Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 3 Thứ Năm, ngày 26 tháng 9 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TIẾNG VIỆT BÀI 3D: U - Ư I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và rõ ràng các âm u, ư; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu; trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn văn. - Viết đúng: u, ư, nhụ, ngừ. - Nói, viết được tên con vật mà tên gọi có vần là u hoặc ư. II. Đồ dùng dạy học GV: - Tivi; Tranh ở HĐ1, bài giảng điện tử. - Bảng phụ, bộ thẻ chữ, tranh ở HĐ2 HS: VTV, Vở BT, SGK, Bộ thẻ chữ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động 1. Khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Quan sát tranh tìm tên con vật - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm bàn - Thảo luận theo nhóm bàn: 1 em hỏi các em trả lời - Trong tranh vẽ con gì? - Cảnh vật đó ở đâu? - YC HS trả lời - Hai con vật nói gì với nhau? - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh) - HS quan sát tranh H: Đây là con cá gì? - Các CN trả lời: nhụ, nhừ - Giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của hoạt động 1. Có trong tiếng nhụ, ngừ - Ghi đề bài: u, ư - Đọc 2-3 lần 2. HĐ khám phá Hoạt động 2 : Đọc * Đọc tiếng, từ - Đọc tiếng nhụ - Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp,CN: nhụ - Viết mô hình - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân cá nhụ nh ụ nhụ - HS: âm nh đã học. Âm u chưa học 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** H: Tiếng nhụ có âm nào đã học, âm nào chưa học? - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp: nh - Đưa âm nh vào mô hình - HS lắng nghe, quan sát - Giới thiệu chữ u, dấu thanh - Đưa chữ u vào mô hình - Đọc các nhân, tổ, lớp : u - Đọc chữ trong mô hình - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Đọc đánh vần: nhờ - u – nhu - nặng – nhụ Rút ra từ khóa: Cá nhụ - HS lắng nghe - GV chiếu video về cá nhụ, giới thiệu - Đọc trơn: Cá nhụ - Cho HS đọc mô hình - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HS lắng nghe, quan sát * Giới thiệu, đọc tiếng ngừ - Viết mô hình cá ngừ ng ừ - Đọc các nhân, tổ, lớp : ngừ ngừ - Âm ng đã học âm ư chưa học H: Tiếng ngừ có âm nào đã học, âm nào chưa học? - HS lắng nghe, quan sát - Đưa âm ư và thanh huyền vào mô hình - Giới thiệu chữ ư - Đưa chữ ư vào mô hình - Đọc: ư cá nhân, tổ, lớp - Đọc chữ trong mô hình - Đọc ngờ: Cả lớp, tổ, cá nhân ngờ - ư – ngư – huyền – ngừ - Đọc đánh vần: ngờ - ư – ngư – huyền – ngừ - Đọc trơn: ngừ - Cá nhân, CĐ, N2, N4, tổ, lớp - Xem tranh và rút từ khóa: Cá ngừ - HS quan sát - GV cho HS xem video về cá ngừ - Cả lớp, tổ, bàn ,cá nhân - Đọc mô hình - Chỉ cho HS đọc trơn nhụ, ngừ - Thực hiện cá nhân * Tạo tiếng mới - Đọc trơn tiếng vừa ghép được: dù, - GV nêu y/c. Từ tiếng mẫu đã có, hãy tạo ngủ, các tiếng khác nhau trong bảng. - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng - HS nhận xét - Nhận xét, khen ngợi - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh - Yêu cầu HS đọc - Trả lời: u, ư H: Chúng ta vừa học thêm âm mới nào? - HS tìm tiếng mới - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - HS theo dõi, quan sát - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường 3. Hoạt động: Luyện tập: * Đọc hiểu - Trả lời - hổ 2 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV chiếu tranh lên bảng - HS trả lời: Đu đủ H: Trong tranh hình 1 vẽ con gì? H: Nhìn thấy gì ở tranh 2? - Đọc các câu ở dưới bức tranh cá nhân, - Gắn thẻ chữ nhóm, lớp.. - Nhận xét - Nhận xét, khen ngợi - Trả lời: u, ư, nhụ, ngừ . - Các em vừa học xong những âm, tiếng gì? Hoạt động 3: viết - Quan sát mẫu viết bảng - YC QS HD viết chữ u,ư, nhụ, nhừ - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ - Hướng dẫn cách viết từng chữ u,ư, nhụ, - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con ngừ - Viết vở tập viết - HS lắng nghe - Quan sát, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi 4. HĐ vận dụng Hoạt động 4: Đọc - Đọc hiểu đoạn Cá kho Quan sát tranh - Quan sát tranh - Trả lời theo cặp H: Nội dung bức tranh vẽ gì? + Luyện đọc trơn - HS theo dõi Đọc mẫu - Chỉ và đọc theo (2 lần) - Đọc chậm từng câu - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn - Đọc cả lớp, bàn, tổ, cá nhân - HS lắng nghe - Nhận xét khen ngợi Đọc hiểu - Thảo luận theo cặp, trả lời H: Mẹ đang làm gì? - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS trả lời H: Hôm nay các em học được những âm, tiếng gì? - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS thực hiện - Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe. Làm BT trong VBT. - Chuẩn bị bài 3E ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** ---------------------------------- TIẾT 2: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIÊT (Đã soạn ở tiết trước) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------- TIẾT 4: TOÁN ÔN TẬP 1 (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - HS xác định được đối tượng cần đếm; biết đếm tìm ra số lượng vật của một nhóm vật - Đọc, viết thành thạo từ 0 đến 10 - HS biết lấy một nhóm vật có số lượng bằng một số cho trước không quá 10 II. Đồ dùng dạy học + GV: Tivi; Mô hình các hình vuông, hình tam giác , các mầu vật + HS: Đồ dùng học toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV cho HS hát - HS hát 2. HD luyện tập xác định đối tượng đếm - Chiếu hoặc treo tranh của HĐ3 lên - HS quan sát cho HS quan sát - Nêu yêu cầu của bài tập - Lắng nghe - HD HS đếm các con vật xem số lượng các con vật là bao nhiêu? Sau đó cho hs làm nhóm đôi để cùng - Hs làm nhóm đôi nhau đếm. - Mời các nhóm trả lời - Trả lời ? Có bao nhiêu con gà? + Có 10 con gà ? Có bao nhiêu con mèo? + có 3 con mèo ? Có bao nhiêu con bướm? + có 7 con bướm ? Có bao nhiêu con thỏ? + có 0 con thỏ 4 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - YC nhận xét - HS nhận xét - Gv chốt nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ vận dụng 3.1. GV yêu cầu hs lấy vật gì và số lượng bao nhiêu để HS làm theo. - GV quan sát và hướng dẫn thêm cho - Hs lắng nghe và thực hiện hs 3.2. Trò chơi “Lấy đúng, lấy nhanh” - Chuẩn bị: HS chuẩn bị sẵn các mô hình trong bộ đồ dùng học tập của mình. Gv có thể chuẩn bị thêm một số mô hình khác - GV chia nhóm, nêu cách chơi, luật - Chia nhóm và nghe cách chơi chơi. Cử 1 bạn làm quản trò - Cách chơi: Khi quản trò nêu số lượng các đồ vật. Các thành viên trong nhóm tìm đủ số lượng cần thiết. Nhóm nào tìm đủ, tìm nhanh thì nhóm đó thắng. - GV cho hs nhận xét các nhóm chơi - HS tham gia trò chơi và chốt lại trò chơi. - GV cho hs đếm số lượng các vật - Lắng nghe và thực hiện xung quanh lớp học - Nhắc nhở, nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS về nhà xem lại bài. Làm BT - HS thực hiện trong VBT. - Chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 3E: ÔN TẬP L – M – N – NH – NG – NH – U – Ư I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và rõ ràng các âm l, m, n, nh , ng, ngh, u, ư. Và các tiếng, từ ngữ chứa các âm, vần đã học. Đọc lưu loát các câu, đoạn đã học. - Hiểu nghĩa từ ngữ trong đoạn đọc và trả lời các câu hỏi đọc hiểu đoạn văn. - Viết đúng các chữ cái, các tiếng chứa âm vần đã học: Củ nghệ, bẹ ngô - Hỏi và trả lời câu hỏi về cá hoạt động thường ngày của mọi người, nghe kể chuyện Gà mẹ và gà con, trả lời câu hỏi. 5 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Tranh ở HĐ1, video; bài giảng điện tử - Mẫu tranh SGK, bộ thẻ chữ, tranh ở HĐ2, HĐ4 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - GV cho HS hát - Lớp hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - Theo dõi nghe II. HĐ luyện tập HĐ1: Nghe – nói - YC QS tranh 1 HĐ theo cặp - QS tranh Thảo luận - Nhìn thấy trong tranh vẽ những quả gì? - YC HĐ cả lớp - Tranh vẽ những cảnh gì? - Lên giới thiệu kết hợp chỉ tranh - Đại diện TL - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ2. Đọc + Đọc từ ngữ. - HĐ cá nhân YC Quan sát tranh SGK - HS quan sát, nêu nói tên các con vật vẽ trong tranh. - YC đọc các từ ngữ dưới tranh - Đọc cả lớp, tổ, bàn, cá nhân - GV nhận xét - HS nhận xét + Đọc câu - HD nói về các hoạt động trong các tranh 1 H: Trong gia đình tranh 1 là ai? Mẹ - Quan sát, theo dõi trả lời đang làm gì? H: Bé đã làm gì? - YC đọc câu dưới tranh - YC Hoạt động theo nhóm bàn hình 2 - Đọc cá nhân, bán - Thảo luận - Cho HS giới thiệu nhân vật và hoạt - Tranh vẽ ai? Bố đang làm gì? động của 2 bức tranh - Đọc câu dưới tranh - 3-4 HS - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ 3: Viết - HD HS viết từ ngữ: củ nghệ, bẹ ngô. - QS mẫu, viết bảng con 1-2 lần - HS viết vở - QS giúp đỡ, nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe III. HĐ vận dụng HĐ: Nghe- nói - HS theo dõi nghe 6 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Hướng dẫn quan sát và trả lời câu chuyện Gà mẹ và gà con - Quan sát tranh, TL H: Tranh 1 vẽ gì? Gà mẹ cho gà con ăn gì? H: Nêu tên con vật bức tranh 2 có? - Bác mèo đã làm gì? - Bức tranh 4.5 (Tương tự) - 1-2 em đọc - Đọc tên câu chuyện. - Nghe, kể theo - Kể mẫu câu chuyện 1 lần. kết hợp - Kể trong nhóm 4. chỉ tranh - Kể lần 2: - Kể trước lớp theo nhóm mỗi em 1 - YC kể trong nhóm tranh. - HS nhận xét - Theo dõi - Kể cả câu chuyện cá nhân - Thi kể giữa các nhóm - HS nhận xét - Nhận xét, khen ngợi - HS trả lời H: Gà con đã ăn được món của ai? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài. Làm BT trong VBT - Chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 3:KĨ NĂNG SỐNG (GV chuyên trách dạy) ****************************** Thứ Sáu, ngày 27 tháng 9 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 3 I. Yêu cầu cần đạt: - Luyện cách cầm bút và ngồi đúng tư thế - Biết viết chữ: l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư - Biết viết từ: lá, na, mẹ, nho, cá nhụ, ngô, cá ngừ, nghé, củ nghệ, bẹ ngô. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng mẫu các chữ cái Tiếng Việt kiểu chữ viết thường; Bài giảng điện tử. - Bộ các thẻ chữ in thường và chữ viết thường - Tranh ảnh 7 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” - HS có bộ chữ và thẻ từ *GV hướng dẫn cách chơi - GV đọc âm nào HS chọn chữ đó và - HS chọn chữ và giơ lên, rồi đọc giơ lên - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá *Nhận biết các chữ cái - GV chiếu - đọc các chữ cái: l, m, n, - HS quan sát nh, ng, ngh, u, ư - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc theo - GV nhận xét - Nghe GV nhận xét 3. HĐ luyện tập: - GV viết mẫu và yêu cầu HS viết từng - HS thực hiện chữ: l, m, n, nh, ng, ngh, u, ư - GV lưu ý HS tư thế ngồi viết - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS viết - HS viết - YC HS đọc lại các chữ đã viết. - HS thực hiện đọc cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ luyện tập: - GV viết mẫu và viết từng chữ: lá, na, - HS quan sát mẹ, nho - GV yêu cầu HS viết - HS viết - GV nhận xét bài viết - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng: *Viết từ ngữ - GV chiếu - đọc cho học sinh viết các - HS lắng nghe – đọc từ cá nhụ, ngô, cá ngừ, nghé, củ nghệ, bẹ ngô. - GV nhận xét *Viết các từ: cá nhụ, ngô, cá ngừ, nghé, củ nghệ, bẹ ngô. - QS GV đọc từng từ - HS thực hiện - GV hướng dẫn viết từng từ - GV theo dõi HS viết, nhắc nhở HS - HS viết ngồi đúng tư thế - NX 1 số bài HS viết - Lớp bình chọn bài viết tốt - GV cho HS ôn lại các chữ, từ đã viết - HS đọc CN – CĐ - N - HS trả lời 8 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Bài viết hôm nay các con vừa ôn lại những chữ nào? - HS thực hiện - Về nhà viết vào vở ô ly - GV nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Đếm, đọc, viết thành thạo từ 0 đến 10 và nhận biết số lượng vật của nhóm đồ vật. - Xác định được số lượng vật của một nhóm và lấy được một số lượng vật đã định trước. - Giáo dục rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, hứng thú học tập; góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán, năng lực giao tiếp toán học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Đồ dùng dạy toán (mô hình số). Bài giảng điện tử. - HS: VBT, DDHT: thẻ số, mô hình số. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động (Hoạt động chung cả lớp) - HS hát bài Tập tầm vông 2. Luyện tập - HS thực hiện - GV giới thiệu – ghi đề bài * HĐ1: Luyện đọc, viết số - HS nhắc lại - GV đọc lại các số từ 0 đến 10 - Đọc các số từ 0 đến 10 để HS viết. - HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại các số theo thứ tự - HS viết - GV nhận xét - HS đọc: 0 đến 10 * HĐ 2: HD làm bài tập: - HS lắng nghe Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: 0; , 2, .,4, 5. 10, ..,8, .., 6, . - GV nêu yêu cầu BT - HS thực hiện - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nêu kết quả - HS làm bài 9 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV chốt kết quả - HS nêu - HS lắng nghe Bài 2: Đếm và viết số quả (GV chiếu tranh và yêu cầu HS đếm) - Hs làm bài cá nhân - HS làm bài - Quan sát đếm số quả chuối ở trong giỏ sau đó viết số vào ô. * Tương tự quả quả lê, đào, cam, chanh - Hs chia sẻ trước lớp, nhận xét. * Bài tập 3 (Cá nhân) Xếp số hình tam giác theo chiều ngang tương ứng với - HS chia sẻ mỗi số - HS đọc các số H: Tương ứng với số 6 ta xếp bao nhiêu hình tam giác? - HS đọc: 0 đến 10. H: Tương ứng với số 10 ta vẽ bao nhiêu - Vẽ 6 hình tam giác hình tam giác? - Hs làm bài cá nhân - Vẽ 10 hình tam giác, .. - Hs chia sẻ bài làm trước lớp. - GV nhận xét - HS làm bài - GV cho HS chỉ và đọc lại các số - HS chia sẻ - HS lấy vở, bút, chì, tẩy, nói về số - HS lắng nghe lượng đồ vật của mỗi em. - HS đọc cá nhân – tổ - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - HD học sinh về nhà đếm số con vật nuôi và viết số lượng con vật vào vở. - HS lắng nghe - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 3 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS thấy được ưu, khuyết điểm của tuần 3. Từ đó đề ra hướng phấn đấu, hoàn thành nhiệm vụ của tuần 4. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định - GD HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: 10 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - HS có thêm những hiểu biết mới về ngôi trường của mình II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên:Tivi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ 1: Sơ kết tuần a. Sơ kết tuần 3 - Từng tổ báo cáo - Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo tình - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động hình tổ mình theo các nội dung sau: của tổ, lớp trong tuần 3. + Rèn luyện đạo đức + Học tập + Nền nếp truy bài + TD, HĐTN - GV nhận xét chung các HĐ trong tuần * Ưu điểm: + Nền nếp: - HS nghe, bổ sung ý kiến - HS thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp; - Thực hiện tốt các phong trào của Đội tổ chức; + Học tập: -HS thực hiện nghiêm túc việc học trên lớp cũng như ôn tập ở nhà; thực hiện sinh hoạt đầu buổi nghiêm túc; + Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ các phong trào do Đội và các cấp tổ chức. * Tồn tại: - Một số em trong giờ học còn nói chuyện riêng, ngồi học không nghiêm túc, thường xuyên không thực hiện bài tập về nhà; chưa nhớ các âm: như Bảo, Ngân, Công Khánh, Sáng, .. b. Phương hướng tuần 4 - HS nghe để thực hiện KH tuần 4 - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... 2. HĐ 2: HĐTN: Chủ đề : Giờ học, giờ chơi a. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - Gv tổ chức cho HS ngồi theo tổ thành vòng - HS ngồi theo tổ thành vòng tròn và tròn và kể cho nhau nghe những gì mình quan sát chia sẻ với nhau. 11 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** được ở nhà, ai là “người nghe tích cực” nhất nhà mình theo đánh giá của HS. b. Hoạt động nhóm: Làm theo hiệu lệnh tiếng chuông. - HS thực hiện theo hiệu lệnh của GV - GV thống nhất về hiệu lệnh và nhắc nhở hoặc người quản trò. chung. - GV cho HS giải tán và tập trung lại theo hiệu lệnh đã quy định (thực hiện nhiều lần). - Tổ nào nhiều lần tập trung nhanh hơn, tổ ấy chiến thắng và nhận được sticker. c. Tổng kết và vĩ thanh: - HS lắng nghe và thực hiện - GV đề nghị HS vẽ và tô màu một chiếc huy chương hoặc huy hiệu để tặng cho “người nghe tích cực” trong gia đình mình. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được các chữ n, n h. HS viết được chữ và chữ ghi tiếng: n, nh, na, nho, ca nô. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở ô li III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - HS nghe GV nhận xét – tuyên dương. - HS lắng nghe II. * HĐ Luyện tập: - HS nghe GV liên hệ - Giới thiệu bài và - HS nhắc lại ghi đề. 1. Viết bảng con - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS - HS viết bảng con viết: n, nh, na, nho, ca nô. - GV quan sát, giúp đỡ HS 12 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) -HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe 2. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại bài: Bé ở nhà bà - HS đọc cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Mẹ bé để bé ở nhà ai? - HS trả lời: nhà bà - Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về đọc bài cho bố mẹ nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 2: GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. (T4) I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. - Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu 13 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học  - YC HS nhận biết - HS trả lời. hàng dọc khi quan sát *Khởi động tranh? - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - GV HD học sinh - HS khởi động cổ chân, vai, hông, khởi động. gối,... II. Phần cơ bản: * Vận dụng: Hoạt động 4 - Ôn tập hợp đội hình 4 lần - Tổ chức luyện tập - HS tập luyện theo tổ một (hai, ba) hàng dọc, như hoạt động 1 dóng hàng, điểm số. - HS thực hiện thả * Vận dụng: lỏng III.Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn 1 lần - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc  thân. - Nhận xét kết quả, ý  * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. hs.  Hướng dẫn HS Tự ôn - Về nhà ôn bài và - HS lắng nghe và thực ở nhà chuẩn bị bài sau. hiện * Xuống lớp  ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:   .............................................................................................................................     .............................................................................................................................          .............................................................................................................................          --------------------------------          TIẾT 3: TỰ CHỌN             KHẢO SÁT CUỐI THÁNG           I. Yêu cầu cần đạt         - HS củng cố và kiểm tra lại kiến thức đã học trong tháng 9      II. Đồ dùng dạy học           - Tivi, giấy kiểm tra        III Các hoạt động dạy học chủ yếu          14         ************************************ ************************************      GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh                                                       
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV cho HS nhảy Việt Nam ơi - HS nhảy 2. HĐ luyện tập - GV cho HS ôn lại các âm, bài đã học - HS đọc CN – CĐ, ĐT - GV nhận xét 3. Kiểm tra kiến thức đã học trong tháng 9 - GV đọc cho HS viết - HS viết vào vở + b, ô, d, kh, l, nh, m, ngh, gh, h + bơ, đỗ, kê, ghẹ, ghế gỗ, kì đà + Viết các số 2, 4, 5, 3, 8, 9 - Mời HS đọc lại bài bất kì trong tháng 9 - HS đọc CN - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV chữa bài kiểm tra - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà ôn lại các bài đã học - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 15 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh