1. Trang Chủ
    2. ›
  2. Kế Hoạch Bài Dạy
    3. ›
  3. Tiểu Học

Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên

docx 20 trang gialinh 23/12/2025 890
Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_tieu_hoc_tuan_2_nam_hoc_2.docx

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên

  1. GDTC LỚP 1 TUẦN 2 Ngày 18/09/2024 Tiết 3 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2(tiết 1): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 3. Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. 4. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  Khởi động phổ  - Xoay các khớp cổ tay, biến nội dung, yêu cầu  cổ chân, vai, hông, giờ học - HS trả lời. gối,... - Cần đứng nghiêm khi - HS trả lời. - Trò chơi “ lộn cầu vồng” 2 x 8 nào? - Đội hình HS quan sát II. Phần cơ bản: N - GV HD học sinh tranh  * Kiến thức. khởi động.  - Tập hợp đội hình một - GV hướng dẫn chơi HS quan sát GV làm mẫu hàng dọc Cho HS quan sát tranh 16-18’ GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ - Đội hình tập luyện thuật động tác. đồng loạt. Hô khẩu lệnh và thực KL: “ Thành một hàng dọc  2 lần hiện động tác mẫu  tập hợp” 2 lần - GV hô - HS tập ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp theo Gv. đứng trước cao đứng sau.
  2. - Dóng hàng dọc: - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo tổ 2 lần sai     cho HS.        - Y,c Tổ trưởng cho  GV KL: “ Nhìn trước 1 lần các bạn luyện tập theo Thẳng” khu vực. - Chơi theo đội hình hàng ĐT: Đầu ngón tay trái chạm 3-5’ ngang vai trái bạn đứng trước để ---------- dóng hàng, khi có khẩu lệnh ---------- “thôi”, trở về tư thế đứng  nghiêm. - HS trả lời Hô khẩu lệnh và thực - Điểm số hàng dọc: HS thực hiện thả lỏng hiện động tác mẫu -ĐH kết thúc 4- 5’ - GV hô - HS tập theo  Gv.  - Gv quan sát, sửa sai  KL: “Từ một đến hết – cho HS. Điểm số” - Y,c Tổ trưởng cho các ĐT: Lần lượt quay đầu sang bạn luyện tập theo khu trái hô to số thứ tự của mình vực. *Luyện tập - GV tổ chức cho HS thi Tập đồng loạt đua giữa các tổ. Tập theo tổ nhóm - GV nêu tên trò chơi, Thi đua giữa các tổ hướng dẫn cách chơi, * Trò chơi “rèn luyện tổ chức chơi trò chơi ĐHĐN”. cho HS. * Vận dụng: - Nhận xét tuyên dương III.Kết thúc và xử phạt người phạm - Thả lỏng cơ toàn thân. luật - Nhận xét, đánh giá chung - Em cần tập hợp hàng của buổi học.Hướng dẫn HS dọc, dóng hàng, điểm số Tự ôn ở nhà khi nào? Xuống lớp
  3. GDTC LỚP 3 TUẦN 2 Ngày 17/09/2024 Tiết 3 BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn thực hiện động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Về năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1- 1. Nhận lớp phút 2L 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 3-5 * * * * * * * 2. Khởi động phút 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. quan sát, chỉ dẫn cho khởi động .                                                                                                                                                                              
  4. - Xoay các khớp cổ tay, cổ HS thực hiện. - Hs chơi đúng luật, nhiệt chân, vai, hông, gối,... tình sôi nổi và đảm bảo 3. Trò chơi. an toàn. - Trò chơi “Chim bay, cò 1-2 * * * * * * bay” phút -Gv tổ chức Hs chơi * * * * * * trò chơi. * * * * * * II. Hoạt động luyện tập. * * * * * * 1. Biến đổi đội hình từ 1- GV một vòng tròn thành hai 18- 2L - Hs tiến hành tập luyện (ba) vòng tròn và ngược 22 theo sự hướng dẫn của lại. phút - Gv hô nhịp 1 lần và Gv và cán sự lớp. Tập đồng loạt 12- giao cán sự lớp hô. - Hs thay phiên nhau hô 15 - Hs tập theo Gv. nhịp. phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * cho Hs. * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng * * GV * * 2-4 cho các bạn luyện tập * * phút theo khu vực. * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * Tập theo tổ nhóm sửa sai cho Hs. - Từng tổ lên thi đua - - GV tổ chức cho HS trình diễn thi đua giữa các tổ. Hs nhắc lại luật chơi, 6-8 -Tuyên dương tổ tập cách chơi. phút đều, đúng nhất. - Hs tiến hành chơi trò - GV nêu tên trò chơi, chơi dưới sự chỉ huy của phổ biến luật chơi, Gv. 1-3 cách chơi. - Chơi trò đúng luật, Thi đua giữa các tổ phút - Cùng hs nhắc lại luật nhiệt tình, sôi nổi và an 2.Trò chơi “Kết bạn” 4-6 chơi và cách chơi. toàn. phút - Cho Hs chơi thử. - HS thực hiện thả lỏng - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs cùng Gv hệ thống lại - GV hướng dẫn. bài (HS quan sát SGK - Gv cùng hs hệ thống (tranh) trả lời) 1- lại bài (đưa câu hỏi). GV 2L - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * III. Vận dụng - HD sử dụng SGK để * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện - Củng cố hệ thống bài học phút bị bài sau. theo hướng dẫn của GV - Nhận xét và hướng dẫn và nhận hướng dẫn tập tập luyện ở nhà. luyện ở nhà.
  5. Ngày 19/09/2024 Tiết 4 BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH MỘT HÀNG NGANG VÀ NƯỢC LẠI. (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT II. 1.về phẩm chất: - Học động tác biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 2. Khởi động 1-2 - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút Hs. GV quanh sân tập. - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * - Xoay các khớp cổ tay, cổ - Phổ biến nội dung, * * * * * * * chân, vai, hông, gối,.. 3-5 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 3. Trò chơi. phút giờ học. - Cán sự điều khiển lớp - Trò chơi “Lần theo dấu - GV di chuyển và khởi động . chân” quan sát, chỉ dẫn cho - Hs chơi đúng luật, nhiệt HS thực hiện. tình sôi nổi và đảm bảo an toàn.                                                                                                                                                                              
  6. II. Hoạt động hình thành -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs lắng nghe, tiếp thu kiến thức. 1- chơi. và ghi nhớ. * Biến đổi đội hình từ một 5-7 2L - Cho HS quan sát - Tập luyện theo sự hàng dọc thành một hàng phú tranh hướng dẫn của Gv. ngang và ngược lại. 10- - GV làm mẫu động tác GV - Từ một hàng dọc thành 15 kết hợp phân tích kĩ * * * * * * * * một hàng ngang: phút thuật động tác. * * * * * * * + CB: ĐH một hàng dọc. 8-10 - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * + Khẩu lệnh: Thành một phút động tác mẫu, hướng hàng ngang đi (chạy) dẫn Hs thực hiện đt. thường Bước (Chạy)! - Gv quan sát, uốn nắm + Động tác: Bắt đầu từ học 2-4 và sửa sai cho Hs. sinh đầu hàng lần lượt đi phút - Gv hô nhịp 1 lần và (chạy) thường, đến vị trí giao cán sự lớp hô. của chỉ huy đứng lại tạo 1- - Hs tập theo Gv. thành một hàng ngang. 2L - Gv quan sát, sửa sai - Từ một hàng ngang trở về cho Hs. * * * * * * một hàng dọc: 1- - Yêu cầu Tổ trưởng * * * * * * + Khẩu lệnh: Thành một 2L cho các bạn luyện tập * * * * * * hàng dọc đi (chạy) thường theo khu vực. GV Bước (Chạy)! - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs tiến hành tập luyện + Động tác: Bắt đầu từ học 3-5 sửa sai cho Hs. theo sự hướng dẫn của sinh đầu hàng lần lượt đi phút - GV tổ chức cho HS Gv và cán sự lớp. (chạy) thường, đến vị trí thi đua giữa các tổ. - Hs thay phiên nhau hô của chỉ huy đứng lại tạo 1-3 -Tuyên dương tổ tập nhịp. thành một hàng dọc. phút đều, đúng nhất. * * * * * III. Hoạt động luyện tập. - GV nêu tên trò chơi, * * * 1. Biến đổi đội hình từ phổ biến luật chơi, cách * * một hàng dọc thành một chơi. * * GV * * hàng ngang và ngược lại. - Cùng hs nhắc lại luật * * Tập đồng loạt 4-6 chơi và cách chơi. * * * Tập theo tổ nhóm phút - Cho Hs chơi thử. * * * * * Thi đua giữa các tổ - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng 2.Trò chơi “Tập hợp đội - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại hình” - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK 1- lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời) 3L - Nhận xét kết quả, ý GV thức, thái độ học của * * * * * * * * IV. Vận dụng Hs. * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn thân. - HD sử dụng SGK để * * * * * * * - Củng cố hệ thống bài học 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực - Nhận xét và hướng dẫn phút bị bài sau. hiện theo hướng dẫn của tập luyện ở nhà. GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
  7. GDTC LỚP 4 TUẦN 2 Ngày 16/09/2024 Tiết 3 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác và tự sửa sai động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp - Hỏi về sức khỏe của Hs. điểm số, báo cáo sĩ số, - Cô trò chúc nhau. tình hình lớp học cho - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ Gv. và yêu cầu giờ học. - GV di chuyển và quan sát, GV chỉ dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động. 1- * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L * * * * * * * tay, cổ chân, vai, - Gv tổ chức Hs chơi trò chơi. -Cán sự điều khiển lớp hông, gối,... khởi động .                                                                                                                                                                              
  8. 3. Trò chơi. Làm - Hs chơi đúng luật, ngược yêu cầu nhiệt tình sôi nổi và 1- đảm bảo an toàn. 2L - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động II. Hoạt động hình tác. thành kiến thức. 20- 1. Học động tác đi 22’ - Hô nhịp và thực hiện động 1- tác mẫu, hướng dẫn Hs thực - Hs lắng nghe, tiếp thu đều một hàng dọc và ghi nhớ. vòng bên phải 2L hiện đt. - Gv quan sát, uốn nắm và sửa - Tập luyện theo sự sai cho Hs. hướng dẫn của Gv. - Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô. - Hs tập theo Gv. - Hs tiến hành tập luyện - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. theo sự hướng dẫn của 2.Hoạt động luyện Gv và cán sự lớp. tập. 2.1.Tập đồng loạt 1- - Tập động tác theo 2L - Yêu cầu Tổ trưởng cho các nhịp đếm chậm và bạn luyện tập theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô động tác mẫu của - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai nhịp. GV cho Hs. - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm của GV. - luyện tập theo khu vực. 2.2.Tập theo tổ 1- - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai nhóm. 2L cho Hs. - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. 2.3.Tập cá nhân 1- - Cùng hs nhắc lại luật chơi 2L và cách chơi. Hs nhắc lại luật chơi, - Cho Hs chơi thử. cách chơi. - Tổ chức cho Hs chơi. - Hs tiến hành chơi trò
  9. chơi dưới sự chỉ huy của Gv. 3.Trò chơi “vòng - Chơi trò đúng luật, tròn vui nhộn” 1L nhiệt tình, sôi nổi và an - GV hướng dẫn. toàn. - Gv cùng hs hệ thống lại bài - HS thực hiện thả lỏng (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống - Nhận xét kết quả, ý thức, thái lại bài (HS quan sát độ học của Hs. SGK (tranh) trả lời) - HD sử dụng SGK để Hs ôn GV lại bài và chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * III. Vận dụng * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn * * * * * * * thân. 4-6’ * * * * * * * - Củng cố hệ thống - HS tập chung thực bài học. hiện theo hướng dẫn của - Nhận xét và hướng GV và nhận hướng dẫn dẫn tập luyện ở nhà. tập luyện ở nhà. - Xuống lớp. GDTC LỚP 4 TUẦN 2 Ngày 17/09/2024 Tiết 4 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN TRÁI. (Tiết 4) II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác và tự sửa sai động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
  10. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. Làm tình sôi nổi và đảm bảo an ngược yêu cầu toàn. 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. II. Hoạt động hình 20- thành kiến thức. - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1. Học động tác đi 22’ - Cho HS quan sát 1- tranh ghi nhớ. đều một hàng dọc - Tập luyện theo sự hướng vòng bên trái 2L - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ dẫn của Gv. thuật động tác. - Hô nhịp và thực hiện    động tác mẫu, hướng    dẫn Hs thực hiện đt.   - Gv quan sát, uốn nắm       và sửa sai cho Hs.         2.Hoạt động luyện  - Hs tiến hành tập luyện   tập.     theo sự hướng dẫn của Gv                                                                                                                                                   
  11. 2.1.Tập đồng loạt và cán sự lớp. - Tập động tác theo - Hs thay phiên nhau hô nhịp đếm chậm và nhịp. động tác mẫu của 1- - Gv hô nhịp 1 lần và GV 2L giao cán sự lớp hô. - Tập theo nhịp hô - Hs tập theo Gv. đếm nhanh, chậm - Gv quan sát, sửa sai của GV. cho Hs. 2.2.Tập theo tổ nhóm. 1- - Yêu cầu Tổ trưởng 2L cho các bạn luyện tập theo khu vực. Hs nhắc lại luật chơi, cách 2.3.Tập cá nhân - Gv quan sát, uốn nắn, chơi. sửa sai cho Hs. - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới sự chỉ huy của Gv. 1- - Chơi trò đúng luật, nhiệt 2L - luyện tập theo khu tình, sôi nổi và an toàn. vực. - HS thực hiện thả lỏng 3.Trò chơi “vòng - Gv quan sát, uốn nắn, - Hs cùng Gv hệ thống lại tròn vui nhộn” sửa sai cho Hs. bài (HS quan sát SGK (tranh) trả lời) - GV nêu tên trò chơi, GV 1L phổ biến luật chơi, cách * * * * * * * * chơi. * * * * * * * - Cùng hs nhắc lại luật * * * * * * * III. Vận dụng chơi và cách chơi. * * * * * * * - Thả lỏng cơ toàn - Cho Hs chơi thử. - HS tập chung thực hiện thân. - Tổ chức cho Hs chơi. theo hướng dẫn của GV và - Củng cố hệ thống - GV hướng dẫn. nhận hướng dẫn tập luyện bài học. - Gv cùng hs hệ thống ở nhà. - Nhận xét và hướng lại bài (đưa câu hỏi). dẫn tập luyện ở nhà. 4-6’ - Nhận xét kết quả, ý - Xuống lớp. thức, thái độ học của Hs. - HD sử dụng SGK để Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
  12. GDTC LỚP 5 TUẦN 2 Ngày 16/09/2024 Tiết 3 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1. Bài tập phối hợp đội ngũ, đội hình hàng ngang.(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Ôn bài tập phối hợp đội ngũ, đội hình hàng ngang. Trò chơi “Xếp số nhanh”. Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội ngũ, đội hình hàng ngang ở nhà. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
  13. Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm - Hỏi về sức khỏe của Hs. số, báo cáo sĩ số, tình hình - Cô trò chúc nhau. lớp học cho Gv. - Phổ biến nội dung, nhiệm GV vụ và yêu cầu giờ học. * * * * * * * * - GV di chuyển và quan sát, * * * * * * * chỉ dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Cán sự điều khiển lớp - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l khởi động. vòng quanh sân tập. - Gv tổ chức HS chơi trò - Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n chơi. cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1l - Hs chơi đúng luật, nhiệt - Trò chơi “Tàu siêu tình sôi nổi và đảm bảo an tốc” toàn. II. Hoạt động luyện 10-15’ tập: * Ôn bài tập phối hợp - GV tổ chức cho HS luyện - HS tập theo hướng dẫn đội ngũ, đội hình hàng tập của giáo viên ngang: - GV quan sát, nhận xét,      - Tập luyện cá nhân 3 lần sửa sai cho HS.     
  14.      - GV tổ chức cho HS luyện  - Tập luyện theo cặp 3 lần tập cặp đôi - Hs tiến hành tập luyện cặp - GV sửa sai đôi theo sự hướng dẫn của Gv:     - Yc tổ trưởng cho các bạn  - Tập luyện theo tổ 3 lần luyện tập theo khu vực quy     nhóm định. - Hs tiến hành tập luyện - GV sửa sai theo tổ nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp:  - GV tổ chức cho HS thi - Thi đua giữa các tổ 1lần đua giữa các tổ. -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - Từng tổ lên thi đua - 2.Trò chơi “Xếp số 1’–3’ trình diễn nhanh”  - GV nêu tên trò chơi, phổ  biến luật chơi, cách chơi.  - Cùng hs nhắc lại luật chơi - Hs nhắc lại luật chơi, cách và cách chơi. chơi. - Cho Hs chơi thử. - Hs tiến hành chơi trò chơi - Tổ chức cho Hs chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an toàn.
  15. IV. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại học bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, ý thức, (tranh) trả lời) dẫn tập luyện ở nhà. thái độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để Hs * * * * * * * * ôn lại bài và chuẩn bị bài * * * * * * * sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) GDTC LỚP 5 TUẦN 2 Ngày 19/09/2024 Tiết 4 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2. Bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang.(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Học bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang. Trò chơi “Vòng cuốn”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
  16. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 3. Về năng lực chung: 3.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - Hỏi về sức khỏe của học cho Gv. Hs. GV - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * - Phổ biến nội dung, * * * * * * *
  17. nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l quan sát, chỉ dẫn cho động. vòng quanh sân tập. HS thực hiện. - Xoay các khớp cổ 2lx8n tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1l - Gv tổ chức HS chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình - Trò chơi “Tàu lượn” trò chơi. sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: Bài tập phối hợp đội - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi ngũ hàng dọc, biến tranh nhớ. đổi đội hình hàng dọc, - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự hướng dẫn hàng ngang: tác kết hợp phân tích của Gv. - Chuẩn bị: Đứng tự kĩ thuật động tác. GV nhiên. - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * - Thực hiện: Phối hợp động tác mẫu, hướng * * * * * * * theo trình tự các nội dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * dung: (1) Tập hợp một - Gv quan sát, uốn nắn * * * * * * * hoặc nhiều hàng dọc; và sửa sai cho Hs. (2) Dóng hàng; (3) Giậm chân tại chỗ; (4) Đi đều, đứng lại (H.4);
  18. (5) Biến đổi đội hình từ nhiều hàng dọc thành một hàng ngang (H.5); (6) Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành nhiều hàng dọc (H.6). III. Hoạt động luyện 10-15’ tập: * Tập bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn của - Tập luyện cá nhân 3 lần luyện tập giáo viên - GV quan sát, nhận      xét, sửa sai cho HS.           
  19. - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS - Hs tiến hành tập luyện cặp luyện tập cặp đôi đôi theo sự hướng dẫn của Gv: - GV sửa sai          - Hs tiến hành tập luyện theo - Yc tổ trưởng cho các tổ nhóm dưới sự hướng dẫn - Tập luyện theo tổ 3 lần bạn luyện tập theo khu của Gv và cán sự lớp: nhóm vực quy định. - GV sửa sai  -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - trình - Thi đua giữa các tổ 1lần thi đua giữa các tổ. diễn    - Hs nhắc lại luật chơi, cách - GV nêu tên trò chơi, chơi. 2.Trò chơi “Vòng phổ biến luật chơi, - Hs tiến hành chơi trò chơi cuốn” 1’–3’ cách chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật, nhiệt chơi và cách chơi. tình, sôi nổi và an toàn. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi.
  20. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng thân. - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại bài - Củng cố hệ thống bài lại bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) trả học - Nhận xét kết quả, ý lời) - Nhận xét và hướng thức, thái độ học của GV dẫn tập luyện ở nhà. Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
Kế Hoạch Bài Dạy Liên Quan