài Lí cây xanh để cho học sinh đoán tên đươc hai bài hát đó. Hoạt động luyên tập *Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát 2 bài hát Lí cây xanh va Học sinh lớp 1 vui ca. -HS thực hiện nhiệm vụ theo Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa.- yêu cầu của GV. Cách tiến hành:GV sử dụng các hình thức tổ chúc hoạt đông học hát đã thưc hiện ở các tiết học trước cho HS ôn tập. GV: sử dụng thêm môt số đạo cụ cho hoc sinh múa phụ họa cho bài hát sinh động.
3. GV: Tổ chức cho học sinh tập theo nhóm và yêu HS biểu diễn theo nhóm 4 cầu các nhóm lên biểu diễn trước lớp. Hoạt động vận dụng mở rộng Sử dụng nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể theo hình tiết tấu 1,2 GV: sử dụng các hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh ở tiết 3 và tiết 7 cho học sinh luyện tâp 2 hình tiết tấu 1,2. - GV cho cả lớp gõ theo hình tiết tấu 1- 4 lần -HS thực hiện nhiệm vụ theo - GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2- 4 lần. yêu cầu của GV - Chia lớp làm hai dẫy : Một dẫy gõ âm hình tiết tấu 1, môt dẫy gõ âm hình tiết tấu 2 sau đó đổi bên. GV: Tổ chức trò chơi gõ tiết tấu đối đáp; chia lớp thành 2 nhóm. + Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu 1 HS thực hiện theo nhóm + Nhóm 2: Gõ âm hinh tiết tấu 2. Sau đó đổi bên. Nhóm nào gõ tốt gv tuyên dương. Nhóm nào sai gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm. GV cho học sinh vận động cơ thể theo hai loại hình tiết tấu 1,2 GV: Cho học sinh tập biểu diễn 2 bài hát với các hình thức khác nhau ( đơn ca, song ca. kết hợp vận động) - Nhắc học sinh về nhà tập biểu diễn động tác vận
4. động cơ thể cho ông bà bố mẹ xem và chuẩn bị cho tiết học sau. ************************************ KHBD-Âm nhạc 2 Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2023 (Chủ đề 3: Đoàn kết - Tiết 9) - HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Nhạc và lời: Mộng Lân I.Yêu cầu cần đạt: - Hát rõ lời ca đúng giai điệu bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Biết bài hát Lớp chúng ta đoàn kết của tác giả Mộng Lân. - Giữ nhịp ổn định, khi hát thể hiện được sắc thái của bài. - Hình thành một số kỹ năng hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi đúng chỗ ), biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm, hát kết hợp vận động đơn giản. - Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn. - Yêu thích môn học âm nhạc. - Biết yêu quý bạn bè, biết quan tâm, khích lệ, động viên bạn bè. - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó đoàn kết, biết kính trên nhường dưới, yêu thầy cô, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: * Giáo viên:
5. - Đàn phím điện tử, sách giáo viên, sách giáo khoa Âm nhạc 2. - Chơi đàn và hát trôi chảy bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - Một số nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô). - Máy nghe nhạc. * Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập. - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Trống con, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động: (3’) - Cho học sinh nghe và vận động theo bản nhạc - Lắng nghe và thực hiện theo Chicken dance. Giáo viên làm mẫu các động tác hướng dẫn của giáo viên. và hướng dẫn học sinh cùng thực hiện. 2. Hoạt động Khám phá-Luyện tập: (30’) * Hát Lớp chúng ta đoàn kết: - Cho học sinh xem hình ảnh nhạc sĩ Mộng Lân và - Quan sát và lắng nghe, ghi nhớ. giới thiệu
6. Các em thân mến! Nhạc sĩ Mộng Lân là một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước ta. Ông đã sáng tác rất nhiều ca khúc hay cho thiếu nhi như: Em là mầm non của Đảng, Quê em bừng sáng, Nguyên Bá Ngọc và bài hát Lớp chúng ta đoàn kết mà hôm nay lớp chúng ta sẽ học cũng là một ca khúc rất hay và nổi tiếng của ông. Bài hát có giai điệu vui vẻ, sôi nổi như có ý nhắn nhủ chúng ta phải biết yêu thương và giúp đỡ cùng nhau tiến bộ đấy các em ạ! Và bây giờ cô trò chúng ta cùng học hát bài Lớp chúng ta đoàn kết để xem bài hát này hay như thế nào nhé. - Cho học sinh nghe hát mẫu có nhạc đệm và kết - Nghe hát mẫu và cảm nhận về hợp với vận động cơ thể, biểu lộ rõ cảm xúc khi giai điệu của bài hát Lớp chúng ta thể hiện bái hát. đoàn kết. - Gọi học sinh đọc lời ca, có thể đọc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Giáo viên giải thích từ “keo - Đọc cá nhân, nhóm lớp theo sơn” nghĩa là gắn bó. Hướng dẫn học sinh đọc lời hướng dẫn của giáo viên. ca theo tiết tấu, đọc mẫu trước từng câu cho học sinh đọc theo 1 lần, lần sau các em sẽ tự đọc, nhắc nhở các em lấy hơi ở cuối mỗi câu. - Chia câu: Bài hát chia làm 4 câu: - Chú ý nghe, nhớ bài. + Câu 1: Lớp chúng tình thân. + Câu 2: Lớp chúng một nhà. + Câu 3: Đầy tình . tiến tới. + Câu 4: Quyết kết trò ngoan.
7. - Dạy hát từng câu: Giáo viên đàn và hát mẫu từng - Luyện hát theo yêu cầu, lưu ý hát câu tập cho học sinh hát từng câu một vài lần, dạy đúng nhịp. hát theo lối móc xích đến hết bài. Khi hát thể hiện - Hát khớp nhạc. được sự trong sáng, vui tươi của lời ca. Giáo viên vừa dạy vừa quan sát lắng nghe và sửa sai cho học - Thực hiện. sinh. - Cho học sinh hát cả bài kết hợp với nhạc đệm của bài. - Hướng dẫn cho học sinh hát cả bài kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát. Giáo viên quan sát, sửa sai (nếu có). - Luyện hát với nhạc cụ gõ. - Chăm chú nghe. - Tổ chức hát theo nhóm, giáo viên nghe và sửa sai cho học sinh nếu có, nhận xét và tuyên dương các em. - Thực hiện mẫu cho học sinh cách hát kết hợp gõ - Thực hiện theo hướng dẫn. đệm bài hát với 3 kiểu gõ đệm đã học và yêu cầu học sinh thực hiện lần lượt 3 kiểu gõ đệm bằng thanh phách theo các hình thức biểu diễn sau: + Hát song ca, gõ đệm theo tiết tấu. - Nghe và ghi nhớ. + Hát tốp ca, gõ đệm theo nhịp bái hát. + Hát đơn ca, gõ phách của bài.
8. - Nhận xét và tuyên dương phần trình bày bài hát của học sinh. - Hướng dẫn các em vận động cơ thể với động tác tay chân đơn giản, hoặc người nhún và đưa theo - Lắng nghe. điệu nhạc. 3. Hoạt động Ứng dụng: (2’) - Chốt lại mục tiêu tiết học: Giáo dục thái độ học - Ghi nhớ. tập và phẩm chất cho học sinh về tình đoàn kết thông qua những hành động cụ thể như biết quan tâm, giúp đỡ, động viên, khích lệ bạn bè... - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại bài và học thuộc bài hát, tập gõ theo tiết tấu, nhịp và phách. Tìm một số động tác phụ họa cho bài Lớp chúng ta đoàn kết. ******************************************************* KHBD - Tuần 9 - Khối 3
9. Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2023 Tiết 9 - HỌC HÁT BÀI : ĐẾM SAO I. Yêu cầu cần đạt 1. Phát triển Năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đếm sao. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc trò chơi. - Biết thể hiện bài hát Đếm sao với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp. - Biết hát các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự tin trong các hoạt động sinh hoạt tập thể. - Yêu quê hương đất nước II. CHUẨN BỊ: GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. HS: - SGK. Thanh phách, trống nhỏ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. HĐ Khởi động ( 3’)
10. Cho học sinh nghe tiếng mưa to, mưa nhỏ, tiếng HS nghe gió thổi mạnh và tiếng gió thổi nhẹ H: Mưa to như thế nào, mưa nhỏ như thế nào: HS trả lời theo cảm nhận H: Tiếng gió thổi mạnh và tiếng gió thổi nhẹ như thế nào? HS tham gia YC HS tham gia thể hiện những âm thanh đó (Theo video đã chuẩn bị) 2. HĐ Hình thành kiến thức mới ( 30’) * Hát: Đếm sao ( 23’) - GV giới thiệu ngắn gọn về tên, nội dung bài - HS lắng nghe hát Đếm sao, Nhạc và lời Văn Chung - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa - HS đọc lời ca hoặc hát cho HS nghe. - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - Đọc lời ca theo tiết tấu. + Câu 1: Một ông sao sáng/ hai ông sáng sao. + Câu 2: Ba ông sao sáng/ Sáng chiếu muôn ánh vàng.
11. + Câu 3: Bốn ông sáng sao/ kìa năm ông sao sáng. + Câu 4: Kìa sáu ông sáng sao/ Trên trời cao - GV cho HS khởi động giọng hát. - HS đọc theo tiết tấu - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần. - Dạy hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích). - HS khởi động giọng. - GV đệm đàn cho HS khởi động giọng. Chú ý: Hát chuẩn trường độ các nốt trắng và nốt trắng chấm dôi. - HS tập hát theo hướng dẫn của - GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có). GV. Hát đúng những tiếng có - GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc vỗ luyến. tay theo nhịp. GV hướng dẫn HS tập cách lấy - HS tập hát hơi, thể hiện tình cảm vui tươi. HS hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp. - GV mở nhạc đệm karaoke. - HS hát theo nhạc đệm. - GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày. nhóm, tổ hoặc cá nhân. Dặn HS về tìm và tập động tác vận động phụ họa. - HS nghe, hiểu. - GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng yêu thiên nhiên và có những việc làm - HS nghe ghi nhớ. thiết thực bảo vệ thiên nhiên như có ý thức
12. chăm sóc, bảo vệ cây xanh và các con vật có ích, có ý thức vệ sinh môi trường , không xã rác bừa bãi, không đồng tình với các hành vi xâm hại thiên nhiên - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS nghe, ghi nhớ - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tìm một số động tác phụ họa cho bài Đếm sao Điều chỉnh sau bài dạy: ... KHBD-TUẦN 9: ÂM NHẠC 4 CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Mái trường tuổi thơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Nêu được nội dung hoặc ý nghĩa của câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc, biết kể lại câu chuyện theo cách riêng.
13. - Nghe bài Em yêu giờ học hát kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu. - Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định. - Biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái trường. II. CÁC NĂNG LỰC PHẨM CHẤT CẦN HƯỚNG TỚI 1. Phẩm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát. - Qua bài hát giáo dục học sinh biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái trường thông qua những hành động như: giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ gìn vệ sinh trong trường học. 2. Năng lực: - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Mái trường tuổi thơ. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều). - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách. - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. Tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC 9 Hát: Mái trường tuổi thơ 10 Ôn tập bài hát: Mái trường tuổi thơ Thường thức âm nhạc - Câu chuyện âm nhạc: Bay xa cùng âm nhạc 11 Nghe nhạc: Em yêu giờ học hát Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu 12 Ôn tập nhạc cụ
14. Vận dụng Ngày soạn:29/10 Ngày giảng: 1/11/2023 TIẾT 9 HÁT: MÁI TRƯỜNG TUỔI THƠ Nhạc: George R. Poulton (Mỹ) Lời Việt: Lê Anh Tuấn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Mái trường tuổi thơ. - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết nhạc bài hát là sáng tác của tác giả George R. Poulton (Mỹ) - Lời Việt: Lê Anh Tuấn. 2. Năng lực: - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Mái trường tuổi thơ. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều). - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách.
15. - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát. - Qua bài hát giáo dục học sinh biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái trường thông qua những hành động như: giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ gìn vệ sinh trong trường học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử. - Chuẩn bị bài hát “Trường làng em”. 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập. - Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ, song loan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV: Nhắc HS giữ trật tự khi học. - Trật tự, chuẩn bị sách vở, Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ - Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ - HS quan sát hoặc vận động cơ thể theo tiết tấu sau:
16. - GV làm mẫu và hướng dẫn HS lần lượt thể hiện tiết tấu bằng: - HS lắng nghe và thực + Vỗ tay. hiện theo + Chơi nhạc cụ gõ. + Vận động cơ thể. - GV nhận xét, sửa sai cho HS - HS quan sát, lắng nghe. 2. Khám phá - GV giới thiệu bài hát Mái trường - HS lắng nghe tuổi thơ được đặt lời Việt từ bài hát Học hát: Mái Aura Lea của Mỹ. Aura Lea (còn trường tuổi thơ được gọi là là Aura Lee - nghĩa là ánh hào quang) là tên của một thiếu nữ. Bài hát này được phát hành từ năm 1861, do Fosdick đặt lời và Poulton viết nhạc. Giai điệu của bài Aura Lea nhẹ nhàng và tha thiết, được nhiều người sử dụng để đặt lời mới, trong đó có bài hát nổi tiếng năm 1956 của ca sĩ người Mỹ - Elvis Presley có tên là Love me tender. - GV: Cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 lần - Qua nghe bài hát các con thấy bài hát có giai điệu như thế nào? - GV: Chia câu trong bài để học sinh dễ hát. Bài hát có 4 câu và nhắc học
17. sinh dấu quay lại trong bài. - HS nghe bài hát mẫu qua đĩa nhạc - GV cho HS đọc lời ca của bài kết hợp gõ tiết tấu. - HS trả lời theo cảm nhận - GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu. - HS nhận biết câu hát - GV cho HS khởi động giọng trong bài. trước khi vào học hát. - HS đọc lời ca kết hợp gõ - GV đệm đàn đánh giai điệu từng tiết tấu. câu cho HS nghe sau đó cho HS hát câu 1. Các câu tiếp theo GV hướng - 1 em đọc lời ca và gõ tiết dẫn và dạy HS hát theo lối móc tấu. xích đến hết bài. Chú ý nhắc HS - HS khởi động giọng hát chính xác lời ca chỗ dấu quay lại. - GV cho HS hát cả bài - HS nghe, hát từng câu theo nối móc xích đến hết - GV nhận xét, sửa sai (nếu có). bài. - GV cho HS ghép hát cả bài lần 2 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hát cả bài lần 1 - HS nghe, sửa sai. - HS hát cả bài lần 2 - HS nghe, sửa sai (nếu có) 3. Thực hành - GV hỏi: có những cách gõ đệm - HS trả lời luyện tập nào cho 1 bài hát mà các em đã được học? - HS nghe nhận xét
18. - GV nhận xét * Hát và gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm - HS nhận biết những tiếng theo phách bằng nhạc cụ “thanh phách khi gõ sẽ rơi vào. phách”. - HS thực hiện - GV cho HS hát và gõ đệm theo phách (có nhạc đệm) - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - HS nghe cô nhận xét - GV gọi từng tổ thực hiện - HS từng tổ thực hiện - GV nhận xét - HS nghe cô nhận xét - GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ - 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo phách đệm - GV gọi 1 em nhận xét các bạn - 1 em nhận xét - GV gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - GV gọi 1 em nhận xét bạn - 1 em nhận xét - GV cho HS hát theo hình thức nối - Hát theo hình thức nối tiếp. tiếp, nghe quy định của cô và thực hiện. + Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2 + Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4 - HS lắng nghe cô nhận xét - Khi nhóm 2 hát câu 3-4 ở ô nhịp 1 từng nhóm có dấu quay lại hát tiếp câu 1-2. Nhóm 1 hát câu 3-4 ô nhịp 2 có - HS thực hiện dấu quay lại cho đến hết.
19. - GV nhận xét, sửa sai, tuyên - HS lắng nghe cô nhận xét dương từng nhóm. - GV mời 1-3 nhóm hoặc một vài cá nhân hát và gõ đệm - GV nhận xét, sửa sai, tuyên - HS hoạt động nhóm và trả lời dương. theo cảm nhận. * Quan sát tranh- Trả lời câu hỏi - GV cho học sinh quan sát tranh + Những hình ảnh nào trong bài hát gợi nên vẻ đẹp của quê hương? - GV lắng nghe. - GV nhận xét từng nhóm. 4. Vận dụng. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung - HS thực hiện của giờ học. - GV mời HS nêu tên bài hát và tác giả bài hát - Cả lớp hát lại bài hát và gõ phách - Gv: Cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ phách để kết thúc tiết học. - Hs lắng nghe và ghi nhớ * GV: Qua bài hát giáo dục HS biết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái trường thông qua những
20. hành động như giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ gìn vệ sinh trong trường học. - GV khen ngợi, động viên HS có ý thức học tập tốt, nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe, tìm động tác minh họa cho bài hát. * Điều chỉnh sau bài dạy: . ***************************************** KHBD-TUẦN 9- LỚP 5: Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2023 TIẾT 9: HỌC HÁT BÀI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA Nhạc và lời: Hoàng Long. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Hoàng Long. - HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 2. Năng lực. - HS biết cảm thụ âm nhạc - Rèn cho HS kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin. 3. Phẩm chất: - Góp phần giáo dục HS thêm yêu mến mái trường và kính trọng các thầy cô giáo. * HSKT: - Nhớ tên bài hát, đọc đúng lời ca. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: