Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2022-2023

1. TUẦN 6 – KHBD Âm nhạc 1 Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2022 ÂM NHẠC Chủ đề 1: CÂY XANH. Tiết 6: Luyện tập bài hát Lí cây xanh – Nghe bài hát Bài hát trồng cây. I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh. Chăm chú lắng nghe bài hát Trồng cây. Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh. 2.Kỹ năng: -Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và biết biểu diễn một số động tác phụ họa cho bài hát Lí cây xanh. Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 2 thành thạo. 3.Năng lực hướng tới:+ Thể hiện âm nhạc: - HS bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện âm hình tiết tấu 1,2. + Cảm thụ và hiểu biết: - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Lí cây xanh và bài hát trồng cây. II.Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách. 2. Học sinh:Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoat động của học
2. sinh I.Ôn tập bài hát:Lí cây xanh. A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: -Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi Hs lắng nghe và làm vào tiết học. theo hướng dẫn của giáo viên. b/ Cách thức tiến hành: Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trò chơi “Đi tìm giọng ca bí ẩn”. GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp nghe làm theo chỉ huy của giáo viên. Trời tối! trời tối! Ngủ thôi ngủ thôi!Cả lớp úp măt xuống bàn! Giáo viên xuống chỉ định một bạn trong lớp lên hát theo giai điệu của nhạc. Các bạn trong lớp vẫn giả ngủ lắng nghe và phát hiện xem giọng ca vữa hát là bạn học sinh nào trong lớp của mình đang hát ca khúc mà giáo viên bật nhạc. Bạn nào đoán đúng tên bạn hát sẽ nhận một phần quà. *Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu bài hát Lí cây xanh. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ nghỉ lặng đơn biết cách hát khi gặp dấu lặng đơn. - Học sinh biết cách vận động theo nhạc biểu diễn bài hát ở các hình thức, nhóm. - Biết cách gõ sử dụng thanh phách, gõ được bài hát theo âm hình tiết tấu 1. *Cách tiến hành: Học sinh nghe giai ? GV đàn một câu trong bài hát Lí cây xanh trong BH YC điệu đàn đoán câu hát. HS đoán đó là câu hát trong bài hát nào? GV nhận xét yêu cầu hoc sinh hát lai hoàn chỉnh câu hát Học sinh trả lời đó và cho biết câu hát đó trong bài hát nào? a/ Nghe hát mẫu mẫu GV: Đàn và hát cho học sinh nghe lại bài hát. Hoc sinh lắng nghe
3. GV:YCcả lớp hát đồng thanh theo giai điệu của đàn-GV: giai điệu đàn và hát Gọi học sinh trình bày theo nhóm lên hát giáo viên đàn cho các nhóm lên biểu diễn GV: Cho học sinh các nhóm hát kết hợp với hai kiểu vỗ Học sinh biểu diễn tay đệm. thực hiện theo nhóm vừa hát vừa vỗ tay theo + Nhóm 1: vỗ tay đệm theo nhịp nhịp. + Nhóm 2 vỗ tay đệm theo phách: hai nhóm cùng vào 1 lúc sau đó đổi luân phiên nhau. -GV cho HS xem bang đĩa video biểu diễn sau đó GV làm mẫu 1 số động tác phụ họa cho bài hát. Hoạt động 2: vận dụng + Cho hs đứng tại chỗ tập từng động tác theo nhóm trong thời gian 10 phút. HS vận động theo GV: Gọi các nhóm lên biểu diễn.Có thể GV hướng dẫn nhóm có thể biểu diễn học sinh sắp xếp đội hình như sau: những động tác phụ họa. 6 Học sinh hát, 3 bạn múa phụ họa, 3 bạn vỗ tay đệm theo nhịp. GV nhận xét tuyên dương các nhóm thực hiện tốt, và chỉnh sửa cho những nhóm còn chưa biết cách biểu diễn II. Nội dung 2: Nghe bài hát Bài hát trồng cây. Hoạt động 1: Khám phá kiến thức *Mục đích: Giúp học sinh hiểu được nội dung thông điệp của bài hát muốn truyền đạt đến các em. Nhớ được những hình ảnh đẹp về trồng cây.
4. GD các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh. *Cách tiến hành: -GV treo tranh bài hát giới thiệu cho học sinh tên bài hát, tác giả nhạc và tác giả thơ. -Gv dùng băng đĩa cho học sinh nghe bài hát trên video biểu diễn của các bạn học sinh Học sinh quan sát ? Qua phần nghe giai điệu của bài hát em có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát này? Học sinh lắng nghe. ? Em nhớ được những hình ảnh nào trong bài hát? +Hình ảnh tiếng hát, chú chim hót trên vòm cây,bóng mát Giai điệu hay dễ thuộc và con đường dễ nhớ ?Bài hát gửi gắm cho các em thông điệp gì? HS trả lời. + Yêu cây xanh và hiểu được tác dụng của việc trồng cây xanh giúp bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp. Hoạt động 2: Vận dụng mở rộng. HSTL -Gv cho học sinh nghe lại bài hát trồng cây giáo viên biểu diễn một số động tác múa phụ họa. Có thẻ hưởng dẫn học sinh thể hiện một số động tác theo lời ca và nhạc điệu để bộc lộ cảm xúc. - Gv củng cố lại bài cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhip, vận động cơ thể bài hát Lí cây xanh. - Nhắc học sinh về nhà tập biểu diễn động tác vận động cơ thể cho ông bà bố mẹ xem và chuẩn bị cho tiết học sau Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2022 KHBD_Âm nhạc 2
5. ( Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo - tiết 6) ÔN TẬP BÀI HÁT: EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ NGHE NHẠC BÀI: LỜI CÔ I. MỤC TIÊU: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Em thương thầy mến cô. Hát rõ lời ca và thuộc lời, biết hát đối đáp và vận động đơn giản. - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Lời cô. - Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe. - Có kĩ năng hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể - Biết hát một mình và hát cùng người khác. - Biết kính yêu thầy cô giáo, yêu mái trường, bạn bè. II. CHUẨN BỊ : GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. HS: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài Em thương thầy - HS thực hiện mến cô 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Ôn tập bài hát: Em thương thầy mến cô(18’) - HS nghe kết hợp vỗ - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp tay. nhàng. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. - Luyện tập thể hiện sắc
6. + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp và hòa giọng. thái bài hát. Người hát Câu hát HS nữ Sao em thương . hằng gắng sức. HS nam Quyết chí đem chọn .. vì mai đây. HS nữ Nên em luôn luôn .. vì đất nước. HS nam Nên em luôn luôn . yêu non sông. Cả lớp Sao em thương thầy . vì mai đây - GV cho HS chơi trò chơi hỏi - đáp hòa giọng theo nhóm, tổ, các hình thức khác nhau. - HS theo dõi GV làm - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). mẫu, thực hiện theo HD + GV hướng dẫn hs hát kết hợp vận động. Câu hát Động tác Sao..mến cô Tay trái đứa ngang vai, tay phải đưa ngang vai, lần lượt thu 2 tay vào trước ngực. Hằng Mở 2 tay lên cao, thu 2 tay đặt chéo gắng sức trên ngực. Quyết 2 tay đặt lên vai, giậm chân tai chỗ. hăng say Vì vì mai Tay trái đưa lên cao, chân phải đưa về đây đằng sau. Tay phải đưa lên cao, chân trái đưa về phía sau. Nên học Hai tay từ trên cao thu về trước ngực hành tạo hình quyển sách, giậm chân tại chỗ. Vì đất Đưa hai tay sang trái, tay trái thế cao, nước tay phải thế thấp,người nghiêng sang trái. Đưa hai tay sang phải, tay phải thế cao, tay trái thế thấp,người nghiêng sang phải. Nên em Hai tay thu về trước ngực tạo hình non sông bông hoa sen, giậm chân tại chỗ. Hai tay mở thế cao, xoay cả người - HS thực hiện một vòng từ trái qua phải - HS luyện tập
7. - GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại - HS sáng tạo thể hiện - Luyện theo dãy, nhóm động tác của mình. - GV mời một vài nhóm lên trình bày - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp và hay hơn - HS nghe, ghi nhớ * Nghe nhạc: Lời cô ( 12’) - GV giới thiệu: Bài hát Lời cô nhạc Đặng Hưng, lời Phạm Hiến. - GV cho HS nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em cảm - HS nghe, cảm nhận và nhận về bài hát trả lời câu hỏi. + Bài hát vui tươi hay tha thiết? + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm? + Người hát là trẻ em hay người lớn? + Giọng hát là nam hay nữ? + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca? - GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động - HS nghe nhạc kết hợp cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các gõ đệm, vận động cơ thể kiểu nhịp- phách- tiết tấu) phù hợp với nhịp điệu. - GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS - HS nghe và trình bày nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó. lại câu hát. - GV có thể thực hiện câu hát khác. - HS thực hiện. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về sự kính trọng, biết ơn thầy cô giáo thông qua những hoạt động cụ thể như: biết chào hỏi, biết nghe lời thầy cô... - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em - HS nghe, ghi nhớ có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.
8. ********************************************************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3-Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam Tiết 2 Hát: Quốc ca Việt Nam(Lời 2) Nghe nhạc: Cháu hát về đảo xa Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../10/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài hát Cháu hát về đảo xa. - Biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua các hành động cụ thể. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Video clip bài hát Cháu hát về đảo xa.
9. - Chơi đàn và hát thuần thục bài Quốc ca Việt Nam. - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động kết nối ( 3 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mở File âm thanh bài hát Tổ quốc Viêt HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Nam Tổ quốc Việt Nam 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Hát: Quốc ca Việt Nam (Lời 2) (16 phút) Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Quốc ca Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện sự nghiêm trang lòng tự hào. - Biết thể hiện bài hát Quốc ca Việt Nam với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Quốc ca Việt Nam (Lời 2) - HS hát ôn lại lời 1 - GV Hướng dẫn HS hát ôn lời 1 - Thực hiện theo hướng dẫn của GV: - GV hướng dẫn HS củng cố lời ca, bổ sung những từ còn thiếu vào chỗ chấm Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng ... Bước chân dồn vang trên đường ... Cờ in máu chiến thắng mang ... Súng ngoài xa chen khúc ... - GV hướng dẫn củng cố giai điệu và cách
10. nghe và hát lại câu hát theo giai điệu giáo viên - HS nghe giai điệu một câu hát, HS đàn. cảm nhận ra và trình bày lại câu hát đó. Tương tự với các câu hát khác. - HS nhận xét lẫn nhau - GV nhận xét tuyên dương - GV mở nhạc đệm hoặc đệm đàn - HS ôn lại bài hát thể hiện sắc thái + Hướng dẫn HS học hát lời 2 - HS tự hát lời 2 theo giai điệu đã - Hướng dẫn HS hát cả bài học * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS hát cả bài theo hướng dẫn của GV - Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng dẫn của GV. * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm. - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS - Luyện theo hướng dẫn của GV +Chia nhóm tổ + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp Hoạt động 2: Nghe nhạc: Cháu hát về đảo xa (16 phút) Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài hát Cháu hát về đảo xa. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Nghe nhạc - GV giới thiệu về bài hát và tác giả: Bài hát
11. có tên Cháu hát về đảo xa do nhạc sĩ Trân - HS nghe giới thiệu về bài hát Xuân Tiên sáng tác. Tìm hiểu bài hát - GV cho HS nghe bài hát (lần 1) - HS nghe bài hát lần 1 và trả lời một số câu hỏi Nội dung bài hát nói về điều gì? Bài cát có nhịp độ nhanh hay chậm? Hình thức bài hát đơn ca hay tốp ca? - GV cho HS nghe bài hát (lần 2) - HS vừa nghe nhạc lần 2 vừa kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. - GV cho HS nghe bài hát (lần 3) GV hát một - HS nghe lại lần 3 và có thể hát lại vài câu 1-2 lần . được một vài câu hát mà các em thuộc (Một vài em xung phong). - GV nêu một vài câu hỏi: Các chú bộ đội ở - HS trả lời theo hiểu biết của mình: - ngoài đảo xa làm nhiêm vụ gì? Các chú bộ đội hải quân đã không ngại nắng mưa, nơi đầu song ngọn gió vẫn chắc cây súng kiên cường để bảo GV nêu giáo dục phẩm chất cho HS: Chúng vệ biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc ta cần biết ơn các chú bộ đội đang ngày đêm và để các em được đến trường trong giữ yên đất trời, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam. bình yên ... HS ghi nhớ. 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu các chú bộ đội yêu Tổ quốc.) Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Khen ngợi các em có ý thức học tập tốt, Trả lời động viên các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn. Cả lớp hát lại bài hát và kết hợp gõ
12. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã đệm theo nhịp chia đôi. học và chuẩn bị bài sau ***************************************************************** KHBD Âm nhạc 4 -TUẦN 6 : Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2022 TIẾT 6:- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 - GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Hs đọc được bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng. - Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. 2. Năng lực: - Nghe và phân biệt cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN. - Kỹ năng sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm vào TĐN - Kỹ năng nghe và phân biệt các loại nhạc cụ. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích và trân trọng các loại nhạc cụ của dân tộc. Biết bảo tồn và giữ gìn các nhạc cụ của dân tộc. * HSKT: - Hs tập đọc nhạc theo các bạn, đọc được tên của một số nốt nhạc - Lắng nghe, quan sát hòa nhập cùng các bạn. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ bài TĐN số 1. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4' 1. Hoạt động khởi động: - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát “Bạn ơi - 3 hs biểu diễn. lắng nghe”. - Lắng nghe, quan sát - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
13. - Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài hát - Hs hát cùng bạn - Gv nhận xét, đánh giá. 26' 2. Hoạt động khám phá: * Hoạt động 1: TĐN số 1 a. Mục tiêu: - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay b. Cách tiến hành: - Gv giới thiệu bài: Gv thuyết trình. ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? - Nhịp 2/4 ? Bài TĐN số 1 có những tên nốt nhạc nào? - Hs: Đô -Rê -Mi- Son- - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 1 La. - Gv chỉ huy hs đọc theo ký hiệu bàn tay - Hs quan sát - Gv giúp đỡ hs luyện đọc - Hs luyện tập cao độ. - Luyện cùng các bạn ? Bài TĐN số 1 có những hình nốt nào? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN số 1 - Hình nốt đen và hình nốt trắng. - Gv cho hs đọc nhạc từng câu. - Hs luyện tập tiết tấu. - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài. - Gv hướng dẫn đọc 1-2 câu bài TĐN - Hs cả lớp đọc - Gv cho hs ghép lời. + Nhóm - Gv hướng dẫn hs + Cá nhân thực hiện - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ - Đọc theo hướng dẫn của đệm theo phách GV - Gv sửa sai cho hs (nếu có). - Đọc theo hướng dẫn của - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và GV ngược lại. - Hs ghép lời. - Gv nhận xét. - Lắng nghe, thực hiện * Kết luận: Các em đã đọc nhạc, ghép lời ca cùng các bạn cho bài TĐN số 1 tốt. - Tổ đọc nhạc, ghép lời. * Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ - Hs thực hiện dân tộc. a. Mục tiêu: - Nhận biết được tên, hình dáng, âm sắc một
14. số nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. b. Cách tiến hành: - Gv treo tranh 4 loại nhạc cụ lên bảng. - Gv giới thiệu về từng loại nhạc cụ: - Hs quan sát. + Đàn nhị: Có 2 dây, âm thanh đàn nhị gần - Quan sát, lắng nghe gũi với giọng người, có thể mô phỏng tiếng gió, tiếng cười, tiếng chim hót đàn nhị dùng trong các dàn nhạc dân tộc, trong ca - Hs nghe lĩnh hội. kịch như: Tuồng, Chèo, Cải lương + Đàn tam: có 3 dây, màu âm của đàn tam tươi sáng, vang và ấm, có khả năng diễn tả những nhạc diệu sôi nổi, khoẻ khoắn, trầm hùng hoặc rộn rã đàn tam dùng trong các dàn nhạc dân tộc xưa và nay. + Đàn tứ: có 4 dây, tiếng đàn tứ sáng sủa, trong trẻo, nghe hơi đanh. Đàn tứ có khả năng thể hiện những bản nhạc vui tươi, trong sáng, sôi nổi. Nó được sử dụng rộng rãi trong - Hs nghe lĩnh hội. các dàn nhạc của dân tộc Kinh, một số dân tộc miền núi như: H`mông, Pu-péo + Đàn tì bà: có 4 dây và các phím. Âm thanh của đàn tì bà trong trẻo, tươi sáng, trữ tình Có thể dùng đàn tì bà độc tấu hoặc sử dụng trong dàn nhạc dân tộc. - Trả lời:+ Đàn nhị có 2 ? Em nào cho biết đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, dây đàn tì bà có mấy dây? + Đàn tam có 3 dây - Gv nhận xét tuyên dương. + Đàn tứ, tì bà có - Gv cho học sinh nghe 1 hòa tấu các loại 4 dây nhạc cụ dân tộc - Hs nhe và cảm nhận. * Kết luận: Các em đã nhận biết được một số loại nhạc cụ dân tộc 3. Hoạt động vận dụng: * Mục tiêu: - Hs thực hiện theo hướng - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học dẫn của gv. * Cách tiến hành. - Gv đàn cho học sinh đọc và ghép lại bài 5' TĐN
15. - Gv hướng dẫn hs - Lắng nghe, thực hiện ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta cùng các bạn học những nội dung nào ? - Hs+ Đọc TĐN số 1 - Gv củng cố lại nội dung bài học. + Gt một vài nhạc cụ - Gv nhận xét giờ học. dân tộc * Kết luận: Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 1. Nhận biết được tên, hình dáng, âm sắc một số nhạc cụ dân tộc. ********************************************************************************* KHBD-TUẦN 6 ÂM nhạc 5 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2022 TIẾT 6:- HỌC HÁT BÀI: CON CHIM HAY HÓT Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Theo đồng dao I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Hs biết tác giả của bài hát "Con chim hay hót" là Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu, lời theo đồng dao. 2. Năng lực. - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. 3. Phẩm chất. - Giáo dục học sinh tình yêu, niềm mơ ước về một cuộc sống hòa bình. - Học sinh yêu thích môn học hơn. * Giáo dục hs biết bảo vệ loài vật. * HSKT: - Hs tập hát theo bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để gõ theo các bạn II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: + Nhạc cụ quen dùng.
16. + Đệm đàn bài Con chim hay hót + Tranh ảnh minh họa cho bài hát. + Một số hình ảnh về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. 2. Học sinh: + Sách Âm nhạc 5, vở ghi bài. + Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, trống con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3, 1. Hoạt động khởi động: - Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn bài hát - 5 hs biểu diễn. “Hãy giữ cho em bầu chời xanh”. - Giúp đỡ hs hát 1 đến 2 câu hát - Quan sát, lắng nghe - Gv gọi 2 hs lên bảng đọc Bài TĐN số - 2 hs thực hiện 2 - Hs nhận xét. 18’ - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát bài: Con chim hay hót. a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: “Con chim hay hót” b. Cách tiến hành: - Giới thiệu bài: - Hs quan sát. - Gv đưa hình ảnh minh hoạ bài hát. - Hs quan sát - Hs trả lời. Có chú chim đang ? Nhìn vào hình ảnh thấy được điều gì? hót.. - GV nhận xét củng cố, vào bài. - Hs nghe. - Gv giới thiệu Nhạc sĩ Phan Huỳnh - Lắng nghe Điểu viết rất nhiều bài hát cho thiếu nhi, ông là 1 trong số các nhạc sĩ Việt Nam phổ thơ rất thành công và bài hát Con chim hay hót đã được ông phổ nhạc thành bài hát rất hay từ bài đồng dao. - Hs nghe. - Gv hát mẫu. - Lắng nghe - Hs cả lớp - Gv cho hs đọc lời ca theo ân hình tiết + Nhóm tấu. + Cá nhân thực hiện - Thực hiện cùng các bạn - Gv giúp đỡ hs đọc
17. - Gv sửa sai( nếu có) - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs khởi động giọng - Gv hướng dẫn hs khởi động - Dạy hát từng câu theo nối móc xích. - Thực hiện cùng các bạn Câu 1: Con chim hay hót ... cành đa. + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát. - Hs nghe. - Gv hướng dẫn hs - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hát cùng các bạn Câu 2: Nó ra cành trúc cành tre. + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát. - Hs nghe. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu - Hs hát ghép 2. - Tổ, bàn hát ghép. - Gv hướng dẫn hs hát câu 1, 2 - Tập hát câu 1, 2 theo cô giáo Câu 3 : Nó hót le le bay vô nhà. + Gv hát đàn - Hs nghe. + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát câu 3 + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Lắng nghe, thực hiện Câu 4 : Âý nó ra ruộng lúa chim ơi. + Gv hát đàn - Hs nghe. + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs (nếu có). - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4. - Hs hát ghép. - Gv cho hs hát ghép toàn bài. - Hs hát toàn bài. - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài. - Nhóm, bàn hát. - Gv hướng dẫn hs hát - Hát theo bạn - Gv nhận xét động viên. 10’ * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và giai điệu của bài hát. 3. Hoạt động luyện tập. a. Mục tiêu: - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp bài hát: ” Con chim hay hót”
18. b. Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo tiết tấu theo tiết tấu lời ca. lời ca. - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo tiết - Tổ thực hiện tấu lời ca và ngược lại. - Gv giúp đỡ hs - Tập hát và gõ đệm theo các - Gv sửa sai cho hs (nếu có) bạn - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo - Hát kết hợp gõ bằng cơ thể tiết tấu. + Gv hướng dẫn động tác ( 4 động tác) Đt 1: Giậm chân lần lượt 2 chân - Quan sát GV hướng dẫn động Đt 2: Vỗ tay lần lượt vào 2 bên hông tác và thực hiện theo Đt 3: Vỗ vào vai Đt 4: Búng tay - Gv cho hs thực hiện tại chỗ. - Gv giúp đỡ hs - Thực hiện - Gv nhận xét. - Tập theo các bạn * Kết luận: Các em được hát kết hợp gõ - Hs nghe và lĩnh hội. đệm theo tiết tấu, phách, nhịp bài hát: ” 4, Con chim hay hót”. - Biết các vỗ đệm bằng cơ thể 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng: a. Mục tiêu: - Hs nhớ được tên bài và tác giả của bài hát. - Hs biết nêu cảm nhận của mình về bài hát. - Hs: bài Con chim hay hót b. Cách tiến hành: Nhạc: Phan Huỳnh Điểu ? Em học bài hát nào ? Lời: Theo đồng dao ? Nhạc, Lời của tác giả nào? - Hs: Bết gữi và bảo vệ loài vật ? Bài hát nói về điều gì? - Gv: Chúng ta phải biết yêu và bảo vệ - Tập thể hát. loài vật. - Hát càng các bạn - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs nghe và lĩnh hội. - Giúp Hs hát cùng các bạn - Gv nhắc hs tự tìm một số động tác phụ họa cho bài hát thêm phong phú * Kết luận: Các em đã được học lời ca
19. và giai điệu của bài hát, biết các gõ đệm cho bài hát. Nêu cảm nhận của mình về bài hát. ****************************************