Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 12 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên

1. KHBD GDTC LỚP 1 TUẦN 12 Ngày 27/11/2024 Tiết 24 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 1( tiết 1): TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN CỦA ĐẦU , CỔ. I. Yêu cầu cần đạt 1.Kiến thức: Biết cách thực hiện các tư thế. 2. Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế đúng hướng và đúng nhịp. 3. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 4. Thể lực: Liên kết được các cử động của động tác theo đúng trình tự và nhịp điệu. 5. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cầu, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  Khởi động phổ  - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 biến nội dung, yêu cầu  cổ chân, vai, hông, N giờ học - HS trả lời. gối,... - GV HD học sinh - Trò chơi “ Kéo cưa lừa khởi động.  xẻ” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ Cho HS quan sát tranh  * Kiến thức mới: GV làm mẫu động tác ĐH trò chơi - Tư thế đầu cúi, đầu kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu ngửa. thuật động tác. - Đội hình tập luyện đồng 2 lần Hô khẩu lệnh và thực loạt. 2 lần hiện động tác mẫu  - GV hô - HS tập  theo Gv.
2. 2 lần - Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ cho HS.        1 lần - Y,c Tổ trưởng cho      GV N1: Thân người thằng các bạn luyện tập theo đầu cúi mắt nhìn phía 3-5’ khu vực. trước hai bàn chân N2: Trở về TTCB N3: Thân người thẳng, ngửa đầu, mắt nhìn thẳng lên cao. N4: Về TTCB Hô khẩu lệnh và thực N5,6,7,8: lặp lại nhịp 4- 5’ hiện động tác mẫu 1,2,3,4. - GV hô - HS tập theo * Luyện tập: Gv. Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai Tập theo tổ nhóm cho HS. - Tập luyện theo cặp - Y,c Tổ trưởng cho đôi các bạn luyện tập theo Thi đua giữa các tổ khu vực.     - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.      - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình hàng hướng dẫn cách chơi, ngang   tổ chức chơi trò chơi ----------   cho HS. ----------  * Trò chơi “chuyền cầu - Nhận xét tuyên bằng tay”. dương và xử phạt * Vận dụng: người phạm luật - Tư thế đầu , cổ khi - HS trả lời học bài và khi đứng thực hiện như thế nào? HS thực hiện thả lỏng III.Kết thúc -ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân.  - Nhận xét, đánh giá chung  của buổi học.Hướng dẫn  HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp
3. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 12 Ngày 26/11/2024 Tiết 23 : ÔN BÀI THỂ DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Ôn bài thể dục. Biết hô nhịp và cách thức thực hiện động tác. Tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động bài thể dục trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện.                                                                                                                                                                              
4. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Tha mồi về tổ” -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động luyện tập. 1. Ôn bài thể dục. Tập đồng loạt 1- 2L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 18- giao cán sự lớp hô. * * * * * * 22 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * 12- cho Hs. GV 15 - Hs tiến hành tập luyện phút theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm 2-4 Gv và cán sự lớp. phút - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô cho các bạn luyện tập nhịp. theo khu vực. * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * 1- * * 3L * * * Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * * * phút - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn -Tuyên dương tổ tập 2.Trò chơi “Nhảy lò cò đều, đúng nhất. qua vòng” - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 1- phổ biến luật chơi, cách chơi. 2L cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 1-3 chơi và cách chơi. Gv.
5. phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng 4-6 - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại phút lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK III. Vận dụng - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) - Thả lỏng cơ toàn thân. thức, thái độ học của GV - Củng cố hệ thống bài học Hs. * * * * * * * * - Nhận xét và hướng dẫn - HD sử dụng SGK để * * * * * * * tập luyện ở nhà. Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 12 Ngày 28/11/2024 Tiết 24 KIỂM TRA: BÀI TẬP THỂ DỤC. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Học sinh thực hiện được các động tác của bài tập thể dục, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù - NL vận động cơ bản: Thực hiện thành thạo các nội dung bài tập thể dục đã học. - Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung bài tập thể dục để chủ động thực hiện hiệu quả theo yêu cầu. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
6. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Hs. Gv. - Cô trò chúc nhau - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động * * * * * * * - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho - Cán sự điều khiển lớp - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 1- HS thực hiện. khởi động . chân, vai, hông, gối,... 2L 3. Trò chơi. - Trò chơi “ Diệt các con -Gv tổ chức Hs chơi vật có hại” trò chơi. - Hs chơi đúng luật, 1-2 nhiệt tình sôi nổi và II. Hoạt động luyện tập phút đảm bảo an toàn. *Ôn bài tập thể dục 1- - Các tổ thực hiện 2L luyện tập theo tổ dưới - Hs thay phiên nhau hô 18- sự chỉ huy của cán sự. nhịp. 22 * * * * * phút * * * 4-6 * * phút * * GV * *    * * * * *      *Kiểm tra nội dung bài * * * * *    tập thể dục.   - Kiểm tra theo tổ, Gv lựa - Lần lượt từng tổ lên         chọn nội dung kiểm tra. thực hiện nội dung bài - HS chú ý thực hiện    tập thể dục. theo khẩu lệnh.          - GV hô khẩu lệnh cho - Lần lượt các tổ lên         các tổ thực hiện. kiểm tra theo khẩu lệnh         14- - Chú ý cách thực hiện của GV. Các tổ còn lại     16 biện độ động tác của quan sát, nhận xét.                                                                                                                          
7. phút hs. GV - Sau khi các tổ thực * * * * * * * * hiện song các nội dung Gv nhận xét chung * * * * * * * phần tập luyện của cả * * * * * * * lớp. * * * * * * * - Tuyên dương tổ có ý thức tập luyện tốt. III. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống - Nhận xét và hướng dẫn lại bài (Gv nêu câu lại bài (Hs trả lời câu tập luyện ở nhà. hỏi). hỏi). - Nhận xét kết quả, ý GV thức, thái độ học của * * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * phút bị bài sau. - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và HOÀN THÀNH biên độ TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác của bài thể dục HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được bài thể dục THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
8. KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 12 Ngày 25/11/2024 Tiết 23: ÔN BÀI TẬP THỂ DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác của bài tập thể dục với gậy biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác của bài tập thể dục với gậy trong sách giáo khoa. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác của bài tập thể dục với gậy. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất. - Nghiêm túc, tích cực, trung thực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút 1. Nhận lớp 1-2 phút - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Thầy trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học. 2. Khởi động 3-5 phút - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... kéo * Lưu ý: Khi khởi dãn cơ. động GV nên kết hợp                                                                                                                                                                              
9. với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học. - Tập bài võ cổ truyền 27 động tác. 3. Trò chơi. 1-2 phút - Trò chơi “Diệt các con -Gv tổ chức Hs chơi vật có hại”. trò chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt II. Hoạt động luyện tập. 18-22 phút tình sôi nổi và đảm bảo 1. Ôn bài tập thể dục với 12-15 phút an toàn. gậy. Tập đồng loạt 3-5 phút - Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô. - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành tập luyện Tập theo tổ nhóm 6-8 phút theo sự hướng dẫn của - Yêu cầu Tổ trưởng Gv và cán sự lớp. cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô - Gv quan sát, uốn nắn, nhịp. sửa sai cho Hs. Thi đua giữa các tổ 1-3 phút - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. -Tuyên dương tổ tập - Từng tổ lên thi đua - đều, đúng nhất. trình diễn 2.Trò chơi “Chân ai khéo” 4-6 phút - GV nêu tên trò chơi, cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Hs nhắc lại luật chơi, - Cho Hs chơi thử. cách chơi. - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs tiến hành chơi trò
10. chơi dưới sự chỉ huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, 1-3 phút nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. - Gv nêu câu hỏi. + Em hãy nêu tên động tác và thực hiện toàn - HS quan sát tranh ảnh III. Hoạt động vận dụng bộ động tác theo mỗi và trả lời câu hỏi của Gv. * Vận dụng kiến thức: hình. - Hs quan sát tranh, ảnh. 4-6 phút 2L x 8N - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng IV. Hoạt động kết thúc. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Gv cùng hs hệ thống lại bài. - Nhận xét kết quả, ý - Hs cùng Gv hệ thống lại thức, thái độ học của bài. Hs. - Củng cố hệ thống bài học. - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn - Nhận xét và hướng dẫn bị bài sau. tập luyện ở nhà. - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV - GV hô “giải tán”. và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. - HS hô “khỏe”. - Xuống lớp. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
11. KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 12 Ngày 26/11/2024 Tiết 24: ÔN BÀI TẬP THỂ DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực - Biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện được động tác của bài tập thể dục với gậy biết cách chơi trò chơi, để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc tự xem trước khẩu lệnh, quan sát tranh ảnh cách thực hiện động tác của bài tập thể dục với gậy trong sách giáo khoa. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Hình thành và phát triển năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân trước, trong và sau khi tập để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: Thông qua việc thực hiện được động tác của bài tập thể dục với gậy. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất. - Nghiêm túc, tích cực, trung thực, chăm chỉ và đoàn kết trong tập luyện và hoạt động tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 phút 1. Nhận lớp 1-2 phút - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Thầy trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ và yêu cầu giờ học. 2. Khởi động 3-5 phút - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... kéo * Lưu ý: Khi khởi dãn cơ. động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo                                                                                                                                                                              
12. sự hưng phấn, tích cực hơn cho HS trong giờ học. - Tập bài võ cổ truyền 27 động tác. 1-2 phút 3. Trò chơi. -Gv tổ chức Hs chơi - Trò chơi “Diệt các con trò chơi. vật có hại”. 18-22 phút - Hs chơi đúng luật, nhiệt II. Hoạt động luyện tập. 12-15 phút tình sôi nổi và đảm bảo 1. Ôn bài tập thể dục với an toàn. gậy. 3-5 phút Tập đồng loạt - Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô. - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. 6-8 phút - Hs tiến hành tập luyện Tập theo tổ nhóm - Yêu cầu Tổ trưởng theo sự hướng dẫn của cho các bạn luyện tập Gv và cán sự lớp. theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs thay phiên nhau hô sửa sai cho Hs. nhịp. 1-3 phút Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. -Tuyên dương tổ tập đều, đúng nhất. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 4-6 phút 2.Trò chơi “Chân ai khéo” - GV nêu tên trò chơi, cùng hs nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Hs nhắc lại luật chơi, - Tổ chức cho Hs chơi. cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò
13. chơi dưới sự chỉ huy của Gv. 1-3 phút - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an - Gv nêu câu hỏi. toàn. + Em hãy nêu tên động tác và thực hiện toàn bộ động tác theo mỗi - HS quan sát tranh ảnh III. Hoạt động vận dụng hình. và trả lời câu hỏi của Gv. * Vận dụng kiến thức: - Hs quan sát tranh, ảnh. 4-6 phút 2L x 8N - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng IV. Hoạt động kết thúc. - Gv cùng hs hệ thống - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - Hs cùng Gv hệ thống lại Hs. bài. - HD sử dụng SGK để - Củng cố hệ thống bài học. Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét và hướng dẫn tập luyện ở nhà. - HS tập chung thực hiện - GV hô “giải tán”. theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. - HS hô “khỏe”. - Xuống lớp. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
14. KHBD GDTC LỚP 5 TUẦN 12 Ngày 25/11/2024 Tiết 23: ÔN BÀI TẬP THỂ DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Ôn bài tập thể dục. Hs thực hiện đúng động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại các động tác bài tập thể dục với hoa ở nhà. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
15. cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Hs. Gv. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * học. * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l sát, chỉ dẫn cho HS thực - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. hiện. khởi động. - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2lx8n chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chiếc giày còn 1l - Gv tổ chức HS chơi lại” trò chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động luyện tập: 20-22’ * Tập hoàn thiện bài tập thể dục với hoa: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân luyện tập của giáo viên - GV quan sát, nhận xét,      3 lần sửa sai cho HS.           - Tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS
16. 3 lần luyện tập cặp đôi - GV sửa sai  - Hs tiến hành tập luyện cặp đôi theo sự hướng - Tập luyện theo tổ nhóm - Yc tổ trưởng cho các dẫn của Gv: 3 lần bạn luyện tập theo khu     vực quy định.  - GV sửa sai     - Hs tiến hành tập luyện theo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp:  - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. 1lần -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 
17.   IV. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống - Nhận xét và hướng dẫn lại bài (đưa câu hỏi). lại bài (HS quan sát tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý SGK (tranh) trả lời) thức, thái độ học của GV Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) .
18. KHBD GDTC LỚP 5 TUẦN 12 Ngày 27/11/2024 Tiết 24: Kiểm tra: Bài tập thể dục I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: -Học sinh thực hiện bài tập thể dục với hoa. Hs thực hiện đúng động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập 2. Về năng lực: 2.1. Về năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện đúng bài tập thể dục với hoa. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, - Hỏi về sức khỏe của Hs. điểm số, báo cáo sĩ số, - Cô trò chúc nhau. tình hình lớp học cho Gv. - Phổ biến nội dung, nhiệm GV vụ và yêu cầu giờ học. * * * * * * * * * * * * * * *
19. - GV di chuyển và quan sát, * * * * * * * chỉ dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Cán sự điều khiển lớp - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l khởi động. vòng quanh sân tập. - Gv tổ chức HS chơi trò - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n chơi. cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1l - Hs chơi đúng luật, nhiệt - Trò chơi “Bịt mắt bắt tình sôi nổi và đảm bảo dê” an toàn. II. Hoạt động luyện 20-22’ tập và kiểm tra: - Các tổ thực hiện luyện tập - Hs thay phiên nhau hô *Ôn bài tập thể dục theo tổ dưới sự chỉ huy của nhịp. với hoa cán sự. * * * * * * * * * * * * GV * * *Kiểm tra: bài tập thể * * dục với hoa: - Lần lượt từng tổ lên thực * * * Kiểm tra theo tổ hiện. * * * * * - GV hô khẩu lệnh cho các tổ thực hiện. - HS chú ý thực hiện theo
20. - Sau khi các tổ thực hiện khẩu lệnh. song các nội dung Gv nhận - Lần lượt các tổ lên kiểm xét chung phần tập luyện tra theo khẩu lệnh của của cả lớp. GV. Các tổ còn lại quan - Tuyên dương tổ có ý thức sát, nhận xét. tập luyện tốt. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * III. Vận dụng 4-6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại học bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Nhận xét và hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, (tranh) trả lời) tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để Hs * * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị bài * * * * * * * sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. MỨC ĐẠT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện THÀNH - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên