Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. TUẦN 27 KHBD GDTC KHỐI 1, 2 - 2024 - 2025 Tiết PPCT 54 KHBD GDTC KHỐI 1 Ngày 20 /03 / 2025 CHỦ ĐỀ 4 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – BÓNG ĐÁ MINI Bài 1( 5 tiết): HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI BÓNG. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hình thành cảm nhận ban đầu về bóng (trọng lượng, kích thước), chuyển động của bóng (hướng, tốc độ), mức độ dùng sức khi tập luyện bóng đá. Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập làm quen với bóng. Kỹ năng: Thực hiện được yêu cầu các bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Bước đầu có sự phát triển về năng lực phối hợp vận động. Thái độ: - Tự giác tích cực trong tập luyện. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ ￿￿￿￿￿￿￿￿ biến nội dung, yêu cầu ￿￿￿￿￿￿￿ giờ học - Kể về đội bóng mà - HS trả lời.
2. em biết? Khởi động - Nêu lợi ích của việc - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N tập luyện bóng đá. cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” - GV hướng dẫn chơi ￿￿￿￿￿￿￿ II. Phần cơ bản: 16-18’ ￿￿￿￿￿￿￿ Tiết PPCT 54 Tiết 2: Hoạt động 2 * Kiến thức: - Động tác tung bóng bằng hai tay, đỡ bóng - Tổ chức giảng dạy bằng đùi chân thuận. như hoạt động 1. * Luyện tập: 4 lần - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như * Vận dụng: như phần luyện tập phần luyện tập của của hoạt động 1 hoạt động 1 * vận dụng 4 lần III.Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá 1 lần - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả chung của buổi học. thức, thái độ học của lỏng. Hướng dẫn HS Tự ôn 3-5’ hs. - ĐH kết thúc ở nhà. - Về nhà ôn bài và ￿￿￿￿￿￿￿￿ * Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ￿￿￿￿￿￿￿
3. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ................................................................................................................................ *************************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 27 Ngày 18/03/2025 Tiết 53 Bài 1: LÀM QUEN TÂNG BÓNG. (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tâng bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với tâng bóng. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu 
4. - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo gối,... động. GV. - Bài thể dục PTC.  - Trò chơi “mèo đuổi 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập chuột”   16- - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 18’ - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát II. Phần cơ bản: - GV làm mẫu động tác tranh - Kiến thức. kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.  - Làm quen tâng bóng  bằng một chân. - Cho 2 HS lên thực  4 lần hiện lại động tác. - HS quan sát GV làm - GV cùng HS nhận xét, mẫu - HS tiếp tục quan sát 3 lần đánh giá tuyên dương. 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các - Ôn tâng bóng bằng đùi. bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ vực. 1 lần   -Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai    Tập theo tổ nhóm cho HS.  GV  - Phân công tập theo cặp - HS vừa tập vừa giúp đôi Tập theo cặp đôi đỡ nhau sửa động tác - Tiếp tục quan sát, nhắc sai 3-5’ nhở và sửa sai cho HS Tập cá nhân - Từng tổ lên thi tâng GV Sửa sai bóng bằng một chân Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi 2 lần đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét - Trò chơi “lăn bóng tiếp đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ ------------- chức chơi thở và chơi ------------- 4- chính thức cho HS. 5’ - Nhận xét tuyên dương  và sử phạt người phạm - Bài tập PT thể lực: luật HS thực hiện kết hợp - Cho HS chạy nhanh đi lại hít thở - Vận dụng: 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời III.Kết thúc
5. - Thả lỏng cơ toàn thân. tranh trả lời câu hỏi BT2 - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá trong sách. lỏng chung của buổi học. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn  nhà - Nhận xét kết quả, ý  - Xuống lớp thức, thái độ học của hs.  - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ................................................................................................................................ *************************************** Ngày 21/03/2025 - Tiết 54 Bài 1: LÀM QUEN TÂNG BÓNG. (tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tâng bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với tâng bóng. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
6. T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học  cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo gối,... động. GV. - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “đoàn tàu về 2-3’  ga” - GV hướng dẫn chơi  - HS Chơi trò chơi. 16-  --------- 18’  --------- II. Phần cơ bản: - GV làm mẫu lại động  - Kiến thức. tác kết hợp phân tích kĩ - Ôn tâng bóng bằng đùi. thuật động tác. - Ôn tâng bóng bằng một - Cho 2 HS lên thực hiện   chân. 4 lần lại động tác.  - GV cùng HS nhận xét, - HS quan sát GV làm đánh giá tuyên dương. -Luyện tập 3 lần mẫu Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các - HS tiếp tục quan sát 3 lần bạn luyện tập theo khu Tập theo cặp đôi vực. 1 lần - Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ cho HS.   Tập cá nhân - Phân công tập theo cặp    Thi đua giữa các tổ đôi  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc - HS vừa tập vừa giúp nhở và sửa sai cho HS đỡ nhau sửa động tác GV Sửa sai sai - Trò chơi “lăn bóng tiếp - GV tổ chức cho HS thi sức” 3-5’ đua giữa các tổ. 2 lần - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên tâng đánh giá tuyên dương. bóng bằng đùi. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ - Chơi theo hướng - Bài tập PT thể lực: chức chơi thở và chơi dẫn chính thức cho HS. - Vận dụng: - Nhận xét tuyên dương ------------- 4- ------------- III.Kết thúc 5’ và sử phạt người phạm luật - Thả lỏng cơ toàn thân. 
7. - Nhận xét, đánh giá - Cho HS chạy nhanh chung của buổi học. 15m HS thực hiện kết hợp Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Yêu cầu HS quan sát đi lại hít thở nhà tranh trả lời câu hỏi BT2 - Xuống lớp trong sách. - HS trả lời - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và chuẩn   bị bài sau.  V.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ................................................................................................................................