Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

1. TPPCT: 16 Ngày dạy: 24/12/2024 CHỦ ĐỀ E. CHỦ ĐỀ E2: TẬP SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết được biểu tượng và kích hoạt động phần mềm soạn thảo. - Tạo được tệp văn bản mới, gõ được một số dòng văn bản không dấu - Đặt tên và lưu được tệp văn bản vào thư mục. 2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất: - Nhân ái: Sẵn sàng tha thứ cho những hành vi có lỗi của bạn. - Chăm chỉ: Thường xuyên tham gia các công việc của trường lớp, cộng đồng vừa sức với bản thân. - Trung thực: Luôn giữ lời hứa; mạnh dạn nhận lỗi, sửa lỗi và bảo vệ cái đúng, cái tốt. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao ở trường, ở lớp. b. Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Nhận ra và sửa chữa sai sót trong bài kiểm tra qua lời nhận xét của thầy cô. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm; tự nhận xét được ưu điểm, thiếu sót của bản thân theo hướng dẫn của thầy cô. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới đối với bản thân từ các nguồn tài liệu cho sẵn theo hướng dẫn. Năng lực riêng: - Học xong bài này học sinh có thể soạn và lưu được một bài soạn thảo cơ bản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Em hãy tìm biểu tượng phần mềm soạn - HS thực hiện. thảo như trong SGK và kích hoạt phần mềm.
2. - Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - HS nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương. - Em có thể soạn và lưu một bài soạn thảo - HS trả lời: có. đó hay không? - Hôm nay, các em sẽ học bài “Làm quen - Hs viết bài. với phần mềm soạn thảo văn bản” 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tạo tệp mới và nhập văn bản - Em hãy thảo luận và nêu cách mở phần - HS thảo luận trả lời: nháy đúp vào biểu mềm soạn thảo? tượng - Nhận xét – tuyên dương. - Để tạo tệp mới em làm như thế nào? - Hs trả lời: Nhấn vào nút lệnh Blank documents. Hoặc vào File -> New -> Blank documents. - Nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Theo em cửa sổ như ở hình 3 có các dải lệnh nào giống với phần mềm trình chiếu? - Hs trả lời: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ, - Nhận xét- tuyên dương. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu học sinh gõ họ và tên của 2 học - Hs thực hành. sinh trên 2 dòng khác nhau và viết hoa. - Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - Nhận xét – tuyên dương. Hoạt động 2: Lưu tệp văn bản - Em hãy đọc SGK và cho biết các bước - HS trả lời. lưu tệp soạn thảo?
3. - Nhận xét – tuyên dương. - YC học sinh lưu tệp soạn thảo vừa gõ ở - Hs thực hành. trên với tên là Bai 1.docx. - Giáo viên quan sát – hướng dẫn. - Trình chiếu bài của một số nhóm học - HS nhận xét kết quả làm việc của bạn. sinh. - Nhận xét – tuyên dương. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động 3: Soạn thảo - Em hãy soạn thảo đoạn văn bản bên dưới - HS thực hành. và lưu vào thư mục tap soan thao với tên là em tap soan thao.docx - GV quan sát hướng dẫn. - Hs nhận xét. - Trình chiếu sản phẩm của 1 số nhóm. - GV nhận xét – tuyên dương. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Hoạt động 4: Vận dụng - HS các nhóm thực hiện. - YC 1 học sinh đọc số, 1 học sinh gõ lại nội dung đó vào phần mềm soạn thảo và lưu thành tệp doc so trong thư mục tap soan thao. - Trình chiếu bài làm của học sinh. - Hs nhận xét bài bạn. - GV nhận xét – tuyên dương. - YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ. - Hs đọc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................