Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Lệ Giang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Lệ Giang

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 3 Thứ Năm, ngày 26 tháng 9 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TIẾNG VIỆT BÀI 3D: U - Ư I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và rõ ràng các âm u, ư; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu; trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn văn. - Viết đúng: u, ư, nhụ, ngừ. - Nói, viết được tên con vật mà tên gọi có vần là u hoặc ư. II. Đồ dùng dạy học GV: - Tivi; Tranh ở HĐ1, bài giảng điện tử. - Bảng phụ, bộ thẻ chữ, tranh ở HĐ2 HS: VTV, Vở BT, SGK, Bộ thẻ chữ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Quan sát tranh tìm tên con vật - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm bàn - Thảo luận theo nhóm bàn: 1 em hỏi các em trả lời - Trong tranh vẽ con gì? - Cảnh vật đó ở đâu? - YC HS trả lời - Hai con vật nói gì với nhau? - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh) - HS quan sát tranh H: Đây là con cá gì? - Các CN trả lời: nhụ, nhừ - Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của hoạt động 1. Có trong tiếng nhụ, ngừ - Ghi đề bài: u, ư - Đọc 2-3 lần 2. HĐ khám phá Hoạt động 2 : Đọc * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng nhụ - Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN: nhụ - Viết mô hình - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân cá nhụ nh ụ nhụ H: Tiếng nhụ có âm nào đã học, âm nào - HS: âm nh đã học. Âm u chưa học 1 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** chưa học? - Đưa âm nh vào mô hình - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: nh - Giới thiệu chữ u, dấu thanh - HS lắng nghe, quan sát - Đưa chữ u vào mô hình - Đọc chữ trong mô hình - Đọc các nhân, tổ, lớp : u - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Đọc đánh vần: nhờ - u – nhu - nặng – Rút ra từ khóa: Cá nhụ nhụ - GV chiếu video về cá nhụ, giới thiệu - HS lắng nghe - Cho HS đọc mô hình - Đọc trơn: Cá nhụ - Đọc cá nhân, tổ, lớp * Giới thiệu, đọc tiếng ngừ - HS lắng nghe, quan sát - Viết mô hình cá ngừ ng ừ ngừ - Đọc các nhân, tổ, lớp : ngừ H: Tiếng ngừ có âm nào đã học, âm nào - Âm ng đã học âm ư chưa học chưa học? - Đưa âm ư và thanh huyền vào mô hình - HS lắng nghe, quan sát - Giới thiệu chữ ư - Đưa chữ ư vào mô hình - Đọc chữ trong mô hình - Đọc: ư cá nhân, tổ, lớp ngờ - ư – ngư – huyền – ngừ - Đọc ngờ: Cả lớp, tổ, cá nhân - Đọc đánh vần: ngờ - ư – ngư – huyền – ngừ - Đọc trơn: ngừ - Xem tranh và rút từ khóa: Cá ngừ - Cá nhân, CĐ, N2, N4, tổ, lớp - GV cho HS xem video về cá ngừ - HS quan sát - Đọc mô hình - Cả lớp, tổ, bàn ,cá nhân - Chỉ cho HS đọc trơn nhụ, ngừ * Tạo tiếng mới - Thực hiện cá nhân - GV nêu y/c. Từ tiếng mẫu đã có, hãy tạo - Đọc trơn tiếng vừa ghép được: dù, các tiếng khác nhau trong bảng. ngủ, - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng - Nhận xét, khen ngợi - HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh H: Chúng ta vừa học thêm âm mới nào? - Trả lời: u, ư - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - HS tìm tiếng mới - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường - HS theo dõi, quan sát 3. Hoạt động: Luyện tập: * Đọc hiểu - GV chiếu tranh lên bảng - Trả lời - hổ 2 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** H: Trong tranh hình 1 vẽ con gì? - HS trả lời: Đu đủ H: Nhìn thấy gì ở tranh 2? - Gắn thẻ chữ - Đọc các câu ở dưới bức tranh cá nhân, nhóm, lớp.. - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét - Các em vừa học xong những âm, tiếng - Trả lời: u, ư, nhụ, ngừ . gì? Hoạt động 3: viết - YC QS HD viết chữ u,ư, nhụ, nhừ - Quan sát mẫu viết bảng - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - Hướng dẫn cách viết từng chữ u,ư, nhụ, - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ ngừ - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con - Viết vở tập viết - Quan sát, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, - HS lắng nghe khen ngợi 4. HĐ vận dụng Hoạt động 4: Đọc - Đọc hiểu đoạn Cá kho Quan sát tranh H: Nội dung bức tranh vẽ gì? - Quan sát tranh - Trả lời theo cặp + Luyện đọc trơn Đọc mẫu - HS theo dõi - Đọc chậm từng câu - Chỉ và đọc theo (2 lần) - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn - Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân - Nhận xét khen ngợi - HS lắng nghe Đọc hiểu H: Mẹ đang làm gì? - Thảo luận theo cặp, trả lời - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Hôm nay các em học được những âm, - HS trả lời tiếng gì? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe. - HS thực hiện Làm BT trong VBT. - Chuẩn bị bài 3E ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------- 3 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TIẾT 2: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIÊT (Đã soạn ở tiết trước) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------- TIẾT 4: TOÁN ÔN TẬP 1 (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - HS xác định được đối tượng cần đếm; biết đếm tìm ra số lượng vật của một nhóm vật - Đọc, viết thành thạo từ 0 đến 10 - HS biết lấy một nhóm vật có số lượng bằng một số cho trước không quá 10 II. Đồ dùng dạy học + GV: Tivi; Mô hình các hình vuông, hình tam giác , các mầu vật + HS: Đồ dùng học toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV cho HS hát - HS hát 2. HD luyện tập xác định đối tượng đếm - Chiếu hoặc treo tranh của HĐ3 lên - HS quan sát cho HS quan sát - Nêu yêu cầu của bài tập - Lắng nghe - HD HS đếm các con vật xem số lượng các con vật là bao nhiêu? Sau đó cho hs làm nhóm đôi để cùng - Hs làm nhóm đôi nhau đếm. - Mời các nhóm trả lời - Trả lời ? Có bao nhiêu con gà? + Có 10 con gà ? Có bao nhiêu con mèo? + có 3 con mèo ? Có bao nhiêu con bướm? + có 7 con bướm ? Có bao nhiêu con thỏ? + có 0 con thỏ - YC nhận xét - HS nhận xét 4 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Gv chốt nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ vận dụng 3.1. GV yêu cầu hs lấy vật gì và số lượng bao nhiêu để HS làm theo. - GV quan sát và hướng dẫn thêm cho - Hs lắng nghe và thực hiện hs 3.2. Trò chơi “Lấy đúng, lấy nhanh” - Chuẩn bị: HS chuẩn bị sẵn các mô hình trong bộ đồ dùng học tập của mình. Gv có thể chuẩn bị thêm một số mô hình khác - GV chia nhóm, nêu cách chơi, luật - Chia nhóm và nghe cách chơi chơi. Cử 1 bạn làm quản trò - Cách chơi: Khi quản trò nêu số lượng các đồ vật. Các thành viên trong nhóm tìm đủ số lượng cần thiết. Nhóm nào tìm đủ, tìm nhanh thì nhóm đó thắng. - GV cho hs nhận xét các nhóm chơi - HS tham gia trò chơi và chốt lại trò chơi. - GV cho hs đếm số lượng các vật - Lắng nghe và thực hiện xung quanh lớp học - Nhắc nhở, nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS về nhà xem lại bài. Làm BT - HS thực hiện trong VBT. - Chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 3E: ÔN TẬP L – M – N – NH – NG – NH – U – Ư I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và rõ ràng các âm l, m, n, nh , ng, ngh, u, ư. Và các tiếng, từ ngữ chứa các âm, vần đã học. Đọc lưu loát các câu, đoạn đã học. - Hiểu nghĩa từ ngữ trong đoạn đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu đoạn văn. - Viết đúng các chữ cái, các tiếng chứa âm vần đã học: Củ nghệ, bẹ ngô - Hỏi và trả lời câu hỏi về cá hoạt động thường ngày của mọi người, nghe kể chuyện Gà mẹ và gà con, trả lời câu hỏi. II. Đồ dùng dạy học 5 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Tivi; Tranh ở HĐ1, video; bài giảng điện tử - Mẫu tranh SGK, bộ thẻ chữ, tranh ở HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - GV cho HS hát - Lớp hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - Theo dõi nghe II. HĐ luyện tập HĐ1: Nghe – nói - YC QS tranh 1 HĐ theo cặp - QS tranh Thảo luận - Nhìn thấy trong tranh vẽ những quả gì? - YC HĐ cả lớp - Tranh vẽ những cảnh gì? - Lên giới thiệu kết hợp chỉ tranh - Đại diện TL - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ2. Đọc + Đọc từ ngữ. - HĐ cá nhân YC Quan sát tranh SGK - HS quan sát, nêu nói tên các con vật vẽ trong tranh. - YC đọc các từ ngữ dưới tranh - Đọc cả lớp, tổ, bàn, cá nhân - GV nhận xét - HS nhận xét + Đọc câu - HD nói về các hoạt động trong các tranh 1 H: Trong gia đình tranh 1 là ai? Mẹ - Quan sát, theo dõi trả lời đang làm gì? H: Bé đã làm gì? - YC đọc câu dưới tranh - YC Hoạt động theo nhóm bàn hình 2 - Đọc cá nhân, bán - Thảo luận - Cho HS giới thiệu nhân vật và hoạt - Tranh vẽ ai? Bố đang làm gì? động của 2 bức tranh - Đọc câu dưới tranh - 3-4 HS - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ 3: Viết - HD HS viết từ ngữ: củ nghệ, bẹ ngô. - QS mẫu, viết bảng con 1-2 lần - HS viết vở - QS giúp đỡ, nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe III. HĐ vận dụng HĐ: Nghe- nói - Hướng dẫn quan sát và trả lời câu - HS theo dõi nghe chuyện Gà mẹ và gà con 6 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** H: Tranh 1 vẽ gì? Gà mẹ cho gà con ăn - Quan sát tranh, TL gì? H: Nêu tên con vật bức tranh 2 có? - Bác mèo đã làm gì? - Bức tranh 4.5 (Tương tự) - Đọc tên câu chuyện. - 1-2 em đọc - Kể mẫu câu chuyện 1 lần. kết hợp - Nghe, kể theo chỉ tranh - Kể trong nhóm 4. - Kể lần 2: - YC kể trong nhóm - Kể trước lớp theo nhóm mỗi em 1 tranh. - Theo dõi - HS nhận xét - Thi kể giữa các nhóm - Kể cả câu chuyện cá nhân - Nhận xét, khen ngợi - HS nhận xét H: Gà con đã ăn được món của ai? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài. Làm - HS thực hiện BT trong VBT - Chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 3:KĨ NĂNG SỐNG (GV chuyên trách dạy) ****************************** Thứ Sáu, ngày 27 tháng 9 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 3 I. Yêu cầu cần đạt: - Luyện cách cầm bút và ngồi đúng tư thế - Biết viết chữ: l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư - Biết viết từ: lá, na, mẹ, nho, cá nhụ, ngô, cá ngừ, nghé, củ nghệ, bẹ ngô. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng mẫu các chữ cái Tiếng Việt kiểu chữ viết thường; Bài giảng điện tử. - Bộ các thẻ chữ in thường và chữ viết thường - Tranh ảnh - Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 7 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” - HS có bộ chữ và thẻ từ *GV hướng dẫn cách chơi - GV đọc âm nào HS chọn chữ đó và - HS chọn chữ và giơ lên, rồi đọc giơ lên - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá *Nhận biết các chữ cái - GV chiếu - đọc các chữ cái: l, m, n, - HS quan sát nh, ng, ngh, u, ư - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc theo - GV nhận xét - Nghe GV nhận xét 3. HĐ luyện tập: - GV viết mẫu và yêu cầu HS viết từng - HS thực hiện chữ: l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư - GV lưu ý HS tư thế ngồi viết - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS viết - HS viết - YC HS đọc lại các chữ đã viết. - HS thực hiện đọc cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ luyện tập: - GV viết mẫu và viết từng chữ: lá, na, - HS quan sát mẹ, nho - GV yêu cầu HS viết - HS viết - GV nhận xét bài viết - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng: *Viết từ ngữ - GV chiếu - đọc cho học sinh viết các - HS lắng nghe – đọc từ cá nhụ, ngô, cá ngừ, nghé, củ nghệ, bẹ ngô. - GV nhận xét *Viết các từ: cá nhụ, ngô, cá ngừ, nghé, củ nghệ, bẹ ngô. - QS GV đọc từng từ - HS thực hiện - GV hướng dẫn viết từng từ - GV theo dõi HS viết, nhắc nhở HS - HS viết ngồi đúng tư thế - NX 1 số bài HS viết - Lớp bình chọn bài viết tốt - GV cho HS ôn lại các chữ, từ đã viết - HS đọc CN – CĐ - N - Bài viết hôm nay các con vừa ôn lại - HS trả lời những chữ nào? - Về nhà viết vào vở ô ly - HS thực hiện 8 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Đếm, đọc, viết thành thạo từ 0 đến 10 và nhận biết số lượng vật của nhóm đồ vật. - Xác định được số lượng vật của một nhóm và lấy được một số lượng vật đã định trước. - Giáo dục rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, hứng thú học tập; góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán, năng lực giao tiếp toán học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Đồ dùng dạy toán (mô hình số). Bài giảng điện tử. - HS: VBT, DDHT: thẻ số, mô hình số. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động (Hoạt động chung cả lớp) - HS hát bài Tập tầm vông - HS thực hiện 2. Luyện tập - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại * HĐ1: Luyện đọc, viết số - GV đọc lại các số từ 0 đến 10 - HS đọc - Đọc các số từ 0 đến 10 để HS viết. - HS viết - Yêu cầu HS đọc lại các số theo thứ tự - HS đọc: 0 đến 10 - GV nhận xét - HS lắng nghe * HĐ 2: HD làm bài tập: Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: 0; , 2, .,4, 5. 10, ..,8, .., 6, . - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS làm bài - Yêu cầu HS nêu kết quả - HS nêu - GV chốt kết quả - HS lắng nghe 9 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Bài 2: Đếm và viết số quả (GV chiếu tranh và yêu cầu HS đếm) - HS làm bài - Hs làm bài cá nhân - Quan sát đếm số quả chuối ở trong giỏ sau đó viết số vào ô. * Tương tự quả quả lê, đào, cam, chanh - Hs chia sẻ trước lớp, nhận xét. - HS chia sẻ * Bài tập 3 (Cá nhân) Xếp số hình tam giác theo chiều ngang tương ứng với mỗi số - HS đọc các số - HS đọc: 0 đến 10. H: Tương ứng với số 6 ta xếp bao - Vẽ 6 hình tam giác nhiêu hình tam giác? H: Tương ứng với số 10 ta vẽ bao - Vẽ 10 hình tam giác, .. nhiêu hình tam giác? - Hs làm bài cá nhân - HS làm bài - Hs chia sẻ bài làm trước lớp. - HS chia sẻ - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS chỉ và đọc lại các số - HS đọc cá nhân – tổ - HS lấy vở, bút, chì, tẩy, nói về số - HS thực hiện lượng đồ vật của mỗi em. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HD học sinh về nhà đếm số con vật - HS thực hiện nuôi và viết số lượng con vật vào vở. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 3 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS thấy được ưu, khuyết điểm của tuần 3. Từ đó đề ra hướng phấn đấu, hoàn thành nhiệm vụ của tuần 4. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định - GD HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS có thêm những hiểu biết mới về ngôi trường của mình II. Đồ dùng dạy học: 10 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Giáo viên:Tivi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ 1: Sơ kết tuần a. Sơ kết tuần 3 - Từng tổ báo cáo - Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo tình - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động hình tổ mình theo các nội dung sau: của tổ, lớp trong tuần 3. + Rèn luyện đạo đức + Học tập + Nền nếp truy bài + TD, HĐTN - GV nhận xét chung các HĐ trong tuần * Ưu điểm: + Nền nếp: - HS nghe, bổ sung ý kiến - HS thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp; - Thực hiện tốt các phong trào của Đội tổ chức; + Học tập: -HS thực hiện nghiêm túc việc học trên lớp cũng như ôn tập ở nhà; thực hiện sinh hoạt đầu buổi nghiêm túc; + Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ các phong trào do Đội và các cấp tổ chức. * Tồn tại: - Một số em trong giờ học còn nói chuyện riêng, ngồi học không nghiêm túc, thường xuyên không thực hiện bài tập về nhà; chưa nhớ các âm: như Bảo, Ngân, Công Khánh, Sáng, .. b. Phương hướng tuần 4 - HS nghe để thực hiện KH tuần 4 - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... 2. HĐ 2: HĐTN: Chủ đề : Giờ học, giờ chơi a. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - Gv tổ chức cho HS ngồi theo tổ thành vòng - HS ngồi theo tổ thành vòng tròn và tròn và kể cho nhau nghe những gì mình quan sát chia sẻ với nhau. được ở nhà, ai là “người nghe tích cực” nhất nhà mình theo đánh giá của HS. b. Hoạt động nhóm: Làm theo hiệu lệnh tiếng 11 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** chuông. - GV thống nhất về hiệu lệnh và nhắc nhở - HS thực hiện theo hiệu lệnh của GV chung. hoặc người quản trò. - GV cho HS giải tán và tập trung lại theo hiệu lệnh đã quy định (thực hiện nhiều lần). - Tổ nào nhiều lần tập trung nhanh hơn, tổ ấy chiến thắng và nhận được sticker. c. Tổng kết và vĩ thanh: - GV đề nghị HS vẽ và tô màu một chiếc huy - HS lắng nghe và thực hiện chương hoặc huy hiệu để tặng cho “người nghe tích cực” trong gia đình mình. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được các chữ n, n h. HS viết được chữ và chữ ghi tiếng: n, nh, na, nho, ca nô. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở ô li III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - HS nghe GV nhận xét – tuyên dương. - HS lắng nghe II. * HĐ Luyện tập: - HS nghe GV liên hệ - Giới thiệu bài và - HS nhắc lại ghi đề. 1. Viết bảng con - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS - HS viết bảng con viết: n, nh, na, nho, ca nô. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) -HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe 2. Đọc bài ở SGK 12 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV cho HS đọc lại bài: Bé ở nhà bà - HS đọc cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Mẹ bé để bé ở nhà ai? - HS trả lời: nhà bà - Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về đọc bài cho bố mẹ nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 2: GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (T4) I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. - Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 13 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh                                                                                                                                                                   
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học  - YC HS nhận biết - HS trả lời. hàng dọc khi quan sát *Khởi động tranh? - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - GV HD học sinh - HS khởi động cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... II. Phần cơ bản: * Vận dụng: Hoạt động 4 - Ôn tập hợp đội hình 4 lần - Tổ chức luyện tập - HS tập luyện theo tổ một (hai, ba) hàng dọc, như hoạt động 1 dóng hàng, điểm số. - HS thực hiện thả * Vận dụng: lỏng III.Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn 1 lần - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc  thân. - Nhận xét kết quả, ý  * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. hs.  Hướng dẫn HS Tự ôn - Về nhà ôn bài và - HS lắng nghe và thực ở nhà chuẩn bị bài sau. hiện * Xuống lớp ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------- TIẾT 3: TỰ CHỌN KHẢO SÁT CUỐI THÁNG I. Yêu cầu cần đạt - HS củng cố và kiểm tra lại kiến thức đã học trong tháng 9 II. Đồ dùng dạy học - Tivi, giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 14 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV cho HS nhảy Việt Nam ơi - HS nhảy 2. HĐ luyện tập - GV cho HS ôn lại các âm, bài đã học - HS đọc CN – CĐ, ĐT - GV nhận xét 3. Kiểm tra kiến thức đã học trong tháng 9 - GV đọc cho HS viết - HS viết vào vở + b, ô, d, kh, l, nh, m, ngh, gh, h + bơ, đỗ, kê, ghẹ, ghế gỗ, kì đà + Viết các số 2, 4, 5, 3, 8, 9 - Mời HS đọc lại bài bất kì trong tháng 9 - HS đọc CN - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV chữa bài kiểm tra - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà ôn lại các bài đã học - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 15 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh