Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2+3+4 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024

1. KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 8 Ngày 23/10/2023 Tiết 15 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (1 tiết) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác biến đổi đội hình một hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại; động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng lại HOÀN THÀNH đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ - HOÀN THÀNH đứng lại - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại THÀNH chỗ - đứng lại - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
2. Ngày 26 /10/2023 CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vươn thở; động tác tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV. gối,... 2-3’ khởi động. - Trò chơi “nhảy lò cò theo vòng ” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. Cho HS quan sát tranh  GV làm mẫu động tác  16- kết hợp phân tích kĩ  18’ thuật động tác.
3. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu Cho 1,2 HS lên thực hiện động tác vươn - Đội hình HS quan sát thở và động tác tay. tranh  GV cùng HS nhận xét, II. Phần cơ bản:  đánh giá tuyên dương  - Kiến thức. - GV hô - HS tập theo - Động tác vươn thở. HS quan sát GV làm GV. mẫu - Gv quan sát, sửa sai 1 lần cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho HS tiếp tục quan sát - Động tác tay. các bạn luyện tập theo 2 lần khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai - Đội hình tập luyện cho HS đồng loạt. 3 lần  - Phân công tập theo  3 lần cặp đôi  1 lần GV Sửa sai ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS -Luyện tập   thi đua giữa các tổ. Tập đồng loạt    - GV và HS nhận xét  GV  đánh giá tuyên dương. Tập theo tổ nhóm - GV nêu tên trò chơi, - HS vừa tập vừa giúp 3-5’ hướng dẫn cách chơi, đỡ nhau sửa động tác sai tổ chức chơi thở và Tập theo cặp đôi 2 lần chơi chính thức cho - Từng tổ lên thi đua - Tập cá nhân HS. trình diễn Thi đua giữa các tổ - Nhận xét tuyên - Trò chơi “chuyển hàng”. dương và sử phạt - Chơi theo hướng dẫn người phạm luật  -- -------- - Cho HS bật cao tại  ----------- chỗ hai tay chống  hông 10 lần - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS quan sát HS thực hiện kết hợp đi 4- - Vận dụng: tranh trong sách trả lời lại hít thở 5’ III.Kết thúc câu hỏi BT1? - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - ĐH kết thúc chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở hs.  nhà - VN ôn lại bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau.
4. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 8 Ngày 23/10/2023 Tiết 15 BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI (Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp phút điểm số, báo cáo sĩ số, 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo tình hình lớp học cho 2. Khởi động phút cáo. Gv. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - Hỏi về sức khỏe của quanh sân tập. 3-5 2L Hs. GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * chân, vai, hông, gối,... - Phổ biến nội dung, * * * * * * * 3. Trò chơi. nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * - Trò chơi “Làm theo hiệu giờ học. * * * * * * * lệnh” - Cán sự điều khiển lớp II. Hoạt động luyện tập. 1-2 - GV di chuyển và quan khởi động . 1. Động tác đi đều, đứng phút sát, chỉ dẫn cho HS lại. thực hiện. - Hs chơi đúng luật, Tập đồng loạt 1- nhiệt tình sôi nổi và                                                                                                                                                                                        
5. 2L -Gv tổ chức Hs chơi trò đảm bảo an toàn. 18- chơi. * * * * * * 22 * * * * * * Tập theo tổ nhóm phút * * * * * * 12- * * * * * * 15 GV phút - Hs tiến hành tập luyện - Gv hô nhịp 1 lần và theo sự hướng dẫn của 2-4 giao cán sự lớp hô. Gv và cán sự lớp. phút - Hs tập theo Gv. 3-5 - Gv quan sát, sửa sai - Hs thay phiên nhau hô phút cho Hs. nhịp. * * * * * Thi đua giữa các tổ - Yêu cầu Tổ trưởng * * * cho các bạn luyện tập * * 1- theo khu vực. * * GV * * 3L - Gv quan sát, uốn nắn, * * sửa sai cho Hs. * * * 2.Trò chơi “Đoàn tàu” * * * * * - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - 1-3 -Tuyên dương tổ tập trình diễn phút đều, đúng nhất. - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. - GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi trò 1- phổ biến luật chơi, cách chơi dưới sự chỉ huy 2L chơi. của Gv. III. Vận dụng 4-6 - Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật, - Thả lỏng cơ toàn thân. phút chơi và cách chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an - Củng cố hệ thống bài học - Cho Hs chơi thử. toàn. - Nhận xét và hướng dẫn - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng tập luyện ở nhà. - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát - GV hướng dẫn. SGK (tranh) trả lời) - Gv cùng hs hệ thống GV lại bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * * - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực Hs ôn lại bài và chuẩn hiện theo hướng dẫn của bị bài sau. GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
6. Ngày 26/10/2023 Tiết 16 KIỂM TRA: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Học sinh thực hiện nội dung đi đều, đứng lại. Để thực hiện nhiệm vụ học tập - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các nội dung ĐHĐN đã học để thực hiện nhiệm vụ học tập. 2.2. Năng lực đặc thù - Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung đội hình đội ngũ để chủ động thực hiện hiệu quả theo yêu cầu. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - GV di chuyển và - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quan sát, chỉ dẫn cho - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 1- HS thực hiện. khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. -Gv tổ chức Hs chơi - Trò chơi “ Diệt các con trò chơi. - Hs chơi đúng luật, nhiệt vật có hại” tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn.                                                                                                                                                                                        
7. II. Hoạt động luyện tập phút *Ôn nội dung ĐHĐN: - Các tổ thực hiện Đi đều, đứng lại. luyện tập theo tổ dưới - Hs thay phiên nhau hô sự chỉ huy của cán sự. nhịp. 18- * * * * * 22 * * * phút * * 4-6 * * GV * * phút * * * * * *Kiểm tra nội dung * * * * * ĐHĐN: - Đi đều, đứng lại. - Lần lượt từng tổ lên - Kiểm tra theo tổ, Gv lựa thực hiện nội dung đi - HS chú ý thực hiện theo chọn nội dung kiểm tra. 14- đều, đứng lại. khẩu lệnh. 16 - GV hô khẩu lệnh cho - Lần lượt các tổ lên kiểm phút các tổ thực hiện. tra theo khẩu lệnh của - Chú ý cách thực hiện GV. Các tổ còn lại quan điểm số của hs. sát, nhận xét. - Sau khi các tổ thực GV hiện song các nội dung * * * * * * * * Gv nhận xét chung phần tập luyện của cả * * * * * * * lớp. * * * * * * * - Tuyên dương tổ có ý * * * * * * * thức tập luyện tốt. - HS thực hiện thả lỏng - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại III. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống bài (Hs trả lời câu hỏi). - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài (Gv nêu câu GV - Củng cố hệ thống bài học hỏi). * * * * * * * * - Nhận xét và hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * tập luyện ở nhà. thức, thái độ học của * * * * * * * 4-6 Hs. * * * * * * * phút - HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực hiện Hs ôn lại bài và chuẩn theo hướng dẫn của GV bị bài sau. và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. MỨC ĐẠT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện HOÀN THÀNH TÔT - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác đi đều, đứng lại đúng khẩu lệnh, đúng kĩ
8. thuật, đều và đẹp - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác đi đều, đứng lại. HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác đi đều, đứng lại. THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 8 Ngày 23/10/2023 Tiết 15 BÀI 4: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI (Tiết 4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh tranh ảnh, động tác cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái trong sách giáo khoa.
9. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái. Hs thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên trái, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 1. Nhận lớp cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS thực -Cán sự điều khiển lớp khởi tay, cổ chân, vai, hiện. động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an Chuyền bóng tiếp toàn. sức 1- - Gv tổ chức Hs chơi trò 2L chơi. II. Hoạt động hình 20- 1- - Cho HS quan sát tranh thành kiến thức 22’ 2L - GV làm mẫu động tác - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1.Ôn động tác đi kết hợp phân tích kĩ ghi nhớ. đều nhiều hàng dọc thuật động tác. - Tập luyện theo sự hướng                                                                                                                                                                                        
10. vòng bên trái dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm - Hs tiến hành tập luyện và sửa sai cho Hs. theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp. - Gv hô nhịp 1 lần và 2.Hoạt động luyện 1- giao cán sự lớp hô. tập. 2L - Hs tập theo Gv. 2.1.Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai - Tập động tác theo cho Hs. nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV - Tập theo nhịp hô - Yêu cầu Tổ trưởng cho đếm nhanh, chậm 1- các bạn luyện tập theo của GV. 2L khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, 2.2.Tập theo tổ sửa sai cho Hs. - Hs thay phiên nhau hô nhóm. nhịp. 1- - luyện tập theo khu 2L vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật chơi, cách 1L - GV nêu tên trò chơi, chơi. 3.Trò chơi “vòng - Hs tiến hành chơi trò chơi phải tải hàng” phổ biến luật chơi, cách chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật, nhiệt chơi và cách chơi. tình, sôi nổi và an toàn. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK
11. III. Vận dụng - GV hướng dẫn. (tranh) trả lời) - Thả lỏng cơ toàn 4-6’ - Gv cùng hs hệ thống GV thân. lại bài. * * * * * * * * - Củng cố hệ thống - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * bài học. thức, thái độ học của * * * * * * * - Nhận xét và hướng Hs. * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực hiện - Xuống lớp. Hs ôn lại bài và chuẩn theo hướng dẫn của GV và bị bài sau. nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Ngày 26/10/2023 Tiết 16 ÔN TẬP ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI (TRÁI) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện; - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải ( trái) trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: *Ôn tập động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải( trái).Thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải ( trái) cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi . - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
12. I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của Hs. hình lớp học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * * học. * * * * * * * - GV di chuyển và quan * * * * * * * 2. Khởi động. 1- sát, chỉ dẫn cho HS thực * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L hiện. -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. Làm tình sôi nổi và đảm bảo an ngược yêu cầu - Gv tổ chức Hs chơi trò toàn. 1- chơi. 2L II. Hoạt động hình thành kiến thức. 20- - Cho HS quan sát tranh 22’ 1- - GV làm mẫu động tác - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1. Ôn tập động tác ghi nhớ. đi đều một hàng 2L kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Tập luyện theo sự hướng dọc vòng bên phải( dẫn của Gv. trái). - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt.    - Gv quan sát, uốn nắm - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Gv    và sửa sai cho Hs.   và cán sự lớp.        - Gv hô nhịp 1 lần và          giao cán sự lớp hô.   1- - Hs tập theo Gv. - Hs thay phiên nhau hô    2.Hoạt động luyện     2L - Gv quan sát, sửa sai nhịp.      tập.    cho Hs.     2.1.Tập đồng loạt          - Tập động tác theo         nhịp đếm chậm và     động tác mẫu của    - Yêu cầu Tổ trưởng cho    GV     các bạn luyện tập theo   - Tập theo nhịp hô    khu vực.    đếm nhanh, chậm                                                                                                   
13. của GV. - Gv quan sát, uốn nắn, 2.2.Tập theo tổ 1- sửa sai cho Hs. nhóm. 2L - luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật chơi, cách 2.3.Tập cá nhân 1- chơi. 2L - Hs tiến hành chơi trò - GV nêu tên trò chơi, chơi dưới sự chỉ huy của phổ biến luật chơi, cách Gv. chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Cùng hs nhắc lại luật tình, sôi nổi và an toàn. 3.Trò chơi “Vòng chơi và cách chơi. tròn vui nhộn” 1L - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) - GV hướng dẫn. GV - Gv cùng hs hệ thống lại * * * * * * * * bài (đưa câu hỏi). * * * * * * * III. Vận dụng - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thức, thái độ học của Hs. * * * * * * * thân. - HD sử dụng SGK để Hs - HS tập chung thực hiện - Củng cố hệ thống ôn lại bài và chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV và bài học. 4-6’ sau. nhận hướng dẫn tập luyện - Nhận xét và hướng ở nhà. dẫn tập luyện ở nhà. - Xuống lớp.