Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 22 Thứ Hai, ngày 10 tháng 02 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM I.Yêu cầu cần đạt: Sau các hoạt động, HS biết: - Biết phát triển các kỹ năng thích ứng với cuộc sống, biết quan sát và nhận diện 1 số tình huống nguy hiểm để phòng tránh; nắm được nguyên tắc tự bảo vệ mình khi ở nhà và ra đường, tránh được các tình huống HS lớp 1 thường gặp phải như bị ngã; bị hóc; ngạt vì vật nhỏ; bị ngộ độc vì chất lạ, đồ ôi thiu, bị ngạt vì đuối nước. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Một số đạo cụ tạo tiếng động theo mô tả trong bài. - Học sinh: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: 5’ Hát + múa II. Khởi động III. Bài mới: 30’ 1.Khởi động: 5’ - Tổ chức chơi trò chơi: Từng tổ sẽ lên -HS tham gia chơi trò chơi. bảng nhắm mắt và lắng nghe âm thanh do GV tạo ra và đoán xem đó là âm thanh gì: Chùm chìa khóa xóc lên, tiếng viên sỏi nhỏ xóc lên, - GV nói: Đó là âm thanh từ cuộc sống của -HS lắng nghe chúng ta. Nhưng đôi khi, có những âm thanh của sự nguy hiểm – Những âm thanh Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
2. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh không mong muốn nghe thấy nhưng luôn phải cảnh giác với chúng. 10’ 2. Khám phá chủ đề: a, Hoạt động 1: Thảo luận “âm thanh không mong muốn” -Qua việc miêu tả âm thanh vang lên từ các tình huống trong đời thật, học sinh nhận biết 3 dạng nguy hiểm có thể xảy ra với mình trong sinh hoạt hàng ngày. b, Hoạt động 2: Dẫn dắt và tổ chức hoạt động. -GV lần lượt nhắc từng âm thanh và đặt -3 - 5 HS trả lời: câu hỏi gợi mở: + Oạch oạch có thể là âm thanh phát ra từ đâu? -GV đặt các sợi dây rối tung, vỏ chuối dưới đất và 1 vật để trên bàn như: cúc áo, vỏ -Các nhóm thảo luận chai, túi ni lông + Có thể bị ngã - GV đặt câu hỏi thảo luận: ? Vì sao cô thấy những sợi dây và vỏ chuối dưới đất lại cảm thấy như sắp nghe thấy + Có thể bị hóc khi cho các vật âm thanh “oạch oạch” nhỏ vào miệng. ? Vì sao thấy hạt vải, cúc áo mà nghe như + Tiếng uống nước. thấy âm thanh “ ặc ặc” ? Vì sao nhìn hai chai nước này lại nghe thấy âm thanh “ ọc ọc” -HS lắng nghe - GV lần lượt phân tích tình huống. Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều đồ vật nhìn tưởng vô hại mà có thể trở thành nguyên nhân khiến ta bị đau , bị ngộ độc, bụng sôi lên vì khó chịu, bị ngạt thở. Trong nhiều trường hợp, ta có thể nguy hiểm nếu không được hỗ trợ kịp thời. -Cả lớp chỉ và hô to: oạch oạch - GV giới thiệu 3 anh em nhà nguy hiểm - Cả lớp chỉ và hô to: ọc ọc Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
3. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh + GV: Làm chúng ta bị ngã đau 5’ - Cả lớp chỉ và hô to: ặc ặc + GV: Làm chúng ta bị ngộ độc + GV: Làm chúng ta bị ngạt thở 2’ - Nhận xét giờ học. - Dặn dò ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2 : TIẾNG VIỆT BÀI 21C: TRẺ THƠ VÀ TRĂNG (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nói lời giới thiệu tranh tự vẽ về trăng. - Yêu vẻ đẹp của thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai Tập viết 1, tập hai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 3 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói a) Giới thiệu một bức tranh em vẽ về trăng - Nhìn tranh nói 1 câu về trăng - Chọn tranh em vẽ về trăng (hoặc một - HS trả lời câu hỏi của GV. bức vẽ khác). - HS hoàn thiện bài trong VBT: - Nói 1 câu về trăng trong tranh. Chú cuội ngồi gốc cây dâ Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời - Cho HS làm bài tập 3 trong VBT + Nhận xét bài làm của HS - Lắng nghe 5.Tổng kết Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
4. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 21D Những người bạn bé nhỏ? -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIỆT BÀI 21D: NHỮNG NGƯỜI BẠN BÉ NHỎ (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc mở rộng một câu chuyện hoặc bài thơ về thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh về một số loài chim có ích (chim bắt sâu, chim gõ kiến, chim hải âu báo bão trên biển, chim cảnh hót hay, ). - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói - HS đọc yêu cầu * Nói những điều em biết về chim chóc - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu – HS xem tranh ảnh. + Cho HS quan sát tranh SGK – HS nói tên một số loài chim có trong + Cho HS nói tranh ảnh và nói xem mỗi loài chim đó làm gì có ích cho con người. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
5. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Chốt nội dung: Chim sâu bắt sâu cho cây, chim gõ kiến bắt kiến phá cây, chim hải âu báo bão cho người đi biển tránh, chim hoạ mi hót hay Nhận xét – tuyên dương 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM - Nêu yêu cầu PHÁ - HS hỏi đáp theo cặp HĐ 1: Viết a) Viết 1 – 2 câu về loài chim. - Lắng nghe, nhận xét - Hỏi – đáp từng câu hỏi trong SHS VD: Bạn biết chim gì? – Tớ biết chim - Ghi lại vào vở sẻ/ Bạn nhớ nhất điều gì về chim sẻ? – - Đổi bài cho bạn để phát hiện lỗi và sửa Chim sẻ bé nhỏ và đáng yêu. lỗi. – Cho HS Ghi lại câu trả lời của mình vào vở. - Lắng nghe - Nhận xét- Nhận xét tiết học ----------------------------------------- TIẾT 4: TOÁN ÔN TẬP CHUNG ( TIẾT 2) (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -KT: + Nhận dạng được các hình phẳng, hình khối đã học. + Xác định được vị trí của một hình, khối, vật thể khác. + Biết xếp ghép hình, đồ vật thành một hình/vật có dạng cho trước. - KN: Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
6. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Phẩm chất + HS tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của GV nêu ra. II. Chuẩn bị - GV: SGK, hình vuông , hình tròn, hình tam giác - HS: SGK, hình vuông, hình tròn, hình tam giác, III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (HĐ cả lớp) * Mục tiêu: - củng cố lại các dạng hình học - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho HS. - Giới thiệu vấn đề cần học. * Cách tiến hành - GV cho cả lớp sử dụng bộ đồ dùng các hình sẵn có ghép thành một hình mới theo sở thích - HS thực hành: ghép hình cây, + Gọi HS nêu hình mình ghép được cây thông, ngôi nhà, con thuyền.. + Nêu câu hỏi: hình của em vừa ghép được ghép lại từ những hình nào ? - HS trả lời: hình vuông, hình tam giác,hình tròn, hình chữ nhật - GV khen thưởng những HS trả lời nhanh và đúng. - HS lắng nghe - GV giới thiệu bài học mới, GV ghi đầu bài - HS nối tiếp nhắc lại tên bài 2. Hoạt động luyện tập a. Hoạt động 1: Bài 3- Chọn hình để xếp tiếp(HĐ cặp đôi) Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
7. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh * Mục tiêu: Nhằm cho HS nhận ra một quy luật qua một đoạn dãy hình đã ghép và thể hiện quy luật nhận ra bằng việc chỉ ra một hình thay thế vào chỗ ? * Các bước tiến hành: - GV nêu yêu cầu - YCHS trao đổi cặp với nhau, xếp hình theo mẫu - HS thực hành theo cặp, đại diện - GV theo sát từng cặp, gợi ý. trình bày - Gọi HS nêu kq và giải thích trước lớp - Gv chốt kq đúng, phân tích để ra một quy luật gọn và - HS nghe cân đối. b. Hoạt động 2: Bài 4- Chọn tháp hình để xếp tiếp (HĐ cá nhân) * Mục tiêu: Nhằm giúp cho HS nhận ra một quy luật sắp xếp 3 khối lập phương theo thứ tự về màu sắc, kích thước * Các bước tiến hành: - GV nêu yêu cầu - YCHS suy nghĩ, chọ tháp và xếp tiếp - HS nhắc lại - GV theo sát từng HS, gợi ý. - HS thực hiện - Gọi HS nêu kq và giải thích cách làm - Gvnx, khen hs nhanh, đúng. - HS trinhf bày 3. Củng cố, dặn dò - Củng cố: Qua bài học hôm nay đã giúp các em biết nối ghép một vật ở nhóm này với một vật ở nhóm kia - Lắng nghe - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
8. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1 + 2: TIẾNG VIỆT BÀI 21D: NHỮNG NGƯỜI BẠN BÉ NHỎ (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết một đoạn văn. Viết đúng những từ có tiếng chứa vần ai/ay/ây hoặc iu/ưu. Viết 1 – 2 câu về loài chim. - Nói một vài câu về loài chim. - Biết bảo vệ loài chim II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: 3 – 4 bộ thẻ từ để học ở HĐ2 (mỗi bộ một màu riêng). - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai Tập viết 1, tập hai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TIẾT 2 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 2. Viết - Nghe b) Nghe – viết khổ 3 trong bài thơ Trăng của bé - Thức, Vôi. - GV đọc cả khổ thơ. - HS luyện bảng - Hướng dẫn viết các chữ hoa Viết khổ thơ vào vở theo lời GV + Tìm chữ viết hoa trong bài? đọc: nghe từng cụm từ và ghi nhớ, + Cho HS viết bảng con chép lại cụm từ đã ghi nhớ. + Đọc cho HS viết Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
9. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Nghe GV nhận xét bài viết của một + Đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa số bạn. lỗi. - Nêu yêu cầu + Nhận xét bài viết của một số bạn. - Lắng nghe c) Tìm đúng từ có vần ưu/in hoặc ai/ay. - Trò chơi: Chọn đúng từ chứa tiếng có vần đã học. - HS thực hiện chơi và bình chọn nhóm - GV hướng dẫn chọn mục (1) và cách thắng cuộc là nhóm dán đúng nhiều tranh chơi: Mỗi nhóm có một bộ thẻ từ, đọc và nhanh nhất. từng thẻ từ, tìm thẻ từ viết đúng và đối - HS làm vở BT: quả lựu, con cừu, bưu ảnh chiếu xem thẻ đó nói về tranh nào thì dán thẻ dưới tranh đó. - Cho HS viết các từ ngữ viết đúng - Nghe trong thẻ từ vào vở. TIẾT 3 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 3. Đọc mở rộng - HS đọc cá nhân - Hướng dẫn tìm đọc truyện hoặc bài thơ - HS nói về thiên nhiên (sách do GV giới thiệu ở tủ sách của lớp, thư viện, hoặc do GV chuẩn bị): tên một số truyện, bài thơ trong từng cuốn sách. - HS hoàn thiện bài trong VBT: - Cho HS đọc - Nói với bạn hoặc người thân nhân vật hoặc những câu thơ em thích trong bài - Lắng nghe đọc. VD: Bài Chú chim sâu cho em biết chim sâu có ích vì nó bắt sâu cho cây). - Cho HS hoàn thiện bài tập trong VBT - Theo dõi, nhận xét 5.Tổng kết Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
10. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: 22A Những người bạn bé nhỏ? -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 3: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ TRUYỆN : Ba chú lợn con I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bước đầu HS làm quen với truyện , biết một số nhân vật tiêu Bbiểu quacau chuyện . Nâng cao kĩ năng lắng nghe, nắm được tên nhân vật . Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện . II. CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm . que chỉ và 1 số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: - Hát 2. Bài mới: * Trước khi đọc: - Dẫn nhập vào truyện : - Giáo viên giới thiệu bìa quyển truyện cho học - Cả lớp theo dõi sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ những gì ? - ba chú lợn và hổ + Các em đoán xem câu chuyện cô kể hôm nay - HS trả lời tên là gì ? - Giáo viên giới thiệu tên truyện: Ba chú lợn con , lời Đặng Thu Huỳnh- Phạm Thị Sửu( phỏng Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
11. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh dịch từ truyện nước ngoài) của nhà xuất bản Giáo Dục. * Trong khi đọc: * GV đọc lần 1: - Học sinh theo dõi. - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ. - Khi đọc kết hợp biện pháp phỏng đoán nhằm gây sự tò mò cho HS. - Hs trả lời tự do +Trang 4: Các em đoán xem thấy lợn Hồng xây nhà miệt mài lợn Đen và Lợn Trắng đã nói gì với lợn Hồng ? Để xem các em đoán đứng không cô mời các em nghe tiếp câu chuyện. +Trang 7: Để xem Khi hổ Vằn đến nhà lợn Trắng và lợn đen đã làm gì và lợn Trắng , Lợn Đen ứng phó như thế nào? cô sẽ kể tiếp câu chuyện . Trang 15: Các em đoán xen khi nhà bị đỗ lợn - Hs trả lời tự do Trắng và lợn Đen đã đi đâu? Trang 17 Các em đoán xem khi đến nhà lợn Hồng - Hs trả lời tự do Hổ Vằn có thổi sập ngôi nhà không ? vì sao? Để xem các em đoán đúng không cô mời các em nghe tiếp câu chuyện( GV kể đến hết chuyện) * GV đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh * Sau khi đọc : + Câu chuyện các em vừa nghe tên là gì? + Ba chú lợn nhỏ + Truyện có những nhân vật nào? +Lợn Đen, Lợn Hồng, Lợn Trắng, Hổ (Kết hợp đính tranh minh họa ở bảng lớp) Vằn. + Em yêu thích nhân vật nào + Học sinh trả lời tự do. + Khi Hổ Vằn thổi thì ngôi nhà rơm của Lợn + Ngôi nhà bay từng mảng Trắng như thế nào? +Khi ngôi nhà của mình không còn lợn Trắng đã + Nhà lợn Đen đến nhà ai ? + Khi hổ Vằn tức giận đã làm gì ngôi nhà Lợn + Đẩy đỗ ngôi nhà gỗ Đen? + Lợn Trắng và Lợn Đen đã đi đâu? + Đến nhà Lợn Hồng. + Khi hổ Vằn thổi ngôi nhà của lợn Hồng có ngã + không vì ngôi nhà được xây rất chắc không ? vì sao? chắn + Câu chuyện này nói lên điều gì? - Hs trả lời tự do. - GV liên hệ giáo dục. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
12. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh *Câu chuyện khuyên chúng ta làm việc gì của phải cẩn thận, không nên làm qua loa cho xong chuyện. - Thực hiện 3. Củng cố, dặn dò: - Hãy đến thư viện nhà trường tìm những câu chuyện phù hợp với khả năng của mình để đọc. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 11 tháng 02 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 22A: CON YÊU MẸ (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Bầy thỏ biết ơn mẹ. Kết hợp đọc chữ và xem tranh để hiểu nội dung câu chuyện, nói được suy nghĩ của nhân vật trong câu chuyện và bước đầu biết rút ra bài học từ câu chuyện. - Viết đúng những từ mở đầu bằng d / gi và từ có vần ai / ay / ây. Chép đúng một đoạn văn. - Nói được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn cha mẹ. - Giáo dục HS biết yêu quý và kính trọng mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: 5 bộ thẻ hình củ cà rốt, trên đó viết các từ ngữ có để chỗ trống để điền d hoặc gi , VD: 1 củ cà rốt có chữ quả ừa, 1 củ cà rốt có chữ quả ...âu, 1 củ cà rốt có chữ quả ...ứa, 1 củ cà rốt có chữ ưa hấu, 1 củ cà rốt có chữ . á đỗ. - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
13. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh HĐ 1: Nghe – Nói - Cặp: Quan sát, nêu nội dung 3 bức * Nói với bạn về cha mẹ hoặc người nuôi tranh và nói với bạn về cha mẹ hoặc nấng mình. người nuôi nấng em đã yêu thương và quan tâm em như thế nào. VD: Mẹ tớ rất hiền, mẹ thường nấu cho tớ những món ăn ngon; Bố tớ rất bận nhưng mỗi ngày bố đều đưa đón tớ đi học - Cả lớp: 1 – 2 HS nói trước lớp. Nhận xét – tuyên dương 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - Lắng nghe - GV giới thiệu bức tranh minh họa và giới thiệu bài đọc: Bầy thỏ biết ơn mẹ là một câu chuyện về mẹ con nhà thỏ. - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. b/ Đọc trơn - Đọc thầm và tìm từ khó đọc - Đọc thầm bài Bầy thỏ biết ơn mẹ và tìm từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng - Ghi từ khó (làm việc, sáng nay, ) thanh ) - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong đúng SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi câu trên. - Hướng dẫn đọc đoạn - 3 đoạn + Bài văn được chia làm mấy đoạn? - Cá nhân/nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài. - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa các nhóm. Mỗi nhóm cử 1 HS đọc một đoạn. - Nhận xét – tuyên dương - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc. c. Đọc hiểu Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
14. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - GV nêu yêu cầu b: Vì sao bầy thỏ con - Từng HS đọc thầm đoạn 1, xem lại tranh rất thương mẹ? minh hoạ và tự trả lời câu hỏi. - GV chốt câu trả lời đúng: Thỏ mẹ có 7 - Lắng nghe. đứa con. Bầy thỏ con rất thương mẹ vì thỏ mẹ phải làm việc suốt cả ngày để nuôi các con. - Lắng nghe. - GV nêu yêu cầu c: Theo em, thỏ mẹ sẽ nói gì khi nhận món quà của các con? - Từng em nêu ý kiến của mình. Cả nhóm + Cho HS hoạt động theo nhóm. thống nhất câu trả lời. - Đại diện một số nhóm nêu kết quả thảo luận. + GV nhận xét. - Giáo dục học sinh yêu quý và kính trọng - Lắng nghe mọi người xung quanh. TIẾT 2 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết a. Chép đoạn 1 trong bài Bầy thỏ biết ơn mẹ. - Nêu yêu cầu: Chép đoạn 1 trong bài Bầy thỏ biết ơn mẹ. - Lắng nghe - GV đọc đoạn viết ( Đoạn 1 ) - 1 HS đọc cả đoạn. - Cho HS đọc cả đoạn viết - Ghi đầu bài, viết hoa chữ cái đầu câu; tư + Khi viết ta cần chú ý điều gì ? thế ngồi viết .) - Thỏ, Bầy, Chúng. + Tìm chữ viết hoa trong bài? - Đọc đoạn văn trên bảng, hướng dẫn HS - Nhìn bảng, chép đoạn văn vào vở theo chép bài vào vở hướng dẫn. ( Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS ) - HS soát lại lỗi chính tả. - GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi: Thỏ mẹ suốt cả ngày đào củ / kiếm lá / để nuôi / bảy chú thỏ con. Bầy thỏ con / thương mẹ lắm. / Chúng bàn nhau / làm điều gì đó / cho mẹ vui. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
15. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận xét bài viết của một số bạn b. Chọn d, gi cho ô trống trên mỗi thẻ - Chơi trò Thu hoạch cà rốt để viết đúng d từ. / gi. *Tổ chức trò chơi : Thu hoạch cà rốt để viết đúng d / gi. - Lắng nghe. - GV nói về mục đích chơi và hướng dẫn cách chơi: chơi để luyện viết đúng từ có âm đầu viết bằng d, gi. Cách chơi: lớp chia thành 4 – 6 đội (nhóm). Các nhóm nhận bộ thẻ để điền d / gi vào chỗ trống trong thẻ. Khi có hiệu lệnh mới được cầm bút điền d / gi vào thẻ. Đội nào hoàn thành nhanh và đúng nhiều thẻ là đội - Tham gia trò chơi. thắng cuộc. - Nghe GV nhận xét từng nhóm. Nhìn GV - Theo dõi HS chơi gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng. - Nhận xét từng nhóm - Bình chọn đội thắng - Gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng - Cho cả lớp bình chọn đội thắng cuộc – - HS viết lại các từ đúng vào vở (chọn 3 Tuyên dương. từ). - Yêu cầu HS ghi 3 từ ngữ viết đúng vào VBT - Nhận xét tiết học . - Lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------ TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (GV chuyên trách soạn giảng) ------------------------------------------------------------------------------ TIẾT 4: TOÁN ĐẾM ĐẾN 50 Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
16. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -KT: + Biết đếm đến 50 vật. + Trả lời được câu hỏi “ có bao nhiêu ?”. - KN: Hình thành cho hs các năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề - Phẩm chất + HS tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của GV nêu ra. II. CHUẨN BỊ - GV: SGK, hình vuông - HS: SGK, vở, bút, hình vuông III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: Đếm đến 20 và thêm nữa (HĐ cả lớp) - Đếm lấy 20: GV cho cả lớp lên xếp vào hai hàng mỗi hàng 10 hs, cộng hai hàng có 20, nếu hs nào làm sai thì đứng ra ngoài cuối cuộc - HS lần lượt đứng vào hàng và tự đếm. chơi nhảy lò có. - Thêm nữa: GV mời thêm 1,2.....9 hs nữa - HS trả lời: có 29 bạn xếp vào hàng thứ ba và hỏi: “ Bây giờ có bao nhiêu bạn xếp hàng ?” - GV khen thưởng những HS trả lời nhanh và đúng. - HS lắng nghe Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
17. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - GV giới thiệu bài học mới: Chúng ta đã - HS nối tiếp nhắc lại tên bài biết đếm đén 20. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ học đếm đến 50 GV ghi đầu bài 2. Hoạt động khám phá: (HĐ cặp đôi) a. Nhận biết những số đếm tiếp theo 20 - GV treo tranh (mục khám phá trong sách hs) - HS QS, thảo luận cặp làm theo y/c. và y/c HS quan sát và thảo luận nhóm trả lời + Ba bạn cùng đếm bi, bạn sau đếm tiếp câu hỏi: theo bạn trước. + Ba bạn trong tranh đang làm gì? + Đếm để biết có bao nhiêu viên bi + 1,2,3....24, có 24 viên bi + Ba bạn đếm bi để làm gì? - Đại diện cặp đếm và trả lời. + Em hãy đếm lại các viên bi đó ? - Gọi HS trả lời trước lớp - HS thực hành theo cặp, b. Nhận biết thứ tự các số đếm tiếp, cách viết và đọc số - Y/C hs xem mô hình đếm các hình vuông trong tranh khám phá , đọc các số đếm lần - đại diện lên đếm hình vuông như trong lượt từ trái sang phải. tranh khám phá - Y/C hs lấy ra 2 thanh chục và 4 hình vuông - HS đọc đồng thanh lớp, tổ, cá nhân nối rời, chỉ vào từng hình vuông đếm và sửa cho tiếp đọc nhau - HS nghe - GV Gọi hs trình bày trước lớp - GV nhận xét, chốt: cho hs đọc các số đếm từ 21 đến 29, từ 1 đến 29 3. Hoạt động luyện tập - Thực hành đếm Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
18. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh a. Bài tập 1: Đếm và trả lời câu hỏi *HĐ1A. Đếm đến 20( cá nhân) - Thực hành đếm và trả lời: có 29 con búp bê - GV nêu yêu cầu - YCHS tự đếm xem có đúng 20 con búp bê trong hộp không. - YCHS tự đếm xem có bao nhiêu con búp bê cả ở trong hộp và ngồi hộp ( hd: từ 20 - Thực hành đếm đếm tiếp các con búp bê chưa xếp vào hộp) *HĐ1B. Đếm đến hơn 30( cặp đôi) - Thực hành đếm trong cặp, trước lớp và - GV nêu yêu cầu trả lời: có 38 con gấu bông - YCHS tự đếm từ 1đế 30 con gấu đã xếp vào hộp. - YCHS tự đếm xem có bao nhiêu con búp bê cả ở trong hộp và ngồi hộp ( hd: từ 30 đếm tiếp các con gấu chưa xếp vào hộp) *HĐ1C. Đếm đến 50( cặp đôi) - Tiến hành tương tự HĐ1B b. Bài tập 2: Đếm rồi nêu số (HĐ cá nhân) - Thực hành đếm, đại điện đếm và nói kết *HĐ1A. Đếm từng nhóm hình vuông có số quả, nhận xét bạn lượng chẵn chục đến 50(cặp đôi) - hs đếm như gv hướng dẫn - y/c cặp đôi hs cùng nhau đếm từng nhóm hình vuông và viết kết quả vào vở - GV nhận xét, hd đếm theo chục 1chuc (10), 2chuc ( 20)...... - HS đếm cá nhân , 1 hs đếm trước lớp *HĐ1B. Đếm các chục ô vuông rồi đếm tiếp các ô vuông rời (cá nhân) - HS thực hiện Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
19. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Cho hs đếm số ô vuông đối chiếu với kq viết sẵn 32 - HS đếm: cá nhân, lớp đếm lại từng nhóm ( mẫu sgk) ô vuông - GV hd đếm số 10, 20, 0, 31, - HS trả lời . - GV theo sát từng HS, gợi ý. - Gọi HS nêu kq và giải thích trước lớp - Gv chốt bài: cho hs đếm lại 4. Củng cố, dặn dò - Củng cố: Qua bài học hôm nay chúng ta đã học những gì? - Nhận xét giờ học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------------- BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TIẾNG VIỆT Bài 22A: CON YÊU MẸ (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nói được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn cha mẹ. - Giáo dục HS biết yêu quý và kính trọng mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 3 Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025
20. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói - Nêu chủ đề: Nêu nhận xét của em về - Lắng nghe bầy thỏ. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - Từng cặp HS nói ý kiến riêng của mình. VD: Việc làm của bầy thỏ con cho thấy chúng rất yêu mẹ, biết quan tâm đến mẹ, biết làm cho mẹ vui; Việc làm của bầy thỏ con cho thấy chúng là những đứa con ngoan, những đứa con đáng yêu. - Cho HS luyện nói - 2 – 3 HS nói nhận xét của mình trước lớp. - Nhận xét – tuyên dương - Cho HS làm bài tập 3 trong VBT + Viết câu ca dao: - HS làm trong VBT Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. - Chuẩn bị bài: 22B Tập làm đầu bếp. -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------ TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ------------------------------------------ TIẾT 3: TIẾNG VIỆT Bài 22B: TẬP LÀM ĐẦU BẾP Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 22___________________Năm học 2024– 2025