Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TUẦN 23 Thứ Hai, ngày 19 tháng 02 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ: ỨNG XỬ VỚI NGƯỜI LẠ I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ * Hoạt động trải nghiệm - HS hát được bài hát Em là mầm non của Đảng II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; ghế III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 22 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 23. - Tổng kết 2. Hoạt động trải nghiệm - Trước khi bật nhạc GV giới thiệu bài hát - HS nghe - GV đề nghị HS nhắm mắt, lắng nghe và nhớ - HS thực hiện. lại, tưởng tượng lại những cảm nhận đã có thông qua trải nghiệm thực tế về mùa xuân. - Bật cho HS nghe Trích đoạn nhạc: Em là - HS nghe mầm non của Đảng - GV hướng dẫn HS hát bài hát Em là mầm - HS hát non của Đảng + Hãy nói cảm giác của em khi nghe bài hát - HS trả lời này? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà hát cho bố mẹ nghe bài hát Em là - HS thực hiện mầm non của Đảng ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** BÀI 23A: THEO BƯỚC EM ĐẾN TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Bút và thước kẻ; kết hợp đọc chữ và xem tranh để hiểu nội dung câu chuyện; nhận xét được hành động, suy nghĩ của từng nhân vật trong câu chuyện và rút ra được bài học từ câu chuyện. - Biết giới thiệu các đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; phiếu học tập như minh hoạ ở HĐ3 (phần a). - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1:Nghe - nói - Quan sát tranh vẽ, nói tên các đồ vật - Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm. trong tranh. - Từng HS nói về những đồ dùng học tập - Đại diện trình bày trước lớp. đã được bố mẹ / người thân sắm sửa cho trước lúc bước vào năm học mới. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ2: Đọc. Nghe đọc – Cả lớp: Nghe GV giới thiệu tranh minh - Lắng nghe. hoạ bài đọc và giới thiệu bài đọc là một câu chuyện kể về cuộc trò chuyện của những đồ dùng học tập. – Cá nhân: Nghe GV đọc cả bài, ngắt nghỉ - Đọc thầm theo GV hơi đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn – Cả lớp: 2 – 3 HS đọc một số từ ngữ dễ - Luyện đọc các tiếng, từ. phát âm sai: im lặng, xin lỗi,... (MB); bạn nhỏ, đến trường,... (MN). – Cá nhân: Đọc các từ ngữ theo yêu cầu. - Đọc các từ – Nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp 3 đoạn - HS đọc đến hết bài. - Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa 3 nhóm: mỗi nhóm cử 1 HS đọc một đoạn. - Hs thi đọc theo nhóm – Cả lớp: Nghe GV và các nhóm nhận xét HS của nhóm mình đọc. - Một vài hs nhận xét Đọc hiểu 2 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** Nghe GV đặt câu hỏi: Lúc đầu, bút nhận - Hs lắng nghe xét thế nào về thước kẻ? – Cá nhân: +Từng HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu - hs đọc thầm đoạn 1 hỏi. + Một số HS trả lời. GV chốt câu trả lời - Hs trả lời đúng: Lúc đầu cây bút cho rằng thước kẻ chẳng giúp ích gì cho bạn học sinh. (Vì chỉ có mỗi mình cây bút làm việc). +Nghe GV nêu câu hỏi c và hướng dẫn - Hs trả lời: Em thích.... cách thực hiện (đọc đoạn 2, 3) để hiểu công việc và suy nghĩ của cây bút và thước kẻ. Dựa vào đó, HS trả lời các câu hỏi sau: Em thích 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Viết a. Chép đoạn văn - GV chiếu nội dung bài viết - HS quan sát - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài viết - HS đọc CN - Yêu cầu HS tìm các tiếng được viết hoa - HS tìm - Hướng dẫn học sinh tập viết đoạn văn - Viết bảng con, vở ô li. - Nhận xét, sửa lỗi b.