Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 14 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 14 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 14 Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 CHỦ ĐỀ : BIỂU TƯỢNG CỦA TÌNH YÊU BÀI 14 BÀY TỎ YÊU THƯƠNG I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu được những biểu hiện của tình yêu thương, -Hiểu biểu tượng trái tim dùng để thể hiện sự yêu thương -Hiểu và thực hiện được các bước thể hiện tình yêu thương, rèn luyện phẩm chất nhân ái . -Biết lên kế hoạch và hành động thê hiện tình yêu thương với người xung quanh. II/CHUẨN BỊ: 1/Giáo viên: - Bàn ghế theo dãy, ngồi, giấy A4 mỗi HS 1 tờ, mười tờ bìa a4 các màu, thẻ từ : Nhường nhịn, nhớ đến, chăm sóc, tha thứ 2/Học sinh: - Học thuộc bài hát :cháu yêu bà III/CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IVCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/KHỞI ĐỘNG -GV bắt nhịp cả lớp hát bài : Cháu yêu bà- TG -HS tham gia Xuân Giao 2/KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ: Hoạt động 1: Bày tỏ yêu thương -Mục tiêu: Nói đến cảm xúc yêu, yêu thương, định nghĩa và gọi tên cảm xúc -GV đọc 1 đoạn lý giải về tình yêu của bố: -HS thực hành nói về tình yêu Tình yêu là gì? của mình với mọi người qua hành Tình yêu là gì Ư? Ô , câu hỏi này của con hay quá động cụ thể. mà cũng khó trả lời nữa, vì chính bố cũng chưa bao giờ tự hỏi mình câu ấy. Hai bố con mình cùng suy nghĩ nhé. Thứ bảy vừa rồi, bố con mình -HS lắng nghe về quê. Con đã nhìn thấy trên gác tổ chim bồ câu nhà ông nội có chim mẹ bón mồi cho chim con. Chim con ăn hết cả, con nhỉ, mẹ nhường hết cho con. Khi mình sẵn sàng nhường hết những gì ngon nhất cho người khác nghĩa là mình yêu
2. người ấy. Tối qua, con đánh vỡ cái đĩa mà mẹ con thích nhất. Cái đĩa có hình dạng chiếc lá nhỏ, mẹ mua ở tận Pháp cơ. Mẹ hơi buồn, mhưmg không mắng con, có phải không? Mẹ không giận con. Khi mình không thấy giận một người về sự vụng về của người ấy, nghĩa là mình yêu người ấy. Tuần trước con được đi thăm quan công trường. Con đi nhiều nơi và khi về, con mang về những món quà nhỏ, Một quả thông cho em , một bó hoa cúc bất tử cho mẹ,nhưng viên sỏi xù xì con đưa bố để bố cho vào bể cá. Cả nhà rất vui và cảm động.. Điều gì đã khiến con khi đi chơi mà vẫn nhớ về mọi người ở nhà thế? Là tình yêu đấy. Khi mình không quên một người trong lúc mình đang đi chơi vui nghĩa là mình yêu người đó. Tình yêu là thấy đấy. Có rất nhiều dạng tình yêu. Con yêu bố mẹ. Bố mẹ yêu con. Anh em yêu quý nhau. Những người xa lạ trên đời cũng có thể yêu quý nhau. Sống có tình yêu thương thật là tuyệt , phải -HS chia sẻ không con? (Trích -tình yêu là gì- Thụy Anh- NXB trẻ,2014) Gv nhắc lại nội dung chuyện cùng Hs: -HS theo dõi - Khi mình nhường hết những gì cho người khác đó là-Hs nêu ,ình yêu người ấy - Khi mình không quên 1 người khi đang chơi vui vẻ đó là – mình yêu người ấy - -Khi ta cảm giác lo lắng cho 1 người nghĩa là – mình yêu người ấy. - Như vậy trình yêu là :Nhường nhịn, Nhớ đến, Chăm sóc - Gv yêu cầu HS đửa tay lên ngực trái và -HS bày tỏ ý kiến tình cảm của nghgĩ đến người mình yêu yêu thương và mình đưa thêm lý giải về tình yêu thương. - Kết luận: Sống mà yêu thương nhau thì -HS thực hiện thật là vui vẻ và hạnh phúc. Hoạt động 2: Biểu tượng của yêu thương - Mục tiêu: dùng biểu tượng để bày tỏ tình yêu thương bằng nhiều cách khác nhau:
3. - Các em thấy tiếng đập của trái tim không? Đó là bộ phận rất quan trọng trông cơ thể mình. Khi xúc động trái tim đập nhanh hơn vì vậy người ta thường lấy hình ảnh trái tim để nói về tình yêu thương. -GV HD học sinh tạo ra 1 hình trái tim: có thể xé , cắt bằng giấy bìa- Gv phát giấy a 4, có thể tạo bằng 2 tay. - Gv hô tình yêu: HS giơ trái tim mà mình vừa tạo được bằng bìa hay hình tay. - Kết luận: Gv khen ngợi những ý tưởng sáng tạo của học sinh .Yêu thương cũng được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động 3: Trò chơi “Ba bước của tình yêu” Mục tiêu: Gợi mở để học sinh nghĩ về cách thể hiện tình yêu của mình mới một người. Gv nêu lại Nd bài cháu yêu bà và nêu bí kíp tình yêu có 3 bước: Trái tim- Con mắt- Bàn tay: bé nói bé yêu bà, ngắm bà của em và cưới cùng em hành động- làm gì đó để bà vui: Vậy bí kíp thể hiện tình yêu thương; -Nói ra để thể hiện tình yêu. Học sinh về thực hiện Ngắm người mình yêu quý. Thể hiện tình yêu với bố mẹ Hành động, làm một việc gì đó cảm thấy được mình: yêu thương. Nói con yêu bố-mẹ- Ngắm bố-mẹ - Kết luận: Bí kíp tình yêu: Nói – Ngắm - kĩ hơn để cảm nhận điều thú vị và làm cảm động. Làm việc gì đó: đưa 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: khắn lau mồ hôi, rót nước mòi bố Phát vòng tay nhắc việc để Hs về vẽ trái tim- con mẹ, nặn bóp chân tay , đấm lưng mắt- bàn tay đồng thời tự hứa trong tối hôm đó sẽ khi đi làm về mệt thể hiện tình yêu của mình với người thân -Thực hiện lời hứa và tiết sau chia sẻ với lớp , có thể nói hay vẽ bằng tranh, hoặc bìa, hình tay và xem người đó phản hồi thế nào, mình cảm thấy thế nào? 5/CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau : Đồ dùng của em và bạn em
4. *************************************