Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 13 Thứ Hai, ngày 02 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ - LỜI NÓI VÀ VIỆC LÀM. I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - HS có chia sẻ về những cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước. - HS biết tự cộng tác, chia sẻ, mạnh dạn nêu ý kiến của mình - HS tự giải quyết các vấn đề trong bài học - GDHS biết yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi - Học sinh: Giấy vẽ, bút, kéo, ghế đỏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 12 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 13 - Tổng kết 2. Hoạt động TN: * Khám phá chủ đề Chủ đề: Lời nói và việc làm. a. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - GV hướng dẫn HS chia se theo câu hỏi - HS chia sẻ theo cặp đôi về hành gợi ý: động mình đã làm ở nhà theo gợi ý: + Tớ đã làm gì để chăm sóc ai? + Tớ đã lấy tăm, lấy nước cho ông bà sau khi ăn/ Bóp vai cho mẹ khi mẹ đi làm về, + Người đó cảm thấy thế nào? + Mọi người đều rất vui và khen tớ ngoan. - GV nhận xét b. Hoạt động nhóm: Cùng vẽ bàn tay. - GV phát cho HS giấy A4, hướng dẫn hs - HS đặt bàn tay mình lên giấy vẽ vẽ bàn tay. theo đường viền, tô màu và ghi tên mình. - HS lắng nghe 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng. - Chiếu các tranh bàn tay vào các góc lớp. Cùng khen: Bàn tay em kì diệu- biết chăm sóc mọi người. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Về nhà chuẩn bị kéo, hồ dán, giấy màu, phát cho mỗi nhóm 1 khăn lau tay để học tiếp tiết sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 13A: UP – ƯƠP – IÊP I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc đúng các vần up, ươp, iêp; các tiếng, từ ngữ chứa vần mới học. Đọc trơn đoạn ngắn. Hiểu nghĩa từ ngữ và ý chính của đoạn Giờ ra chơi. - Viết đúng: up, ươp, iêp, búp. - Nói tên sự vật và hoạt động chứa vần up, ươp, iêp II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Tranh ảnh, thẻ chữ, mẫu chữ. Bài giảng điện tử. Video hướng dẫn viết vần uo, ươp, iêp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: HĐ1: Nghe - nói - Chiếu tranh yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát tranh. Hỏi đáp theo cặp: tranh. Nghe GV nêu yêu cầu: Thực hiện hỏi đáp theo cặp về nội dung bức tranh. + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ ao sen và giàn mướp. + Dưới ao có gì? + Có hoa sen ... + Bờ ao có gì? + Có giàn mướp ... - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp - Vài cặp thực hành hỏi đáp về nội trước lớp dung tranh - GV nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét, giới thiệu các từ chứa vần mới - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá 2 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** HĐ 2: Đọc a. Đọc, tiếng, từ ngữ. + Học vần /up/ - Chiếu tranh giới thiệu bài học búp sen - HS quan sát b up búp - Đọc tiếng búp - Đọc nối tiếp cá nhân nhóm đồng - Nêu cấu tạo tiếng búp. thanh. - Vần /up/có những âm nào? - Âm đầu b, vần up, dấu sắc - Đánh vần mẫu: up: u - pờ - up - Âm u và âm p - Nối tiếp đánh vần, đọc trơn (cá - Đánh vần tiếng búp: bờ - úp - búp - sắc nhân, nhóm, ĐT) - búp búp. - Nối tiếp đánh vần - Đọc trơn: búp - Giới thiệu, viết bảng từ: búp sen - Nối tiếp đọc trơn: búp sen - Luyện đọc cá nhân, nhóm: đánh vần và đọc trơn vần, tiếng, từ: up - + Học vần /ươp/, /iêp/, tiếng khóa mướp, búp - búp sen (đọc trơn). diếp tương tự như vần up - Yêu cầu học sinh so sánh điểm giống và khác nhau giữa vần up, ươp, iêp. - Giống nhau âm /p/. - Khác nhau: vần /up/ có âm u, vần - Đọc lại cả ba vần trên bảng. /ươp/ có âm ươ, vần /iêp/ có âm iê. - GV nhận xét - Lắng nghe và nối tiếp đọc. b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới - Gắn thẻ từ chụp đèn, đọc mẫu - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần mới học /up/. - Tìm và lên bảng gạch chân vần /up/ trong tiếng chụp - Tiếp tục gắn thẻ chữ 3 từ: chơi cướp cờ, - Nối tiếp đọc. tiếp viên, nghề nghiệp - Đại diện 3 học sinh của 3 tổ lên bảng tìm và gạch chân các vần mới - Tổ chức trò chơi “chèo thuyền” tìm các học. tiếng, từ chứa vần mới học. - Tham gia trò chơi tìm các tiếng chứa vần up, ươp, iêp (HS sử dụng bảng cài tạo tiếng mới): tiếp sức, - Yêu cầu HS đọc hiệp đấu, xúp lơ, lụp xụp .... c. Đọc hiểu 3 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Chiếu tranh yêu cầu học sinh quan sát và - Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới trả lời câu hỏi: Các em thấy gì ở mỗi bức hình? - HS quan sát - Hình 1: Cô bé giúp bà cụ qua đường. - Hình 2: Bạn nhỏ đang viết thiếp - Yêu cầu HS đọc mời - Tổ chức thi chọn câu phù hợp - Hình 3: Đĩa cá ướp muối - GV cho HS đọc lại toàn bộ bài trên bảng. - Đọc các câu dưới mỗi hình - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Thi chọn câu phù hợp với hình và 3. HĐ luyện tập đọc trơn các câu đã đính. HĐ 3. Viết - Đọc lại toàn bộ bài trên bảng. - GV chiếu mẫu viết thường up, ươp, iêp, búp., hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm về độ cao, độ rộng, các nét cơ bản và cách viết cho HS. - HS quan sát, nghe, nhắc lại theo - GV viết chữ mẫu kết hợp hướng dẫn YC của GV. cách viết up, ươp, iêp, búp; cách nối từ u sang p trong vần up, iê sang p trong vần iêp, ươ sang p trong vần iêp, b sang u - HS quan sát. sang p trong tiếng búp cách đặt dấu thanh - HS viết bảng con. ở chữ búp. Nhắc học sinh độ cao các chữ - HS quan sát, tự sửa lỗi trên bảng u, ư, ơ, i, ê, p , b con. - Yêu cầu học sinh viết bảng con. - GV nhận xét, sửa lỗi trên bảng con của HS. - Cho hs viết vào vở: up, ươp, iêp, búp - HS viết vào bảng con - Chữa bài viết theo nhận xét của giáo viên. * Nghỉ giữa tiết: - HS viết 4. HĐ vận dụng HĐ 4. Đọc a. Quan sát tranh - HS hát - GV chiếu tranh phóng to; Yêu cầu HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì ở trường? + Trên sân trương, HS chơi những trò - HS quan sát tranh theo cặp. chơi gì? - GV nhận xét - HS trả lời theo khả năng quan sát... b. Luyện đọc trơn - GV đọc mẫu: Giờ ra chơi - GV cho HS đọc - HS lắng nghe 4 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Đọc tên đoạn văn - Lắng nghe - HS đọc trơn theo GV - GV nhận xét, khen ngợi. - Cá nhân đọc nối tiếp. c. Đọc hiểu - Đọc theo cặp, nhóm - Y/c HS đọc thầm bài. Thực hành theo - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp. cặp đôi, hỏi và trả lời: - HS lắng nghe + Giờ ra chơi thế nào? - Gv nhận xét, tuyên dương. - HS đọc thầm. Nhóm đôi hỏi – đáp. - Hôm nay các em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - Một vài học sinh trả lời trước lớp: - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bài 13B - HS nhắc lại. - HS lắng nghe. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ÔN TẬP CHUNG (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - Hiểu rõ ý nghĩa và viết thành thạo phép cộng, phép trừ theo tình huống. - Thành thạo việc biểu thị một tình huống “ gộp lại”, “ thêm vào “ bằng phép cộng hai số, ba số . - Thành thạo việc biểu thị một tình huống bớt đi bằng phép trừ. - Cộng trừ thành thạo hai số đã cho trong phạm vi 10, cộng bằng đếm tiếp, trừ bằng đếm lùi và nhẩm theo bảng cộng, bảng trừ đã học. - Tính được nhóm này nhiều hơn nhóm kia bao nhiêu vật. - Vận dụng vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Bảng trừ. Bài giảng điện tử. - HS: Đồ dùng học toán 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 5 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** 2. Hoạt động vận dụng: Luyện tập kỹ năng cộng, trừ liên tiếp Bài 4: Với mỗi hình dưới đây a, Chọn hai số để số lớn trừ đi số bé được số ở giữa b, Chọn ba số cộng lại để được số ở giữa - GV cho HS quan sát và chọn phép tính? - HS tự đọc các phép tính của - Trò chơi: Tìm kết quả nhanh và đúng bảng. 7 +2 -3 = 6 2+4 +1= 7 - GV nhận xét – GV kết luận. - HS lắng nghe Bài 5. >, <, = - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở 5 > 3 + 2 – 1 7 = 7 + 1 – 1 4 < 8 – 1 + 2 5 – 3 < 3 + 2 – 1 - GV nhận xét, chốt kết quả - HS lắng nghe Bài 6: Nêu số: - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - GV tổ chức truyền điện nêu số - HS truyền điện nêu kết quả - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét chung giờ học - HS lắng nghe - Về nhà xem lại bài, làm bài tập và xem bài - HS thực hiện giờ sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 13B. ÔN TẬP AP – ĂP – ÂP – OP – ÔP – ƠP – EP – ÊP – IP – UP – ƯƠP - IÊP I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa vần có âm cuối p. Hiểu nghĩa các từ ngữ - Nghe kể chuyện Tập chơi chuyền và trả lời câu hỏi II. Đồ dùng dạy học - Tivi - Tranh phóng to HĐ2. Bài giảng điện tử. Video hướng dẫn viết vần. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 6 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ luyện tập HĐ1. Đọc a. Thi ghép tiếng thành từ ngữ - Lắng nghe - Nêu nội dung thi - 8 HS nhận thẻ chữ và chọn bạn để ghép thàn cặp. - Các cặp thi trước lớp. - Nhận xét - Nhận xét HS: đạp xe, cướp cờ, họp lớp, tiếp bạn. b. Đọc vần, từ ngữ - Chiếu bảng phụ - Quan sát - Hỏi: Mỗi dòng ngang có gì? - Trả lời: + Dòng thứ nhất có các vần có âm cuối p. + Dòng thứ hai có các từ ngữ có tiếng chứa vần có âm cuối p. - Đọc trơn các vần, tiếng, từ ngữ trong bảng - Lắng nghe và đọc theo. - Yêu cầu HS đọc bài - Đọc bài nhóm đôi nối tiếp từng vần, tiếng, từ ngữ. - Đọc trơn CN bảng ôn trong nhóm - Các nhóm đọc bảng ôn nối tiếp từng vần, tiếng, từ ngữ. - GV nhận xét - HS đọc trơn dòng từ ngữ. (CN, NT) C. Đọc đoạn thơ - HS lắng nghe - Đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc bài - HS lắng nghe - 4 HS đọc nối tiếp 4 dòng thơ. - Yêu cầu HS quan sát tranh - 1 HS đọc cả bài thơ - Quan sát tranh và nói về các hình ảnh - Yêu cầu HS đọc bài trong tranh. - Đọc nối tiếp dòng thơ - Vài HS đọc cả đoạn thơ - GV nhận xét - Đọc ĐT cả bài thơ HĐ2: Nghe - nói - HS lắng nghe - GV kể chuyện bó hoa tặng bà ( lần 1) - Chiếu tranh lên bảng và giới thiệu nội - HS lắng nghe dung câu chuyện - Quan sát - GV kể chuyện bó hoa tặng bà (lần 2) 7 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh và trả - Quan sát tranh và trả lời lời câu hỏi. + Tranh 1 vẽ gì? - HS trả lời + Người mẹ cho bạn nhỏ quà gì? - Một quả bóng và bộ que chuyền. + Tranh 2 vẽ gì? + Bạn nhỏ đang tập chơi chuyền cùng ai? - Chơi cùng mẹ + Tranh 3 vẽ gì? + Nhìn các bạn nữ chơi chuyền, các bạn - Các bạn vỗ tay hoan hô. nam nói gì? - Hôm nay các em vừa ôn lại các vần gì? - Học sinh trả lời - Em hãy viết 2 tiếng có chứa vần vừa ôn - Học sinh viết: họp, hộp, lớp .... tập vào bảng con. - GV nhận xét, đánh giá và HD HS làm - HS lắng nghe và thực hiện. VBT. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bài 13C - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ôn tập kiến thức đã học. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: - BĐD, bảng con. Bài giảng điện tử III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát II. Luyện tập – Thực hành: - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 1. Ôn lại các số từ 0 đến 10 - GV cho HS đọc nối tiếp từ 0 đến 10 - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. HĐ luyện tập BT1: Nối 8 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - HS nhắc lại - HS làm vào vở - HS đọc lại - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm BT - GV yêu cầu HS đọc lại - GV nhận xét - chốt kết quả BT2: Số thuyền của mỗi đội là bao nhiêu? Đọc số đó? A B - HS nhắc lại - HS trả lời: Hình A: 8 B: 9 - GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS đếm - GV nhận xét BT3: Số? .. + 3 = 6 9 = . + . - HS nhắc lại 8 + .. = 9 8 > .> 5 - HS làm vào vở - GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS làm BT - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học. - Nhắc nhở HS về xem lại bài. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ************************************ Thứ Ba, ngày 03 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 13C: ANG – ĂNG - ÂNG I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc đúng vần ang, ăng, âng ; các tiếng, từ ngữ vần mới học, đọc trơn đoạn. Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh và hiểu ý chính của đoạn đọc Mặt trăng. - Viết đúng: ang, ăng, âng, bàng. - Biết hỏi - đáp về cảnh vật trong tranh. 9 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh phóng to HĐ1. Video giới thiệu về mặt trăng. - Tranh và từ ngữ phóng to HĐ2. Bài giảng điện tử. Video hướng dẫn viết vần ang, ăng, âng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động HĐ1: Nghe - nói - Chiếu tranh HĐ1 - Quan sát - Nêu câu hỏi gợi ý: - Lắng nghe + Đây là cảnh ở đâu? + Vào thời đểm nào? + Em thấy những gì ở cảnh đó? - Yêu cầu HS hỏi đáp trong nhóm về - Các cặp thực hiện hỏi - đáp về bức bức tranh tranh theo gợi ý của GV. - Yêu cầu HS hỏi - đáp trước lớp. - Vài cặp thực hiện hỏi - đáp trước lớp. - GV nhận xét - Lắng nghe - GV giới thiệu về nội dung bài học - Theo dõi 2. HĐ khám phá: HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ - Viết tiếng, từ khóa “cây bàng, măng - Theo dõi tre, nhà tầng”, vần “ang, ăng, âng” lên - Đọc đánh vần, trơn theo GV bảng và giải thích cấu tạo. - Đọc theo nhóm đọc đánh vần, trơn Video giới thiệu về mặt trăng. - Đọc ĐT - HD HS cách đọc, yêu cầu HS đọc - HS đọc cá nhân b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới - Chiếu bảng phụ HĐ2b - Theo dõi, đọc bài “làng xóm, nắng hè, vâng lời, mây - Đọc theo nhóm trắng” - GV cho HS đọc - 4 HS đọc trước lớp - Tổ chức “Chèo thuyền” tìm thêm - HS sử dụng bảng cài tạo tiếng mới tiếng chứa vần mới. - GV cho HS đọc lại. - HS đọc CN - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ luyện tập c. Đọc hiểu - Chiếu tranh HĐ2c yêu cầu HS quan - Quan sát và trả lời sát và TLCH: Các em thấy gì ở mỗi - Trao đổi nhóm chọn câu phù hợp bức tranh? - Đọc các câu, chọn câu phù hợp với - Đọc bài mục 2c trong SHS tranh 10 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Đọc câu theo thước chỉ của GV ( ĐT, - GV nhận xét CN) HĐ3: Viết - Viết mẫu chữ ang, ăng, âng, bàng lên bảng Và HD cách viết - Quan sát và lắng nghe - HS viết bảng con - Nhận xét - HS viết vở ô li 4. HĐ vận dụng - Lắng nghe HĐ4: Đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH + Các em thấy trong tranh có những - Quan sát cảnh vật gì? - Trả lời theo ý mình quan sát được - Nhận xét chốt ý - Đọc mẫu đoạn văn, HD HS cách đọc, ngắt nghỉ - Theo dõi SHS - Đọc bài - 3 HS đọc nối tiếp - Luyện đọc theo nhóm và trả lời câu hỏi cuối bài - Đại diện một số nhóm đọc trơn và TLCH - Nhận xét - Đọc ĐT lại cả bài - Hôm nay các em học bài gì? - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học. - Trả lời - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bài 13D - Lắng nghe - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------- TIẾT 3: GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 1( tiết 2): TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN CỦA ĐẦU, CỔ. I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện tư thế vận động cơ bản nghiêng đầu sang trái và nghiêng đầu sang phải. Kiến thức: - Biết cách thực hiện các tư thế. Kỹ năng: 11 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Thực hiện được nghiềng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải đúng hướng và đúng nhịp. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Liên kết được các cử động của động tác theo đúng trình tự và nhịp điệu. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, cầu, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, tập cá nhân. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I: H/Đ mở đầu. 5- - GV nhận lớp phổ biến nội - HS tập trung lớp 1. Nhận lớp 7P dung, yêu cầu của giờ học. trưởng báo cáo sĩ số. - Hỏi thăm sức khỏe của - Đội hình nhận lớp HS.    - Gv nêu câu hỏi: Em hãy (gv) nêu những hướng mà đầu và cổ thường Hs lắng nghe và trả lời. thực hiện? 2. Khởi động 2x - Xoay các khớp cổ 8n - GV di chuyển và quan sát, tay, cổ chân, vai, chỉ dẫn cho HS thực hiện. - HS khởi động hông, gối,... * Trò chơi “ Kết bạn”. - GV hướng dẫn HS chơi - HS chơi trò chơi II: HĐ khám phá 12 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Tư thế nghiêng 6- 1- đầu sang trái, sang 8p 2l - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát hình ảnh, phải. lắng nghe GV giới thiệu N1: Thân người về động tác. thằng - GV nêu tên động tác, khẩu - Đội hình HS quan sát đầu nghiêng sang lệnh, cách thực hiện và làm tranh. trái, mẫu động tác kết hợp phân  mặt hướng ra trước, tích kĩ thuật động tác.  mắt nhìn thẳng.  N2: Trở về TTCB (gv) N3: Thân người - Ghi nhớ tên động tác, thằng khẩu lệnh. đầu nghiêng sang phải, mặt hướng ra trước, mắt nhìn thẳng. N4: Về TTCB N5,6,7,8: lặp lại nhịp 1,2,3 - GV quan sát và giúp đở - HS vừa hô vừa tập III: HĐ luyện tập 1- HS động tác nghiêng đầu 1. Tập luyện cá 2- - GV quan sát giúp đở sang phải, sang trái. nhân. 3p 2- - GV cho 2 HS quay 2.Tập luyện theo 2- 3l mặt vào nhau tạo cặp đôi. 3p thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS - Đội hình tập luyện tổ 3. Tập theo nhóm 2- 1- thi đua giữa các tổ. nhóm  3p 2l    (gv)      - Từng tổ lên thi đua, trình diễn  (gv) - GV : Nêu tên trò chơi, xếp - HS lắng nghe cách * Trò chơi “Lăn đội hình chơi, cho học chơi. chơi, xếp đội hình chơi. bóng tiếp sức”. 13 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** 4- 1- - GV nhận xét tuyên dương - Tham gia được trò 6p 2l bạn chơi tốt. chơi. IV: HĐ vận dụng - GV nêu câu hỏi - Hs lắng nghe câu hỏi - Tư thế đầu , cổ khi - Gv chốt lại kiến thức cho và trả lời. học bài và khi đứng hs nắm. thực hiện như thế nào? 1- V: HĐ kết thúc. 2p 1. Hồi tỉnh - GV điều kiển lớp thả lỏng - HS tập trung thực hiện - Thả lỏng cơ toàn cơ toàn thân. được theo chỉ dẫn của thân GV. 2. Nhận xét - GV nhận xét kết quả, ý - HS lắng nghe - Ưu điểm, Hạn chế 4- thức, thái độ học của HS - Đội hình nhận xét và cần khắc phục. 6p kết thúc giờ học. - Hướng dẫn HS tự  ôn ở nhà  3. Xuống lớp  1- - Về nhà ôn bài và chuẩn bị (gv) 2p bài sau. - GV hướng dẫn - HS hô “Khỏe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ĐẾM ĐẾN 20 I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh đếm thành thạo các vật của một nhóm có đến 20 vật. - Đọc, viết được các số từ 11 đến 20. - Biết đếm tiếp từ 10 những nhóm vật có 11, 12, , 19, 20 vật. - Biết lấy ra một số nhóm vật có số lượng bằng một số đã cho - Biết đọc, viết thành thạo các số từ 11 đến 20. - Vận dụng vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh hình ô tô đồ chơi. Bài giảng điện tử. - HS: Đồ dùng học toán 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 14 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: - HS đếm và dán vào bảng con. - HS giơ bảng 10 hình. H: Có mấy hình ? Thêm 1 hình có tất cả - lấy thêm 1 hình có 11 hình mấy hình? - lấy thêm 2 hình cố tất cả 12 hình. - Tương tự như vậy đến 20. - HS đếm và trả lời đồng thanh - GV nhận xét 2. Hoạt động Khám phá: - Giới thiệu bài: Muốn biết có bao nhiêu vật ta phải đếm đúng. Hôm nay chúng ta học đếm nhiều hơn 10 đồ vật. GV chiếu tranh, chỉ trên tranh cho HS đếm H: Khung này có bao nhiêu chiếc ôtô? - Có 10 chiếc ôtô , ghi số 10 - Số 11, 12 20. - HS đếm lần lượt từ 10 đến 20 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đếm lại - HS lên bảng đếm. - Hướng dẫn cách ghi số mười - Lưu ý : Đọc số 15 (mười lăm) - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập HĐ1: Luyện đếm các vật của một nhóm có hơn 10 vật. Bài 1: Số thuyền mỗi đội là số nào? Đọc số đó - Chiếu chiếu ảnh bài 1 - HS quan sát - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS tính: Số thuyền của mỗi đội A, B, C. - GV cho HS chia sẻ - Lần lượt số thuyền là A: 13, B: 19, C: 20 - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ2: Luyện đếm, đọc, viết số Bài 2: Mỗi loại có bao nhiêu: - GV chiếu tranh – nêu yêu cầu BT - HS quan sát – nhắc lại yêu cầu BT - Đếm số máy bay từng loại màu đỏ , - HS có 16 máy bay màu đỏ, 15 máy xanh, viết số lượng mỗi loại vào vở. bay màu xanh. Làm vào vở - Quan sát HS yếu giúp đỡ. - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 3: Đọc các số trên đoàn tàu - GV chiếu hình – HS quan sát - Yêu cầu HS thực hiện hỏi – đáp - 2 HS ghi trên bảng. - Mời các CĐ chia sẻ - Nêu nối tiếp các số còn thiếu. 