(1) Trò chơi Câu cá: Chọn từ ngữ viết đúng ch, tr - GV cho HS làm vào phiếu - HS thực hiện HĐ CĐ - Mời HS chia sẻ - HS chia sẻ - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng. HĐ 4: Nghe - nói. - Nói một câu về cách giữ gìn đồ dùng học - Nói câu về cách giữ gìn đồ dùng học tập. tập – Nhóm: Từng em nêu ý kiến về cách giữ - Hs nêu ý kiến gìn đồ dùng học tập của mình. Cả nhóm nhận xét, góp ý. – Cả lớp: Một vài em nói ý kiến của mình - Hs nêu ý kiến trước lớp trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài, làm bài - HS thực hiện tập và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. 3 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ĐẾM ĐẾN 100 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. -Nhận biết số lượng của mỗi nhóm vật có đến 100 vật II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; tranh HĐ khám phá, tranh BT1, tranh BT3; Bài giảng điện tử. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động +Lần lượt chiếu các thẻ hình vuông. - Đếm từng nhóm số lượng hình vuông H: Đố con có mấy chục GV vừa chiếu; nêu kết quả và viết số lượng hình vuông - Chiếu tăng dần số lượng hình vuông. - Đếm và nêu kết quả Có bao nhiêu hình? - Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta học đếm và cách nhận ra những số lượng nhiều hơn 50, học đọc và viết các số đó. - GV ghi đề bài: Đếm đến 100 - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá - Chiếu tranh (HĐ khám phá) - Quan sát và đếm số lượng mỗi nhóm H: Mỗi nhóm có bao nhiêu hình hình vuông, nêu kết quả đếm được, và vuông? viết số ở mỗi nhóm hình vuông - Các em có thể thực hiện đếm các - Đếm theo gợi ý của giáo viên ( 2 chục rồi đếm tiếp các hình vuông lẻ. nhóm hình vuông ) - Các em có biết đã có 99 hình vuông, - 100 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa thành bao nhiêu hình vuông? - 99 thêm 1 là 100 - HS nhắc lại 3. HĐ luyện tập BT1: Chiếu tranh BT1 - GV nêu Y/c - Đọc yêu cầu BT 1 - Yêu cầu HS quan sát và đếm số ở - CN quan sát, đếm, ghi số ở mỗi nhóm mỗi nhóm hình vuông và đọc số đó - Mời HS chia sẻ - 4 HS lên bảng đếm và ghi số , đọc số vừa ghi - GV nhận xét 4 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** BT 2: Đọc y/c bài tập - GV nêu yêu cầu - Đọc y/c bài tập - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm đôi: 1 bạn đọc số , 1 bạn ghi số còn thiếu vào ô.Đọc lại các số ở bảng số H: Mỗi hàng ngang là bao nhiêu? - HS trả lời:1 chục - Mỗi hàng là 1 chục, từ trên xuống và từ trái sang phải có bao nhiêu hàng là bấy nhiêu chục, rồi đếm tiếp các ô lẻ thì được số để viết đúng số vào ô. Đếm từ trên xuống có mấy hàng? 10 hàng bằng mấy chục? 10 chục bằng -10 hàng,10 chục , 10 chục bằng 100 bao nhiêu? - Mời HS đọc lại các số - Đọc lại các số ở BT2 4. HĐ vận dụng BT3: - Chiếu tranh BT3: Ta đếm theo chục rồi đếm tiếp theo đơn vị để xác định số lượng của một nhóm vật. Ở BT 3c ta có thể khoanh từng chục củ cà rốt bên ngoài rổ - GV nêu yêu cầu -Đọc y/c BT3 - Y/c thảo luận -Thảo luận nhóm đôi : Hỏi đáp số lượng quả ở các nhóm quả,nêu kết quả - 3 HS lên đếm và nêu số quả đếm được ở mỗi nhóm vật - Mời HS chia sẻ - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về ôn lại bài, làm BT trong - HS thực hiện VBT; Chuẩn bị bài : Các số có hai chữ số . ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO – NGHE CHUNG I. Yêu cầu cần đạt - HS nắm được nội dung câu chuyện Sọ dừa 5 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Nâng cao tinh thần ham học, đọc sách của học sinh. II. Đồ dùng dạy học - Tivi, truyện - Địa điểm: Thư viện III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Trước khi đọc * Cả lớp - GV nêu nội quy lớp học; giới thiệu câu chuyện Sọ dừa - HS lắng nghe 2. Trong khi đọc - Giao việc. + GV đọc mẫu - HS lắng nghe * Cá nhân - nhóm + Một số HS đọc to cho cả lớp cùng - Cá nhân đọc. nghe - Thay phiên nhau đọc to nghe chung cho cả nhóm nghe câu chuyện mỗi cá nhân đã chọn. - Theo dõi – giúp đỡ HS. - Đến trò chuyện với HS H: Câu chuyện kể về sự tích gì? - HS trả lời H: Em học được điều gì qua bài học - HS trả lời hôm nay? - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. Sau khi đọc * Cả lớp - nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ với nhau về - Nói cho các bạn trong nhóm nghe câu chuyện đã đọc. trong truyện của mình có những nhân vật nào? Em thấy mình cần làm theo nhân vật nào vì sao? - Đến trò chuyện với HS. - Qua các câu chuyện các em vừa được - Rút bài học cho bản thân. nghe các em học được điều gì từ các bạn nhỏ? - Chốt ý, liên hệ giáo dục. - Giao việc. - Chọn, mượn một quyển sách truyện mình thích đem về tự đọc hoặc nhờ cha mẹ/ anh chị đọc cho nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- 6 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TIẾT 2: TIẾNG VIỆT BÀI 23A: THEO BƯỚC EM ĐẾN TRƯỜNG (Đã soạn ở tiết trước) ----------------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIỆT BÀI 23B: TRƯỜNG ĐẸP LẮM BẠN ƠI I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Bạn làm gì trong Ngày ngôi trường xanh?. - Nghe – viết đúng một đoạn văn. Viết đúng những từ ngữ có tiếng mở đầu bằng tr/ch; v/d. - Nghe hiểu câu chuyện Học trò của cô giáo chim khách và kể lại được một đoạn của câu chuyện. - Biết hỏi – đáp về những hoạt động giữ gìn trường, lớp sạch đẹp, về câu chuyện đã nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh minh họa câu chuyện Học trò của cô giáo chim khách; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1: – Cặp: Quan sát tranh ngôi trường, - Hs quan sát tranh và nói về ngôi nhận xét về ngôi trường trong tranh; trường mơ ước theo cặp. từng HS nói về ngôi trường mình mơ ước (giới thiệu tranh ngôi trường các em đã vẽ theo mơ ước của mình trong BT1 – VBT, nếu có). - Cả lớp: 1 – 2 HS đại diện nhóm nói - Quan sát nêu nội dung trao đổi theo trước lớp về những điều đã trao đổi cặp trước lớp . theo cặp. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ 2. Đọc: Nghe đọc Cả lớp: – Nghe GV giới thiệu bài đọc (là bài - Hs lắng nghe hướng dẫn, giới thiệu các hoạt động HS có thể làm và nên làm cho ngôi trường của mình thêm sạch, đẹp). - Hs lắng nghe và đọc thầm theo gv 7 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** – Nghe GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi việc. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn +Cả lớp: - Luyện đọc các tiếng, từ. 2 – 3 HS đọc một số từ ngữ dễ phát âm - Qs Gv làm mẫu. sai. Cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ này: xanh, sạch, chăm sóc, ... (MB); vườn trường, tiết kiệm, ... (MN). - Hs đọc - 2 – 3 HS luyện đọc ngắt hơi ở câu dài. Cả lớp đọc đồng thanh ngắt hơi ở câu dài. - HS đọc nối tiếp + Nhóm: HS đọc nối tiếp các việc (5 việc) nêu trong bài đọc. + Cả lớp: - HS thi đọc nối tiếp câu - Thi đọc nối tiếp các câu. - Nhận xét - Nghe GV và các bạn nhận xét. Bình chọn các bạn đọc tốt. Đọc hiểu b) Nghe GV đặt câu hỏi. - Hs đọc thầm bài đọc. – Cá nhân: Từng HS đọc thầm bài đọc và thực hiện yêu cầu b. - Hs thực hiện yêu cầu – Cả lớp: HS