Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

1. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 TUẦN 1 Thứ 2 ngày 04 tháng 9 năm 2023 (Nghỉ lễ - dạy bù vào thứ 4 ngày 06 tháng 09 năm 2023) Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG CỦA EM, LỚP CỦA EM I. Yêu cầu cần đạt: Sau các hoạt động, HS có khả năng: - Để tâm quan sát khung cảnh của trường, lớp mình. - Nhớ được một số nơi quan trọng trong trường như phòng đa năng, phòng y tế, thư viện, nhà bếp, nhà vệ sinh, ; - Nhớ được tên lớp, tên cô giáo và vị trí lớp mình. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Qủa chuông, thẻ từ ghi tên lớp, trường, bóng gai, vòng tay nhắc việc, tờ bìa thu hoạch, túi to bằng vải (màu đen). - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Làm quen với các “Trợ lí” của HĐTN - GV đưa túi vải (bên tròn có quả - Hs lắng nghe và quan sát. chuông, bóng gai, thẻ từ, vòng tay, tờ bìa thu hoạch) , giới thiệu: Đây là túi trải nghiệm, Thử xem chúng ta có những “trợ lí” đắc lực nào trong HĐTN lớp 1 nhé. - Gv hướng dẫn cách sử dụng của các - Hs quan sát các đồ vật và ghi nhớ. đồ vật: + Bóng gai: khi bắt được bóng, nói từ khóa thật ngắn gọn và thật nhanh rồi tung lại cho GV. + Thẻ từ là trợ lí lưu giữ những từ khóa quan trọng. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
2. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 + Tờ bìa thu hoạch giúp hs thực hiện nhiệm vụ được giao về nhà, khi cần vẽ hoặc ghi lại điều gì. + Vòng tay nhắc việc: khi đeo vòng tay vào sẽ phải nhớ những việc đã tự hứa với bản thân sẽ làm ở nhà. + Quả chuông: dùng đề nhắc rằng thời gian sắp hết. Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT Bài 1A: a- b ( Tiết 1+2) I.Yêu cầu cần đạt : - Đọc đúng âm a,b đọc trơn các tiếng, từ ngữ của bài học. Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh -Viết đúng a, b, bà -Nói được các tiếng từ các vật chứa a,b II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:Tranh phóng to HĐ 1, HĐ 4 - Học sinh:VBT Tiếng Việt, tập một - Vở tập viết 1, tập 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG + Làm việc nhóm đôi: HĐ 1: Nghe – Nói Quan sát tranh và tìm nhanh những con - Bạn A : Bạn thấy trong tranh có con vật được vẽ trong tranh? gì? - Các con thấy trong tranh vẽ gì? - Bạn B : Cá, ba ba,( các con vật dưới - Môi trường sống ở đâu? nước) Nhận xét – tuyên dương - Bạn A: Gà, bò, bê (các con vật trên bờ) GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
3. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - 2HS kể trước lớp 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Đọc, tiếng, từ - GV làm mẫu: Viết chữ bà lên bảng: -HS lắng nghe Đánh vần- đọc trơn tiếng bà - Cá nhân, cặp đánh vần và đọc trơn tiếng bà - Giới thiệu chữ a,b in thường và in hoa trong sách b/ Tạo tiếng mới: - Làm mẫu đưa tiếng ba vào mô hình: - Cá nhân: ghép tiếng theo thứ tự các dòng, Âm đầu Vần Than Tiếng đọc trơn tiếng ghép được ba,bà,bã,bá. h - Nhóm : Cùng đọc trơn các tiếng ghép được b a ba 2-3 lần b a ? - 4 hs nhận thẻ và đính vào bảng Cả lớp: Nghe gv yêu cầu: đính thẻ chữ ba,bà,bã,bá.vào bảng phụ, Nhận xét – tuyên dương c. Đọc hiểu - Nhìn tranh đọc từ ngữ phù hợp với mỗi hình. - Con ba ba - Hình 1 vẽ con gì? - Ba bà - Hình 2 thấy gì? - Luyện đọc nhóm đôi: Đọc trơn ba ba - Luyện đọc cả lớp và sửa lỗi. 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Đính đúng từ ngữ dưới tranh. HĐ 3. Viết Hướng dẫn cách viết chữ a, b cách nối ở chữ ba và cách đặt dấu huyền trên đầu âm a - Viết vở ô li Cách viết số 0 GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
4. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Chia sẻ và sửa lỗi sai Nhận xét – tuyên dương những bài viết đúng 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói - Đây là cái lá. - Hỏi – đáp: Nói tiếng chứa a, tiếng - Đây là quả cà chứa b - Đây là quả bí - Nhóm đôi: Đây là cái gì? Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài :1B : Bài c,o -Về nhà đọc lại bài cho ba, mẹ nghe Điều chỉnh – bổ sung --------------------------------------------- Tiết 4: TOÁN Bài 2: ĐẾM ĐẾN 10 A – Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết đếm thành thạo một nhóm vật có đến 10 vật. - Học sinh biết trả lời câu hỏi “Có bao nhiêu?”. B- Yêu cầu: - Xác định đúng đối tượng cần đếm.Thuộc thứ tự đếm đến 10. - Đếm không bỏ sốt, không lặp lại. - Biết trả lời câu hỏi “Có bao nhiêu?”. - Thuật ngữ: Bao nhiêu? Đếm. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
5. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 C - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I - Kiểm tra: - Đồ dùng học tập - HS kiểm tra đồ dùng HT cá nhân II- Bài mới: 1 - HOẠT ĐộNG KHỞI ĐỘNG (Hoạt động chung cả lớp) - GV hỏi “Phòng học của lớp mình có bao nhiêu cửa - HS trả lời câu hỏi “Có ”. số?", “Em làm gì để biết được phòng học của lớp mình có ... cửa số”. Khởi động với vài câu hỏi tương tự như vậy. - HS quan sát, lắng nghe - GV hướng HS tới nhận biết vấn đề: muốn biết “có bao nhiêu ...” thì phải “đếm”. 2 - HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (Cá nhân hoặc cặp đôi) 1. HS đếm đến 4, nhận biết rằng muốn biết “có bao nhiêu” thì phái đếm hết, mỗi vật chi được đếm một lần (không bỏ sốt - HS quan sát tranh, chú ý quan sát kĩ con vật nào, không lặp lại). voi và tự trả lời từng câu hỏi "Con voi có GV theo dõi xem HS nào biết đếm, HS nào bao nhiêu cái vòi?”, “Con voi có bao lúng túng khi đếm và có thể hướng dẫn ngay nhiêu cái tai?”, "Con voi có bao nhiêu cái cho những HS đó. chân?", “Có bao nhiêu bó mía cạnh con voi?”. - HS đếm số vòi, số tai, số bó mía, số 2 GV cho HS đếm đến 10, nhận biết ràng chân voi trước cả lớp muốn biết “có bao nhiêu” thì phải đếm - HS nghe GV đọc bốn câu đầu tiên của hết (không bỏ sốt vật nào) và mỗi vật chỉ được đếm một lần (không lặp lại). bài thơ, theo dõi tay GV chỉ trên tranh và - GV đọc tiếp bài thơ vui GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
6. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - GV xác nhận kết quả đúng bằng việc đọc đếm. Đây chính là việc xác nhận kết quả những câu thơ trả lời: đúng của hoạt động 1. Có năm chú khi trên cây cao. Có sáu cô bướm đang bay lượn. Có bảy bông hoa nở trong vườn. - HS tự đếm và trả lời Có tám con vật ở dưới đất. Có chín quả chuối để ở đây. Có mười quả đỏ ở trên cây. 3 - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - HS khác nhận xét đúng hay sai. - GV cho HS đọc các số đếm từ 1 đến 10 đúng thứ tự. Mỗi cặp một HS đọc và HS kia - 1 Học sinh đếm - 1 HS theo dõi theo dõi, nếu thấy bạn đọc sai thì nhắc, rồi đổi lại vai trò. - “Có bao nhiêu hình tam giác màu đỏ trong bộ đồ dùng học toán của em?”, - HS đếm và trả lời câu hỏi 1. (Hoạt động cặp đôi) - GV yêu cầu HS xác định đúng đối tượng đếm các hình tam giác màu đỏ trong bộ đồ HS tự đếm thành lời, trả lời câu hỏi. dùng học toán), đếm đúng (đọc đúng thứ tự các số đếm, đếm không bỏ sốt và không lặp lại). HS được chỉ định thực hiện trước lớp. HS GV đọc câu hỏi và yêu cầu HS đọc khác nhận xét. - GV theo sát từng HS xem có xác định đúng là chỉ đếm các hình tam giác màu đỏ không, có đọc đúng thứ tự các số đếm không, ... GV xác nhận kết quả đúng, khen các HS học tốt. Điều chỉnh – bổ sung -------------------------------------- GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
7. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG -------------------------------------- Thứ 3 ngày 05 tháng 9 năm 2023 (Nghỉ lễ - dạy bù vào thứ 6 ngày 07 tháng 09 năm 2023) Tiết 1 +2: TIẾNG VIỆT BÀI 1B: c – o (Tiết 1 + 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm c,o; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, câu. Hiểu nghĩa từ ngữ và nội dung câu đọc qua tranh. - Viết đúng c, o, cò. - Nói được các tiếng từ các vật chứa c, o. - Biết hỏi – đáp với bạn bè và người thân về những con vật tên có chữ c, o. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh phóng to HĐ 1, HĐ 4 - Học sinh:VBT Tiếng Việt, tập một. - Vở tập viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh I. Khởi động: HĐ 1: Nghe – Nói: - Quan sát tranh của HĐ1 hỏi – đáp về tên các - Làm việc nhóm đôi: Hỏi - đáp con vật và hoạt động của chúng được vẽ trong + Bạn A : Con vật nào đang bay trên bờ tranh. ruộng? + Bạn B : Con cò + Bạn A: Mỏ cò cặp con gì? + Bạn B: Mỏ cò cặp con cá. - Yêu cầu HS hỏi – đáp trước lớp. - 2HS kể trước lớp GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
8. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Nhận xét – tuyên dương - GV viết tên bài lên bảng - Đọc tên bài nối tiếp II. Bài mới: 1. HĐ khám phá HĐ 2: Đọc: a. Đọc, tiếng, từ - GV làm mẫu: Viết chữ cá lên bảng: Đánh -HS lắng nghe vần- đọc trơn tiếng cá: cờ - a – ca – sắc - cá - Cá nhân, cặp đánh vần và đọc trơn tiếng - GV làm mẫu: Viết chữ cò lên bảng: Đánh cá, cò. vần- đọc trơn tiếng cá: cờ - o – co – huyền – - HS đọc trơn: cá, cò (cá nhân - dãy) cò. - GV chỉ HS đọc trơn: cò, cá; cá, cò; cò, cá. - HS đọc cả lớp - Giới thiệu chữ c,o in thường và in hoa trong - HS lắng nghe. sách. b. Tạo tiếng mới: -Làm mẫu đưa tiếng cà vào mô hình: - Nhóm : Tìm tiếng theo thứ tự các dòng, Âm đầu Vần Than Tiếng đọc trơn tiếng tìm được. h + Nhóm 1: Đính ca, cà, cá.. C a \ cà + Nhóm 2: Đính bò, bó, bỏ.. C a - Đại diện các nhóm luyện đọc các tiếng - Thi đính nhanh các thẻ chữ trên bảng phụ ca, 2-3 lần. cà, cá, cả, cã, cạ - Tiếng bo tương tự - Yêu cầu HS luyện đọc. - HS lắng nghe. - Đọc từ dưới hình 1: cỏ. - Nhận xét – tuyên dương - HS thảo luận và nhận xét biết hình 2 vẽ c. Đọc hiểu cây cọ, hình 3 vẽ con bò đọc từ dưới các - Con thấy gì ở hình 1? hình ( cọ, bò) - Trao đổi nhóm: 3. HĐ luyện tập: HĐ 3. Viết - HS quan sát – lắng nghe. - Hướng dẫn cách viết chữ c,o cách nối ở chữ - Thực hành viết trên không co và cách đặt dấu huyền trên đầu âm a. - Viết bảng con * Chữ c: Cấu tạo: Là nét cong trái (nét cơ bản) - Viết vở ô li Cách viết: Đặt bút dưới đường kẻ số 3 một chút, viết nét cong trái, đến giữa khoảng đường kẻ 1 và 2 thì dừng lại. * Chữ o: Là một nét cong kín. Cách viết: Đặt bút dưới ĐK 3 một chút, viết nét cong kín từ phải sang trái, dừng bút ở điểm đặt bút (nét cong kín cần cân đối, độ rộng hẹp GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
9. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 hơn độ cao 3/4) * Số 1: Cao 4 li Gồm 2 nét: Nét 1: Thẳng xiên; Nét 2: Sổ thẳng. - HS viết: c, o, co; 1 Cách viết; Nét 1: Đặt bút ở ĐK4 viết nét thẳng - Chia sẻ và sửa lỗi sai xiên; đến ĐK 5 thì dừng lại; Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng bút viết nét sổ thẳng dừng xuống phía - Đi chợ về dưới; đến ĐK 1 thì dừng lại. - Nhìn thấy các thứ bà cầm ở tay - GV lưu ý nét nối giữ chữ c và o, số 1 - Đọc trơn 2 câu theo gv ( 2-3 lần) - GV nhận xét. - Thi đọc truyền điện từng câu 4. HĐ vận dụng: - Nhóm cùng luyện đọc trơn 2 – 3 lần HĐ 4. Đọc - Cá nhân đọc và sửa lỗi - Đoán xem trong tranh người bà đi đâu về? - Cả lớp từng nhóm đọc 2 câu H: Vì sao em biết điều đó? - HS lắng nghe. - GV đọc mẫu 2 câu và nghỉ hơi sau mỗi câu. - Yêu cầu HS thi đọc. - HS lắng nghe. - HS đọc lại. - HS thực hiện - Nhận xét – tuyên dương III. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Tập viết. - Về nhà đọc lại bài cho bố, mẹ nghe Điều chỉnh – bổ sung ---------------------------------------- LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các âm đã học - HS đọc được các tiếng có chứa âm đã học - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc II. Chuẩn bị: - SGK III. Hoạt động dạy – học: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
10. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - HS lắng nghe - GV nhận xét II. Luyện tập: - HS nhắc lại đề bài - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. 1. Ôn tập các vần, tiếng, từ đã học. - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh HĐ1. Ôn tập lại các âm đã học - GV viết yêu cầu HS đọc: a, b, c, o, ơ, ô. - HS chơi - đọc lại (cá nhân) - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi trò chơi “gọi thuyền” - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi. - HS đọc cá nhân HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ đã học: - GV viết trên bảng các tiếng, từ: cò, cô, cỗ, bò, bở, cổ - HS đọc cò, cá cờ. - HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối tiếp. - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Viết - HS lắng nghe – viết vào vở - GV đọc lại các âm, tiếng, từ để HS viết - GV cho HS đọc lại - HS trả lời. - GV nhận xét - HS lắng nghe III. Củng cố - dặn dò: - HS thực hiện H: Hôm nay em được ôn lại âm nào? - GV nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe nhé. Điều chỉnh sau giờ dạy: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
11. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 -------------------------------- TIẾT 4; HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (T2) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG CỦA EM, LỚP CỦA EM I. Yêu cầu cần đạt: Sau các hoạt động, HS có khả năng: - Để tâm quan sát khung cảnh của trường, lớp mình. - Nhớ được một số nơi quan trọng trong trường như phòng đa năng, phòng y tế, thư viện, nhà bếp, nhà vệ sinh, ; - Nhớ được tên lớp, tên cô giáo và vị trí lớp mình. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Qủa chuông, thẻ từ ghi tên lớp, trường, bóng gai, vòng tay nhắc việc, tờ bìa thu hoạch, túi to bằng vải (màu đen). - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: Hoạt động 2: Tham quan ngôi trường của em. Mục tiêu: Khuyến khích hs quan sát, ghi nhớ được vị trí các nơi quan trọng trong trường. - Gv đưa hs đi theo tổ xuống sân - HS xếp hàng đi theo sự hướng dẫn trường, dùng quả chuông để tập hợp cả của GV lớp. - Gv giao nhiệm vụ cho hs: quan sát kĩ - Hs quan sát mọi sự vật, ghi nhớ kĩ vị trí các địa điểm GV giới thiệu. - GV cho hs nhìn xung quan sân trường - Hs quan sát. sau dó các tổ tập hợp thành nhóm. GV tung bóng gai cho thành viên trong tổ (mỗi tổ 2 lượt), hỏi: - Em nhìn thấy những gì? - 6-8 hs trả lời. - GV đề nghị HS quan sát để xác định vị trí của lớp mình + Lớp mình nằm ở dãy nhà nài, góc - 3-4 hs trả lời. nào, có kí hiệu biển lớp là gì? - Giáo viên đưa học sinh đi một vòng dưới sân trường giới thiệu cho cả lớp một số địa điểm quan trọng cần nhớ như: thư viện, nhà vệ sinh, vườn trường phòng y tế, phòng đa năng, GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
12. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Kết luận: Gv cùng HS nhắc lại các địa - HS nhắc lại điểm đã được giời thiệu. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Nhận biết về lớp em Mục tiêu: Nhớ được vị trí lớp và các địa điểm quan trọng trong trường. Có cảm xúc tự hào về không gian học tập mới của mình. - GV hỏi: - HS trả lời : Lớp mình là lớp? Lớp mình là lớp1B Lớp mình ở dãy nhà nào, có mấy tầng? Chỉ có 1 tầng, dãy nhà cấp 4 Lớp mình có bao nhiêu bạn nữ, bao 16 bạn nữ, 14 bạn nam nhiêu bạn nam? Tất cả 30! Lớp mình có vui không? Lớp mình vui thật là vui! - Cả lớp hát lại bài hát. - GV đưa thẻ từ tên trường, tên lớp và - HS quan sát đọc to để học sinh đọc theo: - HS đọc tên trường, tên lớp mình + Trường của mình tên là + Lớp mình là lớp Kết luận: Gv cùng Hs hát lại bài hát, bày tỏ sự tự hào về tập thể lớp, về trường mình. 4. Cam kết hành động - GV yêu cầu HS về nhà kể cho người - HS lắng nghe thân và bố mẹ về trường mình, lớp mình. 5. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: HS ghi nhớ vị trí quan trọng - HS lắng nghe trong nhà trường và vị trí lớp học của mình. --------------------------- Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ------------------------------------------------ Thứ 4 ngày 08 tháng 9 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
13. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Bài 1C: Ô - Ơ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng âm ô,ơ đọc trơn các tiếng, từ ngữ của bài học. Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh -Viết đúng ô,ơ,cô, cờ -Nói được các tiếng từ các vật chứa ô,ơ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:Tranh phóng to HĐ 1, HĐ 2, HĐ 4 - Học sinh:VBT Tiếng Việt, Tập một - Vở tập viết 1, tập 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói Cá nhân:Bức tranh vẽ lễ chào cờ Quan sát tranh của HĐ1: Bức tranh này vẽ cảnh Và quan sát lá cờ, thầy cô và hs gì? Nhóm đôi: lên bảng chỉ vào từng chi Làm việc cá nhân và nhóm đôi: tiết và hỏi nhau: Nhận xét – tuyên dương -Bạn A : Hai bạn đang làm gì? GV chú ý tiếng cờ ,cô là những tiếng chứa âm -Bạn B : Đang kéo lá cờ lên cao mới của bài học hôm nay. -Bạn A:Sân trường có những ai? GV viết tên bài lên bảng: ô, ơ -Bạn B: Thầy, cô và hs các lớp. 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - 2HS kể trước lớp HĐ 2: Đọc - Đọc tên bài nối tiếp a/ Đọc, tiếng, từ - GV làm mẫu: Viết chữ cô, cờ lên bảng: Đánh vần- đọc trơn tiếng cô, cờ - HS lắng nghe - Giới thiệu chữ ô, ơ in thường và in hoa - Cá nhân, cặp đánh vần và đọc trơn trong sách \ tiếng cô, cờ GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
14. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 c ô c ơ cô cờ b/ Tạo tiếng mới: -Nhóm : Từ tiếng mẫu cố tạo được hs -Làm mẫu đưa tiếng cố vào mô hình: làm việc nhóm để tạo các tiếng khác Âm đầu Vần Than Tiếng trong bảng. h -Ghép tiếng theo thứ tự các dòng. c ô / cố -Đọc trơn tiếng tìm được và đọc cho nhau nghe cố, cỗ, bờ bở ֮ c ô - Thi đính nhanh các thẻ chữ trên bảng phụ cố, cỗ, - Đọc các từ ngữ dưới hình.( cỗ, cổ cò, Đọc trơn và sửa lỗi sai cá cờ) Nhận xét – tuyên dương - 2 đội lên bảng đính những thẻ từ vào c. Đọc hiểu đúng hình phù hợp, đội nào đính nhanh - Trao đổi nhóm: Tranh vẽ những gì? thì đội đó chiến thắng. - Giải nghĩa từ : cổ cò, cá cờ - Trò chơi; Thi Ai nhanh hơn 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết - Viết vở ô li - Hướng dẫn cách viết chữ ô, ơ cách nối ở - Sửa lỗi sai chữ cô, cờ và cách đặt dấu huyền trên đầu âm a - Cách viết số 2 -Nhận xét – tuyên dương những bài viết đúng -sai 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Con ba ba HĐ 4. Đọc - Đọc trơn 2-3 lần câu - Quan sát tranh: Người đàn ông đang xách - Thi đọc GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
15. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 con gì? - GV đọc mẫu câu : Bố có ba ba. - Thi đọc nối tiếp câu theo Nhận xét – tuyên dương 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài :1D : Bài d - đ -Về nhà đọc lại bài cho bố, mẹ nghe Điều chỉnh – bổ sung ------------------------------------------------ Tiết 3: TOÁN SỐ 1, SỐ 2, SỐ 3 I. yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được những nhóm có số lượng 1, 2, 3. - Đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3. a) Kiến thức: - Hình thành khái niệm số: mỗi số 1, 2, 3 là số lượng của một nhóm vật. Đọc, viết số. -Thực hành xác định số lượng vật của một nhóm; lấy đúng số lượng vật đã định trước. - Nhận biết số lượng của một nhóm có 1, 2, 3 đổ vật và những số lượng đó được viết là 1, 2, 3. b) Kĩ năng: - Biết nối mỗi nhóm vật với một số. - Đọc, viết được các số 1, 2, 3. - Lấy được một số lượng 1 hoặc 2 hoạc 3 đồ vật. - Thuật ngữ: số 1, số 2, số 3 GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
16. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 II. Chuẩn bị: - SGK, VBT, BĐD. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: - GV tổ chức kiểm tra đồ dùng học tập HS - Kiểm tra đồ dùng học tập cá nhân. - GV nhận xét. II- Bài mới - HS lắng nghe. 1. HĐ khởi động: - GV giơ tay và hỏi có bao nhiêu? “Cô giơ bao nhiêu ngón tay?” HS trả lời “một ngón tay" “Cô giơ bao nhiêu cánh tay?’’ “một cánh tay” - GV giới thiệu với HS rằng từ “một" là chỉ số lượng (như số lượng ngón tay giơ lên, số - HS lắng nghe lượng cánh tay giơ lên,...). - GV giới thiệu: Bài học hôm nay là về số một, số hai, số ba. 2. HĐ khám phá: (Cá nhân hoặc cặp đôi) - GV cho HS tranh của mục Khám phá trong SHS lên đế cả lớp cùng theo dõi khi thảo - HS quan sát luận chung. a. Nhận biết số lượng “một”, viết số 1 và cách đọc. - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi: “Có bao nhiêu chiếc cặp sách?”, "Có bao nhiêu chiếc hộp bút?”, - HS được chỉ định trả lời lần lượt các câu “Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?”. hỏi trên. HS khác nhận xét. - GV giới thiệu số lượng mỗi nhóm đồ vật ở - HS nói và đọc vài lần theo tay GV chỉ: đây đều là “một" và đều được viết là 1, được “Một chiếc cặp sách", “Một chiếc hộp đọc là “một". bút”, “Một hình vuông màu vàng", “một” b. Nhận biết số lượng “hai”, viết số 2 và (hay “số một”). cách đọc. - HS nói và đọc theo GV chỉ - Các bước tương tự như mục 1 với cột thứ hai của tranh. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
17. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 c. Nhận biết số lượng “ba”, viết số 3 và cách đọc. - HS nói và đọc theo GV chỉ - Các bước tương tự như mục 1 với cột thứ ba của tranh. - GV nhận xét 3. HĐ luyện tập: a. (Hoạt động chung cả lớp với GV) - GV YC Mỗi HS lấy ra ba thẻ số - HS lắng nghe. - GV gắn trên bảng một hoặc hai hoặc ba đồ vật - GV HS được chỉ định lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật và khẳng định mình gắn số đúng. - HS lấy ra ba thẻ số: 1, 2 và 3 - HS giơ thẻ số thích hợp b. (Cá nhân) HS thực hiện HĐ1 trong SHS - GV cho HS HS nhận biết yêu cầu của HĐ1 - HS đếm số vật để khẳng định mình gắn qua mẫu, tự thực hiện HĐ1. GV theo sát từng thẻ số đúng rồi đọc số. HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số - Cả lớp đọc số. lượng. GV xác nhận kết quả đúng. c. (Cá nhân) HS tập viết số 1, số 2, số 3. - GV viết mẫu số 1 lên bảng: điểm bắt đầu, - HS được chỉ định lên thực hiện trước lớp: đếm và nói số lượng mỗi nhóm vật rồi chỉ hướng viết mỗi nét trên số 1. tay vào số. HS khác nhận xét, * Số 1: Cao 4 li Gồm 2 nét: Nét 1: Thẳng xiên; Nét 2: Sổ - HS “viết lên không khí” để thuộc hướng thẳng. viết số, sau đó dùng ngón trỏ tay phải đặt Cách viết; Nét 1: Đặt bút ở ĐK4 viết nét lên điểm bắt đầu và tô theo số mẫu. thẳng xiên; đến ĐK5 thì dừng lại; Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng bút viết nét sổ thẳng dừng xuống phía - HS tự viết số vào trong vở. dưới; đến ĐK1 thì dừng lại. - GV thực hiện HD viết số 2, số 3 tương tự. * Số 2: Cao 4 li. - Gồm 2 nét: Nét 1: Là kết hợp của hai nét cơ bản: cong trên và thẳng xiên. Nét 2: Thẳng ngang - Cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK4 viết nét thẳng xiên (từ trên xuống dưới, từ phải sang trái); đến ĐK1 thì dừng lại. Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
18. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 hướng bút viết nét thẳng ngang (trùng ĐK1) bằng độ rộng của nét cong trên. * Số 3: - Gồm 3 nét: Nét 1: thẳng ngang; Nét 2: Thẳng xiên; Nét 2: Cong phải - Cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét thẳng ngang (trùng ĐK5) bằng một nửa chiều cao thì dừng lại; Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng bút viết nét thẳng xiên; đến khoảng giữa ĐK3 và 4 thì dừng lại. Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, chuyển hướng bút viết nét cong phải xuống đến ĐK1 rồi lượn lên; tới ĐK2 thì dừng lại. - GV nhận xét d. (Cá nhân) HS thực hiện HĐ2 trong SHS. GV nói cho HS yêu cầu của HĐ - GV đánh giá từng HS về kĩ năng đếm. xác định số lượng và viết số - Yêu cầu HS trình bày. - HS lắng nghe - GV cho HS viết vở - HS nhắc lại yêu cầu đó. Với mỗi nhóm - GV nhận xét vật, HS tự đếm và viết số vào bảng con, 4. HĐ vận dụng: giơ lên để GV xem (Cá nhân) GV YC HS lấy đủ số hình vuông màu vàng (lần lượt là 1,2. 3) rồi xếp vào - HS được chỉ định trình bày kết quả thực bảng con theo cột hiện trước lớp. HS làm sai thi đếm lại các - GV yêu cầu HS chỉ vào từng cột và đọc số. vật của nhóm, viết lại số trên bảng con. Hoạt động này chốt lại bài học - HS viết số lượng mỗi nhóm vào vở. - HS lắng nghe - GV nhận xét. - GV giới thiệu cho HS biết tương ứng với số ô vuông mỗi cột là một số. (GV gợi mở để - HS chỉ vào từng cột và đọc số HS nhận biết số 1 là nhỏ nhất, số 3 lớn nhất; số 3 lớn hơn số 2 và 1, .) III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
19. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Nhắc nhở HS về làm bài tập trong VBT. - HS lắng nghe. - Chuẩn bị trước bài Số 4, số 5. - HS tìm hiểu - HS lắng nghe - HS thực hiện. Điều chỉnh – bổ sung ---------------------------------------- Tiết 4: LUYỆN TIẾNG VIỆT Dạy bù bài thứ 2 ---------------------------------------- Buổi chiều: SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ----------------------------------- Thứ năm, ngày 08 tháng 09 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 1D: d - đ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng âm d,đ đọc trơn các tiếng, từ ngữ của bài học. Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh -Viết đúng d,đ, da, đá -Nói được các tiếng từ các vật chứa d,đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên:Tranh phóng to HĐ 1, HĐ 4 hoặc vật thật đã được chuẩn bị ( cặp da, đồ trang sức có màu đỏ, giầy dép bằng da ) - Học sinh:VBT Tiếng Việt, Tập một GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
20. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Vở tập viết 1, tập 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói: - Quan sát tranh : Thấy gì ở trong tranh? HS: thấy các thứ đồ da, trang sức,và -Trò chơi : Đóng vai “ Bé đi siêu thị” người bán, người mua hàng. Làm việc nhóm đôi: -Từng cặp HS lên đóng vai tr/ lớp. Nhận xét – tuyên dương -Người mua : Chị bán cho tôi chiếc GV chú ý tiếng da, đá là những tiếng chứa âm vòng đá đỏ ạ? mới của bài học hôm nay. -Người bán: Vâng ạ! Chị mua đi ạ chiếc GV viết tên bài lên bảng: d,đ vòng này rất đẹp. - Đọc tên bài nối tiếp 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Đọc, tiếng, từ -GV làm mẫu: Viết chữ da,đá lên bảng: Đánh - HS lắng nghe vần- đọc trơn tiếng da, đá - Cá nhân, cặp đánh vần và đọc trơn -Giới thiệu chữ ô, ơ in thường và in hoa trong tiếng da, đá sách / d a đ a da đá -Nhóm : Từ tiếng mẫu dạ tạo được hs b/ Tạo tiếng mới: làm việc nhóm để tạo các tiếng khác -Làm mẫu đưa tiếng da vào mô hình: trong bảng. Âm đầu Vần Than Tiếng h d a . da -Ghép tiếng theo thứ tự các dòng. -Đọc trơn tiếng tìm được và đọc cho GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B