Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** Thứ Năm, ngày 17 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT BÀI 6E: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi và các tiếng, từ ngữ chứa các âm, vần đã học. - Đọc lưu loát các câu, đoạn đọc ngắn đã học; hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài đã học và trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu. - Viết đúng các vần, các tiếng chứa vần đã học: múi bưởi, cây chuối - Nói và nghe về các loại trái cây. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, vật thật, về các loại hoa quả và cây cối, tranh ảnh. - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, câu. - Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết trên bảng lớp/phần mềm hướng dẫn HS viết chữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. HĐ khởi động - GV cho HS hát - HS hát 2. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài 1. Đọc a. Chơi dán nhãn sản phẩm: - GV hướng dẫn cách chuẩn bị các - HS lắng nghe khay hoa quả thật hoặc nhựa hoặc bằng tranh vẽ và các nhãn dán tên các loại quả. - GV chia nhóm HS và cho HS chơi - Chia nhóm và tham gia chơi theo hướng dẫn của GV ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
2. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** - Gọi đại diện các nhóm lên đọc tên - 2, 3 nhóm lên thực hiện các sản phẩm đã dán nhãn đúng - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương HS b. Tạo tiếng mới: - Quan sát - GV đưa bảng chứa các vần - HS chơi theo hướng dẫn của GV - GV chia lớp thành 3 đội chơi, các thành viên trong đội lần lượt nối tiếp nhau tìm tiếng chứa các vần rồi viết vào bảng. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm đúng nhiều tiếng nhất - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Cho HS đọc lại các tiếng tìm được c. Đọc câu. - HS quan sát và trả lời - Yêu cầu HS quan sát 2 tranh H: Tranh vẽ các bạn đang làm gì? - HS lắng nghe - GV nhận xét và nói nội dung từng tranh - HS đọc cá nhân, cả lớp - Cho HS đọc các câu dưới tranh. - HS nêu - Nêu các chữ được viết hoa trong câu và giải thích lí do các chữ đó viết hoa. - HS tìm - Tìm tiếng chứa ai hoặc ay, ây trong 2 câu. - GV nhận xét - HS đọc - Cho HS đọc lại các tiếng tìm được 2. Viết a. Viết từ “múi bưởi” - HS quan sát - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - HS lắng nghe - GV giới thiệu viết từ múi bưởi. - GV gắn chữ mẫu: múi bưởi - Gồm 2 tiếng H: Từ múi bưởi gồm mấy tiếng? - Khoảng cách giữa các tiếng là 1 con H: Khoảng cách giữa các tiếng như thế chữ o nào? - HS nêu H: Độ cao của các con chữ bao nhiêu ly? - HS quan sát - GV hướng dẫn viết chữ múi bưởi - HS viết - HS lắng nghe ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
3. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - HS giơ bảng khoảng cách nối liền chữ múi bưởi - HS nhận xét bài bạn - Y/c HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. b. Viết từ “ cây chuối” - HS lắng nghe và viết vào bảng. - GV hướng dẫn tương tự như viết từ múi bưởi - HS thực hiện - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Y/c HS lật sách lên. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà đọc lại bài và thực hiện HDTH ở nhà ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------- TIẾT 4: TOÁN PHÉP CỘNG. DẤU +. DẤU = I. Yêu cầu cần đạt - Biết dùng dấu cộng (+) để biểu thị các tình huống gộp vào, thêm vào. - Hiểu rằng kết quả của em phép tính cộng là câu trả lời cho câu hỏi “có tất cả bao nhiêu?”. - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát các nhóm đồ vật,góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; SGV, sách mềm (tư liệu bài giảng), ĐDDH Toán 1 (mô hình số) - Học sinh: SGK, vở bài tập; bộ ĐD học toán 1 (thẻ số, mô hình số). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HĐ Khởi động (cả lớp) - Gv và HS cùng thảo luận trả lời một số câu - HS trả lời câu hỏi “có tất cả bao hỏi. nhiêu?” ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
4. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** ? Bên trái cô có 4 chiếc bút, bên phải cô có 1 - HS trả lời. chiếc bút. Cô cầm tất cả bao nhiêu chiếc bút? - GV chốt: Gộp 4 chiếc bút và 1 chiếc bút, đếm tất cả được 5 chiếc bút. ? Cô cầm 4 chiếc bút. Cô lấy thêm 1 chiếc bút nữa. Cô có tất cả bao nhiêu chiếc bút? - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV chốt: Có 4 chiếc bút, thêm 1 chiếc bút - Gộp lại rồi đếm nữa, đếm tất cả có 5 chiếc bút. - GV giới thiệu bài – ghi đề bài 2. Hoạt động khám phá: - HS nhắc lại đề bài - GV đưa tranh minh họa và hỏi: “Có tất cả bao nhiêu bông hoa? - Nghe, quan sát tranh. GV hỏi: “Vì sao em biết?” GV chốt : 4 cộng 3 bằng 7 - HS trả lời - GV hỏi: Có tất cả bao nhiêu? - Gv nói: Cô thay chữ “thêm” bằng dấu cộng, - HS trả lời. thay chữ được bằng chữ “bằng”. - HS quan sát, lắng nghe - GV giới thiệu dấu +, dấu = cho HS. - GV yêu cầu HS đọc đồng thanh 4 + 3 = 7 - Cả lớp đọc CN, CĐ, tổ, đồng - GV nhận xét thanh 3. Hoạt động luyện tập: - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu (chọn phép tính thích hợp với mỗi hình) - HS mở bộ đồ dùng, nghe Gv đọc - Gv chỉ định 1 vài cặp đôi đọc trước lớp, HS câu hỏi và yêu cầu. khác theo dõi nhận xét. - HS tự đếm thành lời, trả lời câu * Hoạt động 1: Học sinh mô tả tranh, đọc hỏi. từng phép tính 3 + 3 =6; 2 + 4 = 6 - Gv nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS chọn phép tính nào cho mỗi - HS lắng nghe tranh, yêu cầu HS khác nhận xét. - 2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương H: Vì sao chọn phép tính 3 + 3 = 6 cho tranh một bể có hai nhóm cá? - HS trả lời - Chỉ định một số HS trả lời trước lớp, HS khác nhận xét. - Một số HS được chỉ định trả lời câu hỏi trước lớp. ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
5. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** - GV xác nhận kết quả đúng, khen ngợi HS học tốt. 4. Hoạt động vận dụng: - GV hỏi: Tranh A vẽ gì? - 2 HS trả lời - GV phân tích: Bên trái có 2 con cáo, bên - HS quan sát, lắng nghe phải có 1 con cáo. Có tất cả bao nhiêu con cáo? - GV mời HS trả lời - 2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nói: “Tranh B vẽ gì?” - 2 HS trả lời - GV hỏi: “Bên trái có mấy con thỏ” - 2 HS trả lời - Gv hỏi: “Muốn biết có mấy con thỏ làm - 3 HS trả lời phép tính gì?” - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - GV chốt bài: Dùng dấu + để thể hiện việc - HS lắng nghe, ghi nhớ tìm số lượng của cả hai nhóm vật, dùng dấu = để thể hiện kết quả tính cộng - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài, làm bài tập - HS lắng nghe và thực hiện. trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1 : LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học trong tuần 6. - HS đọc, viết được các tiếng có chứa vần đã học trong tuần 6. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở bảng con ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
6. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ luyện tập: 1. Ôn tập HĐ1. Ôn tập lại các vần đã học trong tuần 6. - GV đọc, hướng dẫn lại cách viết các - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh vần đã học trong tuần 6 cho HS. - HS viết bảng con - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách viết các từ ngữ: - GV đọc, yêu cầu HS viết: sói, dơi, đồi cây, núi, bưởi, buổi, muối, nai, voi, - HS đọc cá nhân bộ đội, . - HS viết bảng H: Độ cao các tiếng? Cấu tạo các - HS trả lời. tiếng? - GV nhận xét - HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Đọc bài ở SGK - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc lại bài - HS lắng nghe – đọc cá nhân – nhóm trang 62, 63. đôi, nhóm 4, tổ, đồng thanh H: Voi có tài gì? - HS trả lời. - GV nhận xét - HS lắng nghe. H: Hôm nay em được ôn lại vần nào? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố - HS thực hiện mẹ nghe nhé. --------------------------------------------- TIẾT 2: TỰ CHỌN ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
7. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - Biết viết âm â, tổ hợp chữ ghi vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Biết viết từ, từ ngữ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở - bảng con III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ luyện tập: 1. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại bài Suối và đá - HS đọc cá nhân cuội. - GV nhận xét 2. Viết bảng con - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - HS viết bảng con - GV nhận xét - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS viết: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, - HS đọc lại (cá nhân) núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây - HS lắng nghe chuối. - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS trả lời - Yêu cầu HS đọc lại - HS lắng nghe - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS thực hiện - Hôm nay em được ôn lại âm nào? - GV nhận xét tiết học ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
8. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** -Về đọc lại bài cho bố mẹ nghe nhé. ----------------------------------- TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC (GV chuyên trách dạy) ---------------------------------------- ****************************** Thứ Sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 6 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết viết âm â, tổ hợp chữ ghi vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Biết viết từ, từ ngữ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng mẫu các chữ cái tiếng Việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ các chữ kiểu in thường và chữ viết thường, thẻ từ: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - Tranh ảnh: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Chơi trò Bỏ thẻ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bỏ - HS lắng nghe thẻ; Gv hướng dẫn cách chơi: Gv bỏ thẻ vào học sinh nào thì HS đó đứng dậy đọc chữ ghi trong thẻ và gắn lên bảng. - Yêu cầu HS tham gia chơi - HS tham gia chơi - Gv nhận xét - HS lắng nghe - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá. ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
9. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** Hoạt động 2: Nhận biết các chữ cái. - Gv chỉ các chữ đã học trong tuần cho - HS đọc cá nhân, cả lớp HS đọc -Gv nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Viết chữ - GV hướng dẫn HS viết từng chữ â, ai, ay, - HS viết bảng con ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Viết từ - GV hướng dẫn HS viết các từ: nai, cây, - HS viết (mỗi từ, từ ngữ viết 1 – 2 gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, lần). thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - GV nhận xét - HS lắng nghe - Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà thực hiện tốt các nội dung tự học - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 6: TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG MÌNH (T2) I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Trường học là nơi các em đến học hàng ngày. - Kể được tên các phòng học, các hoạt động học tập và vui chơi trong trường. - Yêu quý mái trường, có ý thức giữ gìn trường học sạch đẹp và tích cực tham gia vào các hoạt động ở trường. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: video về trường học, tranh ảnh minh họa như trong SGK và dụng cụ để tổ chức trò chơi. - Học sinh: Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
10. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động - GV cho HS nhảy - HS thực hiện - GV giới thiệu bài – ghi đề bài 2. Hoạt động Luyện tập - YCCĐ: HS biết giới thiệu về trường lớp của chúng mình và những điều mình thích + Cách tiến hành: - GV cho HS xem video về trường học của - HS quan sát em - Yêu cầu HS nói cho nhau nghe về trường lớp của em theo cặp đôi. - Tổ chức cho HS cùng chơi “Chúng mình - HS quan sát hình trong SGK và thảo làm hướng dẫn viên” và nói về những điều luận theo nhóm 6. mình thích về trường (Bạn thích nhất nơi nào trong trường, bạn thích những hoạt động nào ở trường). - Các nhóm khác nhận xét + Giáo viên chốt ý: Trường học là ngôi nhà - HS lắng nghe. thứ hai của em. Ở trường có thầy cô giáo và bạn bè. Đến trường em được học tập và vui chơi. Em cần có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 4. Hoạt động Vận dụng - YCCĐ: Giúp HS yêu quý mái trường, có ý thức giữ gìn trường học sạch đẹp và tích cực tham gia vào các hoạt động ở trường. - Tiến hành: + Qua bài học em biết thêm điều gì về - HS trả lời trường học của chúng mình? + Em sẽ làm gì để trường lớp chúng mình - HS trả lời luôn sạch đẹp? - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà cần giới thiệu về trường - HS thực hiện học của chúng mình với những người gặp gỡ. ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
11. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 6 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS thấy được ưu, khuyết điểm của tuần 6.Từ đó đề ra hướng phấn đấu, hoàn thành nhiệm vụ của tuần 7. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định - GD HS yêu trường, yêu lớp, giúp đỡ bạn bè. * Hoạt động trải nghiệm: - HS biết chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước và cùng nhau kể về dáng vẻ bên ngoài của mình, ai cũng tự tin và nhìn vẻ bề ngoài của người khác bằng góc nhìn tích cực, phát hiện điều thú vị ở hình thức ở bạn mình. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Bóng gai, kẹp. - Học sinh: sách, đồ dùng trang trí tủ sách. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sơ kết tuần * Sơ kết tuần 6. - Từng tổ báo cáo - Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình theo các nội dung sau: Rèn luyện đạo đức; học tập; nền nếp; TD, HĐTN. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt - HS lắng nghe động của tổ, lớp trong tuần vừa qua. - GV nhận xét chung. - HS nghe, bổ sung ý kiến * Phương hướng tuần 7. - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định. - HS lắng nghe. ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
12. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập, rèn luyện. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả 2. Hoạt động trải nghiệm. HĐ 2: HĐTN : Chủ đề : Nét độc đáo của mỗi người: - HS lắng nghe a. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - HS ngồi theo tổ, kể cho nhau - Yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4, kể cho nhau nghe về nét độc đáo của mình do nghe bố mẹ, người thân phát hiện. - HS nghe - GV nhận xét b. Hoạt động nhóm: Trò chơi: Mình giống nhau - mình gần nhau. - HS lắng nghe - Gv phổ biến luật chơi - HS kết bạn theo đặc điểm chung - Gv tổ chức hs chơi trò chơi kết bạn của từng nhóm. - Tuyên dương HS chơi tốt c. Tổng kết và vĩ thanh: Lời chào độc đáo -Mỗi HS nghĩ 1 động tác - Gv đề nghị HS nghĩ trước 1 động tác thú vị để mọi người nhớ tới mình -Hs nghe - GV giải thích luật chơi -Hs quan sát mẫu Gv làm mẫu -Tổ chức cho HS chơi - HS chơi trò chơi -Tuyên dương HS chơi tốt -Về nhà HS nghĩ ra 1 kiểu chào - GV nhận xét tiết học. chung cho cả gia đình. - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D
13. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 – 2025 ****************************************************************** TIẾT 1: MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- TIẾT 2: KĨ NĂNG SỐNG ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- TIẾT 3: ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- ****************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Lớp 1D