thực hiện yêu cầu b (có thể quan sát GV viết tóm tắt các việc - HS lắng nghe HS đã nêu). - HS lắng nghe - GV nhận xét 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Viết a. Nghe - viết - HS quan sát - GV chiếu nội dung bài viết - HS đọc bài - GV mời HS đọc lại bài viết - HS tìm - Yêu cầu HS tìm các tiếng được viết hoa - Nghe, quan sát cách viết trên bảng. - Hướng dẫn học sinh nghe - viết đoạn - Viết bảng con, vở ô li. văn - Chỉnh sửa, uốn nắn b. Trò chơi Đố bạn (1) (1) Chọn quả bóng ghi ch, tr cho ô trống. - HS nhắc lại - GV nêu yêu cầu - HS thảo luận - HS thực hiện HĐ CĐ - HS chia sẻ - GV tổ chức chia sẻ - HS lắng nghe - GV nhận xét 8 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** 4. HĐ vận dụng. HĐ 4: Nghe - nói. a) Nghe kể chuyện Học trò của cô giáo chim khách. - Hs hỏi đáp về các bức tranh – Nhóm: Xem tranh và đoán nội dung câu chuyện: Hỏi đáp về các bức tranh; Mỗi bức tranh vẽ gì? Đoán sự việc trong mỗi tranh; Đọc tên câu chuyện và đoán nội dung câu chuyện. – Cả lớp: - Hs lắng nghe gv kể câu chuyện kết + Nghe GV kể câu chuyện (lần 1), kết hợp nhìn tranh hợp nhìn tranh. - Tập nói lời đối thoại của nhân vật + Tập nói lời đối thoại của các nhân vật trong từng đoạn của câu chuyện theo hướng dẫn của GV. - Nghe gv kể lần 2 - Nghe GV kể (lần 2), tập kể theo / kể cùng GV; nghe câu hỏi của GV khi kể từng đoạn để trả lời câu hỏi. - HS kể chuyện - Kể một đoạn câu chuyện Học trò của cô giáo chim khách. - Nghe GV hướng dẫn – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách thực hiện (cả nhóm / cả lớp tập kể lại 1 đoạn của câu chuyện). - Mỗi nhóm kể 1 đoạn câu chuyện – Nhóm: Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn của câu chuyện. Ở mỗi nhóm: từng HS chỉ vào tranh, nghe bạn đọc câu hỏi dưới tranh để kể chuyện theo tranh đó. - HS thi kể chuyện, mỗi nhóm cử đại – Cả lớp: Thi kể một đoạn câu chuyện. diện Mỗi nhóm cử một bạn kể đoạn nhóm đã kể. - Bình chọn nhóm kể hay nhất (kể đúng và đủ chi tiết). -Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Nhắc HS về nhà xem lại bài, làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 20 tháng 02 năm 2024 9 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 23B: TRƯỜNG ĐẸP LẮM BẠN ƠI (Đã soạn ở tiết trước) ------------------------------------------ TIẾT 3 TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết giá trị của mỗi chữ số trong một số có hai chữ số. - Biết xác định một số có hai chữ số gồm bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; Thẻ hình tam giác, thẻ hình vuông, tranh (HĐ KĐ), tranh BT1, thẻ số BT3; Bài giảng điện tử. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động - Làm việc cả lớp + Lần lượt Y/c lấy 4 hình tam giác, lấy -Lấy số lượng hình tam giác , hình 8 hình vuông, lấy 15 hình vuông, lấy vuông theo yêu cầu GV 42 hình vuông.Y/C viết số dưới mỗi - Thực hiện viết số dưới mỗi nhóm nhóm hình hình đã lấy - GV nhận xét - HS lắng nghe - Các số 4, 8 là các số có 1 chữ số.Các số như 15, 42 là các số có hai chữ số. Bài học hôm nay chúng ta sẽ được biết rõ hơn về số có hai chữ số. - GV ghi đề bài - HS lặp lại đề bài 2. HĐ khám phá - Chiếu tranh mục khám phá - Quan sát tranh/ làm việc cá nhân - Mỗi hộp là 10 bút, em kiểm tra xem - Đếm kiểm tra số bút bạn trai lấy và bạn trai có lấy đủ 52 bút không; mỗi đếm kiểm tra số tờ giấy bạn gái lấy. xấp là 10 tờ vậy bạn gái lấy có đủ 60 tờ - 3 HS đếm và nêu kết quả kiểm tra không? được. Nhận xét bạn - Y/ c HS nêu kết quả kiểm tra - 3 HS nêu - 52 chiếc bút gồm gồm mấy chục và - Viết