Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024

1. Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2023 TUẤN 11 SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: - Biết nói lời chúc, lời khen, cổ vũ, an ủi người khác. - Biết cách sưtr dụng lời nói cảm ơn, xin lỗi, an ủi, động viên, lời chúc để thể hiện sự tôn trọng, thân thiện, cảm thông và chia sẻ với những người xung quanh - -Hiểu được rằng lời nói có thể mang lại cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực cho người khấc - -Phát triển năng lực giao tiếp. II/CHUẨN BỊ: 1/Giáo viên: - kê bàn ghế theo dãy, một con thú bông 2/Học sinh: - III/CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IVCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/KHỞI ĐỘNG -Trò chơi: Nói tiếng loài vật -HS tham gia GV chia lớp thành các nhóm mang tên loài vật mình yêu thích : Mèo .hổ, khỉ, vịt chuột Gv đề nghị các nhóm thể hiện tiếng kêu của con vật mang tên nhóm ví dụ meo meo , gừ, cạc cạc GV đưa ra tình huống để nhóm thể hiện lại bằng tiếng các con vật nhóm mình: Hôm nay chơi đẹp, chúng mình vui quá !-Hs kêu theo tiếng loài vật mình mang trong nhóm. Hôm nay, mình chẳng có gì ăn đói quá ! -HS kêu và thể hiện hình thể hành động. Ôi! Buồn ngủ quá!. Nóng quá GV chọn 1 bài hát học sinh hát một đoạn bằng tiếng loài vật nhóm mình. Gv dẫn dắt chủ đề lời nói dù là tiếng người hay tiếng con vật đều thể hiện cảm xúc và mang đến cảm xúc cho người xung quanh. 2/KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Thảo luận: “Lời nói mang đến
2. điều gì” - Mục tiêu Tạo các tình huống khác nhau để -HS thực hành học sinh ý thức được tầm quan trọng của việc chọn lựa lời nói trong giao tiếp - Gv sử dụng gấu bông như gấu bông đang -HS lắng nghe nói điều gì đó vào tai: thể hiện nét mặt vui sướng, phấn khởi. HS phỏng đoán lời nói của gấu bông với cô -HS nhắc lại - GV làm lại thể hiện khuôn mặt buồn rầu và khóc Cứ như vậy Gv thể hiện cảm xúc khi nghe gấu bông nói thầm với mình và cho học sinh -HS chia sẻ phỏng đoán - Đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận: Lời nói nào mang đến cho người nghe niềm vui ?, lời nói nào khiến người nghe buồn rầu?. Có bao giờ em nói khiến người khác buồn chưa? -HS theo dõi - Kết luận: GV đưa ra một số câu ca dao tục ngữ đọc và cho học sinh đọc theo đểt hoàn thiện -HS bày tỏ ý kiến tình cảm của nốt về chủ đề lời nói: mình - Lời nói không mất- tiền mua - Lựa lời mà nói cho- vừa lòng nhau -HS thực hiện - Lời nói là -bạc. Im lặng là -vàng - Uốn-lưỡi bảy tấc hãy nói. 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động 2: Hoạt động xử lý tình huống Mục tiêu: Thông qua xử lý tình huống Hs rèn Học sinh về thực hiện luyện được thói quen nói những lời dễ chịu với người khác Gv đưa tinhd huống Hs giơ tay trả lời đóng vai gải quyết tình huống: Khi bạn bị điểm kém buồn râu, Khi đến nhà ông bà vào ngày Lễ tết, ngày nghỉ, Khi các bạn trong lớp tham gia cuộc thi chạy hạy hát Kết luận: Trong cuộc sống, có nhiều tình huống rất cần lời nói của chúng ta- lời nói có thể mang đến cảm xúc tích cực cho mọi người, Lời nói có sức mạnh rất lớn, đôi khi không để ý vô tình ta có thể nói những lời làm người khác buồn, giận. 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: Gv yêu cầu học sinh nghĩ ra lời chúc thật hay đến
3. ông bà cha mẹ.. vào dịp Tết hay sinh nhật. 1. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau thầy cô giáo và chúng em *********************************