Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TUẦN 6 Thứ Hai, ngày 08 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: NÉT ĐỘC ĐÁO CỦA MỖI NGƯỜI I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - Hát được bài hát Bông hồng tặng mẹ và cô. - HSKT: Ngồi ngoan, thực hiện theo lệnh cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bài hát Bông hồng tặng mẹ và cô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc HD Bách ngồi đúng hàng - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 5 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 6. - Tổng kết 2. Hát bài hát: - GV cho HS nghe bài hát: Bông hồng tặng - HS lắng nghe mẹ và cô. - GV hướng dẫn HS hát - GV yêu cầu HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS thực hiện nghiêm túc các hoạt động - Về nhà hát lại bài hát “Bông hồng tặng mẹ - HS thực hiện và cô” cho gia đình cùng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** BÀI 6A: Â – AI – AY - ÂY I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm â và các vần ai, ay, ây, những từ chứa vần ai, ay, ây. Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần mới học. Hiểu các từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nai nhỏ. - Viết đúng: â ,ai, ay, ây, nai, gáy, cây. - Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh ở HĐ1. - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. -HSKT: Ngồi đúng vị trí, phát âm cùng cô giáo. II. Đồ dùng dạy học; - Tivi; Bài giảng điện tử III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ những con vật gì? - HS trả lời. + Chúng đang làm gì? + Ngoài các con vật trên, tranh còn vẽ cây gì? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu các vần mới có trong các - HS lắng nghe. tiếng khóa ở trong tranh. 2.Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ ai ” và tiếng có vần “ ai” - HS đọc đồng thanh/nhóm/cá nhân - Đọc tiếng “nai” - HS lắng nghe - Nêu cấu tạo của tiếng “nai”gồm âm - Gồm âm đầu n và vần ai đầu n và vần ai? - GV đưa tiếng: “nai” n ai H: Trong tiếng “nai”có âm nào chúng - Âm “n”. mình đã học rồi? - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đôi, đồng thanh. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Vậy vần“ai” là âm mới mà hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm - HS: Có âm a và âm i “ai” - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. H: Vần ai gồm có những âm nào? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần a - i - ai - Gồm: âm đầu n, vần ai và thanh - Đọc trơn ai ngang H: Nêu cấu tạo tiếng nai? - HS quan sát. - GV đưa tiếng “nai”. n ai - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần tiếp: Nờ- ai- nai - HS quan sát, trả lời: con nai - Đọc trơn nai - Chiếu tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ nai nai n ai - HS đọc nai - GV gọi HS đọc trơn một lượt: ai- nai- nai - HS quan sát, lắng nghe * Học vần “ ay ” và tiếng có vần “ ay” - HS đọc” gà gáy” - Cho HS quan sát tranh “gà gáy” và -Tiếng gà đã học giới thiệu từ “ gà gáy” H: Trong từ “gà gáy”, tiếng nào chúng -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp mình đã học? - GV: Tiếng “gáy” là tiếng khóa thứ hai cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv viết - HS quan sát bảng “ gáy ” - Nêu cấu tạo của tiếng “gáy” gồm âm - HS nêu: âm g đầu g , vần ay và thanh sắc H: Trong tiếng “ gáy”có âm nào chúng mình đã học rồi? - Vậy vần “ay” là vần mới tiếp theo mà - HS đọc (3 HS), đồng thanh. hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô - HS nêu: vần ay gồm âm a và âm y phát âm “ay” - HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh H: Vần ay gồm những âm nào? -GV đánh vần: a - y - ay - GV đưa tiếng “gáy” - 1-2 HS đọc ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** g áy - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, - GV đánh vần + Đọc trơn : “gáy” đồng thanh. - Gọi HS đọc lại các một lượt: ay - gáy - gà gáy - HS quan sát, lắng nghe * Học vần “ ây ” và tiếng có vần “ ây” - HS đọc “cây thị ” - Cho HS quan sát tranh “cây thị” và giới thiệu từ “cây thị” -Tiếng thị đã học H: Trong từ “cây thị”, tiếng nào chúng mình đã học ? -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp -GV: Tiếng “ cây” là tiếng khóa thứ hai cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv viết bảng “ cây” -HS quan sát - Nêu cấu tạo của tiếng “cây” - HS nêu: âm c H: Trong tiếng “ cây”có âm nào chúng mình đã học rồi? - Vậy vần “ây” là vần mới tiếp theo mà - HS đọc (3 HS), đồng thanh. hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô - HS nêu: vần ây gồm âm â và âm y phát âm “ây” - HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh H: Vần ây gồm những âm nào? -GV đánh vần: â - y - ây -GV đưa tiếng “cây”: c ây - HS đọc - GV đánh vần + Đọc trơn : “cây” - Gọi HS đọc lại các một lượt: ây - cây – cây thị - HS trả lời: â, ai, ay, ây - Hãy nêu lại cho cô: Cô vừa dạy lớp mình âm và vần mới gì nào? - HS đọc - Gọi HS đọc lại toàn bộ các âm, vần tiếng, từ trên bảng. b) Tạo tiếng mới. - HS đọc - Gọi HS đọc tiếng đã có sẵn trong bảng “ chị” - HS ghép. - Y/c HS ghép tiếng “hái” vào bảng con. H: Em đã ghép tiếng “hái” như thế nào? - HS trả lời - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - Y/c HS chỉ bảng và đọc “hái” - HS đọc bài nối tiếp. - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến - HS ghép nối tiếp các tiếng. hết. -Đọc cho nhau nghe ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa ghép của mình. - Nhận xét, khen ngợi. * Trò chơi “ Tiếp sức” - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em. GV và tham gia chơi. chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được - HS tìm H: Tìm từ có tiếng chứa âm mới học? - GV nhận xét 3. Hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu - HS thực hiện - Quan sát 2 tranh, thảo luận nhóm đôi trao đổi về nội dung từng tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?...). -HS đọc - Đọc 3 câu trong sách -HS thực hiện - Y/c HS tìm tiếng chứa vần ây, ay, ai trong từng câu + Phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng có vần ai, ay, ây - GV nhận xét Hoạt động 3: Viết * HĐ3. Viết -1HS đọc - Y/c HS giở SGK/tr61 - Y/c HS quan sát tranh /tr61 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - HS quan sát. - GV giới thiệu viết âm â, vần ai, ay, ây - HS nêu - GV gắn chữ mẫu: â, ai, ay, ây a) GV chiếu chữ mẫu " â" viết thường - HS quan sát lắng nghe. + Quan sát chữ â viết thường và cho cô biết : Chữ â viết thường cao bao nhiêu ô li ? Chữ “ â” gồm mấy nét ghép lại? - HS lắng nghe - GV hướng dẫn viết âm “â” - HS viết - Yêu cầu HS viết chữ “â” viết thường vào bảng con - HS lắng nghe - Gv nhận xét. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** b)GV chiếu chữ mẫu "ai", “ ay ”, “ - HS: Chữ ghi vần ai được viết bởi ây” viết thường con chữ a và con chữ i. H: Chữ ghi vần ai được viết bởi con chữ - 1 em: Có độ cao 2 ly. nào? - Lắng nghe. H: Có độ cao bao nhiêu ly? - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần ai: Cô viết con chữ a trước rồi nối với con i lia -HS viết bảng con bút viết dấu chấm trên đầu chữ i - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - HS giơ bảng. khoảng cách nối liền chữ a và i. - 1 em nhận xét. - Y/c HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. *Tương tự vần ay, ây - Lớp quan sát. + GV gắn chữ mẫu: gà gáy -HS nhận xét - Cho HS quan sát mẫu -HS lắng nghe - Cho HS nhận xét về độ cao. - HS viết bảng con. - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền tiếng gà và tiếng - Lớp giơ bảng gáy - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. - Y/c HS giơ bảng. - Nhận xét 3 bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Y/c HS lật sách lên. 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc -HS quan sát tranh và nêu a. Quan sát tranh - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS quan sát và hỏi” Tranh vẽ gì” - Lớp đọc thầm. b. Luyện đọc trơn - Lắng nghe. - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. + Nối tiếp câu cá nhân - GV đọc mẫu bài. + Nối tiếp câu theo bàn. - Cho HS luyện đọc + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp - Thảo luận cặp đôi c. Đọc hiểu - Đại diện trả lời - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - HS lắng nghe hỏi: Nai nghe thấy gì? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe và thực hiện H: Hôm nay các em học bài gì? ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Về nhà học lại bài cho người thân nghe và xem tiếp bài 6B: oi, ôi, ơi ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- Tiết 4 TOÁN ÔN TẬP CHUNG (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - Nhớ kiến thức cơ bản về các số đến 10 và so sánh, sắp thứ tự các số. - Kết hợp nhuần nhuyễn các kiến thức cơ bản để giải quyết những vấn đề về số lượng và so sánh số lượng của các nhóm vật - Thành thạo việc xác định số lượng của một nhóm vật có từ 0 đến 10 đồ vật. Thành thạo đọc, viết các số từ 0 đến 10 - Thuộc thứ tự các số từ 0 đến 10 và sắp xếp nhanh một số nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn/từ lớn đến bé, tìm được số lớn/bé nhất trong các số đã cho. - Sử dụng thành thạo các dấu , - Biết lấy một số lượng vật đã định trước. - Sử dụng kết quả so sánh hai số để nói được trong hai nhóm vật, nhóm nào nhiều (ít) vật hơn. -HSKT: Ngồi đúng vị trí, đọc số cùng cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Tivi; Bộ đồ dùng Toán - HS: Sách, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HĐ Khởi động - GV tổ chức trò chơi Hoàng đế cần ; - HS lắng nghe và tham gia chơi. Yêu cầu HS khi hoàng đế cần một số nào đó thì lập tức HS giơ số đó lên. - GV nhận xét - HS lắng nghe II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nối tiếp đọc đề bài HĐ 4: Hãy nói mỗi câu sau là đúng hay sai (cá nhân) - HS lắng nghe câu hỏi, quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Gv cho HS nghe yêu cầu, Sau đó nói các câu trong sách là đúng hay sai. Vì - HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến sao ? - Gv cho HS nêu câu trả lời của mình, khuyến khích để HS tìm ra cách giải - HS lắng nghe. thích đúng. - Gv chốt câu trả lời đúng Câu a : Đúng Câu b : Ý 1 : Đúng Ý 2 : Sai HĐ 5: Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự (Cá nhân) a. Từ bé đến lớn -Hs nghe yêu cầu, làm bài vào vở b. Từ lớn đến bé - Gv cho HS nghe yêu cầu : HS đã được học về sắp xếp các số, nên GV để cho HS tự làm, sau đó - Hs nêu kết quả, cách làm trình bày kết quả. - HS khuyến khích để hs trình bày - HS lắng nghe. được cách làm - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn có kết quả đúng : a. 3, 4, 7,10 b. 9, 8, 5, 0 HĐ 6: Sắp xếp ba giỏ A, B, C từ ít - Hs nắm yêu cầu quả nhất đến nhiều quả nhất. (CN) - HS làm bài cá nhân - Gv cho HS nghe yêu cầu - HS lắng nghe - Gv để cho HS tự làm, nêu kết quả - Gv nhận xét, chốt : HS có thể làm theo 2 cách : đếm hoặc nhận xét theo vị trí các quả thấy so với giỏ C thì giỏ A hơn 1 quả dâu tây... Sau đó thì xếp các giỏ theo thứ tự từ - HS lắng nghe ít quả nhất đến nhiều quả nhất. - HS đếm - GV chốt đáp án : B, C, A - Cho HS thi đếm các số từ 1 đến 10, - HS thực hiện so sánh 10 đến 1. - So sánh nhanh các số theo lệnh của - HS lắng nghe Gv - HS thực hiện ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhận xét tiết học - Về nhà các em đếm lại các số từ 0 đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại cho bố mẹ cùng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU Tiết 1: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO - NGHE CHUNG SINH HOẠT ĐỒNG DAO VIỆT NAM I. Yêu cầu cần đạt: - Qua việc thực hiện nghe và đọc các bài đồng dao giúp trẻ dễ dàng ghi nhớ cách đọc các vần và nhận biết vần dễ dàng hơn. - Trẻ yêu thích những bài đồng dao Việt Nam. - Trẻ thích đọc sách. - HSKT: đến thư viện ngồi đúng vị trí, theo dõi truyện cùng bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bài đồng dao: Con vỏi con voi. - Một số bài đồng dao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Trước khi đọc * Cả lớp - Giới thiệu đồng dao Việt Nam: + Cho xem tranh. + Đọc một vài câu ở mỗi bài đồng dao - Theo dõi, nhận biết dạng bài đồng dao. kết hợp gõ đệm hoặc vài động tác phụ hoạ để thu hút trẻ. - Xem tranh, nhận ra con vật trong - Giới thiệu bài đồng dao sẽ hướng dẫn tranh. HS đọc: Con vỏi con voi. - Đoán bài đồng dao sẽ nói về con voi. * Cả lớp – cá nhân - nhóm 2. Trong khi đọc - Nghe – quan sát - Đọc lần 1: Cả bài đồng dao + động tác - Đọc theo giáo viên : phụ hoạ. + Đọc từng câu 1 – 2 - Hướng dẫn đọc bài đồng dao. + Đọc nối câu 1 – 2. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** + Đọc từng câu 3 – 4 + Đọc nối câu 3 – 4. + Đọc cả 4 câu. + Đọc câu 5. + Đọc cả bài. - Cả lớp đọc và thực hiện động tác phụ - Hướng dẫn đọc kết hợp động tác phụ hoạ hoạ - Xung phong thể hiện bài đồng dao. - Theo dõi giúp đỡ HS. * Cả lớp – Đôi bạn. 3. Sau khi đọc - Con vỏi con voi. - Tên bài đồng dao vừa đọc là gì? - Con voi. - Bài đồng dao nói đến con gì? - Vòi, 2 chân trước, 2 chân sau, đuôi. - Trong bài đồng dao nói đến những bộ phận nào của con voi? - Đôi bạn nói về vòi, 2 chân trước, 2 - Giao việc: Vòi (2 chân trước, 2 chân chân sau, đuôi của voi (Dựa vào thông sau, cái đuôi) đi ở đâu? tin sẵn có trong bài đồng dao). - Theo dõi giúp đỡ HS. - Đại diện trình bày trước lớp. - Nhận xét – bổ sung - Chốt lại các ý chính. - Kéo những vật nặng, - Voi có thể giúp gì cho con người? - Liên hệ giáo dục. - Mượn sách đồng dao về nhờ cha mẹ/ - Giới thiệu một số bộ sách đồng dao. anh chị đọc cho nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các âm: â, ai, ay, ây - HS đọc, viết được các tiếng có chứa âm â, vần ai, ay, ây - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. - HSKT: Ngồi ngoan, tập phát âm các vần. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ Luyện tập: 1. Ôn tập HĐ1. Ôn tập lại các âm ở bài 6A. - GV đọc, hướng dẫn lại cách viết cho - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh HS: â, ai, ay, ây - HS viết bảng con - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách viết các tiếng, từ ngữ: - GV đọc, yêu cầu HS viết: gà gáy, đồi - HS đọc cá nhân cây. - HS viết bảng H: Độ cao các tiếng? Cấu tạo các - HS trả lời. tiếng? - GV nhận xét - HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Đọc bài ở SGK - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc lại bài - HS lắng nghe – đọc cá nhân – nhóm trang 60, 61. đôi, nhóm 4, tổ, đồng thanh H: Nai nghe thấy gì? - HS trả lời. - GV nhận xét - HS lắng nghe. H: Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- Tiết 3: LUYỆN TOÁN ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ôn lại cách đọc, viết số từ 0 đến 10 - Biết sắp thứ tự từ bé đến lớn/ từ lớn đến bé, tìm số lớn nhất/ số bé nhất đối với một nhóm số (không quá 4 số) trong phạm vi 10 - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. - Tích cực, chăm chỉ học tập. - HSKT: Ngồi học ngoan, đọc được các số cùng cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, VBT Toán, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: Trò chơi kết bạn. - GV phổ biến luật chơi - HS tham gia chơi, động - HD Bách chơi cùng bạn viên bạn Bách chơi cùng. - GV nhận xét II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu bài và ghi tên bài học - HS nối tiếp đọc Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc, viết các số từ 0 đến 10 - GV cho HS ôn lại cách đọc, viết các - HS đọc – viết bảng con số từ 0 đến 10. - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành: Hướng dẫn HS làm các BT 1, 2, 3 BT1: Viết các số sau 4; 6; 2; 8 theo thứ tự: a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé - GV đọc yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe BT2: Khoanh tròn vào số lớn nhất: a. 3, 6, 2, 9 b. 4, 9, 6, 0 - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhận xét BT3: Khoanh tròn vào số bé nhất. a. 4, 8, 2, 0 b. 6, 1, 5, 7 - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS nêu và làm bài - GV nhận xét - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc các số từ - HS thực hiện 0 đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực hiện - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 09 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 6B. OI, ÔI, ƠI I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng những từ chứa vần oi, ôi, ơi. Đọc trơn câu có tiếng, từ chứa vần mới học, tạo được tiếng mới chứa vần oi, ôi, ơi. Hiểu các từ ngữ, câu đoạn; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Nai và voi. - Viết đúng: oi, ôi, ơi, đồi cây. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh, thảo luận nhóm để hỏi – đáp về tên các con vật trong tranh. - Mời các nhóm chia sẻ - Các nhóm chia sẻ ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Nhận xét - HS lắng nghe. - GV giới thiệu các vần mới có trong các - HS lắng nghe. tiếng khóa ở trong tranh. 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Tiếng “voi” - Giáo viên đọc trơn tiếng voi, hướng - Học sinh đọc CL – T – N – CN dẫn học sinh đọc. - Nêu cấu tạo của tiếng “voi”. - 1-2 HS nêu: âm đầu v và vần oi - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV đưa tiếng “voi”. - 2 HS nhắc lại. v oi - Vậy vần oi có những âm nào? - HS trả lời âm o và âm i - Phân tích cấu tạo vần oi và đánh vần: - HS đánh vần theo (Cá nhân, nhóm o – i – oi; đọc trơn: oi. đôi, đồng thanh) - Đánh vần: vờ – oi – voi; - Nối tiếp - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc tiếng voi - HS đọc - Giáo viên qua tranh giới thiệu và viết từ: voi, yêu cầu học sinh đọc trơn. - HS đọc - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc oi – voi – voi - HD Tương tự tìm hiểu vần và tiếng chứa vần ôi, ơi dựa theo cách học vần oi. (GV hỗ trợ một số HS hoặc các nhóm học các vần và tiếng có vần ôi, ơi.) - GV ghi đề bài lên bảng: Bài 6B: oi, ôi, ơi - HS đọc - Vậy, vần oi, vần ôi, vần ơi khác nhau ở điểm nào? - HS trả lời b) Tạo tiếng mới. - GV HD HS tạo tiếng mới có âm đầu và vần mới học vào ô trong bảng: - Học sinh lắng nghe n oi / Nói - Đánh vần, đọc trơn ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Mời một HS ghép tiếng mới - Học sinh đánh vần, đọc trơn - GV yêu cầu học sinh dùng bảng cài - HS ghép + trình bày tạo tiếng mới - HS đọc từ đã ghép - Giáo viên gọi các nhóm chia sẻ - Các nhóm đọc nối tiếp tiếng trong - GV chỉ cho học sinh đánh vần, đọc bảng trơn các chữ đã tạo trong bảng. - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, - Em hãy tìm các tiếng khác chứa vần đồng thanh. oi, vần ôi, vần ơi? - Học sinh trả lời - Nhận xét 3. Hoạt động luyện tập c, Đọc hiểu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 3 tranh và nói nội dung từng bức tranh. - Hoạt động nhóm đôi - Giáo viên mời các nhóm chia sẻ - Giáo viên chiếu tranh, chữ yêu cầu - Đại diện các nhóm chia sẻ học sinh đọc. - 1 số HS đọc - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, đồng thanh. * Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? - Giáo viên nêu luật chơi - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 3 em. GV - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn câu với và tham gia chơi. tranh thích hợp. - Nhận xét, đánh giá. - Gọi HS đọc trơn lại các câu đã ghép - Trong các câu này, tiếng nào chứa vần oi, ôi, ơi mà chúng ta vừa học? - HS tìm - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc lại toàn bài. - HS đọc Hoạt động 3: Viết * HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr63 - Y/c HS quan sát tranh /tr63 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 HS đọc - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết vần oi, ôi, ơi - GV gắn chữ mẫu: oi, ôi, ơi - HS quan sát. - HS nêu ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** * GV chiếu chữ mẫu “oi”, “ôi”, “ơi” viết thường H: Chữ ghi vần oi được viết bởi con chữ - HS: Chữ ghi vần oi được viết bởi con nào? chữ o và con chữ i. H: Có độ cao bao nhiêu ly? - 1 em: Có độ cao 2 ly. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oi: Cô - Lắng nghe. viết con chữ o trước rồi nối với con i lia bút viết dấu chấm trên đầu chữ i - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - HS viết bảng con khoảng cách nối liền chữ o và i. - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - 1 em nhận xét. *Tương tự vần ôi, ơi - GV chiếu chữ mẫu: đồi cây + Cho HS quan sát mẫu - Lớp quan sát. + Cho HS nhận xét về độ cao. - HS nhận xét - GV hướng dẫn cách viết trên bảng - HS lắng nghe lớn. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - HS viết bảng con. khoảng cách nối liền tiếng đồi và tiếng cây. - Y/c HS giơ bảng. - Lớp giơ bảng - Nhận xét 3 bảng. - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Y/c HS lật sách lên. 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc a. Quan sát tranh - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS -HS quan sát tranh và nêu quan sát và đoán nội dung tranh + Nói tên các con vật trong tranh + Tả hoạt động của mỗi con vật + Đọc tên đoạn - GV nhận xét - HS lắng nghe b. Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhận xét - HS lắng nghe. c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Voi có tài gì? - Thảo luận cặp đôi - Nhận xét, khen ngợi. - Đại diện trả lời H: Hôm nay các em học bài gì? - HS lắng nghe - Về nhà học lại bài cho người thân - 1 - 2 HS trả lời nghe, làm BT trong VBT và xem tiếp - HS lắng nghe và thực hiện bài 6C: ui, ưi. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Tiết 3 TOÁN GỘP LẠI, THÊM VÀO, CỘNG I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được hai tình huống gộp lại, thêm vào. Hiểu được câu dạng “3 cộng 2 bằng 5”. - Trả lời được câu hỏi: “Có tất cả bao nhiêu?”. - Nhận biết được tình huống nào là gộp lại hoặc thêm vào. - Biết rằng để trả lời được câu hỏi: Có tất cả bao nhiêu? Thì phải biết được số lượng vật sau khi đã gộp (thêm vào) từ các nhóm. - Hiểu câu nói dạng “3 cộng 2 bằng 5” là tìm số lượng vật của cả hai nhóm có 3 vật và có 2 vật II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi, máy tính, BĐD - HS: SGK, BĐD III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động : (HĐ cả lớp) Gv đưa ra một số câu hỏi : -HS lắng nghe câu hỏi của GV. - Bên trái cô cầm 2 cái bút, bên phải cô cầm 1 cái bút, cô cầm tất cả bao nhiêu - Một số HS trả lời trước lớp. cái bút ? - HS khác nhận xét - Tổ 1 có 4 bạn nữ, tổ 2 có 1 bạn nữ, cả hai tổ có tất cả bao nhiêu bạn nữ ? Gv xác nhận câu trả lời đúng. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** II. HĐ khám phá: - GV giới thiệu bài 1. Nhận biết thế nào là “gộp lại” và trả - HS nhắc lại lời câu hỏi “Có tất cả bao nhiêu” - HS dùng BĐD lấy ra số hình hoặc a) (CN) Mỗi nhóm HS chuẩn bị 2 que tính... theo yêu cầu của Gv nhóm đồ vật : 1 nhóm có 3, 1 nhóm có 2. - Yêu cầu HS xếp tất cả các đồ vật đó vào rổ. - HS thực hiện xếp gộp 2 nhóm đồ vật. - Việc làm vừa rồi là “gộp 3 vật với 2 vật với nhau” – gv nhắc nhiều lần. - HS trả lời (Ta đếm tất cả) H: Vậy gộp 3 vật và 2 vật thì có tất cả bao nhiêu vật? Làm thế nào để biết điều đó? b) (HĐ cả lớp) Gv chiếu tranh của HĐ khám phá cho HS quan sát và trả lời : - Hs lần lượt trả lời các câu hỏi. H : Có bao nhiêu quả táo đỏ ? Có bao nhiêu quả táo xanh ? Họ đang làm gì với các quả táo này ? H: Có tất cả bao nhiêu quả ? - HS nhắc lại - Gv gợi ý để HS nói được : Gộp 3 và 2 có tất cả 5 quả. 2. Nhận biết: “Thêm vào” - HS trả lời câu hỏi H: Có mấy quả trong đĩa? Thêm vào mấy quả? - 3 thêm 2 có tất cả 5 quả H: Có tất cả mấy quả? 3. 3 cộng 2 bằng 5 - Hs nhắc lại nhiều lần - Gv giới thiệu dựa vào phần đầu : ta nói 3 cộng 2 bằng 5. 3. HĐ luyện tập : HĐ1: (Cá nhân) GV cho HS nghe câu hỏi, quan sát tranh phần a. - HS nghe câu hỏi, nắm yêu cầu. H: Có mấy quả khế xanh? mấy quả khế - Nhiều HS nêu câu trả lời, cách tìm có chín ? Gộp 2 quả khế xanh và 3 quả tất cả. khế chín thì có tất cả bao nhiêu quả khế? (Phần bông hoa tương tự) - Hs khác nêu lại - GV chốt - HS trả lời Phần b: có mấy quả khế chín? thêm mấy quả khế xanh ? ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** H: Có 4 thêm 1 có tất cả mấy quả khế? (hình dưới tương tự) - HS lắng nghe - Gv chốt: HS muốn biết gộp lại hay thêm vào có tất cả bao nhiêu vật thì ta phải đếm tất cả số vật của cả hai nhóm. HĐ 2 : Nói số (cá nhân) - HS nghe yêu cầu, và trả lời câu hỏi - Cho hs quan sát tranh phần a : theo gợi ý của GV H: Trong phần a có mấy nhóm, mỗi - HS nói kết quả nhóm có mấy con lợn? H: Năm cộng hai có nghĩa là thế nào? (Tức là gộp 5 và 2 con lợn lại) Vậy 5 cộng 2 bằng bao nhiêu? Các phần còn lại Gv cho HS tự làm và - HS thi lấy ví dụ nhanh nêu kết quả. Gv chốt câu trả lời đúng. - GV cho hs tự liên hệ trong lớp lấy ví dụ về gộp và thêm để trả lời trong lớp - HS lắng nghe có tất cả... đồ vật - HS lắng nghe và thực hiện - Gv nhận xét. - Dặn HS cùng quan sát và đố nhau về các ví dụ khác khi ở sân trường, ở nhà... ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- Tiết 4 TNXH BÀI 6: TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG MÌNH (T1) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết: - Trường học là nơi các em đến học hàng ngày. - Nói được tên trường và địa chỉ trường học của em. - Kể được tên các phòng học, các hoạt động học tập và vui chơi trong trường. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; video về trường học, tranh ảnh minh họa như trong SGK và dụng cụ để tổ chức trò chơi. - Học sinh: Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - YCCĐ: Khai thác những kinh nghiệm của HS liên quan đến Trường học của chúng mình; đồng thời, gây hứng thú để HS chú ý vào bài học. - Tiến hành: + GV tổ chức cả lớp xem video hoặc nghe bài hát - Cả lớp xem video “Em yêu trường em” + GV yêu cầu HS nói cho nhau nghe tên trường và địa chỉ: Trường Tiểu học Cẩm Minh điểm 2, - HS trả lời. địa chỉ: Thôn 2, Cẩm Minh, Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh - GV cho HS nhắc lại tên trường và địa chỉ 2. HĐ khám phá - HS nhắc lại - GV giới thiệu bài: Trường học của chúng mình - YCCĐ: Giúp HS nói được các hoạt động ở - HS nhắc đề bài trường học. + Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình 2 đến 8 trang 22 - 23. - Hs quan sát tranh. + Thảo luận nhóm đôi: - Nội dung thảo luận: Các bạn và thầy cô giáo - HS thảo luận. trong mỗi hình đang làm gì? ở đâu? + Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét chia sẻ. - Các nhóm chia sẻ H: Ở trường các em có tham gia các hoạt động giống các bạn trong hình không? - HS trả lời H: Em cùng các bạn tham gia hoạt động đó ở nơi nào của trường học? - HS trả lời - Yêu cầu HS nêu ý kiến của mình, + HS có hoạt động học tập trong lớp, hoạt động - HS nêu ý kiến ngoài lớp, hoạt động ở thư viện, hoạt động vui - HS lắng nghe. chơi ở sân trường, hoạt động giáo dục thể chất ở sân tập, hoạt động khám phá ở vườn trường, hoạt động chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, chăm sóc sức khỏe y tế học đường, . Thầy, cô giáo sẽ giúp các em học tập và các hoạt động khác được tốt hơn. + Giáo viên chốt ý: Trường học có: phòng học, phòng giáo viên, phòng thư viện, phòng y - HS nhắc lại tế, Trường học còn có sân trường, vườn trường ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh