1. Trang Chủ
    2. ›
  2. Kế Hoạch Bài Dạy
    3. ›
  3. Tiểu Học

Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên

docx 19 trang gialinh 23/12/2025 900
Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_tieu_hoc_tuan_3_nam_hoc_2.docx

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Tiểu học - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Ngọc Quyên

  1. KHBD GDTC LỚP 1 TUẦN 3 Ngày 25/09/2024 Tiết 5 Bài 2(tiết 3): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 3. Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức, yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học học sinh  Khởi động phổ  - Xoay các khớp cổ tay, biến nội dung, yêu cầu  cổ chân, vai, hông, giờ học - HS trả lời. gối,... - Cần đứng nghiêm khi - HS trả lời. - Trò chơi “ lộn cầu vồng” 2 x 8 nào? - Đội hình HS quan sát tranh  II. Phần cơ bản: N - GV HD học sinh  * Kiến thức. khởi động. HS quan sát GV làm mẫu - Tập hợp đội hình một - GV hướng dẫn chơi hàng dọc Cho HS quan sát tranh 16-18’ GV làm mẫu động tác - Đội hình tập luyện đồng kết hợp phân tích kĩ loạt. thuật động tác.  Hô khẩu lệnh và thực  KL: “ Thành một hàng dọc 2 lần hiện động tác mẫu tập hợp” 2 lần - GV hô - HS tập ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp theo Gv. ĐH tập luyện theo tổ đứng trước cao đứng sau.    
  2. - Dóng hàng dọc: - Gv quan sát, sửa    2 lần sai     cho HS.  GV - Y,c Tổ trưởng cho KL: “ Nhìn trước 1 lần các bạn luyện tập theo - Chơi theo đội hình hàng Thẳng” khu vực. ngang ĐT: Đầu ngón tay trái chạm 3-5’ ---------- vai trái bạn đứng trước để ----------  dóng hàng, khi có khẩu lệnh - HS trả lời “thôi”, trở về tư thế đứng HS thực hiện thả lỏng nghiêm. Hô khẩu lệnh và thực -ĐH kết thúc - Điểm số hàng dọc:  hiện động tác mẫu  4- 5’ - GV hô - HS tập theo  Gv. - Gv quan sát, sửa sai KL: “Từ một đến hết – cho HS. Điểm số” - Y,c Tổ trưởng cho ĐT: Lần lượt quay đầu sang các bạn luyện tập theo trái hô to số thứ tự của mình khu vực. *Luyện tập - GV tổ chức cho HS Tập đồng loạt thi đua giữa các tổ. Tập theo tổ nhóm - GV nêu tên trò chơi, Thi đua giữa các tổ hướng dẫn cách chơi, * Trò chơi “rèn luyện tổ chức chơi trò chơi ĐHĐN”. cho HS. * Vận dụng: - Nhận xét tuyên III.Kết thúc dương và xử phạt - Thả lỏng cơ toàn thân. người phạm luật - Nhận xét, đánh giá chung - Em cần tập hợp hàng của buổi học.Hướng dẫn HS dọc, dóng hàng, điểm Tự ôn ở nhà số khi nào? Xuống lớp
  3. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 3 Ngày 24/ 0 9/ 2024 Tiết 5 BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH MỘT HÀNG NGANG VÀ NƯỢC LẠI. (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Học động tác biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn ) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn ) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ hai (ba, bốn ) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp phút - Nghe cán bộ lớp báo điểm số, báo cáo sĩ số, 2. Khởi động 1-2 cáo. tình hình lớp học cho Gv. - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút - Hỏi về sức khỏe của quanh sân tập. 3-5 1- Hs. GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * chân, vai, hông, gối,... - Phổ biến nội dung, * * * * * * * 3. Trò chơi. 1-2 nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * - Trò chơi “Lần theo dấu phút giờ học. * * * * * * * chân” - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . HS thực hiện. - Hs chơi đúng luật, nhiệt -Gv tổ chức Hs chơi tình sôi nổi và đảm bảo 1- trò chơi. an toàn.                                                                                                                                                                              
  4. II. Hoạt động hình thành 2L - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu kiến thức. 5-7 tranh và ghi nhớ. * Biến đổi đội hình từ hai phú - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự (ba, bốn...) hàng dọc tác kết hợp phân tích hướng dẫn của Gv. thành một hàng ngang và kĩ thuật động tác. GV ngược lại. - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * - Từ hai (ba, bốn...) hàng 10- động tác mẫu, hướng * * * * * * * dọc thành một hàng ngang: 15 dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * + CB: ĐH hai (ba, bốn ) phút - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * hàng dọc. 8-10 và sửa sai cho Hs. + Khẩu lệnh: Thành một phút - Gv hô nhịp 1 lần và hàng ngang đi (chạy) giao cán sự lớp hô. thường Bước (Chạy)! - Hs tập theo Gv. + Động tác: Bắt đầu từ học - Gv quan sát, sửa sai sinh đầu hàng của hàng dọc 2-4 cho Hs. 1 lần lượt đi (chạy) thường, phút 1- - Yêu cầu Tổ trưởng đến vị trí của chỉ huy đứng 2L cho các bạn luyện tập * * * * * * lại tạo thành một hàng theo khu vực. * * * * * * ngang. - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * * - Từ một hàng ngang trở về sửa sai cho Hs. * * * * * * hai (ba, bốn...) hàng dọc: - GV tổ chức cho HS GV + Khẩu lệnh: Thành hai thi đua giữa các tổ. - Hs tiến hành tập luyện (ba, bốn...) hàng dọc đi -Tuyên dương tổ tập theo sự hướng dẫn của (chạy) thường Bước đều, đúng nhất. Gv và cán sự lớp. (Chạy)! 3-5 - GV nêu tên trò chơi, - Hs thay phiên nhau hô + Động tác: Bắt đầu từ học phút phổ biến luật chơi, nhịp. sinh đầu hàng của hàng cách chơi. * * * * * ngang lần lượt đi (chạy) - Cùng hs nhắc lại luật * * * thường, đến vị trí của chỉ chơi và cách chơi. * * huy đứng lại tạo thành hai - Cho Hs chơi thử. * * GV * * (ba, bốn, ,) hàng dọc. - Tổ chức cho Hs chơi. * * III. Hoạt động luyện tập. - GV hướng dẫn. * * * 1. Biến đổi đội hình từ hai * * * * * (ba, bốn...) hàng dọc - Từng tổ lên thi đua - thành một hàng ngang và trình diễn ngược lại. 1-3 - Hs nhắc lại luật chơi, Tập đồng loạt phút cách chơi. Tập theo tổ nhóm - Hs tiến hành chơi trò Thi đua giữa các tổ chơi dưới sự chỉ huy của 2.Trò chơi “Tập hợp đội Gv. hình” 1- - Chơi trò đúng luật, 4-6 2L nhiệt tình, sôi nổi và an phút toàn.
  5. - HS thực hiện thả lỏng IV. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK - Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) - Nhận xét và hướng dẫn thức, thái độ học của GV tập luyện ở nhà. Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. KHBD GDTC LỚP 3 TUẦN 3 Ngày 26/ 9/ 2024 Tiết 6 BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH MỘT HÀNG NGANG VÀ NƯỢC LẠI. (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Ôn động tác biến đổi đội hình từ một (hai, ba, bốn ) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một (hai, ba, bốn ) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một (hai, ba, bốn ) hàng dọc thành một hàng ngang và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
  6. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp phút 1- cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, 2. Khởi động 1-2 2L - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng phút Hs. Gv. quanh sân tập. 3-5 - Cô trò chúc nhau. GV - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * chân, vai, hông, gối,... nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * 3. Trò chơi. 1-2 giờ học. * * * * * * * - Trò chơi “Diệt các con phút - GV di chuyển và * * * * * * * vật có hại” quan sát, chỉ dẫn cho - Cán sự điều khiển lớp 1- HS thực hiện. khởi động . II. Hoạt động luyện tập. 2L -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, 1. Biến đổi đội hình từ 18- trò chơi. nhiệt tình sôi nổi và một (hai, ba, bốn...) hàng 22 - Gv hô nhịp 1 lần và đảm bảo an toàn. dọc thành một hàng phút giao cán sự lớp hô. ngang và ngược lại. 12- - Hs tập theo Gv. * * * * * * Tập đồng loạt 15 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * phút cho Hs. * * * * * * - Yêu cầu Tổ trưởng * * * * * * cho các bạn luyện tập GV theo khu vực. - Hs tiến hành tập luyện 2-4 - Gv quan sát, uốn nắn, theo sự hướng dẫn của phút sửa sai cho Hs. Gv và cán sự lớp. 1- - GV tổ chức cho HS - Hs thay phiên nhau hô 2L thi đua giữa các tổ. nhịp. -Tuyên dương tổ tập * * * * * đều, đúng nhất. * * * - GV nêu tên trò chơi, * *  Tập theo tổ nhóm phổ biến luật chơi, * * GV * *   Thi đua giữa các tổ -5 cách chơi. * *    2.Trò chơi “Tập hợp đội phút - Cùng hs nhắc lại luật * * *   chơi và cách chơi. * * * * *   hình”     - Cho Hs chơi thử. - Từng tổ lên thi đua - - Tổ chức cho Hs chơi. trình diễn           - GV hướng dẫn. - Hs nhắc lại luật chơi,      1-3 - Gv cùng hs hệ thống cách chơi.      phút lại bài (đưa câu hỏi). GV    III. Vận dụng - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * *         - Thả lỏng cơ toàn thân. thức, thái độ học của * * * * * * *    - Củng cố hệ thống bài học     Hs. * * * * * * *     (vận dụng).    - HD sử dụng SGK để * * * * * * *    - Nhận xét và hướng dẫn     4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực                                                                                                            
  7. tập luyện ở nhà. phút 1- bị bài sau. hiện theo hướng dẫn 2L của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 3 Ngày 23/ 09/ 2024 Tiết 5 BÀI 2: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Học động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Hs biến cách thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, 1. Nhận lớp cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, tình - Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * *                                                                                                                                                                              
  8. nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp tay, cổ chân, vai, thực hiện. khởi động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. Xâu tình sôi nổi và đảm bảo an chuổi toàn. 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. 20- II. Hoạt động hình 22’ - Cho HS quan sát thành kiến thức. 1- tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1. Học động tác đi 2L - GV làm mẫu động tác ghi nhớ. đều nhiều hàng dọc kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng vòng bên phải thuật động tác. dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập luyện - Gv quan sát, uốn nắm theo sự hướng dẫn của Gv và sửa sai cho Hs. và cán sự lớp. 1- - Gv hô nhịp 1 lần và 2.Hoạt động luyện 2L giao cán sự lớp hô. tập. - Hs tập theo Gv. 2.1.Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai - Tập động tác theo cho Hs. nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV - Tập theo nhịp hô 1- - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô đếm nhanh, chậm 2L cho các bạn luyện tập nhịp. của GV. theo khu vực. - Gv quan sát, uốn nắn,
  9. 2.2.Tập theo tổ sửa sai cho Hs. nhóm. 1- - luyện tập theo khu 2L vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật chơi, cách - GV nêu tên trò chơi, chơi. 1L phổ biến luật chơi, cách - Hs tiến hành chơi trò chơi 3.Trò chơi “vòng chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. phải tải hàng” - Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật, nhiệt chơi và cách chơi. tình, sôi nổi và an toàn. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. - HS thực hiện thả lỏng - Hs cùng Gv hệ thống lại 4-6’ bài (HS quan sát SGK III. Vận dụng - GV hướng dẫn. (tranh) trả lời) - Thả lỏng cơ toàn - Gv cùng hs hệ thống GV thân. lại bài. * * * * * * * * - Củng cố hệ thống - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * bài học. thức, thái độ học của * * * * * * * - Nhận xét và hướng Hs. * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để - HS tập chung thực hiện - Xuống lớp. Hs ôn lại bài và chuẩn theo hướng dẫn của GV và bị bài sau. nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. KHBD GDTC LỚP 4 TUẦN 3 Ngày 24 / 09/ 2024 Tiết 6 BÀI 2: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.(Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung:
  10. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải. Hs biến thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác, biết điều khiển tổ nhóm và giúp đỡ bạn tập luyện để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm 1. Nhận lớp cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình - Hỏi về sức khỏe của lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS -Cán sự điều khiển lớp khởi tay, cổ chân, vai, thực hiện. động . hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. Xâu tình sôi nổi và đảm bảo an chuổi toàn. 1- - Gv tổ chức Hs chơi 2L trò chơi. 20- II. Hoạt động hình 22’ - Cho HS quan sát                                                                                                                                                                              
  11. thành kiến thức. 1- tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và 1. Học động tác đi 2L - GV làm mẫu động tác ghi nhớ. đều nhiều hàng dọc kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng vòng bên phải thuật động tác. dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện động tác mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập luyện theo - Gv quan sát, uốn nắm sự hướng dẫn của Gv và cán và sửa sai cho Hs. sự lớp. 1- - Gv hô nhịp 1 lần và 2L giao cán sự lớp hô. 2.Hoạt động luyện - Hs tập theo Gv. tập. - Gv quan sát, sửa sai 2.1.Tập đồng loạt - Hs thay phiên nhau hô cho Hs. - Tập động tác theo nhịp. nhịp đếm chậm và động tác mẫu của GV 1- - Yêu cầu Tổ trưởng - Tập theo nhịp hô 2L cho các bạn luyện tập đếm nhanh, chậm theo khu vực. của GV. - Gv quan sát, uốn nắn, Hs nhắc lại luật chơi, cách 2.2.Tập theo tổ sửa sai cho Hs. chơi. nhóm. - luyện tập theo khu - Hs tiến hành chơi trò chơi 1- vực. dưới sự chỉ huy của Gv. 2L - Gv quan sát, uốn nắn, - Chơi trò đúng luật, nhiệt sửa sai cho Hs. tình, sôi nổi và an toàn. - GV nêu tên trò chơi, - HS thực hiện thả lỏng 3.Trò chơi “vòng phổ biến luật chơi, cách - Hs cùng Gv hệ thống lại phải tải hàng” chơi. bài (HS quan sát SGK - Cùng hs nhắc lại luật (tranh) trả lời) 1L chơi và cách chơi. GV - Cho Hs chơi thử. * * * * * * * * - Tổ chức cho Hs chơi. * * * * * * * - GV hướng dẫn. * * * * * * * - Gv cùng hs hệ thống * * * * * * * III. Vận dụng lại bài. - HS tập chung thực hiện - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý theo hướng dẫn của GV và thân.
  12. - Củng cố hệ thống thức, thái độ học của nhận hướng dẫn tập luyện ở bài học. Hs. nhà. - Nhận xét và hướng - HD sử dụng SGK để dẫn tập luyện ở nhà. 4-6’ Hs ôn lại bài và chuẩn - Xuống lớp. bị bài sau. KHBD GDTC LỚP 5 TUẦN 3 Ngày 23/09/2024 Tiết 5 Bài 2. Bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang.(Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Ôn bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
  13. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, - Hỏi về sức khỏe của Hs. điểm số, báo cáo sĩ số, - Cô trò chúc nhau. tình hình lớp học cho Gv. - Phổ biến nội dung, nhiệm GV vụ và yêu cầu giờ học. * * * * * * * * - GV di chuyển và quan sát, * * * * * * * chỉ dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Cán sự điều khiển lớp - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l khởi động. vòng quanh sân tập. - Gv tổ chức HS chơi trò - Xoay các khớp cổ 2lx8n chơi. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Hs chơi đúng luật, nhiệt 3. Trò chơi. 1l tình sôi nổi và đảm bảo an - Trò chơi “Tàu lượn” toàn. II. Hoạt động luyện 20-22’
  14. tập: * Ôn bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, - GV tổ chức cho HS luyện - HS tập theo hướng dẫn hàng ngang: tập của giáo viên - Tập luyện cá nhân 3 lần - GV quan sát, nhận xét, sửa      sai cho HS.            - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện tập cặp đôi cặp đôi theo sự hướng dẫn - GV sửa sai của Gv:          - Hs tiến hành tập luyện - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các bạn theo tổ nhóm dưới sự nhóm luyện tập theo khu vực quy hướng dẫn của Gv và cán định. sự lớp: - GV sửa sai  - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi đua -Tổ trưởng điều khiển giữa các tổ. lớp tập luyện - Từng tổ lên thi đua - trình diễn
  15.    IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng thân. - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại - Củng cố hệ thống bài (đưa câu hỏi). bài (HS quan sát SGK học - Nhận xét kết quả, ý thức, (tranh) trả lời) - Nhận xét và hướng thái độ học của Hs. GV dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để Hs ôn * * * * * * * * lại bài và chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) KHBD GDTC LỚP 5 TUẦN 3 Ngày 23/09/2024 Tiết 5 Bài 2. Bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang.(Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất:
  16. - Ôn bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang. Trò chơi: “Xâu chuỗi”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 3. Về năng lực chung: 3.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm - Hỏi về sức khỏe của Hs. số, báo cáo sĩ số, tình hình
  17. - Cô trò chúc nhau. lớp học cho Gv. - Phổ biến nội dung, nhiệm GV vụ và yêu cầu giờ học. * * * * * * * * - GV di chuyển và quan sát, * * * * * * * chỉ dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l động. vòng quanh sân tập. - Gv tổ chức HS chơi trò - Xoay các khớp cổ 2lx8n chơi. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1l - Hs chơi đúng luật, nhiệt - Trò chơi “Tàu lượn” tình sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động luyện 20-22’ tập: * Ôn bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến - GV tổ chức cho HS luyện - HS tập theo hướng dẫn của đổi đội hình hàng dọc, tập giáo viên hàng ngang: - GV quan sát, nhận xét,      - Tập luyện cá nhân 3 lần sửa sai cho HS.           
  18. - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS luyện - Hs tiến hành tập luyện cặp tập cặp đôi đôi theo sự hướng dẫn của - GV sửa sai Gv:          - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các bạn - Hs tiến hành tập luyện theo nhóm luyện tập theo khu vực quy tổ nhóm dưới sự hướng dẫn định. của Gv và cán sự lớp: - GV sửa sai  -Tổ trưởng điều khiển lớp - Thi đua giữa các tổ 1lần - GV tổ chức cho HS thi đua tập luyện giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn   2.Trò chơi “Xâu  chuỗi” - GV nêu tên trò chơi, phổ - Hs nhắc lại luật chơi, cách 1’–3’ biến luật chơi, cách chơi. chơi. - Cùng hs nhắc lại luật chơi - Hs tiến hành chơi trò chơi và cách chơi. dưới sự chỉ huy của Gv. - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Tổ chức cho Hs chơi. tình, sôi nổi và an toàn.
  19. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng thân. - Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài - Củng cố hệ thống bài bài (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) trả học - Nhận xét kết quả, ý thức, lời) - Nhận xét và hướng thái độ học của Hs. GV dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để Hs ôn * * * * * * * * lại bài và chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
Kế Hoạch Bài Dạy Liên Quan