Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 Thứ Năm, ngày 10 tháng 10 năm 2024 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 5E: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các âm ch, tr, x, y; các vần ua, ưa, ia và các tiếng, từ ngữ chứa các âm, vần đã học. - Đọc lưu loát các câu, đoạn; hiểu nghĩa từ ngữ; trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu. - Viết đúng: ca múa, sửa xe, tỉa lá. - Nói và nghe về công việc của mọi người trong tranh; nghe kể câu chuyện Kiến con đi học và trả lời câu hỏi. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, vật thật, - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, câu. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV tổ chức trò chơi “Thượng đế cần” - HS tham gia chơi GV giới thiệu cách chơi: Khi GV cần một chữ cái nào đó thì lập tức HS giơ thật nhanh, bạn nào sai thì sau khi GV hướng dẫn lập tức đổi lại thẻ chữ đúng. - GV nhận xét - HS lắng nghe. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động luyện tập. HĐ1. Nghe – nói - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm việc - HS thảo luận nhóm đôi theo cặp trả lời các câu hỏi về hoạt động trong tranh VD: Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? Mọi người đang làm gì? - Tìm trong các câu trả lời/ hoặc câu - HS tìm giới thiệu nội dung tranh, các tiếng / từ nào có chứa: ch, tr, x, y, ua, ưa, ia. - Gv nhận xét HĐ2. Đọc a) Đọc từ ngữ. - HS đọc thầm __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 -Yêu cầu HS đọc thầm các từ ngữ: tre ngà, chia quà, tỉa lá, đi xe. - HS đọc CN, CĐ, nhóm 4, tổ, cả lớp - Gọi HS đọc - HS lắng nghe. - GV nhận xét b) Đọc câu. - HS quan sát + đọc - Yêu cầu HS quan sát 3 tranh, đọc các câu dưới tranh. - HS nêu - Nêu các chữ được viết hoa trong câu và giải thích lí do các chữ đó viết hoa. - HS tìm - Tìm tiếng chứa ua hoặc ưa, ia trong 3 câu. - HS đọc lại bài - GV cho HS đọc lại bài - HS lắng nghe - GV nhận xét 3. Hoạt động luyện tập HĐ3. Viết - HS lắng nghe - GV hướng dẫn học sinh viết các từ trên bảng con : ca múa, sửa xe, tỉa lá. + HD viết từ ca múa - HS trả lời H: Từ ca múa gồm những tiếng nào kết hợp với nhau? Nêu độ cao các chữ? H: Khoảng cách khi viết tiếng ca với tiếng múa là bao nhiêu ô li? - HS thực hiện - GV yêu cầu HS viết bảng con - HD tương tự các từ: sửa xe, tỉa lá - HS lắng nghe - GV nhận xét 4. HĐ vận dụng HĐ4. Nghe – nói - HS quan sát tranh Nghe kể câu chuyện Kiến con đi học. - HS nói - Yêu cầu HS quan sát các bức tranh và đoán nội dung câu chuyện. -HS nghe - Nói tên con vật/nhân vật trong mỗi tranh. -Tập kể theo/kể cùng GV - GV kể câu chuyện (Lần 1), kết hợp nhìn tranh. - HS lắng nghe - GV kể chuyện Lần 2. - HS trả lời - Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện + Kiến con đi học + Kiến con đi đâu? + Vì thầy không chấm điểm cho kiến + Vì sao kiến con buồn? con __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 + Thầy bảo kiến con chữ bé quá, thầy không đọc được. + Kiến con kể với mẹ chuyện gì? + Kiến mẹ bảo, ngày mai thầy mang kính lúp đến lớp, thầy sẽ đọc được chữ + Kiến mẹ đã nói gì với kiến con? của kiến con. - HS thi kể chuyện - GV tổ chức thi kể chuyện Kiến con đi học: Mỗi tổ cử một bạn ra thi kể với các tổ, tổ nào kể hay nhất sẽ giành - HS lắng nghe. chiến thắng - HS trả lời - GV nhận xét - HS lắng nghe - Hôm nay các em học bài gì? - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện Kiến con đi học cho gia đình em cùng nghe - Về nhà làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------- TIẾT 3: TOÁN ÔN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: - Nhớ kiến thức cơ bản về các số đến 10 và so sánh, sắp thứ tự các số. - Kết hợp nhuần nhuyễn các kiến thức cơ bản để giải quyết những vấn đề về số lượng và so sánh số lượng của các nhóm vật * Yêu cầu: - Thành thạo việc xác định số lượng của một nhóm vật có từ 0 đến 10 đồ vật. Thành thạo đọc, viết các số từ 0 đến 10 - Thuộc thứ tự các số từ 0 đến 10 và sắp xếp nhanh một số nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn/từ lớn đến bé, tìm được số lớn/bé nhất trong các số đã cho. - Sử dụng thành thạo các dấu , - Biết lấy một số lượng vật đã định trước. __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 - Sử dụng kết quả so sánh hai số để nói được trong hai nhóm vật, nhóm nào nhiều (ít) vật hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Tivi; Bộ đồ dùng, tivi, máy tính - HS: Sách, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV chuẩn bị một số túi hình trong bộ - HS thực hiện theo yêu cầu đồ dùng. Cho HS các nhóm lên nhận túi hình về xếp vào bảng con, đếm số hình và trả lời câu hỏi của cô giáo : + Nhóm em có bao nhiêu hình? - HS các nhóm trả lời, HS khác nhận + Làm thế nào em biết được? xét, bổ sung. + Hãy so sánh số hình của nhóm em với nhóm bạn...? + Nhóm nào nhiều hình nhất? + Nhóm nào ít hình nhất?... - Gv nhận xét, đánh giá mức độ của HS - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động Luyện tập HĐ1 : (cá nhân) - Yêu cầu HS quan sát tranh các nhóm bi. - Hs quan sát tranh trong SGK - GV cho HS nghe câu hỏi của HĐ - GV quan sát, HS nào viết chưa đúng - HS nắm yêu cầu, tiến hành đếm và cho HS đếm, viết lại. viết số bi - Gv cho HS nêu kết quả. - GV chốt kết quả đúng. - HS kiểm tra chéo nhau trong bàn. HĐ 3 : (Cá nhân) - GV cho HS nhìn vào sách đoán yêu cầu của bài. - HS nắm yêu cầu, làm bài. - HS làm bài - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS đổi chéo kiểm tra - Gv cho HS nêu kết quả. Hãy nêu cách làm của em - GV chốt kiến thức, hướng dẫn HS làm theo 2 cách (Nối hoặc đếm số theo thứ tự - HS theo dõi đã thuộc). __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 HĐ 5: Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự (Cá nhân) a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé -Hs nghe yêu cầu, làm bài vào vở - Gv cho HS nghe yêu cầu : HS đã được học về sắp xếp các số, nên GV để cho HS tự làm, sau đó trình bày kết quả. - Hs nêu kết quả, cách làm - HS khuyến khích để hs trình bày được cách làm - HS lắng nghe. - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn có kết quả đúng : a. 3, 4, 7,10 b. 9, 8,5,0 HĐ 6: Sắp xếp ba giỏ A, B, C từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. ( Cá nhân) - Gv cho HS nghe yêu cầu - Gv để cho HS tự làm, nêu kết quả - Hs nắm yêu cầu - Gv nhận xét, chốt : - HS làm bài cá nhân HS có thể làm theo 2 cách : đếm hoặc - HS lắng nghe nhận xét theo vị trí các quả thấy so với giỏ C thì giỏ A hơn 1 quả dâu tây... Sau đó thì xếp các giỏ theo thứ tự từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. - GV chốt đáp án : B, C, A - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và làm - HS lắng nghe BT ở trong VBT, chuẩn bị nội dung cho - HS thực hiện HĐ TH ở nhà. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (T2) I. Yêu cầu cần đạt: __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 - Chỉ ra được một số đồ dùng, vật dụng nguy hiểm cần cẩn trọng khi dùng, đảm bảo an toàn khi sử dụng. - Đưa ra được phương án phù hợp khi xử lí tình huống liên quan đến nội dung chủ đề. - Nhận xét được những việc mình đã thực hiện trong chủ đề. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; tranh - Học sinh: sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, đồ dùng, thiết bị .) về chủ đề. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động khởi động - GV cho HS nghe nhạc và nhảy - HS cả lớp cùng nhảy - Sau khi nghe xong bài hát, GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe. bài. 2. Hoạt động luyện tập Hoạt động 2: Xử lí tình huống. a. Mô tả tình huống - GV yêu cầu HS quan sát tình huống và thảo - HS lắng nghe. luận nhóm đôi các câu hỏi sau: - HS quan sát, thảo luận nhóm đôi + Trong hình có những ai? + Đi học về, bạn trai thấy mọi người đang làm gì? + Dấu hỏi trên đầu bạn trai có ngụ ý gì? b. Xử lí tình huống: - GV yêu cầu một số HS lên mô tả lại hoạt động của mọi người. - GV đưa ra một số cách ứng xử và yêu cầu - HS lắng nghe. HS đóng vai bạn trai trả lời câu hỏi : - 4 HS lên đóng vai, cả lớp theo dõi. + Bạn trai nên làm việc nào trước? Vì sao? (a). Giúp bố chuẩn bị đồ nấu thức ăn. (b). Ngồi ghế xem ti vi (c). Cất cặp vào bàn học (d). Ý kiến khác - GV nhận xét, giúp HS hiểu được việc bạn - HS lắng nghe. cần làm trước tiên là tự sắp xếp đồ dùng của mình vào đúng chỗ sau đó mới tham gia giúp __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 đỡ bố mẹ làm việc nhà, không nên ngồi ngay xuống ghế xem ti vi. Hoạt động 3: Bạn đã làm những việc nào dưới đây?. Việc nào không nên làm? a. Nói tên các việc làm trong từng hình. - HS quan sát hình. - Gv cho HS quan sát hình 3,4,5,6,7, 8. - GV yêu cầu HS giới thiệu từng hình. - GV nêu câu hỏi: - 5,6 HS chia sẻ. + Em đã làm những việc nào trong những việc trên ? b. Nhận xét việc “nên làm”, việc “ không nên làm” - Một số HS nhận xét việc nên làm - GV cho HS nhận xét việc nào nên làm và và không nên làm việc nào không nên làm trong các hình . - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương các em và khuyến khích HS thực hiện các việc nhà phù hợp với lứa tuổi, chăm sóc bản thân, tự phục vụ và tránh làm những việc quá sức mình. - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị - HS thực hiện bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 : TỰ CHỌN ĐẠO ĐỨC (Giáo viên chuyên trách soạn giảng ) ------------------------------------- TIẾT 3 : LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được các tiếng có chữ x, y __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 - HS viết được chữ và chữ ghi tiếng x, y, xe lu, nghề y, đò đã xa bờ, bé có sổ y bạ. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng con, vở III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. 2. HĐ Luyện tập: HĐ1. Viết bảng con - GV yêu cầu HS tìm và cài các chữ cái - HS đọc x, y, xe lu, nghề y trong bảng cài - GV nhận xét - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS - HS viết bảng con viết: x, y, xe lu, nghề y, đò đã xa bờ, bé có sổ y bạ. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại bài Quê Thơ - HS đọc cá nhân H: Nhà bà có gì? - HS trả lời: có chè, có cọ - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về đọc lại bài cho bố mẹ nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ****************************** Thứ Sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 5 __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết viết chữ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa. - Biết viết từ, từ ngữ: chợ, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng mẫu các chữ cái tiếng Việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ các chữ kiểu in thường và chữ viết thường, thẻ từ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa, chợ, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá - Tranh ảnh: chợ, cá trê, y bạ, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá - Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. HĐ khởi động Hoạt động 1: Chơi trò Bỏ thẻ - Gv hướng dẫn cách chơi: Gv bỏ thẻ - HS tham gia chơi vào học sinh nào thì HS đó đứng dậy đọc chữ ghi trong thẻ và gắn lên bảng - Gv nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Nhận biết các chữ cái.. - Gv chỉ các chữ đã học trong tuần cho - HS đọc cá nhân, cả lớp HS đọc -Gv nhận xét 3. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Viết chữ -GV cho HS đọc lại, hướng dẫn HS - HS đọc, viết bảng con, vở viết từng chữ ch, tr, x, y, ia, ua, ưa - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Viết từ - GV cho HS đọc, hướng dẫn HS viết - HS đọc, luyện viết các từ: chợ, mía, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa lá (mỗi từ, từ ngữ viết 1 – 2 lần). - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài - HS lắng nghe và thực hiện sau: Bài 6A: â, ai, ay, ây. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ Tiết 3: GIÁO SỤC THỂ CHẤT TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ. I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: - Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ ￿￿￿￿￿￿￿￿ biến nội dung, yêu cầu ￿￿￿￿￿￿￿ giờ học - YC HS nhận biết - HS trả lời. Khởi động hàng ngang khi quan - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N sát tranh? cổ chân, vai, hông, - GV HD học sinh khởi gối,... động. - Trò chơi “ mèo đuổi chuột” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: Tiết 1 Tiết 2 Hoạt động 2 * Kiến thức: - Dàn hàng ngang . KL: “ A làm chuẩn, giãn cách một giang tay dàn hàng” ĐT: Bạn A giơ cao tay phải hô “có” khi có KL “thôi” hạ tay về tư thế đứng nghiêm. - Dồn hàng ngang: KL: “ A làm chuẩn – dồn hàng” __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 Đt: Bạn A đứng tại chỗ giơ cao tay phải hô “có”. Các bạn dồn hàng về phía bạn A, sau khi dồn hàng khoảng cách giữa các bạn là một khuỷu tay. * Luyện tập: * Vận dụng: * Luyện tập: * Vận dụng: - Tổ chức giảng dạy Tiết 4 như hoạt động 1 Hoạt động 4 - Ôn tập hợp đội hình một ( hai, ba) hàng - Nhắc lại cách tập hợp ngang, dóng hàng, điểm đội hình một ( hai, ba) - HS thực hiện thả lỏng số, dàn hàng, dồn hàng. hàng ngang, dóng - ĐH kết thúc * Luyện tập: hàng, điểm số, dàn ￿￿￿￿￿￿￿￿ * Vận dụng: hàng, dồn hàng. ￿￿￿￿￿￿￿ III.Kết thúc Tổ chức luyện tập như ￿ * Thả lỏng cơ toàn hoạt động 1 thân. * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức, thái độ học của nhà hs. * Xuống lớp - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 5 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 - HS thấy được ưu, khuyết điểm của tuần 5.Từ đó đề ra hướng phấn đấu, hoàn thành nhiệm vụ của tuần 6. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định - GD HS yêu trường, yêu lớp, giúp đỡ bạn bè. * Hoạt động trải nghiệm: - HS biết chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước và cùng nhau kể về dáng vẻ bên ngoài của mình, ai cũng tự tin và nhìn vẻ bề ngoài của người khác bằng góc nhìn tích cực, phát hiện điều thú vị ở hình thức ở bạn mình. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; Bóng gai, kẹp. - Học sinh: sách, đồ dùng trang trí tủ sách. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sơ kết tuần * Sơ kết tuần 5. - Từng tổ báo cáo - Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình theo các nội dung sau: Rèn luyện đạo đức; học tập; nền nếp; TD, HĐTN. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình - HS lắng nghe hoạt động của tổ, lớp trong tuần vừa qua. - GV nhận xét chung. * Phương hướng tuần 6. - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy - HS nghe, bổ sung ý kiến định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của - HS lắng nghe. nhà trường đề ra. - Tích cực học tập, rèn luyện. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả 2. Hoạt động trải nghiệm. a) Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước. - GV yêu cầu HS đặt tranh tự họa của - 3 – 4 cặp đôi lên bảng chia sẻ bức ảnh mình đặt trên mặt bàn. Yêu cầu 2 bạn tự họa của bạn mình. cùng bàn đổi bức tranh cho nhau để - HS nhận xét nhận xét bài vẽ của nhau. __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 - GV nhận xét, khen ngợi b) Hoạt động nhóm - Triển lãm tranh tự họa và giới thiệu mình qua tranh - GV hướng dẫn HS chăng dây gai trong lớp. - HS chăng dây mỗi tổ 1 góc và dùng kẹp - GV đi đến các tổ để ngắm tranh và để kẹp tranh lên dây. chụp ảnh. - Mỗi HS tự giới thiệu về mình với các - GV nhận xét thành viên trong tổ qua bức vẽ. - Kết luận: Mỗi tập thể đều có nhiều thành viên “”góp mặt”. Những gương - HS lắng nghe, ghi nhớ. mặt của từng người làm tổ thêm vui, lớp thêm vui. 3. Tổng kết - GV hướng dẫn học sinh dùng những bức tranh tự họa ấy để trang trí lớp. - Hs lắng nghe, thực hiện. - GV nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- TIẾT 2: MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- TIẾT 3: KĨ NĂNG SỐNG ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Năm học 2024 -2025 __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Minh KHBD lớp 1A – Tuần 5