Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024

1. Thứ 2 ngày 11 tháng 3 năm 2024 TUẦN 26 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI VIỆC LÀM I. Yêu cầu cần đạt Sau các hoạt động, HS có khả năng: -HS thấy được niềm vui rộn ràng khi làm việc nhà - Biết sử dụng dụng cụ gia đình một cách an toàn. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; Mật thư, Sticker quà tặng. - Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động -GV cho HS hát tập thể -Hát + múa minh họa - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Khám phá chủ đề: Hoạt động: Điệu nhảy “Ngày hội việc nhà” YCCĐ: Giúp HS nhắc lại những việc nhà vừa sức và các bước thực hiện công việc ấy. -GV bật bản nhạc Funky Monkey. -GV hướng dẫn hoạt động. - HS quan sát Ví dụ: Lau bàn- để sáng tạo động tác nhảy trên nền nhạc. +GV hướng dẫn các động tác ;VÒ KHĂN cụ thể: - HS quan sát và làm động tác cơ thể Nghiêng người sang trái, hai tay vò vò( Đêm trên nền nhạc. nhịp 1-2-3-4 bằng cách cùng đọc to: Vò khăn, vò khăn), nghiêng người sang trái, hai tay vò vò (Đọc to: Vò khăn, vò khăn) +Tương tự như động tác trên: vắt khăn cho khô, lau mặt bàn hình tròn, lau mặt bàn từ trái sang phải, vò khăn cho sạch, vắt khăn cho khô, phơi khăn. -Giáo dục HS: Khi làm việc nhà, chúng ta hãy - HS lắng nghe nghĩ đến niềm vui, chúngta có thể bật nhạc để làm việc trên nền nhạc. Như thế, mỗi lần làm việc nhà, chúng ta có một ngày hội. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Hoạt động: Trò chơi “Trợ lý việc nhà” của gia
2. đình em. YCCĐ: Biết được các dụng cụ gia đình, là “trợ lý” của gia đình em trong khi làm việc nhà. -GV dùng bóng gai tung cho HS để liệt kê các -HS tham gia trò chơi và liệt kê các dụng cụ gia đình mà em biết(khoảng 15 HS) dụng cụ. - GV đặt câu hỏi về các dụng cụ làm việc” + Giẻ lau là trợ lí cho chúng ta trong việc gì? Lau -HS trả lời, ví dụ ư: Lau bàn, lau nhà/ xong cần làm gì? giặt khô, vắt khô, phơi khô. +Ấm nước siêu tốc là trợ lí cho chúng ta trong -HS trả lời, ví dụ: Đun nước cho việc gì? nhanh. +Chúng ta còn nhỏ, có nên tự động được sử dụng -HS trả lời, ví dụ: Không nên, vì dễ bị ấm nước siêu tốc không? bỏng. Em cần nhờ bố mẹ hỗ trợ. +Dao ở nhà bếp là trợ lí cho chúng ta trong việc -HS trả lời, ví dụ :Gọt củ quả, thái thịt gì? +Khi dùng dao, ta phải làm gì? -HS trả lời, ví dụ: Phải cẩn thận và chỉ dùng khi có mặt người lớn, không cầm dao đi lại mà phải ngồi xuống bàn. +Tủ lạnh là trợ lí cho chúng ta trong việc gì? Khi -HS trả lời, ví dụ: Giữ gìn cho đồ ăn dùng tủ lạnh cần lưu ý điều gì? không bị thiu thối/ Không mở tủ lạnh quá lâu, không nghịch ngợm chui vào -GV nhận xét. tủ lạnh. =>Giáo dục HS: Trong gia đình, có rất nhiều - HS lắng nghe dụng cụ đắc lực cho chúng ta khi làm việc nhà, để cuộc sống chúng ta dễ chịu hơn. Nhưng chúng ta cần phải biết cách sử dụng những dụng cụ ấy để đảm bảo an toàn cho mình và cho gia đình. 4. Cam kết hành động: -GV yêu cầu HS về nhà cùng bố mẹ liệt kê và vẽ lại 5 dụng cụ vào giấy. Dụng cụ nào phải cẩn - HS thực hiện thận khi sử dụng, HS vẽ một dấu chấm than lưu ý. HS đeo vòng tay nhắc việc ghi: trợ lí của gia đình em. -Nhắc HS về nhà đưa hình ảnh Phiếu việc nhà trong SGK cho bố mẹ xem. Bố mẹ kể lại bảng - HS lắng nghe Phiếu việc nhà ra giấy và điền vào theo hướng dẫn trong sách. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước - HS lắng nghe bài cho tiết học sau. - HS thực hiện
3. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. --------------------------------------