số 52, 60 vào bảng con. QS số mấy chiếc bút lẻ? 60 tờ giấy gồm mấy TL:50, 60 là số có 2 chữ số chục và mấy tờ giấy lẻ? - CN:Nêu - Viết số 52, 60. Xem số 52, 60 là số có mấy chữ số? 10 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** -Số 52 chữ số nào chỉ số chục? chữ số - HS nhắc lại nào chỉ số đơn vị?Tương tự số 60 Chốt: Trong số 52: chữ số 2 chỉ 2 đơn vị; chữ số 5 chỉ 5 chục. Trong số 60: chữ số 0 chỉ 0 đơn vị; chữ số 6 chỉ 6 chục. 3. HĐ luyện tập BT1:Y/c - HS quan sát - Chiếu tranh BT1 - Đọc Y/c bài tập 1 - GV nêu yêu cầu -Lần lượt 4 HS đọc các số trong - Gọi HS đọc và xác định số chục và số xác định số chục và số đơn vị số vừa đơn vị đọc - CN tự điền số chỉ chục, chỉ đơn vị vào - 2 HS lên bảng điền - GV mời HS chia sẻ - GV nhận xét (HS làm vào vở) BT2: -Đọc Y/c BT2 - GV mời HS nêu yêu cầu - CN điền số đơn vị BT 3a, số chục 3b - Hãy điền số đơn vị , số chục - Thảo luận nhóm đôi kiểm tra số bạn - Quan sát theo dõi HS thực hiện điền - Mời HS chia sẻ - HS lắng nghe - GV nhận xét 4. HĐ vận dụng BT3: - Quan sát BT 3, chú ý phần lồi lõm - Hãy quan sát các mảnh của thẻ số BT khi ghép vào cho khớp 3 -3 HS thực hiện ghép - Tổ chức thi đua ghép thẻ số phù hợp để tạo thành số có 2 chữ số - Đọc lại các số vừa ghép 13, 80, 65, - Y/c HS đọc số 72, 94 (CN, nhóm , cả lớp) - GV nhận xét - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS thực hiện - Về nhà ôn lại bài, làm bài tập trong VBT; Chuẩn bị bài: So sánh các số có hai chữ số. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 4 TNXH 11 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** BÀI 23: GIỮ VỆ SINH CƠ THỂ I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Kể được một số việc giữ vệ sinh cơ thể và thông qua hoạt động hằng ngày, nói được ích lợi của những việc làm đó. - Yêu quý bản thân và chăm sóc cơ thể. - Tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học: -Tivi; Video bài hát “Khám tay”, nhạc sĩ Đào Việt Hưng; Bài giảng điện tử. - Bàn chải chải răng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động - HS xem video bài hát “Khám tay”. - Hoạt động cả lớp - HS trả lời câu hỏi của GV: Nội dung bài - HS theo dõi hát nói về việc gì? Bàn tay như thế nào thì - HS trả lời được khen? - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV dẫn dắt: Bài hát nói về các bạn kiểm tra, nhắc nhở nhau vệ sinh sạch sẽ đôi bàn tay hằng ngày. Để vệ sinh cơ thể, chúng ta thường làm những việc gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: Giữ vệ sinh cơ thể. - GV ghi đề bài - HS nhắc lại * Hoạt động 1: Kể một việc bạn thường làm để giữ vệ sinh cơ thể? * Trò chơi: Truyền điện - Hoạt động cả lớp - Kể một việc bạn thường làm để giữ vệ sinh - HS thi nhau kể cơ thể? 2. HĐ khám phá * Hoạt động 2: Quan sát và nói về việc làm của các bạn trong hình. - Cho HS quan sát các hình trong SGK/trang - Hoạt động cặp đôi: 77 1 HS chỉ hình ảnh, 1 HS nói việc làm. - Em hãy trao đổi với bạn câu hỏi: + Các bạn trong từng hình đã làm việc gì để giữ vệ sinh cơ thể? + Các bạn thực hiện việc đó khi nào trong ngày? - HS lắng nghe - GV gợi ý HS quan sát chi tiết Mặt Trời, Mặt Trăng để nói được các việc theo trình tự thời gian từ sáng đến tối, trước khi đi ngủ. - Đại diện một nhóm lên trình bày. 12 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Hình 1: Bạn trai đang rửa mặt vào buổi sáng. - Hình 2: Bạn gái đang chải tóc chuẩn bị đi học. - Hình 3: Bạn trai đang tắm. - Hình 4: Bạn trai đang rửa tay chân và thay quần áo. - Hình 5: Bạn gái đang đánh răng vào buổi tối. - Các nhóm nhận xét. - GV tuyên dương các nhóm trình bày tốt. GV chốt ý: - HS lắng nghe * Một số việc cần làm hằng ngày để vệ sinh cơ thể: + Buổi sáng: rửa mặt, chải răng, chải tóc. + Buổi chiều: tắm, rửa tay, rửa chân, thay quần áo. + Buổi tối (trước khi đi ngủ): chải răng. - HS lắng nghe - GV lưu ý HS rửa mặt bằng khăn và nước sạch; thay quần áo lót hằng ngày; tắm, gội bằng nước sạch và nhiệt độ nước tùy thuộc vào thời tiết. - GV có thể gợi ý HS nói được một số việc làm khác nữa để giữ vệ sinh cơ thể phù hợp với điều kiện sinh hoạt ở trường như: súc miệng sau khi ăn (nếu ăn bán trú ở lớp); rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, sau khi cầm giẻ lau bảng, lau bàn ghế ở lớp, rửa tay, chân nếu bị bẩn. Hoạt động 3: Ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ thể hằng ngày. * Lợi ích lợi của việc vệ sinh cơ thể như chải răng, rửa mặt,... - Hoạt động cặp đôi: - HS quan sát hình 6 trong SGK/trang 78, - 1 HS hỏi, 1 HS trả lời chú ý vào bóng nghĩ của bạn trai và trả lời câu hỏi: + Vì sao chúng mình cần chải răng? - GV gợi ý để HS nói được nhiều ích lợi của việc vệ sinh cơ thể như chải răng, rửa mặt,... +Chải răng giúp không bị đau răng, không bị sâu răng. +Rửa mặt để mắt không bị ngứa, bị đau mắt. - Gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp. 13 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV tuyên dương các nhóm trình bày tốt. * Lợi ích của việc rửa tay bằng xà phòng và nước sạch. - HS quan sát hình 7 trong SGK/trang 78, chú ý vào tay chỉ của nhân viên y tế, suy nghĩ và trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch có ích lợi gì? - Các bạn nhận xét. -GV có thể gợi ý nội dung từng ảnh nhỏ của tranh tường để HS nói được: + Rửa tay bằng xà phòng giúp diệt vi khuẩn ở tay. Khi tay sạch cầm vào bát ăn, cốc uống nước sẽ không bị nhiễm giun, không bị đau bụng hay tiêu chảy. + Rửa tay bằng xà phòng để tay luôn sạch sẽ, nếu đưa tay lên mũi, miệng sẽ không bị nhiễm các loại vi khuẩn, vi rút gây bệnh cúm hay mắc bệnh tay, chân, miệng. - Hoạt động cả lớp - GV gợi ý HS nói được thêm ích lợi của - HS trả lời việc vệ sinh cơ thể như tắm rửa, thay quần áo hằng ngày giúp cơ thể (da) luôn sạch, không bị mắc các bệnh về da như ngứa, ghẻ, hắc lào, - HS lắng nghe * Kết luận: thường xuyên đánh răng, rửa - HS nhắc lại mặt, tắm rửa, thay quần áo cho sạch sẽ để phòng được nhiều bệnh. - HS trả lời H: Muốn cho cơ thể luôn sạch sẽ, khỏe mạnh em phải làm gì? - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện - Nhắc HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG, Ở LỚP I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Chuyện ở lớp. Nhận xét các việc làm của các bạn nhỏ khi ở lớp. 14 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Tô chữ hoa G, H; viết từ có chữ hoa G, H. - Biết hỏi – đáp về những hoạt động, việc làm của HS ở trường, lớp. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh, ảnh về trường lớp trong sgk. Mẫu chữ hoa G, H; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm. thực hiện (Trao đổi theo cặp / nhóm: - Đại diện nhóm trả lời đáp án. xem tranh gợi ý và nói tên những hoạt động của HS được vẽ trong tranh; có thể nói thêm các hoạt động khác). – Cặp/nhóm: Thực hiện theo GV -Thực hiện theo gv hướng dẫn hướng dẫn. - GV nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ2. Đọc: Nghe đọc Cả lớp: – Nghe GV giới thiệu bài đọc nói về - HS lắng nghe cuộc trò chuyện của một bạn HS với mẹ khi đi học về. – Nghe GV đọc cả bài rõ ràng, nghỉ hơi - HS lắng nghe và đọc thầm theo gv sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu. + Cá nhân: - HS đọc một số từ ngữ dễ mắc lỗi phát - Luyện đọc các vần, tiếng, từ. âm: ở lớp, sáng nay,... (MB); đứng dậy, bôi bẩn,... (MN). - HS đọc một số từ mới và nghe giải - HS đọc và nghe giải nghĩa từ nghĩa từ ngữ (nếu có). - HS đọc cá nhân, đồng thanh từng - HS đọc từng dòng thơ. dòng thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. – Nhóm: Mỗi HS đọc một khổ thơ, đọc - Mỗi HS đọc 1 khổ thơ. Đọc nối tiếp tiếp nối đoạn cho đến hết bài. đến hết bài. - HS thi đọc 15 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** – Cả lớp: HS thi đọc nối tiếp các khổ - Nhận xét thơ giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt nhất. Đọc hiểu b) Nghe – trả lời câu hỏi. - HS đọc câu hỏi – Cả lớp: Nghe GV hoặc 1 HS đọc câu - Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi hỏi thứ nhất và trao đổi cách thực hiện (trao đổi theo cặp, hỏi – đáp theo các câu hỏi trong sách, dựa vào nội dung khổ 1 và 2 của bài thơ để trả lời). - Hs thực hiện – Cặp: 1 bạn nêu lần lượt từng câu hỏi, 1 bạn trả lời, sau đó đổi vai. c) Thảo luận tìm câu trả lời. - HS đưa ra ý kiến trong nhóm, cả – Nhóm: Từng em trong nhóm đưa ra ý nhóm thống nhất ý kiến kiến của mình (Đoán xem mẹ bạn nhỏ muốn khuyên điều gì qua hai câu thơ cuối bài?); cả nhóm thống nhất ý kiến để trình bày trước lớp. 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Viết a. Tô và viết. - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu a. - Nghe, quan sát cách viết trên bảng. - Hướng dẫn tô chữ hoa G, H (về chiều - Viết bảng con, vở ô li. cao chữ, về các nét của chữ). - Cho HS mở vở tập viết để tô. - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Viết từ: Hướng dẫn tô và viết từ có chữ mở đầu là chữ hoa G, H: Chữ viết sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa. - HS thực hiện - Cho HS viết từ Hà Giang vào bảng con, viết vở - Nhận xét. b) Viết một câu kể về việc em đã làm ở lớp - HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu - HS thảo luận CĐ – Chia sẻ - Yêu cầu HS chia sẻ - Hs lắng nghe - GV nhận xét 4. HĐ vận dụng. HĐ 4: Nghe - nói. - HS thực hiện - Kể cho bạn nghe về một chuyện ở lớp. - Hs kể theo yêu cầu – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách làm (Kể về một chuyện ở lớp cho bạn nghe). - Viết nhận xét về việc làm tốt 16 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** – Cặp / nhóm: Từng bạn kể theo yêu cầu. - Nhận xét – Cá nhân: Viết nhận xét về việc làm tốt (chuyện vui ở lớp: các bạn được khen) hoặc viết nhận xét về việc làm chưa tốt (chuyện buồn: các bạn bị nhắc nhở) vào vở. - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài, làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS rèn kĩ năng tính, đặt tính, nhận diện bài toán, thực hành nhận biết các số từ 1 đến 100. - GD HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Tivi; bộ ĐDDH Toán; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: - GV cho HS hát - HS tham gia hát - GV nhận xét 2. Luyện tập – Thực hành: - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại BT1: Đặt tính rồi tính 12 + 3= 19 – 5 = 17 – 3 = 4 + 14 = - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm BT - HS nhắc lại - Tổ chức chia sẻ - 4 hs lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT2. Cho các số sau: 13, 10, 30, 8 a. Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn b. Trong các số trên số bé nhất là: . c. Trong các số trên số lớn nhất là: . 17 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT3. Đọc các số sau: 23: .. 30: 34: . 25: . 86: 45: . - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT4. Viết các số sau: ba mươi: . hai mươi tám: .. bốn mươi mốt: . sáu mươi sáu: . bảy mươi: .. chín mươi tư: - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về xem lại bài. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. *************************** Thứ Tư, ngày 21 tháng 02 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1 : ÂM NHẠC (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2: MĨ THUẬT (GV chuyên trách dạy) ----------------------------------- TIẾT 3 : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (GV chuyên trách dạy) ---------------------------------------- TIẾT 4: LUYỆN TOÁN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- 18 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN *************************** Thứ Năm, ngày 22 tháng 02 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2: TIẾNG VIỆT BÀI 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG, Ở LỚP (Đã soạn ở tiết trước) --------------------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIỆT BÀI 23D: ĐI HỌC THÔI BẠN ƠI I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc mở rộng câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Trường em (nên là câu chuyện nói về ý thức học tập của HS). - Nghe – viết một đoạn thơ. Viết đúng những từ chứa tiếng mở đầu l/n hoặc tiếng có thanh hỏi/thanh ngã. - Nói được những hoạt động bổ ích ở trường. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Phiếu học tập; Bài giảng điện tử. - Vở bài tập Tiếng việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe đọc yêu cầu của HĐ1 - Cả lớp đọc. và nghe GV hướng dẫn cách làm: + Nhìn tranh, nói về các nhân vật và - Quan sát lắng nghe thảo luận theo hành động của các nhân vật trong cặp. tranh. + Những hình ảnh trong tranh giúp em - Đại diện cặp trả lời hiểu được điều gì nếu không được đi học? – Nhóm: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Nhận xét. - GV nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 19 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** 2. HĐ khám phá. HĐ2. Viết: a. Viết một hoặc hai câu về con đường - Hs viết. em đến trường. + Đường em đến trường xa hay gần? + Em nhớ nhất điều gì về con đường đó? Cả lớp: – Nghe GV nói đường đến trường là - Lắng nghe. con đường thân thuộc nhất đối với HS. Em hãy viết 1 – 2 câu theo gợi ý trong SHS hoặc viết theo ý nghĩ của em – Viết ra nháp trước khi viết vào vở. - HS viết vở nháp – Nghe nhận xét của GV. - HS lắng nghe 3. HĐ Luyện tập b. Nghe – viết khổ 2 trong bài Chuyện ở lớp. – Cả lớp: Nghe GV đọc khổ thơ sẽ - HS đọc CN nghe – viết chính tả. – Cá nhân: +Viết ra nháp các từ có chữ cái mở đầu - Viết chữ hoa ra nháp viết hoa. + Viết đoạn văn vào vở theo lời GV - Hs viết đọc: nghe từng cụm từ, ghi nhớ để viết lại cho đúng. + Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát - Hs lắng nghe lỗi. + Sửa lỗi của bài viết theo hướng dẫn của GV. c) Tìm tiếng ghép được với mỗi tiếng - HS thi viết trong bảng (chọn 1). - Làm bài tập chính tả: Thi viết đúng, - HS lắng nghe viết nhanh từ ngữ. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - HS thực hiện theo nhóm thực hiện theo nhóm: Mỗi bạn trong nhóm tìm một từ được ghép từ tiếng đã cho. – Nhóm: Thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV. - GV nhận xét - HS nhận xét 4. HĐ vận dụng. HĐ 3: Đọc. - Hs lắng nghe 20 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh