Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

1. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 TUẦN 7 Thứ Hai, ngày 16 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÀO CỜ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: NGÀY MỚI BẮT ĐẦU BẰNG NIỀM VUI I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hoạt động sinh hoạt dưới cờ. - HS hiểu được lời khen đúng và chân thành mang lại niềm vui cho người khác. - Nắm được nguyên tắc của lời khen: phải quan sát rồi mới khen, thể hiện sự thật lòng, chân thành. Qua đó, HS thấy được hàng ngày nên tìm ra những điểm tốt, đáng yêu ở những người xung quanh mình, biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình bằng việc mang đến cảm xúc tích cực cho người khác. II.Đồ dùng dạy học: - Trong lớp học. Bàn ghế kê theo dãy - Hình ảnh mặt cười trên tấm bìa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 6 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 7. - Tổng kết 2. Khám phá chủ đề: * Cho HS chơi trò chơi: “Lời khen” - Yêu cầu HS quan sát bạn, phát hiện ra - HS thực hiện theo nhóm đôi những điểm đáng yêu ở bạn và nói ra lời khen với bạn - GV gợi ý cho HS khen bạn: tính cách, - HS trình bày VD: ngoại hình, trang phục, + HS1: Mình thấy bạn .(rất vui - Cho HS trình bày theo cặp đôi tính, rất thông minh, có đôi giày thật - GV cho HS thảo luận các câu hỏi: đẹp .) + HS2: Tớ cảm ơn bạn nhé! + Các em cảm thấy thế nào khi nhận được - Cảm thấy vui, thích thú, phấn khởi, GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
2. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 lời khen? hạnh phúc, + Em cảm thấy thế nào khi phát hiện ra - HS trả lời điểm đáng yêu, đáng khen của bạn? + Khi bạn vui, em thấy thế nào? - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá - Kết luận: Lời khen giúp mọi người cảm thấy vui hơn, tự tin hơn. Niềm vui có thể - HS lắng nghe truyền từ người này sang người khác. Vì thế, chúng ta nên bắt đầu ngày mới bằng một lời khen. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 7A: AO, EO I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng vần ao, eo; tiếng, từ ngữ chứa vần ao, eo. - Đọc hiểu từ ngữ trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Chú mèo nhà Mai. - Viết đúng: ao, eo, phao, chèo. - Nói về hoạt động trong tranh. - Biết yêu quý và chăm sóc, bảo vệ các con vật. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; video minh hoạ hoạt động chèo thuyền hỗ trợ HS đặt câu hỏi khi học HĐ1. - Mỗi HS 1 bộ thẻ chữ ghi âm, vần, thanh ở HĐ 2b. - Tranh phóng to hoặc vật thật (gói kẹo, tờ báo), thẻ chữ để học HĐ2c. - Bảng con, bảng cài. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động * HĐ1: Nghe- nói - Chiếu tranh lên bảng và yêu cầu học - 2, 3 học sinh trả lời sinh quan sát và cho biết bức tranh vẽ gì? - Nhận xét - HS thảo luận. - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi hỏi – + Người ngồi trên thuyền mặc gì? đáp về đồ vật và hoạt động trong tranh. (Mặc áo phao). GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
3. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 + Áo phao có màu gì? - Áo phao có màu cam. + Họ đang làm gì? - Họ đang chèo thuyền.... - Gọi học sinh trả lời - Lớp nhận xét - GV khen ngợi, tuyên dương HS - Tranh vẽ có tiếng phao và tiếng chèo có chứa 2 vần mà hôm nay chúng ta được học. 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa phao - HS nhắc lại - Y/c nêu cấu tạo tiếng phao - Tiếng phao có âm ph, vần ao, thanh ngang - Vần ao có những âm nào? - Có âm a và âm o. âm a đứng trước, âm o đứng sau. - Đánh vần a – o- ao - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn ao - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đánh vần tiếp: ph- ao- phao- phao - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn phao - Đọc nối tiếp cá nhân. - Chiếu hình ảnh chiếc áo phao + Quan sát trên bảng tranh vẽ gì? - Tranh vẽ chiếc áo phao + Chiếc áo phao là áo mặc giữ cho người nổi trên mặt nước. - GV đưa từ khóa áo phao - HS đọc trơn áo phao - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: áo phao ao – phao – áo phao ph ao phao * GV giới thiệu tiếng khóa chèo - HS đọc trơn cá nhân chèo - Cho HS đọc trơn chèo - Tiếng chèo có âm ch, vần eo, thanh - Y/c nêu cấu tạo tiếng chèo huyền - Có âm e và âm o - Vần eo có âm nào? - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - GV đánh vần mẫu e – o- eo - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đọc trơn eo - GV đánh vần mẫu: - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. ch- eo- cheo- huyền- chèo - Đọc nối tiếp cá nhân. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
4. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Đọc trơn chèo - HS quan sát, trả lời - Cho HS quan sát hình ảnh mái chèo trên bảng và cho biết tranh vẽ gì? + GV giới thiệu đây là mái chèo. Mái chèo được làm bằng gỗ, một đầu giẹp dùng để bơi cho thuyền đi. - GV đưa từ khóa mái chèo - HS đọc trơn mái chèo - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: mái chèo eo– chèo– mái chèo ch èo chèo - Gọi HS đọc bài trên bảng - Đọc vần ao, eo - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - Vần ao, eo. - GV ghi đề bài - Nối tiếp theo hàng dọc nêu lại tên đề bài: Bài 7A. ao, eo - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa - So sánh: Đều có âm o, vần ao có hai vần ao, eo. âm a đứng trước, vần eo có âm e đứng trước. - Gọi HS đọc lại mục a. - Đọc: cá nhân, đồng thanh. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi. b. Tạo tiếng mới - Hướng dẫn HS ghép tiếng cáo - Lắng nghe. - Y/c HS ghép tiếng cáo vào bảng cài. - Lớp thực hiện ghép tiếng cáo ? Em đã ghép tiếng cáo như thế nào? - Ghép âm c đứng trước, vần ao đứng sau. - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - Y/c HS chỉ bảng và đọc cáo - HS đọc nối tiếp. - Y/c HS ghép một tiếng đến hết. - HS thực hiện. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa - HS đọc: đảo, bão, kéo, bèo, theo - ghép của mình. cá nhân, cặp đôi. - Nhận xét, khen ngợi. * Trò chơi “ Tiếp sức” - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em. GV - Mỗi em cầm 1 tấm thẻ gắn lên chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn. bảng. Lớp làm giám khảo. - Nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm - HS đọc cá nhân được: đảo, bão, kéo, bèo, theo 3. Hoạt động luyện tập c. Đọc hiểu - HS quan sát. - Cho HS quan sát 3 tranh và nói nội dung GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
5. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 từng tranh. - Tranh vẽ + Tranh vẽ gì? Ngôi sao; Bạn nhỏ đang thổi sáo; - Gắn lên bảng thẻ từ và câu (mục c) gói kẹo. - 3 em đọc. - Y/c HS đọc 3 từ ngữ đã cho sẵn ngôi - HS đọc nhóm, đồng thanh. sao, thổi sáo, gói kẹo. => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần ao, eo - Vần ao, eo ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - 2 em đọc, sau đó cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS đọc lại bài thanh toàn bộ nội dung trên bảng lớp. - Y/c HS cất đồ dùng. * HĐ3. Viết - Học sinh đồng thanh - Yêu cầu HS mở SGK trang 71, quan sát tranh đọc. - Quan sát - GV gắn mẫu chữ ghi âm vần ao, eo + Chữ ghi vần ao được viết bởi con + Chữ ghi vần ao gồm những con chữ chữ a và con chữ o. Có độ cao 2 ly. nào? Có độ cao bao nhiêu ly? - Hs quan sát - Hướng dẫn viết chữ ghi vần ao: cô viết con chữ a trước, rồi nối với con chữ o. + Chữ ghi vần eo được viết bởi con + Chữ ghi vần eo gồm những con chữ chữ e và con chữ o. Có độ cao 2 ly. nào? Có độ cao bao nhiêu ly? - Hs quan sát - Hướng dẫn viết chữ ghi vần eo: cô viết con chữ e trước rồi nối với con chữ o. - HS viết bảng con ao, eo. - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý học sinh về khoảng cách nối liền chữ a và o, e và o. - HS cùng GV nhận xét bảng con. - Nhận xét 2 bảng của HS. - GV gắn mẫu chữ phao, chèo - Lớp quan sát + Cho học sinh quan sát mẫu - HS nhận xét + Cho học sinh nhận xét về độ cao - HS quan sát - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn - HS viết bảng con phao, chèo. - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý học sinh về khoảng cách nối liền giữa các con chữ. - HS cùng GV nhận xét bảng con. - Nhận xét bảng của HS. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng xuống - YCHS lật sách lên 4, Hoạt động vận dụng GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
6. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 HĐ4. Đọc a. Đọc hiểu đoạn Chú mèo nhà Mai - HS quan sát tranh và đoán nội dung - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS đoạn đọc. khai thác nội dung tranh. - Tranh vẽ ngôi nhà có sân rộng. Có - Cho HS thảo luận cặp đôi: một bạn gái đang nhìn chú mèo, bạn + Nói tên các sự vật trong tranh gái đang rất vui vẻ, cười rất tươi. + Tả hoạt động của mỗi sự vật. Chú mèo đang trèo lên cây cau. + Đọc tên đoạn và đoán nội dung đoạn đọc. b. Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc: + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo bàn. + Đọc nối tiếp cả bài 2 bàn (4 em) - 2 lượt. - Cho HS thi đọc giữa các tổ. - Lớp thi đọc. c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Thảo luận cặp đôi. + Có chú mèo Mai thấy thế nào? - Đại diện trả lời: Có chú mèo Mai thấy rất vui. - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - 1 số em đọc bài trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài 7A: Vần ao, eo - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 7B. - HS thực hiện au, âu. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết cộng thành tạo hai số có kết quả trong phạm vi 3 - Thuộc bảng cộng trong vi phạm vi 3 - Viết được phép tính cộng có kết quả bằng 2,3 GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
7. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Lập và thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Bồi dưỡng lòng yêu thích môn Toán cho học sinh II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; ĐDDH Toán 1 (mô hình số) - Học sinh: SGK, vở bài tập; bộ ĐD học toán 1(thẻ số, mô hình số). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (Hoạt động chung cả lớp) - HS quan sát. - Gv giới thiệu có một số hình vuông, hình tam giác, cô sẽ xếp lại thành một hình cả lớp quan sat là hình gì nhé? - Cô đã xếp được hình gì? - Hình cái thuyền - Cô đã dùng bao nhiêu hình vuông? - 2 hình vuông và 4 hình tam giác - Bao nhiêu hình tam giác? - 6 hình - Cô đã dùng tất cả bao nhiêu hình? - Đếm, cộng - Làm thế nào con tìm ra 6 hình? - 4 + 2 = 6 - Cả lớp viết phép tính. - GV nhận xét. - GV giới thiệu bài – ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài 2. Hoạt động khám phá - Cho HS quan sát tranh và hỏi: + Mấy bạn đang quăng dây? + 2 bạn + Mấy bạn đang nhảy dây? + 1 bạn + Có tất cả bao nhiêu bạn đang chơi + 3 bạn nhảy dây? + Nêu phép tính? 2 + 1 = 3 - GV nhận xét - HS lắng nghe - Tương tự với bức tranh số 2: GV cho - 1 + 2 = 3 HS thảo luận nhóm đôi để tìm tất cả số xe đạp. - GV nhận xét. 3. Hoạt động luyện tập: * Bài 1: - GV hỏi: + Có mấy hình vuông? - 1 hình vuông xanh + Thêm mấy hình vuông? - Thêm 1 hình vuông + Nêu phép tính. - 1 +1 = 2 - GV nhận xét - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
8. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Làm tương tự với hình số 2. - 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3. - GV nhận xét và kết luận. * Bài 2: - GV gọi HS đọc kết quả các phép tính - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. ở bài tập 2. - GV cho HS học thuộc các phép tính. - HS học thuộc. 4. Hoạt động vận dụng: - GV cho HS quan sát tranh a và hỏi: + Có mấy bạn đang chơi chuyền bóng? - 2 bạn. + Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? - 1 bạn + Vậy có tất cả bao nhiêu bạn đang - 3 bạn chơi ? + Nêu phép tính thích hợp. - 2 + 1 = 3 - GV nhận xét. - HS lắng nghe - Tương tự GV cho HS quan sát bức - 0 + 2 = 2 và 3 + 0 = 3 tranh b, c và trả lời câu hỏi, nêu phép tính thích hợp. - GV nhận xét và kết luận: Tất cả các - HS lắng nghe. số cộng với 0 đều bằng chính nó. * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc phép tính. - 2 + 0 - Tương ứng với số 2 cô sẽ có mấy - 2 hình vuông màu vàng hình vuông màu vàng? - Số 0 thì có thêm hình vuông nào - Không ạ! không? - Vậy 2 + 0 bằng bao nhiêu? - 2 + 0 = 2 - GV nhận xét và nhắc lại: Tất cả các - HS lắng nghe. số cộng với 0 đều bằng chính nó. * Bài 5: - Tổ chức trò chơi: Nối nhanh, nối - HS lắng nghe và tham gia chơi. đúng - GV nêu cách chơi và tổ chức cho HS tham gia chơi. - GV tổng kết trò chơi. - HS lắng nghe - GV củng cố ND bài. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và - HS lắng nghe và thực hiện chuẩn bị trước bài cho tiết học sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
9. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM GVCT ----------------------------------------- TIẾT 2: TỰ HỌC GVCT ----------------------------------------- TIẾT 3: GIÁO DỤC THỂ CHẤT GVCT ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ Ba, ngày 17 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 7B: AU – ÂU I. Yêu cầu cần đạt - Đọc các vần au, âu; tiếng, từ chứa vần au, âu; đọc hiểu đoạn Thỏ nâu và cá rô phi. - Viết các vần au, âu; các từ rau, cầu. - Biết hỏi – đáp về các vật và hoạt động trong tranh. - Góp phần hình thành phẩm chất nhân ái (Sẵn sàng giúp đỡ mọi người ). II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh ảnh hoặc video minh hoạ hỗ trợ HS đặt câu hỏi khi học HĐ1. - Mỗi HS 1 bộ thẻ chữ ghi âm, vần, thanh ở HĐ 2b. - Tranh phóng to hoặc vật thật (bè rau, cầu ao), thẻ chữ để học HĐ2c. - Bảng con, bảng cài. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
10. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động * HĐ1: Nghe- nói - Chiếu tranh lên bảng và yêu cầu học - 2, 3 học sinh trả lời sinh quan sát và cho biết bức tranh vẽ gì? - Nhận xét - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi - HS thảo luận. hỏi – đáp về vật, con vật và hoạt động + Ao có gì? – Ao có rau. trong tranh. + Thỏ ở đâu? - Cầu ao. - Gọi học sinh trả lời - Lớp nhận xét - GV khen ngợi, tuyên dương HS - Tranh vẽ có tiếng rau và tiếng cầu có chứa 2 vần mà hôm nay chúng ta được học. 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa Rau - GV đọc tiếng rau - HS đọc CN, N2, N4, ĐT - Trong tiếng Rau phần nào đã học - Có âm đầu r đã học - Y/c nêu cấu tạo tiếng rau - Tiếng rau có âm r, vần au,, thanh ngang - Vần au có những âm nào? - Có âm a và âm u. âm a đứng trước, âm u đứng sau. - Đánh vần a – u- au - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn au - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đánh vần tiếp: r- au- rau- rau - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn rau - Đọc nối tiếp cá nhân. - Chiếu hình ảnh chiếc bè rau + Quan sát trên bảng tranh vẽ gì? - Tranh vẽ bè rau + GV giải nghĩa từ bè rau - GV đưa từ khóa bè rau - Yêu cầu HS đọc trơn bè rau - HS đọc trơn bè rau r au - HS đọc trơn: rau au – rau – bè rau * GV giới thiệu tiếng khóa Cầu - Cho HS đọc trơn cầu - HS đọc trơn cá nhân cầu - Trong tiếng cầu phần nào đã học - Có âm đầu c đã học GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
11. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 H: Nêu cấu tạo tiếng cầu? - Tiếng cầu có âm đầu c, vần âu, thanh huyền - Vần âu có âm nào? - Có âm â và âm u - GV đánh vần mẫu â – u- âu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn âu - Đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần mẫu: c- âu- câu- huyền- cầu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn cầu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Cho HS quan sát hình ảnh cái cầu ao - HS quan sát, trả lời trên bảng và cho biết tranh vẽ gì? + GV giải nghĩa từ cầu ao và cho học sinh xem một số hình ảnh chiếc cầu bắc qua sông. - GV đưa từ khóa cầu ao - HS quan sát - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn cầu ao cầu ao - HS đọc trơn: C ầu âu– cầu– cầu ao cầu - Gọi HS đọc bài trên bảng - Đọc vần au, âu - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - Vần au,âu. - GV ghi đề bài - HS nhắc lại CN, N2, N4, ĐT - Hãy so sánh sự giống và khác nhau - So sánh: Đều có âm u, vần au có âm a giữa hai vần au, âu. đứng trước, vần âu có âm âđứng trước. - Gọi HS đọc lại mục a. - Đọc: cá nhân, đồng thanh. * Giải lao: Tổ chức cho HS nhảy - HS tham gia chơi. b. Tạo tiếng mới - Hướng dẫn HS ghép tiếng lau - Lắng nghe. - GV ghép tiếng lau vào bảng cài. - Lớp thực hiện ghép tiếng lau - Mời HS ghép tiếng tiếp theo - HS ghép ? Em đã ghép tiếng lau như thế nào? - HS nêu - Y/C HS ghép những tiếng còn lại - HS thực hiện - Y/c HS chia sẻ - HS giơ bảng – đọc. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa - HS đọc nối tiếp. ghép của mình. - HS đọc: lau, màu, cháu, , sâu, bầu, nấu- cá nhân, cặp đôi. - Nhận xét, khen ngợi. - GV mời HS tìm thêm tiếng mới chứa - Mỗi em tìm một tiếng vần au, âu - HS đọc lại - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
12. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 c. Đọc hiểu - Cho HS quan sát 4 tranh và nói nội - HS quan sát. dung từng tranh. + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Quả dâu; Chì màu; Xe cẩu; Thứ sáu. - Gắn lên bảng thẻ từ và câu (mục c) - Y/c HS đọc 4 từ ngữ đã cho sẵn Quả - 4 em đọc. dâu; Chì màu; Xe cẩu; Thứ sáu. - HS đọc nhóm, đồng thanh. => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần au, âu ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - Vần au, âu - 2 em đọc, sau đó cả lớp đọc đồng thanh toàn bộ nội dung trên bảng lớp. - Y/c HS cất đồ dùng. HĐ3. Viết - YC giở sgk trang 73, quan sát tranh - Học sinh đồng thanh đọc. - GV gắn mẫu chữ au, âu - Quan sát + Chữ ghi vần au gồm những con chữ nào? Có độ cao bao nhiêu ly? - HS quan sát - Hướng dẫn viết chữ ghi vần au: viết + Chữ ghi vần au được viết bởi con chữ a con chữ a trước, rồi nối với con chữ u. và con chữ u. Có độ cao 2 ly. + Chữ ghi vần âu gồm những con chữ - Hs quan sát nào? Có độ cao bao nhiêu ly? - Hướng dẫn viết chữ ghi vần âu: viết + Chữ ghi vần âu được viết bởi con chữ â con chữ â trước rồi nối với con chữ u. và con chữ u. Có độ cao 2 ly. - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý - Hs quan sát học sinh về khoảng cách nối liền chữ a và u, â và u. - HS viết bảng con au, âu. - Nhận xét 2 bảng của HS. - GV gắn mẫu chữ rau, cầu + Cho học sinh quan sát mẫu - HS cùng GV nhận xét bảng con. + Cho học sinh nhận xét về độ cao - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn - Lớp quan sát - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý - HS nhận xét học sinh về khoảng cách nối liền giữa - HS quan sát các con chữ. - HS viết bảng con rau, cầu. - Nhận xét bảng của HS. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng xuống - YC HS lật sách lên - HS cùng GV nhận xét bảng con. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
13. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 4. Hoạt động vận dụng * HĐ4. Đọc a. Đọc hiểu đoạn Thỏ nâu và cá rô phi - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - GV đọc trên đoạn văn - HS quan sát tranh và đoán nội dung đoạn - Cho HS thảo luận cặp đôi: đọc. + Nói tên các sự vật trong tranh Tranh vẽ thỏ ngồi trên cầu và cá bơi dưới + Tả hoạt động của mỗi con vật trong ao. tranh. - GV nhận xét b. Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - HS lắng nghe - GV đọc mẫu bài. - Cho HS luyện đọc: - Lớp đọc thầm. - Lắng nghe. + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. - Cho HS thi đọc giữa các tổ. + Đọc cả bài theo bàn. - GV nhận xét + Đọc nối tiếp cả bài 2 bàn (4 em)- 2 lượt. c. Đọc hiểu - Lớp thi đọc . - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - HS lắng nghe hỏi + Ai lấy rau cho thỏ nâu? - Thảo luận cặp đôi. - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Đại diện trả lời: Cá rô phi H: Hôm nay các em học bài gì? - 1 số em đọc bài trước lớp. - Về nhà học lại bài, làm bài tập - Dặn HS về xem tiếp bài 7C. êu, iu, - HS: Bài 7B: Vần au, âu ưu. - HS lắng nghe và thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 3 LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
14. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Biết dùng dấu cộng (+) để biểu thị các tình huống gộp vào, thêm vào. - Hiểu rằng kết quả của em phép tính cộng là câu trả lời cho câu hỏi “có tất cả bao nhiêu?”. - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát các nhóm đồ vật, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. - GD HS tính cẩn thận khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng, VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động - GV cho HS hát một bài - HS hát II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu - ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài HĐ1: Ôn lại dấu +, = - GV cho HS ôn lại - HS đọc lại (cá nhân) - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ2: HD làm bài tập. * Bài 1: Tính 1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 = 2 + 0 = . 3 + 2= .. 3 + 3 = .. - Đọc yêu cầu bài tập 1 cho HS. - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - Một số HS lên bảng làm. - GV chữa và nhận xét. - HS lắng nghe - GV gọi HS đọc các phép tính trên - HS đọc cá nhân. bảng. * Bài 2: Viết phép tính thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe hướng dẫn - GV giới thiệu bài mẫu - HS làm cá nhân, hướng dẫn kĩ em - Yêu cầu HS làm bài Thu Hồng, Tường Vy, Mai Ánh thực hiện. - GV nhận xét - HS lắng nghe. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
15. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 * Bài 3: Nối phép tính với kết quả đúng - Tổ chức trò chơi: Nối nhanh, nối đúng - HS lắng nghe. - GV nêu cách chơi và tổ chức cho HS - HS tham gia trò chơi. tham gia. - GV nhận xét và tổng kết trò chơi. - HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà xem lại bài - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 4 TNXH BÀI 7: THÀNH VIÊN TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được những thành viên trong nhà trường học và công việc của một số thành viên. - Thảo luận, trao đổi để phân biệt được hành động đúng và không đúng của HS trong một số tình huống liên quan đến cách ứng xử với bạn bè, thầy cô. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Tranh ảnh một số giáo viên, nhân viên trong nhà trường, tranh minh họa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: - Chiếu video Giới thiệu về trường - HS xem video giới thiệu về csvc, đội cho HS xem. ngũ và truyền thống của trường. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS lắng nghe - HS nhắc lại đề bài 2. HĐ khám phá HĐ 1: Trường học của chúng mình có những ai. * HĐ cả lớp: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
16. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 H: Trường học mình có những ai? - HS suy nghĩ, nối tiếp trả lời - GV nhận xét, chốt. - HS lắng nghe HĐ 2: Kể tên các thành viên trong trường học và công việc của họ. * HĐ nhóm đôi: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1-3 - HS quan sát và thảo luận (SGK) chiếu trên tivi, thảo luận, trả lời câu hỏi: + Ở hình 1 (2, 3) có những ai? Họ - HS trả lời đang làm việc gì? - Ngoài các thành viên trong hình 1- 3 còn có những thành viên nào khác ở trong trường học? Em biết gì về công việc của họ? - GV tổ chức chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV nhận xét, chốt - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát 4,5,6 * HĐ nhóm đôi - Yêu cầu HS chỉ vào từng hình hỏi, - HS tiến hành hỏi - đáp đáp - Các bạn trong từng hình đang làm gì? H: Tại sao các bạn lại làm như vậy? H: Em nên làm gì để thể hiện sự yêu quý, tôn trọng các thành viên trong trường học? - Tổ chức cho HS trình bày - HS trình bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe * HĐ cả lớp - GV chiếu hình ảnh các thành viên - HS quan sát trong nhà trường cho H quan sát H: Chỉ và nói tên, công việc của - HS thực hiện chỉ và nói tên, công việc mỗi thành viên của mỗi thành viên - GV nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe *HĐ 3: Việc làm thể hiện sự yêu - HS nêu (cá nhân) quý, tôn trọng các thành viên trong trường học - GV yêu cầu HS nêu những việc - HS lắng nghe làm thể hiện sự yêu quý, tôn trọng - HS lắng nghe GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
17. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 các thành viên trong trường học - HS thực hiện - GV nhận xét - GV nhận xét tiết học. - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: ÂM NHẠC GVCT ----------------------------------------- TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC GVCT ----------------------------------------- TIẾT 3: MĨ THUẬT GVCT ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ Tư, ngày 18 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG: TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 7C: ÊU, IU, ƯU I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc các vần êu, iu, ưu; tiếng, từ chứa vần êu, iu, ưu; đọc hiểu đoạn Đi trại hè. - Viết các vần: êu, iu, ưu; từ lều. Viết một từ chỉ hoạt động có chứa vần êu hoặc iu, ưu theo tranh gợi ý. - Nói về một hoạt động tên có chứa vần êu hoặc iu, ưu. - Góp phần hình thành phẩm chất yêu nước (yêu thiên nhiên, di sản, yêu con người). GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
18. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh phóng to ở HĐ1. - Bộ tranh và thẻ ghi từ để tổ chức cho HS chơi trò chơi ở HĐ2c. - Bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe- nói - Chiếu tranh và yêu cầu học sinh quan sát - 2, 3 học sinh trả lời và cho biết bức tranh vẽ gì? - Nhận xét - GV giới thiệu về trại hè - Lắng nghe - YC học sinh thảo luận cặp đôi hỏi – đáp - HS thảo luận. về vật, con vật và hoạt động trong tranh. - Gọi học sinh trả lời - GV khen ngợi, tuyên dương HS - Lớp nhận xét - Tranh vẽ có tiếng lều và tiếng líu và tiếng lựu có chứa 3 vần mà hôm nay chúng ta được học. 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa lều - GV đọc tiếng lều - HS đọc CN, N2, N4, ĐT H: Trong tiếng lều phần nào đã học? - Âm đầu l đã học - GV giới thiệu vần êu - HS đọc CN, N2, N4, ĐT - Y/c nêu cấu tạo tiếng lều - Tiếng lều có âm l, vần êu, thanh huyền - Vần êu có những âm nào? - Có âm ê và âm u. âm ê đứng trước, âm u đứng sau. - Đánh vần ê – u- êu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn êu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đánh vần tiếp: l- êu- lêu- huyền-lều - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn lều - Đọc nối tiếp cá nhân. - Chiếu hình ảnh chiếc lều trại + Quan sát trên bảng tranh vẽ gì? - Tranh vẽ lều trại + GV giải nghĩa từ lều trại - HS đọc trơn lều trại - GV đưa từ khóa lều trại - HS đọc trơn: - Yêu cầu HS đọc trơn êu – lều – lều trại GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
19. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 lều trại l ều lều * GV giới thiệu tiếng khóa líu - GV đọc tiếng líu - HS đọc CN, N2, N4, ĐT H: Trong tiếng líu phần nào đã học? - Âm đầu l đã học - GV giới thiệu vần iu - HS đọc CN, N2, N4, ĐT - Y/c nêu cấu tạo tiếng líu - Tiếng líu có âm l, vần iu, thanh sắc - Có âm i và âm u - Vần iu có âm nào? - HS đọc CN, N2, N4, ĐT - GV đánh vần mẫu i – u- iu - HS đọc CN, N2, N4, ĐT - Đọc trơn iu - HS đọc CN, N2, N4, ĐT. - GV đánh vần mẫu: l- iu- liu-sắc- líu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đọc trơn líu - HS quan sát, trả lời - Cho HS quan sát hình ảnh con chim hót líu lo trên bảng và cho biết tranh vẽ gì? + GV giải nghĩa từ líu lo và lấy ví dụ cho học sinh hiểu. - GV đưa từ khóa líu lo - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn líu lo líu lo - HS đọc trơn: iu– líu– líu lo l íu líu * GV giới thiệu tiếng khóa lựu - HS đọc trơn lựu CN, N2, N4, ĐT - GV đọc tiếng lựu - Âm đầu l đã học - Tiếng lựu có âm l, vần ưu, thanh H: Trong tiếng lựu phần nào đã học? nặng - Y/c nêu cấu tạo tiếng lựu - Có âm ư và âm u - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Vần ưu có âm nào? - Đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần mẫu ư – u- ưu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn ưu - Đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần mẫu: l- ưu- lưu-nặng- lựu - HS quan sát, trả lời - Đọc trơn lựu - Cho HS quan sát hình ảnh cây lựu trên bảng và cho biết tranh vẽ gì? + GV giải nghĩa từ quả lựu cho học sinh hiểu. - HS đọc trơn quả lựu - GV đưa từ khóa quả lựu - HS đọc trơn: ưu– lựu– quả lựu GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
20. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Yêu cầu HS đọc trơn quả lựu l ựu - HS đọc lựu - Đọc vần êu, iu, ưu - Gọi HS đọc bài trên bảng - Vần êu, iu, ưu - Chúng ta vừa học 3 vần nào? - HS nhắc lại Bài 7C êu, iu,ưu - GV ghi đề bài - So sánh: Đều có âm u, vần êu có âm ê đứng trước, vần iu có âm i đứng - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa trước, vần ưu có âm ư đứng trước. ba vần êu, iu, ưu? - Đọc: cá nhân, đồng thanh. - HS tham gia - Gọi HS đọc lại mục a. - Lắng nghe. * Giải lao: Tổ chức cho HS nhảy - Lớp nhắc lại b. Tạo tiếng mới - HS lắng nghe – đọc lại - Hướng dẫn HS ghép tiếng rêu - HS đọc nối tiếp. - GV ghép tiếng rêu vào bảng cài. - HS thực hiện. - GV nêu cách ghép tiếng rêu - HS đọc: rêu,kều, xíu,dịu,cứu, cừu - - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến hết. cá nhân, cặp đôi. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa ghép của mình. - Mỗi em cầm bảng cài đọc - Nhận xét, khen ngợi. * Trò chơi “ Chèo thuyền” - GV mời HS lên tổ chức - Nhận xét, đánh giá. - HS tìm: bêu, lếu, xỉu, rìu, thựu, - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được: - HS lắng nghe rêu,kều, xíu, dịu, cứu, cừu - Yêu cầu HS tìm thêm tiếng mới chứa vần êu, iu, ưu? - HS quan sát. - GV nhận xét 3. Hoạt động luyện tập - Tranh vẽ: Chú cừu, cây nêu, địu bé c. Đọc hiểu - Cho HS quan sát 3 tranh và nói nội dung - 4 em đọc. từng tranh. - HS đọc nhóm, đồng thanh. + Tranh vẽ gì? - HS lắng nghe - Gắn lên bảng thẻ từ và câu (mục c) - Vần êu, iu, ưu - Y/c HS đọc 3 từ ngữ đã cho sẵn Chú cừu, - 2 em đọc, sau đó cả lớp đọc đồng cây nêu, địu bé thanh toàn bộ nội dung trên bảng lớp. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B