Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1 + 2 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. TUẦN 19: Tiết 38 Ngày 16/01/2025 KHBD GDTC LỚP 1: 2023 - 2024 Bài 4( 7 tiết ): VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.- (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể . - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. 2. Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá mini, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I *Ngày 12/01/20223 Tiết 38 .KHBD GDTC LỚP 1: Bài 4( 7 tiết ): VẬN
2. ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.- (Tiết 2) Hoạt động 2 * Kiến thức: - Đi luân phiên vỗ tay bên phải, trái N1: Chân trái bước ra trước, mặt và hai tay - Tổ chức giảng dạy - HS luyện tập như phần hướng sang bên trái vỗ như hoạt động 1 luyện tập của hoạt động 1 tay. N2: Chân phải bước ra trước, mặt và hai tay hướng sang bên phải vỗ tay. * Luyện tập: * Vận dụng: III.Kết thúc - Tổ chức luyện tập như phần luyện tập - Thả lỏng cơ toàn của hoạt động 1 thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
3. ￿ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. ******************************* KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 19 Ngày 14/01/2025 - Tiết 37 Bài 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG - .(Tiết 6) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi kiễng gót theo các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
4. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi kiễng gót theo các hướng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  Khởi động 2x8N biến nội dung, yêu  - Xoay các khớp cổ tay, cổ cầu giờ học  chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Bài thể dục PTC khởi động. GV. - Trò chơi “nhảy theo vòng - GV hô nhịp, HS tập  tròn” 2-3’  - GV hướng dẫn chơi  - GV nhắc lại tên - HS Chơi trò chơi. động tác, kĩ thuật     động tác.   16- - Lưu ý một số lỗi   II. Phần cơ bản: 18’ thường mắc và cách   - Kiến thức. sửa.   - Ôn đi kiễng gót theo đường - Cho 2 HS lên thực  kẻ thẳng – Ôn đi kiễng gót hiện lại động tác. theo đường kẻ thẳng hai tay - GV cùng HS nhận chống hông. xét, đánh giá tuyên  - Ôn đi kiễng gót theo đường dương.  kẻ thẳng hai tay dang ngang. 1 lần - GV thổi còi - HS  - Đi kiễng gót chuyển hướng thực hiện động tác. - HS lắng nghe phải, trái. 4 lần - Gv quan sát, sửa sai -Luyện tập cho HS. - HS tiếp tục quan Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho sát các bạn luyện tập theo 3 lần khu vực. Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát,
5. 3 lần nhắc nhở và sửa sai - Đội hình tập luyện 1 lần cho HS đồng loạt. - Phân công tập theo  ------------ Tập theo cặp đôi cặp đôi  ------------ Tập cá nhân GV Sửa sai  Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. ĐH tập luyện theo tổ - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 3-5’ - GV và HS nhận xét   2 lần đánh giá tuyên dương.    - GV nêu tên trò chơi,  GV  hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và - HS vừa tập vừa chơi chính thức cho giúp đỡ nhau sửa - Bài tập PT thể lực: HS. động tác sai - Nhận xét tuyên - Từng tổ lên thi - Vận dụng: dương và sử phạt đua - trình diễn 4- người phạm luật - Chơi theo hướng III.Kết thúc 5’ - Cho HS nhảy dây dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. tùy sức trong 2 phút HS thực hiện kết - Nhận xét, đánh giá chung - Yêu cầu HS quan sát hợp đi lại hít thở của buổi học. tranh trả lời câu hỏi Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà BT1 trong sách. - HS trả lời - Xuống lớp - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs.   - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. ******************************* Ngày 17 /01/2025 - Tiết 38 Bài 3: ĐI THƯỜNG NHANH DẦN CHUYỂN SANG CHẠY THEO CÁC HƯỚNG (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
6. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Đội hình nhận lớp Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức  khỏe học sinh phổ biến nội  Khởi động 2x8N dung, yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh khởi - HS khởi động chân, vai, hông, gối,... 2x8N động. theo GV. - Bài thể dục PTC - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “nhảy nhanh - GV hướng dẫn chơi   nhảy đúng” 2-3’ - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết - HS Chơi trò chơi.  hợp phân tích kĩ thuật động  16- tác.  18’ - Hô khẩu lệnh và thực hiện - Đội hình HS quan động tác mẫu sát tranh II. Phần cơ bản: - Cho 2 HS lên thực hiện lại  - Kiến thức. động tác.  - Đi thường nhanh dần - GV cùng HS nhận xét,  chuyển sang chạy theo
7. hướng phải, trái. đánh giá tuyên dương. - HS quan sát GV - GV thổi còi - HS thực hiện làm mẫu động tác. - HS tiếp tục quan 1 lần - Gv quan sát, sửa sai cho sát HS. - Đội hình tập luyện 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn đồng loạt. -Luyện tập luyện tập theo khu vực.  Tập đồng loạt - Tiếp tục quan sát, nhắc  3 lần nhở và sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Phân công tập theo cặp đôi  3 lần Tập theo cặp đôi GV Sửa sai ĐH tập luyện theo 1 lần Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua giữa các tổ giữa các tổ.   - GV và HS nhận xét đánh    - Trò chơi “bịt mắt bắt giá tuyên dương.  GV  dê”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ - HS vừa tập vừa chức chơi thở và chơi chính giúp đỡ nhau sửa thức cho HS. động tác sai 3-5’ - Nhận xét tuyên dương và - Từng tổ lên thi 2 lần sử phạt người phạm luật đua - trình diễn - Cho HS ngồi thành hàng - Chơi theo hướng - Bài tập PT thể lực: hai tay chống sau nâng hạ dẫn - Vận dụng: chân tùy sức trong 2 phút HS thực hiện kết III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh hợp đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn thân. trả lời câu hỏi BT1 trong - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá sách. - HS thực hiện thả chung của buổi học. - GV hướng dẫn lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý thức, - ĐH kết thúc nhà 4- thái độ học của hs.  - Xuống lớp 5’ - VN ôn lại bài và chuẩn bị   bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................. *******************************