15 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng: Trò chơi ai nhanh nhất? chia 2 đội chơi – 1 đội trọng tài - Nêu số lượng đồ vật đã chuẩn bị sẵn và - Lấy một số lượng 11 hình vuông, 12 hô. Mỗi HS chọn đồ vật đó và lấy đủ số chiếc mũ ca nô, 16 que tính lượng GV nêu. - Đội nào nhanh hơn và lấy đúng số lượng thì thắng cuộc. - GV – HS kiểm tra chéo và nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS đọc xuôi và ngược các số từ - HS đọc CN 1 đến 20 - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà đếm các số trong - HS thực hiện phạm vi 20 cho người thân nghe, xem lại bài, làm BT và chuẩn bị bài mới ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 13D: ONG - ÔNG I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc đúng vần ong, ông ; các tiếng, từ ngữ vần mới học. Hiểu nghĩa từ ngữ và trả lời được câu hỏi của đoạn đọc Chim công muốn gì? - Viết đúng: ong, ông, bóng , trống. - Nói đúng tên vật, con vật có vần ong, ông. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; 6 thẻ chữ ở HĐ1; Video giới thiệu về con ong, con công. - Tranh và từ ngữ phóng to HĐ2. Bài giảng điện tử. Video hướng dẫn viết vần ong, ông. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: HĐ1: Nghe - nói - Phát thẻ hình cho 6 học sinh và thẻ - Quan sát và thực hiện chữ cho 6 học sinh. 16 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - HD HS cách thực hiện - GV nhận xét - Lắng nghe - GV giới tiệu về nội dung bài học - HS lắng nghe 2. HĐ khám phá: HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ - Viết tiếng, từ khóa “quả bóng, cái - Theo dõi trống”, vần “ong, ông” lên bảng và giải thích cấu tạo. - Đọc đánh vần, trơn theo GV - HD HS cách đọc, yêu cầu HS đọc - Đọc theo nhóm đọc đánh vần, trơn - Đọc ĐT - HS đọc cá nhân - GV nhận xét - Theo dõi, đọc bài b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới - Đọc theo nhóm - Chiếu bảng phụ HĐ2b “cá bóng, cá song, cua đồng, cá hồng” - GV yêu cầu HS đọc - 4 HS đọc trước lớp - GV giải nghĩa các từ - HS lắng nghe - GV tổ chức “ Chèo thuyền” tìm - HS sử dụng bảng cài tạo tiếng mới tiếng mới chứa vần ong, ông - GV cho HS đọc lại - HS đọc CN - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ luyện tập c. Đọc hiểu - Chiếu tranh HĐ2c yêu cầu HS quan - Quan sát và trả lời sát và TLCH: Các em thấy gì ở mỗi - Trao đổi nhóm chọn câu phù hợp bức tranh? - Đọc các câu, chọn câu phù hợp với - Đọc bài mục 2c trong SHS tranh - Đọc câu theo thước chỉ của GV ( ĐT, CN) - GV nhận xét -HS lắng nghe HĐ3: Viết - Viết mẫu chữ ong, ông, bóng, trống - Quan sát và lắng nghe lên bảng và HD cách viết - HS viết bảng con - HS viết vở ô li - Nhận xét - Lắng nghe 4. HĐ vận dụng HĐ4: Đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH - Quan sát + Các em thấy trong tranh có những - Trả lời theo ý mình quan sát được gì? 17 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Nhận xét chốt ý - Đọc mẫu đoạn văn, HD HS cách - Theo dõi SHS đọc, ngắt nghỉ - Đọc bài - 3 HS đọc nối tiếp - Luyện đọc theo nhóm và trả lời câu hỏi cuối bài - Đại diện một số nhóm đọc trơn và TLCH - Đọc ĐT lại cả bài - Nhận xét - Lắng nghe - Hôm nay các em học bài gì? - Trả lời - GV nhận xét giờ học. - Lắng nghe - Dặn HS về nhà ôn lại bài, làm bài - HS thực hiện tập và chuẩn bị bài sau: Bài 13E ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 3 : LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ôn tập kiến thức đã học. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: - BĐD, bảng con. Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát II. Luyện tập – Thực hành: - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 1. Ôn lại các số từ 10 đến 20 - GV cho HS đọc nối tiếp từ 10 đến 20 - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. HĐ luyện tập BT1: Tính 2 + 3 + 4 = 7 – 5 = . 18 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** 4 + 0 + 3 = .. 10 – 4 = . - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm BT - HS làm vào bảng con - GV yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT2: >, <, = 11 12 17 .16 10 ..20 15 ..13 17 ..18 9 .19 - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại H: Nêu cách thực hiện so sánh? - HS trả lời - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV nhận xét - HS lắng nghe BT3: Số? .. + 6 = 10 10 = . + . 8 – ..= 4 7 > ..> 4 - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - GV yêu cầu HS làm BT - HS làm vào vở - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về xem lại bài. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------- Thứ Tư, ngày 4 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1 TOÁN CHỤC VÀ ĐƠN VỊ I. Yêu cầu cần đạt - Biết rằng khi đếm để biết số lượng các vật, mỗi vật là một đơn vị, 10 đơn vị là một chục. - Nhận biết được mỗi số từ 10 đến 20 gồm hai phần: chục và đơn vị. - Hiểu 1 chục gồm 10 đơn vị, ví dụ: 1 chục chiếc bút đỏ gồm 10 chiếc bút đỏ, 1 chục chiếc bút xanh gồm 10 chiếc bút xanh, 1 chục hình vuông gồm 10 hình vuông. - Nhận biết được một số qua mô hình chục và đơn vị. Liên hệ những tình huống thực tế. 19 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Biết sắp xếp một nhóm vật có số lượng đã cho thành 2 phần: chục và các đơn vị. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Bút, que tính, trứng gà, bộ ĐD. Bài giảng điện tử III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV hỏi: “Một chục quả trứng là bao - HS trả lời: nhiêu quả trứng?”, “Một chục quả cam + Một chục quả trứng là 10 quả trứng là bao nhiêu quả cam?” + Một chục quả cam là 10 quả cam - GV chiếu hình mục Bạn có biết của - HS quan sát, nhận xét. bài SỐ 10 ở chủ đề 1 để HS đối chiếu câu trả lời - GV giới thiệu: Bài học hôm nay - HS lắng nghe – nhắc lại chúng ta sẽ biết nhận ra chục và đơn vị có trong một số. 2. Phân tích – khám phá HĐ1: HS quan sát tranh của mục Khám phá trong SHS, nhận biết chục và đơn vị. - GV chiếu tranh của mục Khám phá - HS cả lớp quan sát tranh, mô tả nội để cả lớp quan sát thảo luận dung tranh. - HS nhắc lại nhiều lần hai bóng nói. - GV hỏi: “1 chục chiếc bút đỏ là bao - HS lắng nghe, trả lời nhiêu chiếc bút đỏ?”, “1 chục và 1 chiếc bút đỏ là bao nhiêu chiếc bút đỏ?”; “1 chục chiếc bút xanh là bao nhiêu chiếc bút xanh?”, “1 chục và 2 chiếc bút xanh là bao nhiêu chiếc bút xanh?” - GV nhận xét và khen HS trả lời đúng - HS lắng nghe - GV giới thiệu: “ 1 chục chiếc bút đỏ - HS lắng nghe và nhắc lại nhiều lần. gồm 10 chiếc, 1 chiếc bút đỏ được gọi là 1 đơn vị, 1 chục gồm 10 đơn vị”, “ 1 chục chiếc bút xanh gồm 10 chiếc, 2 chiếc bút xanh được gọi là 2 đơn vị, 1 chục gồm 10 đơn vị”. HĐ2: HS nhận biết chục và đơn vị của 3 số 10, 11, 12 thể hiện qua mô hình hình vuông - GV yêu cầu HS quan sát mô hình và - HS quan sát mô hình và trả lời câu hỏi: “11 gồm bao nhiêu chục và bao hỏi. 20 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh