Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 17 Thứ Hai, ngày 30 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ - ĐỒ UỐNG CỦA EM I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - Biết và nhớ được một số thông tin thú vị về đồ uống, biết được lwoij ích của việc uống sữa và nước hoa quả hằng ngày; biết chăm sóc sức khỏe của bản thân qua việc chọn đồ uống hợp lý, đảm bảo dinh dưỡng, không dùng đồ uống có chất kích thích của người lớn; không lạm dụng nước ngọt, nước ngọt có ga II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Ghế - Bông hoa năm cánh bằng giấy bìa màu; bát nước và chậu nước III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 16 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 17 - Tổng kết 2. Hoạt động TN: * Khám phá chủ đề - Thí nghiệm vui về nước - Gv cắt một hoặc vài bông hoa năm cánh, - HS lắng nghe đường kính khoảng 2cm bằng giấy bìa màu hổng, đỏ, tím. Gập đầu cánh hoa và phía nhụy. Khi thả xuống chậu nước, bông hoa thấm nước, dần dần nở ra, cánh hoa bị gập cũng duỗi ra như cũ. - GV hỏi HS quan sát thấy hiện tượng gì? - HS trả lời - Gv kết luận: con người cũng như bông - HS lắng nghe hoa, rất cần nước, cần uống để lớn, để “nở ra”. Vì thế, chúng ta không nên quên uống nước trong lúc học, lúc chơi. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà xem lại bài. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 17A: ÔN TẬP OA – OE; OAI – OAY; OAN – OĂN; OAT – OĂT; OANG – OĂNG – OANH; OAC – OĂC – OACH I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc đúng những từ chứa vần ôn tập. Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng chứa vần đã học. - Đọc hiểu các từ ngữ, câu trong bài; Nghe kể chuyện Không nghe lời mẹ. - Viết câu về con vật yêu thích. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Ti vi; Bô ĐD TV; tranh phóng to kể chuyện; Một số tranh ảnh về con vật phóng to; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát - Giới thiệu bài – ghi đề bài - Hs nhắc lại tên bài. 2. Hoạt động luyện tập: Hoạt động 1: Đọc. a, Đọc từ ngữ. - Yêu cầu quan sát tranh. - Quan sát tranh. ? Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ áo choàng, khoai lang, chim oanh, máy khoan. - Gọi Học sinh đọc cá nhân các từ dưới - Hs quan sát đọc thầm. tranh. - GV chiếu các tiếng hs đọc lên bảng. - Đọc vần. (choàng, khoai, oanh, khoan) - Cho Hs đọc các vần oai, oan, oang, - HS đọc oanh. b, Đọc vần, từ ngữ. - Chia lớp thành 4 nhóm, GV phát cho - HS thảo luận nhóm đọc cho nhau mỗi nhóm 1 phiếu học tập, yêu cầu học nghe. sinh trong nhóm đọc lần lượt các vần từ ngữ trong phiếu học tập. - Cử đại diện các nhóm lên thi đọc, - HS thi đọc. nhóm nào đọc to rõ ràng nhất thì thắng cuộc. - GV nhận xét hs đọc. - Nhận xét. - Hs đọc. 2 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Gọi 2 3 HS đọc lại phần a, b sách giáo khoa. - HS hát * Nghỉ giữa tiết c, Đọc câu chuyện chuột sợ gì? - Hs quan sát. - Cho hs quan sát tranh. - Tranh vẽ chuột mẹ, chuột con, gà ? Bức tranh vẽ gì? trống, con mèo. - Đọc tên chuyện “chuột con sợ gì?” ? Đọc tên câu chuyện và đoán nội dung tranh? - Theo dõi đọc nhẩm. - Nghe giáo viên đọc học sinh đọc thầm. - Đọc nối tiếp câu - Từng hs đọc từng câu. - Đọc bài N2. - Cho hs đọc bài theo nhóm đôi (mỗi hs đọc ½ câu chuyện) - Đại diện nhóm đọc. - Gọi đại diện vài nhóm đọc bài. - Nhận xét. - Gọi hs nhận xét – gv nhận xét. - Hs hỏi: + Một học sinh đọc câu hỏi - Chuột con nhìn thấy con gà trống, ? Chuột con nhìn thấy con gì? con mèo. - Chuột con sợ con mèo. ? Vậy Chuột con sợ gì - Gọi HS trả lời. - Hs nhận xét. - Gọi HS nhận xét (bổ sung nếu có) - GV Nhận xét câu trả lời của HS - Cả lớp nhắc lại câu trả lời. - Cho cả lớp nhắc lại câu trả lời. 2. Nghe – Nói: - Quan sát. - Cho HS qua sát từng bức tranh. - Nghe GV kể lần 1. - Nghe GV kể chuyện lần 1. - Hs trả lời. - HS trả lời các câu hỏi: - Nai con xin mẹ đi chơi loanh quanh ? Nai con xin mẹ điều gì? gần nhà. - Nai con mải chơi, lạc trong rừng, ? Nai con đi đâu? Nó gặp nguy hiểm không biết lối về nhà. gì? - Nai mẹ đã đến giúp nai con dắt nai ? Ai đã giúp Nai con thoát nguy hiểm? con về nhà. - Nai con xin lỗi mẹ. ? Nai con biết lỗi và nói gì? - Nhận xét. - Hs Trả lời. - Kể nhóm đôi. - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi - Đại diện nhóm kể. về nội dung các bức tranh. - Nghe cô kể lần 2. - Gọi đại diện 2 nhóm kể. - HS lắng nghe - Gv kể lại lần 2 để xem hs đã kể theo đúng nội dung cô kể chưa. - Thảo luận nhóm phân vai, đóng vai. 3 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Cho HS Thảo luận nhóm đóng vai: 1 bạn đóng vai nai con, 1 bạn đóng vai nai mẹ, 1 bạn đóng vai người dẫn - Các nhóm thể hiện. chuyện tập kể trong nhóm. - Gọi đại diện vài nhóm lên thì kể - Nhận xét. chuyện trước lớp theo vai. - HS hát - Gọi hs nhận xét – giáo viên nhận xét. * Nghỉ giữa tiết 3. Viết. - Thảo luận nhóm kể về con vậy em - Viết về con vật em thích. thích. - Thảo luận nhóm 4 về con vật mình thích theo câu hỏi: ? Đó là con vật gì? Vì sao lại thích con - HS kể vật đó? - Gọi đại diện 2, 3 hs nói trước lớp. - Hs viết. - Gv nhận xét. - HS trả lời - Cho hs viết câu nói của mình vào vở. - Hôm nay chúng ta đã ôn lại những - HS thực hiện vần nào? - Dặn học sinh về nhà đọc bài và làm bài trong vở bài tập; Chuẩn bị trước bài 17B ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 20 I. Yêu cầu cần đạt: Bài học giúp học sinh hình thành các Năng lực và Phẩm chất sau: - Biết đếm, đọc, viết thành thạo và hiểu rõ cấu tạo số từ 0 đến 20. - Thành thạo việc xác định một số lượng có đến 20 vật trên cơ sở hiểu cấu tạo các số từ 0 đến 20. - Học sinh yêu thích môn học, thích đếm số lượng của các đồ dùng, con vật. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, phiếu bài tập, tranh ảnh; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: 4 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** * YCCĐ: Tạo hứng thú cho giờ học. *Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - YC Hs chuẩn bị bảng con và các hình - HS chuẩn bị bảng con. vuông để sắp xếp mô hình. - GV hướng dẫn HS: Khi cô nói số nào - HS lắng nghe. thì lấy đủ số hình vuông xếp vào bảng - HS thực hiện mỗi khi GV nói số theo cột, mỗi cột nhiều nhất 10 hình”. (trong phạm vi 20, không theo thứ tự). - GV tổng kết, khen thưởng HS có nhiều sao. - GV giới thiệu: Bài hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về các số đã học (các số trong - HS nhắc lại phạm vi 20). 2. HĐ luyện tập * YCCĐ: - Ôn tập hệ thống số từ 0 đến 20 qua mô hình: đếm (đối với các số từ 1 đến 10) hoặc nhận ra số lượng hạt trong ống nhờ việc nhớ cấu tạo số (đối với các số từ 11 đến 20). - HS vận dụng các vấn đề đã ôn vào việc xác định số lượng từng nhóm vật. - Gợi ý lại cho HS cách xác định số lượng của một nhóm vật bằng cách xem nhóm vật đó gồm 1 chục và bao nhiêu vật nữa * Cách thực hiện: * Bài 1: Nói số hạt trong mỗi ô. - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - GV chiếu tranh vẽ như trong SHS. - HS quan sát - GV yêu cầu HS nói số hạt ở mỗi ống. - HS tự nói số ở mỗi ống. - GV theo dõi HS, đánh giá từng HS về phần kiến thức này. - Yêu cầu 1 số HS nói trước lớp. - Một số HS nói số trước lớp. - Lần lượt HS đọc số trước lớp yêu cầu - HS nhận xét. của GV. - GV hỏi: 12 gồm 10 và bao nhiêu? - HS trả lời - GV nhận xét - HS lắng nghe * Bài 2: Mỗi loại có bao nhiêu: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - GV chiếu tranh các nhóm vật như trong SHS. 5 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV yêu cầu HS thực hiện vào phiếu - HS thảo luận nhóm đôi. bài tập theo nhóm đôi. - GV theo dõi HS, đánh giá từng HS về phần kiến thức này - Yêu cầu một số nhóm nói trước lớp - Một số nhóm trình bày. kết quả viết số và giải thích - GV nhận xét và chốt kết quả. - HS nhận xét. * Bài tập 3: đếm theo chục và đơn vị rồi nói kết quả: - GV nêu yêu cầu. - HS nêu H: Bài tập 3 có bao nhiêu yêu cầu? - 2 yêu cầu: đếm theo chục và đơn vị; nói kết quả - Yêu cầu HS thực hiện đếm khoanh và - HS thực hiện vào vở. viết số vào trong vở. - Yêu cầu một số HS khoanh, viết số - Một số HS thực hiện trên bảng. trên bảng (GV có thể chiếu bài làm của HS). - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - HS nhận xét. - GV tổ chức trò chơi: “tìm tên, tìm số” - HS tham gia trò chơi. - GV nêu luật chơi: Quan sát hình vẽ trong vòng 10 giây và giơ tay. Bạn nào nhanh nhất sẽ trả lời tên đồ vật và đếm số lượng đồ vật. - GV nhận xét - Hôm nay chúng ta đã ôn lại những - HS lắng nghe vần nào? - HS trả lời - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà đọc bài, làm bài - HS lắng nghe trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 17B: UÊ - UY - UƠ I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng những vần uê, uy, uơ. Đọc tiếng, từ ngữ đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ qua tranh đọc hiểu của đoạn, trả lời được câu hỏi Cá Hồi. - Viết đúng: uê, uy uơ, lũy tre. - Nói tên và những điều đã biết về một số loài cây và con vật. 6 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh phóng to hoạt động 1, tranh và thẻ chữ hoạt động đọc hiểu câu. - Mẫu chữ viết thường phóng to, phần mềm hướng dẫn viết; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - Lớp hát một bài. * HĐ1: Nghe- nói - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: ? Em thấy gì ở trong tranh? - Cây hoa huệ, lũy tre, cây vạn tuế, nhà sàn, con voi. ? Con vật trong tranh đang làm gì? - Con voi đang huơ vòi. - Nhận xét, khen ngợi - Lắng nghe. - GV giới thiệu các vần mới: Trong các từ hoa huệ, lũy tre, huơ vòi có ba vần mới mà ta học hôm nay. 2. HĐ khám phá * HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa hoa huệ - Y/c nêu cấu tạo tiếng huệ - HS: Tiếng huệ có âm h, vần uê, thanh nặng - Vần uê có âm nào? - HS: Có âm u và âm ê - GV đánh vần u- ê - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn uê - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần tiếp: hờ- uê – huê- nặng – huệ. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn huệ - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: hoa huệ - GV giải nghĩa từ hoa huệ - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn hoa huệ hoa huệ - HS đọc trơn: h uệ uê – huệ - hoa huệ. huệ - GV giới thiệu tiếng khóa lũy tre - Giữ nguyên âm u, thay âm ê bằng âm - Vần uy y ta được vần gì? - Vần uy có âm nào? - HS: Có âm u và âm y 7 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV đánh vần u- y- uy - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn uy - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Muốn có tiếng lũy ta làm như thế - Tiếng lũy ta thêm âm âm l, vần uy, nào? thanh ngã - GV đánh vần tiếp: l- uy – luy- ngã - lũy. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn lũy - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: lũy tre. - GV giải nghĩa từ lũy tre - GV đưa từ khóa lũy tre - HS đọc trơn lũy tre - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: lũy tre uy – lũy – lũy tre. l ũy lũy - GV giới thiệu tiếng khóa huơ vòi - Giữ nguyên âm u, thay âm y bằng âm - Vần uơ ơ ta được vần gì? - Vần uơ có âm nào? - HS: Có âm u và âm ơ - GV đánh vần u- ơ - uơ - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn uơ - HS đọc nối tiếp cá nhân. - HS đọc trơn cá nhân huơ - Muốn có vần huơ ta làm như thế nào? - HS: Muốn có tiếng huơ ta thêm - GV đánh vần tiếp: âm h, vần uơ, thanh ngang h - uơ – huơ - huơ. - Đọc trơn huơ - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: huơ vòi. - GV giải nghĩa từ huơ vòi - GV đưa từ khóa huơ vòi - HS đọc trơn huơ vòi - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: huơ vòi uơ – huơ- huơ vòi. h uơ huơ - HS: Vần uê, uy, uơ - Chúng ta vừa học 3 vần nào? - HS nhắc lại - GV ghi đề bài lên bảng: Bài 17B: uê, uy, uơ. - HS so sánh. 8 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba vần uê, uy, uơ. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. - Gọi HS đọc lại mục a. - HS tham gia chơi. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gió thổi” b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới. - Hs đọc xum xuê, tàu thủy, thuở xưa. - Gọi hs đọc cá nhân các từ ngữ trong 3 ô chữ. - Đọc theo cặp. - Cho hs đọc theo cặp và tìm tiếng chứa vần mới trong 3 từ ngữ vừa đọc. - Đồng thanh - Cho cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ, chỉ vào vần mới đọc. - HS sử dụng bảng cài tìm tiếng mới - GV thi tìm tiếng tiếng mới chứa vần vừa học. - HS đọc CN - GV cho HS đọc lại - HS lắng nghe - GV nhận xét c. Đọc hiểu - HS quan sát. - Cho HS quan sát 3 hình và nói nội dung từng hình. - Hình vẽ: huy hiệu măng non, cây vạn + Hình vẽ gì? tuế. - Đọc câu dưới hình * Thi “tìm từ ngữ phù hợp với hình”. - HS thảo luận cặp đôi. - Cho hs thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm lên đính thẻ. - Đại diện 1 – 2 cặp lên bảng đính thẻ chữ đã chọn vào tranh. - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng - Gọi hs đọc to các từ. thanh. - Gọi học sinh nhận xét. - GV chốt đáp án đúng. - Tìm tiếng chứa vần: huy, tuế. - Cho hs tìm tiếng chứa vần mới trong mỗi câu. - 1 em: Tiếng huy có âm h, vần uy, - Phân tích cấu tạo và đọc trơn các thanh ngang, tiếng chứa vần mới học (uê, uy, ươ) - 1 em: Vần uê, uy, uơ ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - 1 em và cả lớp đọc toàn bộ nội dung trên bảng lớp. - Y/c HS cất đồ dùng. - Lớp múa hát một bài. * Giải lao: Cho cả lớp múa hát 1 bài. 3. HĐ luyện tập * HĐ3. Viết - HS thực hiện. - Y/c HS giở SGK/tr 169. - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh. - Y/c HS nêu yêu cầu bài viết - Nhận xét, sửa sai cho HS. - Lớp thực hiện. 9 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - HS quan sát. - GV giới thiệu viết vần uê, uy, uơ. - GV gắn chữ mẫu: uê, uy, uơ - HS: Chữ ghi vần uê được viết bởi con + Chữ ghi vần uê được viết bởi con chữ u và con chữ ê. chữ nào? - 1 em: Có độ cao 2 ly. + Có độ cao bao nhiêu ly? - Lắng nghe. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần uê: Cô viết con chữ u trước rồi nối với con chữ ê lia bút viết dấu phụ trên đầu chữ ê. - Hướng dẫn viết chữ ghi vần uy: Cô viết con chữ u trước rồi nối với con chữ y. - Hướng dẫn viết vần uơ Cô viết con chữ u trước rồi nối với con chữ ơ lia bút viết dấu phụ trên đầu chữ ơ: - HS viết bảng con uê, uy, uơ - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền chữ của các vần. - HS giơ bảng. - Y/c HS giơ bảng. - 1 em nhận xét. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - GV gắn chữ mẫu: lũy tre - Lớp quan sát. + Cho HS quan sát mẫu + Cho HS nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các chữ. - HS viết bảng con. - GV hướng dẫn cách viết trên bảng - Lớp giơ bảng lớn. - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. - Nhận xét 3 bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Y/c HS lật sách lên. - HS hát * Nghỉ giữa tiết 4. HĐ vận dụng * HĐ4. Đọc a. Đọc hiểu đoạn Cá hồi - HS quan sát tranh và đoán nội dung - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS đoạn đọc. khai thác nội dung tranh. - Thảo luận và trả lời câu hỏi. - Cho HS thảo luận cặp đôi: + Nói tên con vật trong tranh (cá hồi)? + Nói về nơi sinh sống của cá hồi? + Đọc tên đoạn và đoán nội dung đoạn đọc. b. Luyện đọc trơn 10 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc nối tiếng từng câu, + Nối tiếp câu cá nhân cả đoạn + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo bàn. - Gv nhận xét hs đọc. c. Đọc hiểu - Thảo luận cặp đôi. - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - Đại diện trả lời: hỏi - Thuở bé cá hồi sống ở sông. + Thuở bé cá hồi sống ở đâu? - Một hs hỏi 1 hs trả lời và ngược lại. - 1 số em đọc bài trước lớp. - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - Gv Hỏi lại hs câu hỏi: - Thuở bé cá hồi sống ở sông. ? Thuở bé, cá hồi sống ở đâu? - Cảm thấy nguy hiểm. ? Khi gặp sóng dữ ở biển, cá hồi thấy thế nào? - Việc ra biển giúp cho cá hồi thỏa mãn ? Việc ra biển có ích gì đối với cá hồi? trí tò mò của nó. - Tìm các tiếng chứa vần uê, uy, ươ. - HS lắng nghe - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - HS nắm được quy luật sắp xếp của các số lớn hơn, bé hơn, bằng nhau. - HS rèn luyện kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 20 - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - Bảng, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** I. Khởi động: Hoạt động khởi động - GV cho HS hát một bài - HS hát II. Bài mới: - GV giới thiệu - ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài HĐ1: Ôn lại cách cộng, trừ trong phạm vi 20 - HS đọc lại (cá nhân) - GV cho HS ôn lại cách cộng, trừ trong - HS lắng nghe phạm vi 20 - GV nhận xét HĐ2: luyện tập. * Bài 1: Tính? 10 - 10 = . 12 + 0 = 12 + 5 = . 15 – 4 = . 19 - 3 = 17 + 2 = . - HS lắng nghe – nhắc lại - Đọc yêu cầu bài tập 1 cho HS. - HS làm bài vào vở - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS lắng nghe - GV chữa và nhận xét. Bài 2: Tính? 12 + 2 +1 = . 4 + 12 - 2 = 14 + 2 - 1 = . 19 – 2 + 2 = . - HS lắng nghe – nhắc lại 3 + 15 - 4 = 1 + 15 - 1 = . - HS làm bài vào vở - Đọc yêu cầu bài tập 2 cho HS. - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV chữa và nhận xét. - HS lắng nghe III. Củng cố - dặn dò: - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà xem lại bài ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------- Thứ Ba, ngày 21 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 17C: UÂN, UÂT, UÂY I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng những vần uân, uât, uây. Đọc đúng tiếng, từ ngữ đoạn văn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ qua tranh ảnh, trả lời được câu hỏi đoạn thơ Hoa cúc vàng. - Viết đúng: uân, uât, uây, sản xuất. 12 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Nói tên, hoạt động trong tranh. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh phóng to hoạt động 1, tranh và thẻ chữ hoạt động đọc hiểu câu. - Mẫu chữ viết thường phóng to, mẫu chữ viết trên bảng lớp, phần mềm hướng dẫn viết; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - Lớp hát một bài. * HĐ1: Nghe- nói - Cho HS quan sát tranh, nói về người - HS quan sát tranh, thảo luận CĐ. và vật trong tranh ảnh. - Gọi hs trả lời. - Người trong chanh đang chuẩn bị chạy, mọi người đang sản xuất hàng, con chó đang ngoe nguẩy các đuôi. - GV nhận xét - GV giới thiệu các vần mới: Trong các - Lắng nghe. từ chuẩn bị, sản xuất, ngoe nguẩy có ba vần mới mà ta học hôm nay. 2. HĐ khám phá * HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa chuẩn bị - Y/c nêu cấu tạo tiếng chuẩn - HS: Tiếng Chuẩn có âm ch, vần uân, thanh hỏi - Vần uân có âm nào? - HS: Có âm u, â và âm n - GV đánh vần u- â – n- uân - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn uân - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần tiếp: Chờ - uân – chuân – hỏi chuẩn. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn chuẩn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: chuẩn bị - GV giải nghĩa từ chuẩn bị. - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn chuẩn bị chuẩn bị - HS đọc trơn: ch uẩn uân – chuẩn–chuẩn bị chuẩn - GV giới thiệu vần uất - Giữ nguyên âm u, â thay âm n bằng - Ta được vần uât âm t ta được vần gì? - Vần uât có âm nào? - HS: Có âm u, â và âm t - GV đánh vần u- â – t - uât - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. 