Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_tin_hoc_4_tuan_19_nam_hoc_2024_2025_phan_co.docx
Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Phan Công Thành
- TPPCT: 19 Ngày dạy: 14/01/2025 CHỦ ĐỀ E. CHỦ ĐỀ E2: TẬP SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾNG VIỆT VÀ LƯU TỆP VỚI TÊN MỚI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Mở được tệp văn bản đã có. - Lưu được tệp văn bản mới theo yêu cầu. - Soạn thảo được văn bản Tiếng Việt có dấu, có chữ hoa. 2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất: - Nhân ái: Kính trọng, biết ơn người lao động, người có công với quê hương, đất nước; tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với những người có công với quê hương, đất nước. - Chăm chỉ: Đi học đầy đủ, đúng giờ. Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập. - Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình. - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khoẻ. Có ý thức sinh hoạt nền nếp. b. Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Tự làm được những việc của mình ở nhà và ở trường theo sự phân công, hướng dẫn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nhận ra được ý nghĩa của giao tiếp trong việc đáp ứng các nhu cầu của bản thân. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới đối với bản thân từ các nguồn tài liệu cho sẵn theo hướng dẫn. Năng lực riêng: - Học xong bài này học sinh có thể soạn thảo một đoạn văn bản bằng Tiếng Việt có dấu, có chữ hoa, lưu được tệp theo yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- KTBC: Để mở một tệp văn bản có sẵn - HS trả lời: Nháy đúp chuột vào tệp văn em làm thế nào? bản đó. - HS nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương. - Hôm nay, các em sẽ học bài “Soạn thảo - Hs viết bài. văn bản Tiếng Việt và lưu tệp với tên mới” 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Mở tệp văn bản và lưu tệp văn bản mới - Em hãy thảo luận và mở tệp văn bản “em - HS đọc SGK thảo luận và thực hiện. tap soan thao” đã lưu tuần trước lên theo hướng dẫn SGK. - Gv quan sát hướng dẫn. - Trình chiếu bài làm của học sinh. - Hs nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương. - YC học sinh gõ bài thơ NAN DO CHOI - Hs các nhóm thực hiện. vào bài soạn thảo không dấu. - Trình chiếu bài làm của học sinh. - Hs nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương. Hoạt động 2: Lưu tệp với tên mới - Để lưu lại bài soạn thảo trên với tên mới em làm thế nào? - Hs thảo luận trả lời. - Nhận xét câu trả lời của bạn. Nhắc lại. - Nhận xét – tuyên dương. - YC học sinh thực hiện lưu bài soạn thảo - Hs thực hiện. mới với tên “Nan do choi”. - Trình chiếu bài làm của học sinh. - Hs nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương.
- Hoạt động 3: Soạn thảo văn bản Tiếng Việt - HS thảo luận trả lời: Unikey. - Để gõ được chữ Tiếng Việt em cần kích hoạt phần mềm gì? - Em hãy dựa vào bảng hướng dẫn kiểu gõ - Hs thảo luận thực hiện. Tiếng Việt trong SGK để thực hiện gõ chữ “đọc sách”. Và lưu bài vào thư mục của em với tên “doc sach”. - Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - Nhận xét bài bạn. - Nhận xét – tuyên dương. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động 4: Luyện tập - HS thảo luận trả lời. - Em hãy nêu sự khác nhau giữa 3 lần - Lưu lần đầu: yêu cầu nơi lưu, tên. lưu: lưu lần đầu, lưu trong lúc soạn thảo, - Lưu trong lúc soạn: không yêu cầu nơi lưu với tên mới. lưu, tên, chỉ cập nhật nội dung mới. - Lưu với tên mới: Yêu cầu nơi lưu, tên mới. - GV nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét bạn. - Em hãy mở phần mềm soạn thảo và gõ - Hs thực hiện. tên 2 bạn cùng bàn. Lưu lại với tệp “cac ban cung ban”. - Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - Nhận xét bạn. - Nhận xét – tuyên dương. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Hoạt động 5: Vận dụng - Em hãy mở tệp Em tap nan đã lưu và sửa - Hs thảo luận trả lời. lại nội dung Tiếng Việt. - Trình chiếu sản phẩm của học sinh. - Nhận xét bạn. - GV nhận xét – tuyên dương. - YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ. - Hs đọc. - Nhận xét tiết học – nhắc nhở. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
- .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

