Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 5 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 5 - Năm học 2022-2023

1. TUẦN 5 – KHBD-Lớp 5 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2022 TIẾT 5: ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2 2. Năng lực: - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu, niềm mơ ước về một cuộc sống hòa bình. Học sinh yêu thích môn học hơn. * HSKT: - Biết vỗ tay. Hòa nhập cùng các bạn trong giờ học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ bài Tập đọc nhạc số 2 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc... III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 1. Hoạt động khởi động. - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài hát - Hs trả lời giai điệu của bài hát Hãy Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Hỏi hs giai giữ cho em bầu trời xanh điệu của bài hát nào đã học? - Học sinh nghe - Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, dẫn vào bài học 16’ 2. Hoạt động luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh a. Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát.
2. b. Cách tiến hành: - Giáo viên cho hs nghe lại Bài hát Bạn ơi - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lắng nghe. nội dung bài hát. - Hs lắng nghe - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai - 1-2 học sinh trả lời điệu bài hát - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng theo hướng dẫn. - Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc thái tình cảm bài hát - Hs lắng nghe, ghi nhớ - Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học sinh hát - Hs toàn lớp hát - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Gv cho hs tập hát đối đáp, đồng ca: - Hs hát theo các bạn Lời 1: - Thực hiện theo hướng dẫn + Nhóm 1: “Hãy xua tan màu xanh”. + Nhóm 2: “Hãy bay lên trời xanh”. + Cả lớp cùng hát: Lá lá la la Lời 2: Tương tự - Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp cho bài hát - Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv gọi tổ, cá nhân thực hiện - Gọi hs nhận xét - Tổ 1,3 hát; Tổ 2 gõ đệm ( Đổi lại) - Gv nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương - Tổ hs nhận xét chéo * Kết luận: - Sau khi ôn tập hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động cơ thể, biểu diễn bài hát. a. Mục tiêu: - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - Học sinh chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs hát kết hợp thực hiện 2
3. động tác vận động cơ thể: - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện + Động tác 1: Giậm chân + Động tác 2: Búng tay - Gv giúp đỡ hs vận động cùng bạn - Gv nhận xét - Hs nghe, quan sát làm cùng bạn - Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát - Gọi hs nhận xét - 3-4 hs lên bảng biểu diễn nhóm - Gv tuyên dương, động viên, đánh giá hs - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc 12’ số 2: Mặt trời lên. a. Mục tiêu: - Học sinh biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2 b. Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp: Bài TĐN Số 2 có tên Mặt trời lên, tốc độ - Hs quan sát, lắng nghe vừa phải, nhịp nhàng, gồm hai câu -Hs quan sát, nghe - Hỏi hs bài TĐN được viết ở nhịp nào? - Hỏi bài TĐN số 2 có những tên nốt nhạc - Hs trả lời : Nhịp 3/4 nào? - TL: Đô- Rê- Mi- Son- La. - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 2: - Hs luyện tập cao độ theo thang âm 5 đi lên, đi xuống. ? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nhạc nào ? - Hs trả lời: Nốt Đen, nốt trắng - Gv giới thiệu thêm trong bài có nốt -Hs nghe, lĩnh hội. trắng chấm dôi ngân dài bằng 3 nốt đen - Gv cho hs luyện tập tiết tấu - Hs luyện tập tiết tấu - Gv đàn cho hs đọc nhạc từng câu - Hs đọc nhạc từng câu - Gv đàn cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc nhạc toàn bài - Gv đàn cho hs ghép lời ca - Hs ghép lời ca - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm
4. gõ đệm theo phách. theo phách. - Nhắc hs vỗ tay theo các bạn - Gv sửa sai cho hs ( nếu có). -Vỗ tay theo các bạn - Chia tổ thực hiện, cá nhân thực hiện - Tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca, tổ 3 - Gọi hs nhận xét, gv nhận xét, tuyên gõ phách ( Đổi lại) dương hs - Hs nhận xét - Yêu cầu học sinh tập chép bài TĐN Số 2 vào vở tập chép nhạc - Học sinh tập chép nhạc * Kết luận: - Học sinh biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2 4. Hoạt động vận dụng: 4’ a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 2. b. Cách tiến hành: - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh. - Cả lớp hát lại cả bài hát - Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học - Hs hát cùng các bạn - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, - Hs nghe, lĩnh hội, ghi nhớ thực sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép hiện bài TĐN Số 2 vào vở tập chép nhạc - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh. * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn.
5. TUẦN 5 – KHBD Lớp 4 Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2022 TIẾT 5: - ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE - GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG BÀI TẬP TIẾT TẤU I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng. 2. Năng lực: - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên. Học sinh yêu thích môn học hơn * HSKT: - Biết vỗ tay. Hòa nhập cùng các bạn trong giờ học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ hình nốt trắng bài tập tiết tấu... 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc... III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 1. Hoạt động khởi động. - Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát Bạn - 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát. ơi lắng nghe - Nghe, quan sát - Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, đánh - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nhận giá. xét bạn. 17’ 2. Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe. * Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. * Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi
6. động giọng theo hướng dẫn. - Giáo viên cho hs nghe lại Bài hát Bạn ơi - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lắng nghe. lại nội dung bài hát. - Hs lắng nghe - 1-2 học sinh trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai điệu bài hát - Hs lắng nghe, ghi nhớ - Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc thái tình cảm bài hát - Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học - Hs toàn lớp hát sinh hát - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Hs hát, vỗ tay theo các bạn - Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm cho - Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát - Gv gọi tổ, cá nhân thực hiện - Tổ 1, 3 hát; Tổ 2 gõ đệm ( Đổi - Gọi hs nhận xét lại) - Gv nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương - Tổ, nhóm hs nhận xét chéo * Kết luận: - Sau khi ôn tập hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động cơ thể, biểu diễn bài hát. * Mục tiêu: - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - Học sinh chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs hát kết hợp thực hiện 2 động tác vận động cơ thể: - Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện + Động tác 1: Dậm chân + Động tác 2: Vỗ tay - Gv giúp đỡ hs - Hs nghe, thực hiện cùng bạn - Gv nhận xét - Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát -3- 4 hs lên bảng biểu diễn nhóm - Gọi hs nhận xét - Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx - Gv tuyên dương, động viên, đánh giá hs
7. * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt 3. Hoạt động khám phá: Giới thiệu hình 11’ nốt trắng, bài tập tiết tấu. a. Mục tiêu: - Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng. b. Cách tiến hành: * Giới thiệu hình nốt trắng: - Gv treo bảng phụ giới thiệu + Hình nốt: Gồm thân nốt và đuôi nốt, thân - Hs quan sát và lắng nghe. nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt - Hs nghe, quan sát chạm vào bên phải thân nốt. + Giá trị độ dài: Một nốt trắng bằng 2 nốt đen. + Nốt đen có độ dài bằng 1 phách, nốt trắng có độ dài bằng 2 phách. - Gv hướng dẫn hs thể hiện hình nốt trắng, so sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen: - Hs thực hiện xx x x xx xx x x xx - Hs nghe, quan sát * Bài tập tiết tấu: Bài tập 1: - Gv hướng dẫn, thực hiện mẫu, yêu cầu học sinh vừa đọc vừa gõ tiết tấu - Cả lớp đọc hình nốt kết hợp gõ - Gv giúp đỡ hs tiết tấu - Gọi cá nhân hs thực hiện - Vỗ tay theo các bạn - Gọi hs nx, gv nhận xét - Cá nhân học sinh thực hiện - Yêu cầu học sinh tập viết hình nốt trắng và - Hs thực hiện
8. bài tập tiết tấu vào vở tập chép nhạc - Học sinh thực hiện - Gv giao bài, hướng dẫn học sinh tập tô hình nốt trắng - Hs tập tô hình nốt trắng * Kết luận: - Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng. 4. Hoạt động vận dụng: * Mục tiêu: 4' - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. * Cách tiến hành. - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát Bạn ơi lắng nghe - Cả lớp hát lại cả bài hát - Gv hướng dẫn hs - Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học - Hs hát cùng các bạn - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, - Hs nghe, lĩnh hội, ghi nhớ thực sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép hiện hình nốt trắng và bài tập tiết tấu. - Chuẩn bị cho giờ học sau - Gv nhận xét giờ học, tuyên dương hs. * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. *********************************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY- Âm nhạc lớp 3 Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2022 Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam Tiết 1 Hát: Quốc ca Việt Nam
9. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. - Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh:- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu File âm thanh bai hát Lá - HS thực hiện: Cả lớp hát kết hợp vận cờ Việt Nam động theo nhạc bài Lá cờ Việt Nam.
10. - GV giới thiệu bài hát Quốc ca Việt Nam - HS biết về Tác giả tác phẩm qua giới tác giả Văn Cao. thiệu của giáo viên: Bài hát Quốc ca Việt nam hiện nay còn có tên Tiến quân ca.do - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1945. Từ liên hệ giới thiệu bài học. năm 1946 bài Tiến quân ca được chọn là Quốc ca Việt Nam 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát Quốc ca Việt Nam *. Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Quốc ca Việt Nam. - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: - Hướng dẫn HS đọc lời ca + 1 em đọc lời 1 của bài hát cả lớp đọc nhẩm theo. - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - GV mở băng mẫu - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên (câu + nối câu + cả bài) - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng dẫn của GV. - Hướng dẫn HS ghép cả bài Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng cứu quốc * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Bước chân dồn vang trên đường gập gềnh xa - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp chia đôi. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
11. + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp với nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa + Tổ 1 hát sai kịp thời cho HS. + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc.) *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm bài học thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương, yêu Tổ quốc - Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc. TUẦN 5 -Âm nhạc 2 Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2022 KHBD:( Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo - tiết 5)
12. HÁT: EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ VẬN DỤNG SÁNG TẠO: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG I. MỤC TIÊU: - Hát đúng cao độ và trường độ bài Em thương thầy mến cô. - Hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách và biết vận động theo tiếng đàn. - Có kĩ năng ca hát cơ bản - Phát triển giọng hát tự nhiên cho HS - Biết thể hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Góp phần giáo dục các em yêu mến thầy cô, bạn bè, mái trường II. CHUẨN BỊ : GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính, Trống con HS: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Hãy kể tên những bài hát về thầy cô giáo mà em - HS kể, có thể hát một biết. câu hát trong bài hát mà em biết. - GV gợi ý: Cô giáo, cô và mẹ, ngày đầu tiên đi
13. học.. - GV bật nhạc bài Ngày đầu tiên đi học, HS vận - HS vận động động nhịp nhàng theo bài hát 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Em thương thầy mến cô - Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương. Nơi ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh - HS nghe, ghi nhớ phúc cho ta. Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy, tình bạn. Và để đền đáp công lao dạy dỗ to lớn của quý thầy cô các em nhớ nhé phải hăng say học hành, ngoan ngoãn, vì quê hương vì đất nước. Bài hát Em thương thầy mến cô đã được Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu sáng tác dành cho các em. -Giáo viên cho HS nghe bài hát kết hợp vận động - HS nghe, vận động cơ cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. thể theo. - ? Em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát. - Nêu cảm nhận của mình. - HD HS đọc lời ca theo tiết tấu. + Câu 1: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng - Đọc đồng thanh chăm lo/, hằng gắng sức/. - Tập hát từng câu
14. + Câu 2: Quyết chí/ đem trọn niềm hăng say /vì tương lai/ vì mai đây/. + Câu 3: Nên em luôn luôn gắng công học hành/. Vì quê hương/, vì đất nước/. - Biết cách lấy hơi + Câu 4: Nên em luôn luôn khắc ghi trong lòng/ một tình yêu non sông/. Câu 5: Sao em thương thầy và mến cô/, hằng chăm lo/, hằng gắng sức./(quay lại câu 1) Câu 6: Quyết chí đem trọn niềm hăng say/ vì hôm nay /vì mai đây/. (quay lại câu 2 kết ) Giải thích “thương thầy”nghĩa là “yêu quý thầy”. - HS khá hát mẫu. hằng chăm lo, hằng gắng sức” nghĩa là “luôn chăm lo, luôn gắng sức”. - Tập hát ngân đủ phách. - HD tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài - Đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần, bắt nhịp cho HS hát. - Y/c: các em lấy hơi ở đầu câu hát. - Hát đúng theo nhạc đệm, thể hiện được tính chất - GV chỉ định: của bài - Nghe, sửa sai ( nếu có) - GV hướng dẫn HS thể hiện đúng những chỗ ngân - dài 2, 3 phách chỗ cuối nghỉ 1 phách quay lại để kết. - GV đàn cho học sinh hát cả bài với tốc độ ổn HS thực hiện định, thể hiện tình cảm vui tươi, tha thiết. - GV hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách, nhịp. GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo nhịp, phách.
15. - Thực hiện theo nhóm - Theo dõi, lắng nghe. - HS thực hiện theo nhóm - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập. Nhóm nữ: Câu 1- nhóm nam- câu 2.Nhóm nữ: câu 3. Nhóm nam nữ câu 4 - GV nhận xét sửa sai nếu có. - Thực hiện. -GV gọi một nhóm lên thực hiện trước lớp các nhóm còn lại quan sát và nhận xét. - HS trả lời câu hỏi -Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - HD HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân - HS luyện tập
16. - GV yêu cầu các tổ, nhóm, cá nhân tập trình bày - Các nhóm, tổ, cá nhân bài hát. trình bày bài hát - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). * Vận dụng - sáng tạo : Vận động theo tiếng trống - GV gõ trống, HS nghe và quan sát vận động phù - HS quan sát, ghi nhớ hợp. - HS thực hiện - GV gõ trống cho HS thực hiện 3 lần
17. Các nhóm thực hiện - Gọi 5 bạn lần lượt lên thực hiện. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV hỏi: + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? - HS trả lời câu hỏi + Ai là tác giả của bài hát? + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học.- GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. - HS nghe, ghi nhớ Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát em thương thầy mến cô.
18. TUẦN 5 – LỚP 1 Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2022 ÂM NHẠC Chủ đề 1: CÂY XANH. Tiết 5: Học hát: Lí cây xanh- Đọc đồng giao theo tiết tấu bài Lý cây xanh I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu.Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh. 2.Kỹ năng: • Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và làm quen với tiết tấu 2 • Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1 thành thạo. 3.Năng lực hướng tới: + Thể hiện âm nhạc: - HS bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện âm hình tiết tấu 1,2. + Cảm thụ và hiểu biết: - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.
19. 2. Học sinh: • Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. HS : Quan sát GV vỗ tay theo tiết tấu trên. b/ Cách thức tiến hành: Gv:Tổ chức trò chơi nghe và gõ theo tiết tấu chia làm 3 nhóm 3 dãy bàn theo âm hình tiết tấu sau: Đơn đen đen đen lặng đơn. ➢ X X X __ Gv: Cho từng nhóm tập thi xem nhóm nào gõ HS đọc theo tiết tấu chuẩn gõ đúng theo tiết tấu tuyên dương khen nhóm gõ tiết tấu tốt nhất. -Gv: Cho học sinh mô phỏng theo tiếng trống tiếng loài vật sau đó đọc theo tiết tấu trên GV: Đây chính là tiết tấu chủ yếu trong bào hát Lí cây xanh mà các em được học trong tiêt học ngày hôm nay. B. Hoạt động khám phá tri thức *Mục tiêu: Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu
20. *Cách thức tiến hành: Gv: Giới thiệu bức tranh trong sách giáo khoa cho các em quan sát trang 11 ? Quan sát vào bức tranh các em hãy cho cô giáo biết bức tranh đó đã miêu tả cho các con thấy được hình ảnh gì?Bức ảnh đó nhắc nhở các con điều gì? GV chốt: Bức tranh đã dựng lên trước mắt chúng ta một khung cảnh đẹp với bầu trời xanh mát con đường làng sạch sẽ và đẹp nhất trong bức tranh này đó chính là hình ảnh các bạn nhỏ đang tích cực trồng cây hai bên đường. Làm cho khung cảnh con đường trở nên đẹp hơn rất nhiều. a/ Nghe hát mẫu mẫu - Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc - Giáo viên hỏi bài: em hãy nói cảm nhận ban đầu -HS TL về lời bài hát. - GV nhận xét phần trả lời của HS b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn bài hát Học sinh lắng nghe giáo viên + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo giới thiệu vào bài. những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 6 câu ngắn +Câu 1: Cái cây xanh xanh + Câu 2: Thì lá cũng xanh Học sinh quan sát nghe hát + Câu 3: Chim đậu trên cành mẫu nêu cảm nhận về lời ca + Câu 4: Chim hót líu lo rất hay nhộn nhịp vui tươi. + Câu 5: Líu lo là líu lo. + Câu 6: Líu lo là líu là líu lo. GV đọc lời ca mẫu- yêu cầu học sinh lắng nghe đọc theo giáo viên 2 – 3 lần. c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn HS tư thế đứng khi khởi động giọng. HS đọc lời ca theo giáo viên. Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu.Không