13 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Đọc trơn uât - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Muốn có vần xuất ta làm như thế nào? - Ta thêm âm đầu x, vần uât, và thanh - GV đánh vần sắc - GV đánh vần tiếp: - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. xờ - uất- xuất – sắc – xuất. - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Đọc trơn xuất - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: . sản xuất. - GV giải nghĩa từ sản xuất - GV đưa từ khóa sản xuất - HS đọc trơn sản xuất - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: sản xuất uât – xuất– sản xuất. x uất xuất - GV giới thiệu tiếng khóa ngoe nguẩy - Giữ nguyên âm u, â thay âm t bằng - Vần uây âm y ta được vần gì? - Vần uây có âm nào? - Gồm âm u, â, y - GV đánh vần u- â – y - uây - HS đọc - Đọc trơn uây - Muốn có vần nguẩy ta làm như thế - Muốn có tiếng nguẩy ta thêm âm ng, nào? vần uây và thanh hỏi. - GV đánh vần tiếp: - Lắng nghe ngờ - uây – nguây – hỏi - nguẩy. - Đánh vần ngờ - uây –nguây – hỏi - nguẩy. - Đọc trơn nguẩy - Đọc trơn: nguẩy - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ con chó ngoe nguẩy cái - GV giải nghĩa từ ngoe nguẩy đuôi. - GV đưa từ khóa ngoe nguẩy - Yêu cầu HS đọc trơn - Hs đọc. ngoe nguẩy ng uẩy nguẩy - HS: Vần uân, uât, uây. - Chúng ta vừa học 3 vần nào? - HS nhắc lại - GV ghi đề bài - HS so sánh. - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba vần uân, uât, uây - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. - Gọi HS đọc lại mục a. 14 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** * Nghỉ giữa tiết - HS hát b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới. - Gọi hs đọc cá nhân các từ ngữ trong 4 - Đọc theo cặp. ô chữ. - Cho hs đọc theo cặp và tìm tiếng chứa - HS thực hiện vần mới trong 4 từ ngữ vừa đọc. - Cho cả lớp đọc đồng thanh các từ - HS đọc ngữ, chỉ vào vần mới đọc. - GV thi tìm tiếng tiếng mới chứa vần - HS sử dụng bảng cài tạo tiếng mới vừa học. - GV cho HS đọc lại - HS đọc lại - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ luyện tập c. Đọc hiểu - Cho HS quan sát 3 tranh và nói nội - Hs quan sát tranh. dung từng tranh. + Tranh vẽ gì? - Đọc câu dưới tranh - HS trả lời: Tranh 1 bạn nhận xuất cơm, tranh 2 chào cờ đầu tuần, tranh 3 mẹ khuấy bột/ nấu bột, nấu ăn. * Thi “tìm từ ngữ phù hợp với tranh”. - Thi ghép từ ngữ phù hợp với tranh - Đại diện 1 – 2 cặp lên bảng đính thẻ chữ đã chọn vào tranh. - Gọi HS nhận xét - Hs nhận xét - GV chốt đáp án đúng. - GV chốt đáp án - Cho hs tìm tiếng chứa vần mới trong -Thực hiện mỗi câu. - Phân tích cấu tạo và đọc trơn các - Mỗi em cầm 1 tấm thẻ gắn lên bảng. tiếng chứa vần mới học (uân, uât, uây) ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - Vần uân, uât, uây - Y/c HS cất đồ dùng. * HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr 170. - Y/c HS nêu yc bài viết - Hs nêu yêu cầu - Nhận xét, sửa sai cho HS. - 3 em đọc. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết vần uân, uât, uây, sản xuất. - GV gắn chữ mẫu: uân, uât, uây - Quan sát + Chữ ghi vần uân được viết bởi con - Con chữ u, â và n. chữ nào? + Có độ cao bao nhiêu ly? - Cao 2 ly. 15 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần uân: - Quan sát Cô viết con chữ u trước rồi nối với con chữ â và chữ n lia bút viết dấu phụ trên đầu chữ â. - Hướng dẫn viết chữ ghi vần uât: Cô - Hs viết vần uât viết con chữ u trước rồi nối với con chữ â và con chữ t lua bút viết dấu phụ trên đầu chữ â. - Hướng dẫn viết vần uây - Viết vần uây Cô viết con chữ u trước rồi nối với con chữ â và con chữ y lia bút viết dấu phụ trên đầu chữ â: - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - Viết bảng con. khoảng cách nối liền chữ của các vần. - Y/c HS giơ bảng. - HS thực hiện - GV nhận xét 2 bảng của HS. - GV gắn chữ mẫu: sản xuất + Cho HS quan sát mẫu - Quan sát + Cho HS nhận xét về độ cao, khoảng - Các chữ s, a, n, x, u, â cao 1 ly, chữ t cách giữa các chữ. cao 1,5 ly. - GV hướng dẫn cách viết trên bảng - HS thực hiện. lớn. - Nhận xét 3 bảng. - Lớp giơ bảng - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. - Y/c HS lật sách lên. 4. HĐ vận dụng HĐ4. Đọc a. Đọc hiểu đoạn thơ Hoa cúc vàng - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS - HS quan sát. quan sát và nêu nội dung tranh. - Cho HS thảo luận cặp đôi: + Nói tên loài hoa trong tranh (hoa cúc) - HS: hoa cúc + Đọc tên đoạn và đoán nội dung đoạn. - Hoa cúc vàng . b. Luyện đọc trơn - Gọi 1 2 hs đọc đoạn thơ trước lớp. - Đọc đoạn thơ - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc theo hướng dẫn - Đọc bài. của giáo viên. - Cho hs đọc nối tiếp từng dòng thơ, - Đọc nối tiếp câu, đồng thanh. khổ thơ và đoạn thơ (nhóm – lớp) - Gv nhận xét hs đọc. - Lắng nghe. c. Đọc hiểu - Hs thảo luận trả lời: 16 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Hoa cúc nở, nắng . + Sớm nay, sân có gì đẹp? - Một hs hỏi 1 hs trả lời và ngược lại. - Hs đọc bài trước lớp. - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - Thi đọc theo nhóm. * Thi đọc đoạn văn Hoa cúc vàng theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm thi đọc. - Gọi Hs nhận xét. - HS tìm tiếng chứa vần uân, uât, uây - Tìm các tiếng chứa vần uân, uât, uây - Nhận xét, khen ngợi. - HS trả lời: uân, uât, uây - Hôm nay chúng ta đã học những vần nào? - HS tìm - Tìm tiếng mới chứa vần vừa học. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Dặn học sinh về nhà đọc bài và làm bài trong vở bài tập. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ÔN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 20 I. Yêu cầu cần đạt: Bài học giúp học sinh hình thành các Năng lực và Phẩm chất sau: - HS thành thạo việc so sánh, sắp thứ tự các số trong phạm vi 20. - Học sinh yêu thích môn học, thích đếm số lượng của các đồ dùng, con vật. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Dãy số có các ô trống; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS thi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - GV yêu cầu HS chuẩn bị bảng con và các - HS chuẩn bị đồ dùng. thẻ số - GV hướng dẫn: Khi GV viết lên bảng -HS lắng nghe. một số và thì HS lấy các thẻ số 17 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** thích hợp dán vào bảng, khi GV gõ thước - HS thực hiện gắn thẻ số vào bảng thì HS giơ bảng. con. a. 6 c. 15> d. 9 - GV nhận xét và khen thưởng cho HS có kết quả đúng nhiều nhất - GV nhận xét – giới thiệu bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động thực hành – Luyện tập - YCCĐ: • HS dùng đúng thuật ngữ “nhiều hơn, ít hơn, số lượng bằng nhau” khi kết luận so sánh số lượng hai nhóm vật. • HS thuộc lòng thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé của các số trong phạm vi 20, áp dụng thành thạo thứ tự đó để so sánh hai số hoặc sắp xếp thứ tự một nhóm số trong phạm vi 20. - Phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức: HĐ nhóm, cá nhân, trò chơi. a. Bài tập 1: Nói “nhiều hơn”, “ít hơn”, “bằng” - GV chiếu tranh và hướng dẫn HS. - HS quan sát - GV yêu cầu HS xem tranh và nói từ ngữ - HS tự nói từ thích hợp ở dấu? phần thích hợp tương ứng với mỗi câu. a. - GV quan sát và đánh giá. - GV có thể gợi ý cho HS một số cách làm - HS lắng nghe khi HS chưa nắm vững bằng cách nối, ghép các đồ vật với nhau. -GV yêu cầu HS thực hiện tương tự ở các - HS thực hiện câu b, c, d. - GV nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe. b. Bài tập 2: Nói số ở mỗi ô trống theo thứ tự: - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: “Gọi số” - GV dán lên bằng 2 dãy số màu hồng và -HS quan sát màu xanh như SGK. - GV phát cho mỗi HS một con số. 17 số -Đại diện tổ trưởng phát màu hồng và 16 số màu xanh (tương ứng với ô trống cần điền số) - GV lần lượt đọc tên từng số kèm theo màu -HS lắng nghe số và thực hiện của số. VD: số 10 màu hồng, thì HS đang 18 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** giữ số 10 tên tấm thẻ màu hồng sẽ lên bảng dán số 10 vào đúng vị trí của dãy số. - Các số còn lại thực hiện tương tự. -HS thực hiện - GV quan sát HS dán số và chỉnh sửa. -HS lắng nghe - GV gọi HS đọc lại 2 dãy số vừa rồi theo -HS đọc dãy số thứ tự tăng dần và giảm dần. -GV nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt. c. Bài tập 3: Chọn > hoặc < - GV yêu cầu HS thực hiện bài tập vào bảng - HS thực hiện bài tập vào bảng nhóm. nhóm. - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày - HS trình bày -GV nhận xét. 4. Hoạt động Vận dụng - YCCĐ: Học sinh vận dụng so sánh hai số để sắp xếp dãy số theo thứ tự, tìm số lớn nhất, bé nhất. - Phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức: động não, cá nhân. Bài tập 4: Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự - Yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân và trình bày - HS suy nghĩ và trả lời. sắp xếp các dãy số theo thứ tự. - Mỗi câu GV gọi 2 HS trả lời: 1 HS sắp xếp -HS trả lời và nhận xét dãy số và 1 HS tìm số lớn nhất, bé nhất của dãy số. -HS trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - Nhận xét chung giờ học. - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn - HS thực hiện bị bài mới. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU (Dạy bù bài thứ 4) TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 17D: UYÊN, UYÊT, UYT. I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng những vần uyên, uyêt, uyt. Đọc đúng tiếng, từ ngữ, đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ qua tranh, trả lời một số câu hỏi về đoạn thơ. 19 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Viết đúng: uyên, uyêt, uyt, chuyền. - Nhìn tranh, nói những điều em biết về công việc, hoạt động của các chú bộ đội. * Lồng ghép An ninh quốc phòng - Giúp HS biết được lễ duyệt binh, sự hi sinh to lớn của các thế hệ cha anh đi trước, từ đó nâng cao lòng yêu quê hương đất nước cho HS. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh phóng to các hoạt động của chú bộ đội HĐ1. Video về lễ duyệt binh. - Tranh và thẻ chữ phóng to HĐ đọc hiểu câu; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - Lớp hát một bài. * HĐ1: Nghe- nói - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ về ai? Họ đang làm những - Tranh vẽ các chú bộ đội đang tập bắn việc gì? súng, tuần tra bờ biển, chơi bóng chuyền, duyệt binh, dạy trẻ em học ? Kể thêm những hoạt động của chú bộ - HS kẻ đội mà em biết? - Gọi đại diện một vài nhóm lên trả lời. - Lắng nghe. - Gọi hs nhận xét. - HS nhận xét (bổ sung nếu có) - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu các vần mới: Trong các từ bóng chuyền, duyệt binh, tuýt còi có ba vần mới mà ta học hôm nay. 2. HĐ khám phá * HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa bóng chuyền - Y/c nêu cấu tạo tiếng chuyền - HS: Tiếng chuyền có âm ch, vần uyên, thanh huyền - Vần uyên có âm nào? - HS: Có âm u và âm yê và âm n - GV đánh vần u- yê –nờ- uyên - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn uyên - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần tiếp: Chờ - uyên – chuyên – huyền chuyền. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn chuyền - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: vẽ các chú bộ đội đang chơi đánh bóng chuyền. - GV giải nghĩa từ bóng chuyền - Yêu cầu HS đọc trơn bóng chuyền - HS đọc trơn bóng chuyền 20 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh