Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. TUẦN 20: Tiết 39. KHBD GDTC LỚP 1 Ngày 18/01/2024 Bài 4( 7 tiết): VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. Tiết 3, 4 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể . - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. 2. Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá mini, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS
2. Tiết 3 Hoạt động 3: * Kiến thức - HS luyện tập như phần luyện tập - Ôn động tác đi luân - Nhắc lại cách thực của phiên vố tay trên, dưới hiện động tác đi luân hoạt động 1 và đi luân phiên vỗ tay phiên vố tay trên, dưới phải, trái. và đi luân phiên vỗ tay phải, trái. * Luyện tập Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của * vận dụng hoạt động 1 *.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn lại bài và ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp *************** ****************** *.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. ************************************ TUẦN 20 Ngày 23/01/2025 - Tiết 40 KHBD GDTC LỚP 1 Bài 4 ( 7 tiết) : VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. Tiết 4 Nội dung Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 4 Hoạt động 4 * Kiến thức
3. - Tại chỗ bật nhảy luân phiên đổi chân trước, Tổ chức giảng dạy như sau. hoạt động 1 N1: Bật nhảy lên cao đư chân trái ra trước, chân phải ra sau. N2: Bật nhảy lên cao đư chân phải ra trước, chân trái ra sau. * Luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập * Vận dụng của hoạt động 1 - Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt *.Kết thúc động 1 - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự ôn thức, thái độ học của hs. ở nhà - VN ôn lại bài và chuẩn - HS thực hiện thả lỏng - Xuống lớp bị bài sau. *.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. . ***************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 20 Ngày 21/01/2025 Tiết 39 Bài 3: ĐI THƯỜNG NHANH DẦN CHUYỂN SANG CHẠY THEO CÁC HƯỚNG.(tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
4. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Đội hình nhận lớp Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức  khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh khởi - HS khởi động chân, vai, hông, gối,... 2x8N động. theo GV. - Bài thể dục PTC - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “nhảy nhanh - GV hướng dẫn chơi   nhảy đúng” 2-3’ - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết - HS Chơi trò chơi.  hợp phân tích kĩ thuật động  16- tác.  18’ - Hô khẩu lệnh và thực hiện - Đội hình HS quan động tác mẫu sát tranh II. Phần cơ bản: - Cho 2 HS lên thực hiện lại  - Kiến thức. động tác.  - Đi thường nhanh dần - GV cùng HS nhận xét,  chuyển sang chạy theo đánh giá tuyên dương. - HS quan sát GV hướng phải, trái. - GV thổi còi - HS thực hiện làm mẫu động tác. - HS tiếp tục quan 1 lần - Gv quan sát, sửa sai cho sát HS. - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho các bạn đồng loạt. 4 lần luyện tập theo khu vực. -Luyện tập 
5. Tập đồng loạt - Tiếp tục quan sát, nhắc  3 lần nhở và sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Phân công tập theo cặp đôi  3 lần GV Sửa sai ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Tập cá nhân giữa các tổ.   Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh    giá tuyên dương.  GV  - Trò chơi “bịt mắt bắt - GV nêu tên trò chơi, dê”. hướng dẫn cách chơi, tổ - HS vừa tập vừa chức chơi thở và chơi chính giúp đỡ nhau sửa 3-5’ thức cho HS. động tác sai - Từng tổ lên thi 2 lần - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật đua - trình diễn - Cho HS ngồi thành hàng - Chơi theo hướng - Bài tập PT thể lực: hai tay chống sau nâng hạ dẫn - Vận dụng: chân tùy sức trong 2 phút HS thực hiện kết III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh hợp đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn thân. trả lời câu hỏi BT1 trong - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá sách. - HS thực hiện thả chung của buổi học. - GV hướng dẫn lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở 4- - Nhận xét kết quả, ý thức, - ĐH kết thúc nhà 5’ thái độ học của hs.  - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị   bài sau. *.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. . ***************************** Ngày 24 /01/2025 Tiết 40 Bài 3: ĐI THƯỜNG NHANH DẦN CHUYỂN SANG CHẠY THEO CÁC HƯỚNG.(tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
6. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi  cổ chân, vai, hông, 2x8N động. - HS khởi động theo gối,... GV. - Bài thể dục PTC - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “nhảy ô tiếp 2-3’ - GV hướng dẫn chơi  sức”  - HS Chơi trò chơi. 16-  18’  II. Phần cơ bản: - GV nhắc lại tên động  - Kiến thức. tác,làm mẫu lại động tác - Ôn đi thường nhanh dần kết hợp yêu cầu kĩ thuật chuyển sang chạy theo động tác. - HS quan sát GV làm đường kẻ thẳng. - Cho 2 HS lên thực hiện mẫu - Ôn đi thường nhanh dần  1 lần lại động tác. chuyển sang chạy theo  - GV cùng HS nhận xét, hướng phải, trái. 4 lần  đánh giá tuyên dương. - HS tiếp tục quan sát - Luyện tập
7. Tập đồng loạt 3 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện 3 lần - Gv quan sát, sửa sai cho đồng loạt. Tập theo tổ nhóm 1 lần HS. - Y,c Tổ trưởng cho các   Tập theo cặp đôi bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc  Tập cá nhân ĐH tập luyện theo tổ Thi đua giữa các tổ nhở và sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp   đôi      3-5’ GV Sửa sai GV - Trò chơi “mèo đuổi 2 lần - GV tổ chức cho HS thi chuột”. đua giữa các tổ. - HS vừa tập vừa giúp - GV và HS nhận xét đánh đỡ nhau sửa động tác giá tuyên dương. sai - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua hướng dẫn cách chơi, tổ - trình diễn 4- chức chơi thở và chơi 5’ chính thức cho HS. - Chơi theo hướng - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương và dẫn sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS ngồi thành hàng III.Kết thúc hai tay chống sau nâng hạ - Thả lỏng cơ toàn thân. chân tùy sức trong 2 phút HS thực hiện kết hợp - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS quan sát đi lại hít thở chung của buổi học. tranh trả lời câu hỏi BT1 Hướng dẫn HS Tự ôn ở trong sách. - HS trả lời nhà - HS thực hiện thả - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, lỏng thái độ học của hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và chuẩn bị   bài sau.  *.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. . *****************************