Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành

1. TPPCT: 13 Ngày dạy: 03/12/2024 CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC CHỦ ĐỀ E1. TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 1: BỐ CỤC CỦA TRANG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện được thành tạo việc kích hoạt và thoát ra khỏi phần mềm trình chiếu. - Tạo được các trang trình chiếu khác nhau và có ảnh. 2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất: - Nhân ái: Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng sâu, vùng xa, người khuyết tật và đồng bào bị ảnh hưởng của thiên tai. - Chăm chỉ: Thường xuyên tham gia các công việc của trường lớp, cộng đồng vừa sức với bản thân. - Trung thực: Không tự tiện lấy đồ vật, tiền bạc của người thân, bạn bè, thầy cô và những người khác. - Trách nhiệm: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh và các con vật có ích. b. Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè và người khác để củng cố và mở rộng hiểu biết. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Báo cáo được kết quả thực hiện nhiệm vụ của cả nhóm; tự nhận xét được ưu điểm, thiếu sót của bản thân theo hướng dẫn của thầy cô. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Dựa trên hiểu biết đã có, biết hình thành ý tưởng mới đối với bản thân và dự đoán được kết quả khi thực hiện. Năng lực riêng: - Tạo được một bài trình chiếu đơn giản có ảnh theo yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - KTBC: Em hãy nêu cách mở và thoát - Học sinh trả lời: Để mở phần mềm trình phần mềm trình chiếu? chiếu em nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trình chiếu. Để thoát phần mềm
2. em nhấn vào nút lệnh X ở góc phải. - HS nhận xét. - Gọi Hs nhận xét. - GV nhận xét. Tuyên dương. - Hôm nay, các em sẽ học bài “Bố cục của - Ghi vở. trang chiếu”. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kích hoạt và thoát ra khỏi phần mềm trình chiếu. - GV yêu cầu HS đọc SGK và thực hiện - Hs thực hiện theo nhóm. cách tắt mở phần mềm trình chiếu? - Nhóm hs thực hiện. - GV gọi 1 số nhóm thực hiện. - Nhận xét bài bạn. - GV nhận xét – tuyên dương. Hoạt động 2: Tạo cách trang trình chiếu có bố cục khác nhau. - Yc học sinh thảo luận nêu các bước chọn - HS thảo luận trả lời: bố cục cho tranh trình chiếu? - Nhận xét – chốt. - Hs nhận xét câu trả lời của bạn. - GV yêu cầu mỗi học sinh tạo 2 trang trình - Hs thảo luận thực hành. chiếu. Trang 1 Title slide, trang 2: Title and contents. - Gv quan sát hướng dẫn học sinh. - Trình chiếu sản phẩm của 1 số nhóm. - Hs quan sát – nhận xét. Hoạt động 3: Chèn ảnh vào trang trình chiếu - Hs chia sẽ: - Yc cầu học sinh đọc SGK - Hs trả lời: nhắc lại cách chèn ảnh vào trang trình chiếu đã học ở lớp 3?
3. - Gọi học sinh nhận xét. - YC học sinh thực hành chèn ảnh vào trang trình chiếu. - Hs nhận xét bài bạn. - Quan sát hướng dẫn. - Hs thực hiện. - Trình chiếu sản phẩm của các nhóm. - Nhận xét tuyên dương. - Hs quan sát – nhận xét. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động 4: Luyện tập - Em hãy thực hiện mở phần mềm từ Start. - Học sinh thực hành. - Trình chiếu bài làm của học sinh. - Hs quan sát nhận xét bài bạn. - GV nhận xét – tuyên dương. - Em hãy cho biết những cách để chèn ảnh - Hs trả lời. vào trang trình chiếu. - Hs quan sát nhận xét bài bạn. - GV nhận xét – tuyên dương. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Hoạt động 5: Vận dụng - Em hãy tạo một bài trình chiếu giới thiệu - HS thực hành. về tên, một số hình ảnh nổi tiếng ở quê hương em. Và lưu tệp quehuongem.pptx - Hs quan sát nhận xét bài bạn. - Trình chiếu bài làm của học sinh. - GV nhận xét – tuyên dương. - GV nhận xét tiết học. - YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ. - Hs đọc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................