Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1+2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Hích

1. Ngày 07/11/2024 Tiết 18 Bài 2(tiết 1): ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết cách thực hiện các động tác theo đúng cấu trúc, trình tự. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo nhịp hô. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu thể hiện tính liên kết, tính nhịp điệu khi thực hiện động tác, có phát triển về thể lực chung. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm: Sân trường -Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC -Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. -Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, theo cặp đôi. IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  Khởi động phổ  - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 biến nội dung, yêu cầu  cổ chân, vai, hông, N giờ học - HS trả lời. gối,... - GV HD học sinh   - Trò chơi “ kéo co” khởi động. II. Phần cơ bản: - GV hướng dẫn chơi ĐH trò chơi * Kiến thức mới: 16-18’ Cho HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - Động tác vặn mình GV làm mẫu động tác - Đội hình tập luyện đồng kết hợp phân tích kĩ loạt. thuật động tác.  2 lần Hô khẩu lệnh và thực  2 lần hiện động tác mẫu N1: chân trái sang - GV hô - HS tập ngang, hai tay đưa lên theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ
2. cao ngang vai, bàn tay 2 lần - Gv quan sát, sửa     sấp. sai    N2: Ngửa bàn tay trái cho HS.     đưa ra sau, tay phải gập GV trước ngực, đầu và thân 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho xoay sang trái. các bạn luyện tập theo N3: Như nhịp 1 3-5’ khu vực. N4: Về TTCB N5,6,7,8: Ngược lại, bước chân phải *Luyện tập Ôn động tác vươn thở, tay, chân. Hô khẩu lệnh và thực Tập đồng loạt 4- 5’ hiện động tác mẫu Tập theo tổ nhóm - GV hô - HS tập theo - Tập luyện theo cặp Gv. đôi - Gv quan sát, sửa sai Thi đua giữa các tổ cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.          - GV nêu tên trò chơi, * Trò chơi “chuyển bóng hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo đội hình hàng nhanh cho bạn”. tổ chức chơi trò chơi ngang * Vận dụng: cho HS. ---------- - Nhận xét tuyên ---------- dương và xử phạt  người phạm luật - Bước chân ở nhịp 1 và nhịp 5 khác nhau thế nao? - HS trả lời III.Kết thúc - Tại sao phải duy trì - Thả lỏng cơ toàn thân. nhịp thở khi tập? HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá chung -ĐH kết thúc của buổi học.Hướng dẫn HS  Tự ôn ở nhà  Xuống lớp  * ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
3. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ****************************************** KHBD GDTC LỚP 2 TUẦN 09 Ngày 05/11/2024 Tiết 17 Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN. (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Gv nhận lớp, thăm hỏi Nhận lớp 7’ 2x8N sức khỏe học sinh phổ Đội hình nhận lớp Khởi động biến nội dung, yêu cầu  - Xoay các khớp cổ tay, giờ học 
4. cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh khởi  gối,... động. - HS khởi động theo - Trò chơi “nhảy dây” - GV hướng dẫn chơi GV. 2-3’ 2 lần - GV quan sát nhắc nhở, sửa sai cho HS - HS Chơi trò chơi. - Cho HS quan sát tranh 16-    II. Phần cơ bản: 18’ - GV làm mẫu động tác - Kiến thức. kết hợp phân tích kĩ  - Ôn động tác vươn thở và thuật động tác. động tác tay. - Hô khẩu lệnh và thực - Cán sự hô nhịp - Động tác chân. hiện động tác mẫu  - Cho 1 HS lên thực  hiện động tác chân.  - GV cùng HS nhận xét, - Đội hình HS quan sát đánh giá tuyên dương tranh 2 lần -GV hô - HS tập theo  GV.   2 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - HS quan sát GV làm -Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho các mẫu Tập đồng loạt bạn luyện tập theo khu 3 lần vực. - HS tiếp tục quan sát - Tiếp tục quan sát, Tập theo tổ nhóm 3 lần nhắc nhở và sửa sai cho - Đội hình tập luyện 1 lần HS đồng loạt.  - Phân công tập theo  Tập theo cặp đôi cặp đôi  GV Sửa sai ĐH tập luyện theo tổ Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi   Thi đua giữa các tổ đua giữa các tổ.    - GV và HS nhận xét  GV  - Trò chơi “kẹp bóng di đánh giá tuyên dương. 2 lần chuyển” 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - HS vừa tập vừa giúp hướng dẫn cách chơi, tổ đỡ nhau sửa động tác chức chơi thở và chơi sai chính thức cho HS. - Từng tổ lên thi đua - - Nhận xét tuyên dương trình diễn và sử phạt người phạm - Chơi theo hướng dẫn luật - Bài tập PT thể lực: dẫn 4- - Cho HS bật cao tại   -- ------ chỗ hai tay chống hông - Vận dụng: 5’   ----------- 10 lần  III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát HS thực hiện kết hợp - Thả lỏng cơ toàn thân. tranh trong sách trả lời đi lại hít thở
5. - Nhận xét, đánh giá câu hỏi BT1? chung của buổi học. - HS trả lời Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn nhà - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả - Xuống lớp thức, thái độ học của hs. lỏng - VN ôn lại bài và - ĐH kết thúc chuẩn bị bài sau.    * ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ****************************************** Ngày 08/11/2024 Tiết 18 Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN. (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
6. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Khởi động sức khỏe học sinh phổ  - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2x8N biến nội dung, yêu cầu  chân, vai, hông, gối,... giờ học  - GV HD học sinh khởi - HS khởi động theo - Trò chơi “nhảy lò cò theo 2-3’ vòng” động. GV. - GV hướng dẫn chơi - GV quan sát nhắc nhở, - HS Chơi trò chơi. sửa sai cho HS  - Cho HS quan sát tranh  2 lần - GV làm mẫu động tác  II. Phần cơ bản: 16- kết hợp phân tích kĩ - Kiến thức. 18’ thuật động tác. - Ôn động tác vươn thở, - Hô khẩu lệnh và thực - Cán sự hô nhịp động tác tay và động tác hiện động tác mẫu  chân. - Cho 1 HS lên thực  - Động tác lườn. hiện động tác lườn.  - GV cùng HS nhận xét, - Đội hình HS quan đánh giá tuyên dương sát tranh  - GV hô - HS tập theo  2 lần GV.  - Gv quan sát, sửa sai - HS quan sát GV làm cho HS. mẫu 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - HS tiếp tục quan sát -Luyện tập vực. Tập đồng loạt 3 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc - Đội hình tập luyện nhở và sửa sai cho HS đồng loạt. 3 lần - Phân công tập theo cặp  Tập theo tổ nhóm  1 lần đôi GV Sửa sai  - GV tổ chức cho HS thi ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi đua giữa các tổ.      Tập cá nhân - GV và HS nhận xét  GV  Thi đua giữa các tổ đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa động tác - Trò chơi “kẹp bóng di 3-5’ chức chơi thở và chơi chuyển”. 2 lần chính thức cho HS. sai - Từng tổ lên thi đua
7. - Nhận xét tuyên dương - trình diễn và sử phạt người phạm luật - Chơi theo hướng - Cho HS chạy nhanh dẫn 20m xuất phát cao   -- ------ - Yêu cầu HS quan sát   ----------- - Bài tập PT thể lực: tranh trong sách trả lời  4- - Vận dụng: câu hỏi BT2. 5’ ? Khi nào chúng ta tập HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở III.Kết thúc động tác lườn? - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn thân. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá chung - GV hướng dẫn lỏng của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở  nhà - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.  - Xuống lớp  * ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ******************************************