Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. KHBD GDTC KHỐI 1, 2 : TUẦN 24 / 2025 - 2025 Ngày 27/02/2025 Tiết 48 KHỐI 1 Bài 5( 7 tiết): VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiết 5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể và ôn tập chủ đề. - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. - Ôn tập các động tác phối hợp vận động của cơ thể. Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ ￿￿￿￿￿￿￿￿ biến nội dung, yêu cầu ￿￿￿￿￿￿￿ giờ học - Kể về những hoạt - HS trả lời. động tách chụm hai 2 x 8 N chân?
2. Khởi động ￿￿￿￿￿￿￿ - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 16-18’ ￿￿￿￿￿￿￿ - Trò chơi “giành cờ - GV hướng dẫn chơi chiến thắng” - Nhắc lại cách thực Hoạt động 5: hiện các tư thế vận * Kiến thức động cơ bản của đầu, - Ôn các tư thế vận cổ; tư thế vận động cơ động cơ bản của đầu, bản của tay; tư thế vận cổ; tư thế vận động cơ động cơ bản của chân bản của tay; tư thế vận và vận động phối hợp động cơ bản của chân của cơ thể. và vận động phối hợp - Tổ chức luyện tập của cơ thể. như phần luyện tập * Luyện tập của hoạt động 1 * vận dụng * Kiến thức - HS luyện tập như Vận động cơ bản của phần luyện tập của chân và vận động phối hoạt động 1 hợp của cơ thể. III.Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. - HS luyện tập như * Nhận xét, đánh giá phần luyện tập của chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý hoạt động 1 Hướng dẫn HS Tự ôn thức, thái độ học của ở nhà 2 lần hs. * Xuống lớp - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. 2 lần HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc ￿￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ ￿
3. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ............................. ................................................................................................... ***************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 24 Ngày 25/02/2025 Tiết 47 Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC NGỒI CƠ BẢN. (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập ngồi cơ bản. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  
4. - Xoay các khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, động. GV. gối,... - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC. 2-3’ - Trò chơi “mèo đuổi  chuột” - GV hướng dẫn chơi  - HS Chơi trò chơi. 16- 18’ - GV nhắc lại tên động tác, kĩ thuật thực hiện động tác.  II. Phần cơ bản: - Thực hiện lại động tác  - Kiến thức. mẫu  - Ôn động tác ngồi xổm. - Cho 2 HS lên thực hiện - HS quan sát GV làm - Ôn động tác ngồi bệt 1 lần lại động tác. mẫu co chân. - GV cùng HS nhận xét, - HS tiếp tục quan sát 4 lần đánh giá tuyên dương. - GV thổi còi - HS thực - Đội hình tập luyện -Luyện tập 3 lần hiện động tác. đồng loạt. Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho  3 lần HS.  Tập theo tổ nhóm 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho các  bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ vực.   - Tiếp tục quan sát, nhắc    Tập theo cặp đôi nhở và sửa sai cho HS  GV  Tập cá nhân - Phân công tập theo cặp - HS vừa tập vừa giúp Thi đua giữa các tổ đôi 2 lần GV Sửa sai đỡ nhau sửa động tác 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi sai - Trò chơi “nhảy vòng đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua tròn tiếp sức”. - GV và HS nhận xét đánh - trình diễn giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ - Chơi theo hướng chức chơi thở và chơi dẫn chính thức cho HS.  - Bài tập PT thể lực: 4-  5’ - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - Cho HS nhảy dây tùy  sức 2 phút III.Kết thúc HS thực hiện kết hợp - Yêu cầu HS quan sát - Thả lỏng cơ toàn đi lại hít thở thân. tranh trả lời câu hỏi BT2
5. - Nhận xét, đánh giá trong sách. - HS trả lời chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, lỏng - Xuống lớp thái độ học của hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và chuẩn bị  bài sau.   V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ............................. ................................................................................................... ***************************** Ngày 28/02/2025 Tiết 48 Bài 5: CÁC ĐỘNG TÁC NGỒI CƠ BẢN.(tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập ngồi cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập ngồi cơ bản. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
6. T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi  cổ chân, vai, hông, 2x8N động. - HS khởi động gối,... theo GV. - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “nhảy vòng 2-3’ - GV hướng dẫn chơi  tròn tiếp sức”  - HS Chơi trò chơi. 16-  18’  - Cho HS quan sát tranh  II. Phần cơ bản: - GV làm mẫu động tác kết - Kiến thức. hợp phân tích kĩ thuật - Đội hình HS quan - Động tác ngồi bệt thẳng động tác. sát tranh - Hô khẩu lệnh và thực  chân.  hiện động tác mẫu  - Cho 2 HS lên thực hiện - HS quan sát GV lại động tác. 1 lần làm mẫu - GV cùng HS nhận xét, - Ôn động tác ngồi xổm. 4 lần đánh giá tuyên dương. - HS tiếp tục quan - Ôn động tác ngồi bệt co sát - GV thổi còi - HS thực chân. hiện động tác. 3 lần -Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các đồng loạt. 1 lần Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập theo khu  vực.  - Tiếp tục quan sát, nhắc  nhở và sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo cặp tổ   3-5’ đôi Tập cá nhân GV Sửa sai    Thi đua giữa các tổ  GV  2 lần - GV tổ chức cho HS thi - Trò chơi “dung dăng đua giữa các tổ. dung dẻ”. - GV và HS nhận xét đánh - HS vừa tập vừa giá tuyên dương. giúp đỡ nhau sửa - GV nêu tên trò chơi, động tác sai
7. hướng dẫn cách chơi, tổ - Từng tổ lên thi chức chơi thở và chơi đua - trình diễn chính thức cho HS. 4- - Nhận xét tuyên dương và - Chơi theo hướng 5’ sử phạt người phạm luật dẫn - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy 20m xuất - Vận dụng: phát cao III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát - Thả lỏng cơ toàn thân. tranh trả lời câu hỏi BT2 - Nhận xét, đánh giá HS thực hiện kết trong sách. chung của buổi học. hợp đi lại hít thở Hướng dẫn HS Tự ôn ở - HS trả lời - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, - Xuống lớp lỏng thái độ học của hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và chuẩn bị  bài sau.   IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ............................. ................................................................................................... *****************************